2022年教务工作计划三篇.docx

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1、2022年教务工作计划三篇教务工作安排三篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我整理的教务工作安排3篇，欢迎阅读与保藏。教务工作安排 篇1为进一步提高我校教化教学质量，创建性地做好教化教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学服务，主动细化教学过程管理，并重点从以下几方面开展工作。一、教学常规工作重申老师评估方案中教学常规部分规定：考勤、请销假、教学案、作业批改、集体备课等各项检查工作更为细致，各种数据核算精确，公允公正，做到日统计、周汇总、公布。二、教学、教研工作1、合理制定教学进度开学初，刚好给老师供应期末

2、联考进度，督促高一高二各备课组尽快制定本学科教学进度，毕业班合理制定一二三轮复习安排，确保本学期在邢台市期末联考中和毕业班七校联考中获得优异成果。2、做好教研组长的调整为了加强教研力度，适当调整部分年龄较大的教研组长，让年轻有为的业务骨干充溢到教研组长队伍中。3、抓好教研组“大教研活动”定期召开教研组长会议，各教研组制定切实可行的教研安排，每周三下午的大教研活动要有详细的活动内容和记录；教研组长和各年级备课组长协商本学科每节的授课类型，确定每节课是教授模式或新课改模式；以集体备课和听课指导为切入点，充分发挥教研组长在教学中的指导作用，提升老师的教学水平和实力。4、支配“高一年级“1+1”课堂推

3、动月”活动为能够把新课改理念在高一年级深化贯彻下去，把9月份定为“高一年级“1+1”课堂推动月”，包教研组的校长、主任、教研组长9月份都要到高一年级听课、评课，利用一个月时间使每一名老师都能得心应手驾驭新课改课堂。5、推行“教学案展览周”活动每月最终一周定为“教学案展览周”，在教学楼大厅把老师的教学案进行公开展览，激励先进，鞭策后进。6、考试、成果分析工作协作各年级做好月考各项事宜，尤其是毕业班的大型模拟考试的网上阅卷工作，做好各年级每次考试后的成果统计工作，刚好督促各年级做好学生和老师的表彰工作，以激励学生学习主动性和老师工作动力。三、实行观摩课、优质课大赛和青年老师出师课1、各教研组在10

4、月中旬在高二年级实行“高效课堂”观摩课大赛活动，12月中旬在高一年级实行“高效课堂”优质课大赛活动。2、11月支配上一届拜师的青年老师出师课。四、试验教学、图书阅览等工作1、进一步规范图书借阅中存在的问题，让老师充分利用好阅览室中的教学杂志，做好每周六下午阅览室对学生的开放工作。2、重视试验教学，适当更新和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手实力的培育和探讨，不断探究改革试验，高一二年级理化生备课组长开学初填写试验教学安排，试验员每周对做试验状况进行统计，刚好督促，确保20xx级开全试验，档案资料要完整无缺。五、多渠道提高升学率1、加强学科竞赛的组织管理工作本学期教务处和年级组一起组

5、织好高三年级学生的竞赛复赛工作和高二年级的竞赛报名工作，备课组长组织老师进行培训，努力使参赛学生获得更好成果，以帮助学生参与自主招生。2、做好自主招生报名和培训工作充分发挥自主招生教练组教练员作用，探讨高校自主招生政策，自主招生试题，制定自主招生规划，11月份动员和帮助高三优秀学生自主招生报名，争取在20xx年高校自主招生中，有较大突破。3、细化美术生、艺术生等小科类和职高班管理制定小科类和职高班发展规划，提早谋划20xx级和20xx级美术生、艺术生等小科类和职高班学生的组班动员工作，让参与小科类和职高班的学生尽快稳定下来，使学生的职高学籍注册顺当完成，以便合理支配老师，科学合理支配专业培训，

6、提高专业考试合格率和升学率。六、其它工作1、8月下旬支配青年老师拜师，做好指导老师与青年老师日常指导和听课工作的检查和督导。2、10月下旬支配老师业务水平测试。3、协作其它科室做好一些临时性工作。教务工作安排 篇2一、工作思路围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。二、重点工作1、进一步加强新课改精神的.学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂

7、教学水平。2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的好用性。4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教化教学质量。三、详细措施（一）重视业务学习，提高业务素养1、加强教化理论的学习和指导，提升专业素养。接着要求每位老师每学期至少读一本教化专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校主动创建条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次

8、业务学习；全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。2、加强专题探讨，提升教学实践实力。学区内接着开展“有效教学的途径与方法的探讨”的课题探讨工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题探讨方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本探讨课题，要求老师深化参加课题探讨，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探

9、讨。用课题探讨服务课改试验，促进老师素养的提高，促进学生特性的发展，促进学校教学质量的提高。（二）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的探讨，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题探讨、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。1、接着抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动

10、，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。3、探究网络教研新模式，提高活动效率。充分利用现代化办公允台，开创网络教研新模式，进一步增加老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。一是建立学区老师qq群，开展网上沟通和研讨；二是激励老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。（三）优化教学管理，全面提高教学质量1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采纳教研

11、组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂，学校领导每期听课不得少于15节，老师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。2、全面实行教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期接着重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，主动培育学科骨干，大力营造良好的学

12、习氛围，促进学科质量的全面提高。4、重视过程检测，刚好改进教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生驾驭学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成果登记，以利于刚好查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。5、重视“轻负高效”。以“有效教学”课题探讨为载体，要求老师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的老师。6、要求老师刚好做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教化教学阅历，重视骨干老师的引领示范作用。附：本期教务处工作行事历二月份：1、制定各教研组、各学科教学安排。3、制定班主任工作考核

13、细则。4、主动申报课题。（校本部以教研组为单位，村小以校为单位）5、学期初常规教学工作检查。三月份：1、做好举荐参与优质课评比工作2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化诵读选拔赛。四月份1、期中常规教学工作检查。2、举办学区教学开放周活动。3、检查各校教研组工作，迎接县局检查4、开展“有效课题”相关活动。五月份1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。2、开展班主任工作阅历沟通会。3、征集20xx年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员举荐工作。六月份1、期末教学常规工作检查。2、编印“有

14、效课题”论文集和案例、反思集。3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。4、组织老师对科检测成果进行分析，填好反馈表。5、做好期末工作总结，材料整理归档。6、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评比工作。七、八月份1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。2、组织开展学区内校本培训活动。3、组织老师参与县各学科教学年会。教务工作安排 篇3在新的学期里，我们将仔细落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，接着拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成果取得更大进步。一、工作思路深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高教化教学质量

15、。二、常规工作1、坚持不懈地开展教化教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课，依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案中要体现学科渗透法制教化；上课，要求老师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事

16、，要求每一位老师上课必需精神饱满、仪表端庄，要求和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测15年级本期要达到6次，毕业班本期要达到10次，并写出质量分析。月考，半期和期末考试要按学校支配执行。详细方法如下：1、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中。各科作业次数按88号文件规定执行。2、接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。3、定期开展教研活动，组织老师开展

17、丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。4、进行常规专项督导检查，刚好解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的看法。三、主动探究实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。全面提高教化教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提中学青年老师的业务素养和课程实施实力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课

18、堂教学的实施与探讨为载体，把进行课堂教学探讨、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化发展的必要途径。2、加强教务处管理力度，从教学的细微环节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务实力的提高。3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出探讨的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力、实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课程改革的须要。4、组织老师开展立足课堂，面对学生、服务教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本探讨的突破口，扎实、深化地开展工作

19、。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术驾驭与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、作文竞赛等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。附：分月工作支配二月份：1、制订教育处工作安排2、调整课表三月份：1、各任课老师对各学科制作出科学合理的教学进度安排2、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务。3、3月底教研组对教案、作业等常规进行检查。4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。四月份：1、

20、4月初实行语文，数学等各科优质课活动。2、期中考试。（时间按中心校支配执行）3、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务。4、4月底教研组对教案、作业等常规进行检查。五月份：1、实行语文，数学等学科竞赛。2、了解教学进度。3、领导班子深化课堂听课，不定时检查老师常规业务4、5月20日实行各科示范课。5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。六月份：1、各科作业、备课检查2、期末考试复习3、期末考试复习4、迎接中心校教学工作检查，实行期末测试。5、学期教学工作总结，完善各项材料归档。备注：毕业班工作按学校毕业班工作安排执行。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页