2022年医学社会实践报告.docx

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1、2022年医学社会实践报告医学社会实践报告随着个人的素养不断提高，报告运用的频率越来越高，报告具有成文事后性的特点。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我细心整理的医学社会实践报告，欢迎大家共享。医学社会实践报告1实践内容：义诊、送药、宣讲、课题调研、健康宣扬实践前期：我们组织了一支独具特色的实践队，队伍由一名xx医院医生、xx高校中医系副教授、两名xx高校医学院探讨生和7名本科生组成。前期开了3次高效率的会议，会议确定了活动的详细内容、流程、分工，联系当地卫生局，向xx大药房拉赞助等等，每个活动的细微环节我们都细心设计，努力去实践，前期我们进行了大量宣扬，在校区教学楼、宿舍楼粘贴海报，联系媒体

2、，创建实践队专用博客、微博等等。我们还对实践中的宣讲活动进行了排练，制作宣扬单、海报、横幅、队旗等等。实践中期：我们到达实践地住下后，与当地卫生局面谈确认活动的实施，在他们的帮助下，我们起先了实践活动。活动前一天晚上我们到街头巷尾进行宣扬和进行调研。宣扬包括活动时间、地点、内容和夏季养生常识；调研的主题为影响xx市居民就诊率的主要缘由，是通过填写问卷的形式进行的。活动当天的早晨6：30我们到菜市场和公园进行宣扬，效果显著，在公园有许多中老年人在跳舞熬炼身体，我们便借用她们的喇叭进行宣扬，一时间近百号人便得知此事了。我们先对活动现场进行了布置，包括桌椅摆放，挂横幅、树队旗、贴海报。横幅共有两条，

3、内容分别为：“xx服务、义暖xx”义诊活动xx高校医学院xx实践队；xx高校医学院“爱在90”实践活动医学学问宣讲活动。队旗共有三面，分别为：xx高校医学院；xx高校医学院爱在九零实践队；xx高校“海西春雨”行动实践团。海报内容包括：中暑的急救措施、高血压患者饮食禁忌、溺水急救措施、十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物。活动流程为：医生义诊量血压调研发放药品讲解海报。前来就诊的居民先说自己所患病或是健康问题，医生耐性、尽心解答，赐予解决方法或是开处方；测量血压，了解高血压患者居民健康状况、生活习惯，并向其提出限制高血压的方法；调研即通过填表的方式，调查影响xx居民就诊率的主要缘由

4、，当遇到不识字的居民时我们就把问题读给他们听，和他们说明如此设计问题的合理性，以指导他们填表，以便形成科学的调研报告。讲解海报即对前来看海报的居民讲解海报内容并进行扩展，和解答他们提出的相关问题；向居民发十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物类别，居民抢着要，我们建议居民把传单贴在厨房壁上，每次煮菜时都可以看看，传单发完后仍有许多居民须要，有的就用手机拍下来、有的自己抄写、我们也帮他们抄写、有用电子邮箱的居民，留下了邮箱地址，我们事后都把海报内容发给了他们。宣讲活动先是上演情景剧，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正确，不够刚好，溺水者没有救活。这时队员便讲解如何急救，细致的

5、讲了心肺复苏术，现场拿着模型教授，然后由自愿者上来展示急救措施，我们对志愿者赠送出厦大纪念品，现场气氛很好。通过问答的方式向居民讲解正确的服药方法、服药时间等等。向居民宣讲正确健康的饮食方式，居民围成一个圈，赐予了我们很大激励。医学社会实践报告2应学校团委的号召，自己于20xx年7月26日至8月15日在家乡参与了为期二十天的社会实践活动，实践形式为跟师学习，在四川省仁寿县清水镇安排生育服务站见习。自己的老师是计生站的站长，立刻就要退休了，有着丰富的临床阅历，中西医皆懂。在他的建议下，自己先用大约一周的时间对药物进行了解，主要是对中药的相识。自己先是相识药房里每一味中药的外貌，再是口尝大部分药物

6、，对其药性药味进行肯定的了解。在相识药物的过程中总结出了如下几个问题。第一，由于多数药物都是炮制过的，大多都是切片，很少有整个植被都做药用的，所以许多药物在切片上很相像。比如生地和玄参，但是在药味上却有不同，两者都是甘苦之品，玄参苦味更重，略有咸味，而生地则是甘味更重。再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。其次，实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不简单尝出来，比如青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味剧烈了。第三，由于地方差异，在xx学的中药理论回来跟xx的实地药材相比较，略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比如川明参、蚕沙、甘松、金

7、精、银精等。丁香有公母之分，槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物，在药房里也没有见到。终归中药的种类成千上万，还有地区差异。第四，老师开方时常会用一些药物的别称。比如前仁是指车前子;茯毛是指大腹皮，即槟榔的外壳等等。因地因人制宜。在相识中药之余，自己还对西药进行了初步的了解。由于西药药理是在大三上学期才起先学习，这次了解只是为了在脑海里有个基本的印象，不做更高要求。随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了，这才是实习的重点。因为是在计生站，所以来看病的妇科儿科居多，当然外感之类的病人也到此处。因为老师在当地名声很不错，来看病的人总是许多，老师几乎没有单独给自己讲解的时间。所以自己

8、只有自己记录整理消化，将望闻问切的结果记在笔记本上，再看老师开的处方，不管开的是中药还是西药都记录下来，利用晚上在家的时间整理消化。当然，重点在中药方子上，西药只做了解。在此也将自己的看法归纳为以下几点。第一，第一次临床见习，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能将许多东西短暂寄存于心，不敢先给它下个错误的定义，等到以后有答案了，是好的那它就成了阅历，是坏的那它也是个教训。就比如老师的方子，自己看到的几乎全部的方子里都有地榆，中药书上说地榆具有凉血止血，解毒敛疮的功效，主治下焦血热出血，被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来老师跟自己说，他用地榆作佐制药，因为用了很多苦寒之品，患者

9、服后简单坏肚子，地榆具有收敛的作用，用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的用法，不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法，自己的这位老师还有很多独特的地方，在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论的不同之处，相比之下临床还更有*力，不那么死板，便显得更加可爱了。只是这又在自己的学习路程上多加了一道关卡，要敏捷运用、妥当治疗还真得下苦功夫啊!其次，是关于病人的思索。在见习的这段时间里自己看到了许多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有略微有钱的老板，还有中等水平的农夫，甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不

10、相同，总的来说，人们对疾病预防这一层面相识加深了，对自己的健康的关切程度也提高了，这是自己们社会的进步。但是还有好大一部分人群，过着食不果腹的日子，生病了也拖着，不到万不得已不来求医的。因为自己在乡镇上见习，这样的患者应当比城镇里的多见。虽然现在有医保了，但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中，尤其是那些看不起病的贫苦人民。这就不光是作为医生该思索的了。第三，是以一个“西医文盲”的角度谈的一些有关西药的见解。在见习期间，许多患者都是因为感冒来就诊的。老师的第一句话好像恒久都是“能吃青霉素吗?”假如能吃，药单的第一个药便是阿莫西林。自己知道自己是个初学者，不应当对一些事情或者事物产生偏见

11、，但是为何自己总是越看那个“阿莫西林”就越觉得厌烦呢?一般人都知道阿莫西林是消炎药，是抗生素类药物，常用或者用量较大都会有许多副作用。但是你听西医怎么说“不先把炎症消下去，病又怎么好呢?”自己并不是厌烦西医，该消炎的时候当然是你的阿莫西林来得快，但是心里总是有些疑问，是否能够既治好病又不要留下太多副作用的自然疗法呢?就像自己们对待大自然一样，是否治病也该整一“可持续发展”出来呢?这些疑问就让它留在心里吧，自己想老师也不肯定会解答。第四，是浅谈对于医生治病的问题。一次跟一位退休的老伯谈及到了这个问题，以往那样神圣憧憬的医生这个职业的光环突然暗淡了很多，有对社会的无可奈何，更多的是对自己的无可奈何

12、。老伯说，比如有两类医生，一类只是治标，短暂的疗效很好，抗生素药品几乎是来者必用，也不考虑患者以后的事情。一类医生是标本兼治的，但是治标的效果却是要慢一些，就像中医平调人的阴阳。可是往往患者多的却是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，会不会也转变成前者了呢?因为生活的压力。好胆怯，胆怯变成那样，胆怯自己的意志还没有磨炼得足够坚决，一旦被推动了社会这个大染缸，便变得不知所措起来。都说做医生辛苦，自己想辛苦的并非是学习那些医学学问，只要是自己真心酷爱的，学起来应当是种乐趣。真正辛苦的是他内心医德的磨练。曾经幻想的医生在这个现实生活中好像变得不复存在了，曾经以为的那些医术很好

13、的老中医们的光辉形象好像也因老伯的一个例子黯淡了很多。那自己该以什么样的医生做为自己奋斗的目标呢?突然好迷茫。其实像那样治标的医生也不是一无所取，至少他们也是在解除病者的痛处，而且还干脆了些，好像自己应当学习才是。只是自己却不愿将目标定在那样一个“下医”的位置。那是在挽救病患还是在害他们呢?总而言之，这次实践的收获也是挺多的，尽管发觉了很多的问题，但是谁又能说明这些不是漫漫学医途中必需经验的呢?不管有多少困难有多么迷茫，自己信任，只要坚持自己的目标，再大的困难也能克服，只要拥有自己的原则，再迷茫的路途也会有对的方向!医学社会实践报告3应学校团委的号召，我于20xx年7月26日至8月15日在家乡

14、参与了为期二十天的社会实践活动，实践形式为跟师学习，在四川省仁寿县清水镇安排生育服务站见习。我的老师是计生站的站长，立刻就要退休了，有着丰富的临床阅历，中西医皆懂。在他的建议下，我先用大约一周的时间对药物进行了解，主要是对中药的相识。我先是相识药房里每一味中药的外貌，再是口尝大部分药物，对其药性药味进行肯定的了解。在相识药物的过程中总结出了如下几个问题。第一，由于多数药物都是炮制过的，大多都是切片，很少有整个植被都做药用的，所以许多药物在切片上很相像。比如生地和玄参，但是在药味上却有不同，两者都是甘苦之品，玄参苦味更重，略有咸味，而生地则是甘味更重。再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等。其次，实际

15、尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着差异。咸味便不简单尝出来，比如青黛、玄参等。而藿香切片后的气味没有它生长在土地里的气味剧烈了。第三，由于地方差异，在吉林学的中药理论回来跟四川的实地药材相比较，略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没有提及到。比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之分，槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物，在药房里也没有见到。终归中药的种类成千上万，还有地区差异。第四，老师开方时常会用一些药物的别称。比如前仁是指车前子；茯毛是指大腹皮，即槟榔的外壳等等。因地因人制宜。在相识中药之余，我还对西药进行了初步的了解。由于西药药理是在大三上学期才起

16、先学习，这次了解只是为了在脑海里有个基本的印象，不做更高要求。随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了，这才是实习的重点。因为是在计生站，所以来看病的妇科儿科居多，当然外感之类的病人也到此处。因为老师在当地名声很不错，来看病的人总是许多，老师几乎没有单独给我讲解的时间。所以我只有自己记录整理消化，将望闻问切的结果记在笔记本上，再看老师开的处方，不管开的是中药还是西药都记录下来，利用晚上在家的时间整理消化。当然，重点在中药方子上，西药只做了解。在此也将我的看法归纳为以下几点。第一，第一次临床见习，不知道哪些是好的哪些是劣的，只能将许多东西短暂寄存于心，不敢先给它下个错误的定义，等到以后有答案

17、了，是好的那它就成了阅历，是坏的那它也是个教训。就比如老师的方子，我看到的几乎全部的方子里都有地榆，中药书上说地榆具有凉血止血，解毒敛疮的功效，主治下焦血热出血，被称为水火烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢？后来老师跟我说，他用地榆作佐制药，因为用了很多苦寒之品，患者服后简单坏肚子，地榆具有收敛的作用，用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的用法，不能说这不是收获啊！每位医生在遣方用药的时候都有自己的一套方法，我的这位老师还有很多独特的地方，在这儿就不一一举例了。第一次体会到临床与理论的不同之处，相比之下临床还更有诱惑力，不那么死板，便显得更加可爱了。只是这又在我的学习路程上多加了一道

18、关卡，要敏捷运用、妥当治疗还真得下苦功夫啊！其次，是关于病人的思索。在见习的这段时间里我看到了许多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中的婴儿。他们中有略微有钱的老板，还有中等水平的农夫，甚至还有穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不相同，总的来说，人们对疾病预防这一层面相识加深了，对自己的健康的关切程度也提高了，这是我们社会的进步。但是还有好大一部分人群，过着食不果腹的日子，生病了也拖着，不到万不得已不来求医的。因为我在乡镇上见习，这样的患者应当比城镇里的多见。虽然现在有医保了，但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中，尤其是那些看不起病的贫苦人民。

19、这就不光是作为医生该思索的了。第三，是以一个“西医文盲”的角度谈的一些有关西药的见解。在见习期间，许多患者都是因为感冒来就诊的。老师的第一句话好像恒久都是“能吃青霉素吗？”假如能吃，药单的第一个药便是阿莫西林。我知道我是个初学者，不应当对一些事情或者事物产生偏见，但是为何我总是越看那个“阿莫西林”就越觉得厌烦呢？一般人都知道阿莫西林是消炎药，是抗生素类药物，常用或者用量较大都会有许多副作用。但是你听西医怎么说“不先把炎症消下去，病又怎么好呢？”我并不是厌烦西医，该消炎的时候当然是你的阿莫西林来得快，但是心里总是有些疑问，是否能够既治好病又不要留下太多副作用的自然疗法呢？就像我们对待大自然一样，

20、是否治病也该整一“可持续发展”出来呢？这些疑问就让它留在心里吧，我想老师也不肯定会解答。第四，是浅谈对于医生治病的问题。一次跟一位退休的老伯谈及到了这个问题，以往那样神圣憧憬的医生这个职业的光环突然暗淡了很多，有对社会的无可奈何，更多的是对自己的无可奈何。老伯说，比如有两类医生，一类只是治标，短暂的疗效很好，抗生素药品几乎是来者必用，也不考虑患者以后的事情。一类医生是标本兼治的，但是治标的效果却是要慢一些，就像中医平调人的阴阳。可是往往患者多的却是前者，口碑好的也是前者。心里想想，有些辛酸。又想到自己以后，会不会也转变成前者了呢？因为生活的压力。好胆怯，胆怯变成那样，胆怯自己的意志还没有磨炼得

21、足够坚决，一旦被推动了社会这个大染缸，便变得不知所措起来。都说做医生辛苦，我想辛苦的并非是学习那些医学学问，只要是自己真心酷爱的，学起来应当是种乐趣。真正辛苦的是他内心医德的磨练。曾经幻想的医生在这个现实生活中好像变得不复存在了，曾经以为的那些医术很好的老中医们的光辉形象好像也因老伯的一个例子黯淡了很多。那我该以什么样的医生做为我奋斗的目标呢？突然好迷茫。其实像那样治标的医生也不是一无所取，至少他们也是在解除病者的痛处，而且还干脆了些，好像我应当学习才是。只是自己却不愿将目标定在那样一个“下医”的位置。那是在挽救病患还是在害他们呢？总而言之，这次实践的收获也是挺多的，尽管发觉了很多的问题，但是

22、谁又能说明这些不是漫漫学医途中必需经验的呢？不管有多少困难有多么迷茫，我信任，只要坚持自己的目标，再大的困难也能克服，只要拥有自己的原则，再迷茫的路途也会有对的方向！医学社会实践报告4在为期六天的社会实践当中，我们这支实践队伍满怀激情，学习着科技下乡、学问下乡、文化下乡的理念，在辅导员老师和专业老师的带领下，进驻富阳市新登镇双庙村。一到终点，我们就以小组为单位，快马加鞭的起先了自己原先安排好的任务。服务宣扬组、家庭护理服务组、“助理”组、爱心支教组四大小组分头行动。挨家挨户量血压，做宣扬。六天当中，我们与村名建立了不一般的关系，从他们的笑容中，我们感到很是欣慰，我们做了自己该做的，能做的。我们

23、的第一天，在劳碌中度过，我们很兴奋，早上一早，大家都起来了，为了自己当时的小小的幻想早起，为了能够对自己诺言负责早起。手拿血压计、记录听诊器，我们穿着队服，戴着队帽，向前动身，尽管烈日炎炎，已然挡不住我们前进的脚步。我的这个小组，跟随着双庙村的老年协会的一位理事长，朝着南方前行，他带着我们一行三人，挨家挨户的走过去，他让我感谢，因为即使是汗流浃背，他也已然要带着我们，他说，共产党好，共产党让你们来帮助我们村，我也应当尽自己的一份力。在双庙村南边的这些村民家中走过，我感受颇深，现在的农村，的确比以前好了，房子不再全是那种泥房、瓦房，更多的是钢筋混泥土，而且还颇显豪华。原来以为，这样的家庭，有钱了

24、，会拒人于千里之外，其实不然，大部分农村家庭，都是很热忱的，他们的热忱令我感动，终归，在这个物欲横流的世界里，这样的纯真，已经很少了，至少，在城镇上，自身来说，很难得碰见。因此，我总是保持着自己的笑容，不论什么时候，因为现在，我更加能够深刻的体会到，人与人之间的隔阂，危害甚深。我能做的有什么呢，只有变更自己，因为只有自己才能意识到。在这个村子里，虽然有钢筋混泥土的房子，但有些泥房、瓦房依旧可见，我们也进去为这些村民进行了量血压服务和问卷调查，在当时，我留意了这些房子，他们有个共同的特点，那就是穷，因为穷，所以只能住这样的房子。从和他们的对话中我也了解到，有的是因为老伴有顽疾，有的是因为自己家人

25、出了意外等等，某些在报纸和在电视新闻上才能看到听到的事情，活生生的摆在了我的眼前。一家村民，就两个老人，大约60岁的样子，男人在4年前从树上摔下，导致下半身瘫痪，终生卧床，只有老太一人在家侍候，问起其子女，两老只字不提。当时，自己的心里很难过，不仅难过这家人的意外，更难过的是他们的儿女究竟是怎么了。几天过去了，我的感受远远超过在家里的一个多月，回家的那天晚上，打电话给一些在医院实习的挚友，跟他们聊起这些，有人告知我，医院待久了，病见多了，有些许慌，也有稍许的庆幸，人活着身体好就是万幸，其他不重要。或许是吧，身体第一位，至于钱嘛，有了身体，才能保证能够赚钱，其实钱和身体，在某种意义上讲，是相辅相

26、成的。医学社会实践报告5xx年7月16日至20日，xx中医药高校由李xx老师和张xx老师带领队的“三下乡”暑期社会实践“梦之翼”小分队在xx市xx县xx乡xx村进行了为期五天的义诊和支教活动。xx县xx村是我校双联行动工作站之一，此次活动的开展大力促进了我校的双联工作，充分展示了我校的专业特色以及当代高校生无限的热忱和主动向上的精神风貌。7月17、18日两天，我们的实践活动以义诊为主，通过村干部以及实践小分队队员的大力宣扬，村民们纷纷前来就诊，李宁老师作为主治医师本着医者仁心、无私奉献的精神为每一位村民患者细心诊治，诊治过程中耐性询问村民病情、察色按脉以及特色针灸按摩；张希彤老师主动联络驻村干

27、部，大力宣扬此次实践活动的目的及意义，我们的队员们通过大队广播、走村串友等方式主动激励村民进行健康询问和免费诊治疾病，在两天的义诊活动中，很多村民不仅自己接受治疗，而且向邻居邻里推介宣扬我们的活动，我们的活动充分得到了村民们的认可和支持，这让队员们兴奋骄傲不已，干劲十足。面对衣着朴实而破旧的村民，面对他们程度不一的病情，我们没有嫌弃，也没有放弃他们，师生齐心尽我们所能帮助他们解除病痛，这是骄阳似火的天气中，吹来的让人爽心的凉风。当然，我们的义诊活动也传播了中医日常养生保健学问，以帮助村民们在平常生活劳作中留意爱护身体不受病邪侵害，与此同时，也让小分队成员了解到当地的医疗状况及民风民情，在弘扬中

28、医文化的基础上也为我校双联活动的开展创建了有力的条件。当然，我们的三下乡暑期社会实践活动也为村里的孩子们带来了福利，形式多样的支教活动，使孩子们通过读书、写字、画画、唱歌、做嬉戏等形式，丰富了他们的暑期生活，开拓了他们的视野，也让留守在家的他们感受到了来自于亲情以外的关爱。可以说，支教活动是最让人怀念的记忆，孩子们一张张渴求学问、渴望了解村外大世界的脸庞，一双双灵动光明的大眼睛，述说着他们对新事物的追求和期盼。看着孩子们兴奋地画着画儿唱着歌，我们的内心是欢乐的，又是伤感的，欢乐在于我们带给了他们欢乐，他们通过我们窥探到了些许外面世界的精彩，而伤感在于，我们带给他们的只有这些，我们的力气绵薄，只

29、能一次次地激励他们，好好读书，将来走出村子，走向精彩的大世界。孩子们亲切地称呼我们大哥哥大姐姐，或者老师，这其中，我们感到的，也更是一种责任和义务，即在有限的时间里，教给他们的东西，或许是一首歌，或许是一个故事，亦或许是一种信仰！临行前，一些小挚友给我们写了信，有的小挚友画了画儿送给我们，不究这些东西有多好，单是它饱含的情意，就是无价的。在xx村的最终一晚，小分队成员与老师以及xx村的小挚友们在xx村综合服务中心实行了一场别开生面的乡村晚会。舞台简易而专心，节目丰富而多彩，晚会虽小，却传达出小分队成员的热忱和小挚友们的主动看法。孩子们的歌声稚嫩而甜蜜，在他们的歌声中，我们仿佛回到了童年，回到了

30、那些天真烂漫的岁月；而小分队成员的节目则新奇独特，让孩子们充溢对将来的向往和对高校生活的憧憬。或许，小分队成员们是胜利的筑梦师，就像他们的队名“梦之翼”一样为孩子们筑造美妙的明天的梦，为他们的梦，插上轻快的羽翼。美妙的时间总是太匆忙，仿佛你才是昨日来到，今日就要离别。7月21日，xx中医药高校暑期社会实践志愿服务团xx之行圆满结束。在村民和小挚友们的挥手道别中，我们回到了自己的动身点，回到了自己的归处。这次意义非凡的志愿服务活动，定会在村民及村里孩子们和我们小队队员心中留下深刻的印象，对于孩子们，可能是希望和信仰，而对于我们的队员，的则是作为一名医学生和准医生的责任与担当，信任在将来的学习及行

31、医生涯中，这段记忆会深刻影响着我们，激励着我们！始终很厌烦当老师。印象中老师是吃力不讨好的职业。我很怜悯我的老师，因为我深知中小学时期的我们有多么的调皮。老师语重心长的教育在我们听来只是老调重弹，絮絮叨叨；老师激情洋溢的课堂于我们来说只是一个瞌睡的好时间；老师的一点点错误都不能逃过我们的法眼；老师的一举一动都能成为我们背后耳语的主题。犹记得我的小学老师曾无限感慨地说：“当老师呀，每天不知道要死多少细胞。”我深深感受到当老师的惨况。这也是我不当师范生的缘由。即使选择了师范学校，我也不要选择师范专业，我才不要重蹈我老师的覆辙呢。抱着体验生活的想法，我参加到0601支部的下乡活动中。很感谢0601支

32、部，赐予我下乡的机会，变更了我对老师这一职业的看法。也很感谢0601的同学们，你们友好随和，用最大的热忱陪伴我度过了难忘的九天。既然要下乡，我就对乡下的生活环境不抱有过高的期盼。然而尽管做好了心理打算，我还是被其恶劣程度吓到了。极其简洁的洗澡房，布满苍蝇的厕所，长满青苔的洗手台。一切一切，都是我这个在广州长大的孩子不曾见识过的。但这还不算最糟的，终归我一天里在这些地方待的时间还不长。最难熬的要数晚上睡觉。从来没有想过床可以如此简陋。几块凹凸不平，用涂改液写满字的床板便是床的全部了。每个晚上，我都会躺在硬邦邦的床上辗转反侧，看着从窗外透进来的仅有的光线，欲睡难睡。实在困得不行，才能牵强凑合睡上两

33、三个小时。睡眠严峻不足是下乡日子里最苦痛的事情了。黑黑的眼圈，是我本次下乡的一大收获。现在回想起来，这份经验应当是我生命里最艰难的时间了吧。下乡环境虽然艰苦，但支教生活却充溢乐趣。学生没有想象中的调皮，相反他们是那么的善解人意。他们都是很可爱的一群，有着剧烈的求知欲。无论我讲的课题是什么，他们都会听得兴致勃勃。也无论我课上得好不好，他们仍会在课后给我报以热情的掌声。直到这时我才知道，并非所以的学生都是调皮的，或许只是当年的我们太坏罢了。我要感谢他们，是他们赐予我这个第一次踏足教坛的新人信念。在支教期间，我们要像真正的老师一样，对学生负起最大的责任。而最干脆的体现，就是必需要仔细备课。我一共只须

34、要打算三个课题，所需的资料我也在下乡前打算好了。我原以为只要站在教坛上把资料读一遍就行，故下乡前并没有花太多的时间整理教案。但我的这一想法在到达学校的一刻立刻转变了。仍旧记得我们的领队林大人说过：“你们要记住，一旦戴上胸卡，你们就是真正的老师。”或许是受到这句话鞭策，或许是被学校的气氛感染，在正式上课的第一天我竟不由自主地根据老师的要求来提示自己。我情愿花整整一天甚至两天来打算一个课题，我还情愿花上一两节课进行课前试讲。在不知不觉间，我把自己完全定位为一位老师，那是我从来没有想到过的。此时此刻，我最终感受到老师这一职业有多么大的魅力，同时她又是那么的神圣。备课是一件苦差事，讲课也并不好玩。一节

35、课下来，我会汗流浃背，声嘶力竭。但我不在乎了，因为我的付出会在学生渴望的眼神里，会在学生一声声敬重的“老师好”里得到回报。我爱上当老师的感觉了。在不用上课的时候，我还会去听别的老师讲课。宗衡老师的课堂风格趣怪幽默，谢雯老师的授课内容深化浅出，英纯老师的讲课方式轻松活泼从他们各具特色的课堂中，我真的学到了许多许多。博罗公庄第一中学，一个有纪念意义的学校，在这里我第一次体验到当老师的乐趣。我想，无论将来的我是否会走向教坛，这一次的下乡支教经验肯定是我人生中一笔不行多得的财宝。我将恒久把这份经验珍藏。医学社会实践报告6系部名称：08级临床一系专业：临床医学年级：大四 班级：08级5班 姓名:雷一震

36、学号：080101491 实践单位：兴平市人民医院 实践时间：20xx.8.3020xx.9.20大四即将结束，见习实习接踵而至，让我充分相识到社会实践的重要性。短短的几天社会实践或许并不能代表什么，或许不能变更什么，但我所看重的是能从这短短的几天收获什么，我所要学习的就是一种仔细的看法，待人接物的方式，这次社会实践对我意义非凡。在现今社会，聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”，可是还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方

37、面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系困难，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学

38、问让人学的那么吃力呢或许老师是正确的，虽然高校不像在社会，但是终于是社会的一部分。我们有了在课堂上对学问的仔细消化，有平常作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多学问去应付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分，可以说基本不上手，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对学问也能驾驭，本以为到了临床上能够应付得来，但是在实际操作中并没有想象的那么简单，平常在学校数字错了改一改就可以交上去，但是在实际临床中，错了可不是这么简洁的问题。一旦犯错，可不是追究你的责任，订正你的错误这么简洁，你的一个小小的失误，

39、或许就是导致病人病情恶化甚至是威逼病人珍贵的生命的缘由。因此，严谨负责任的看法是我们不行或缺的一门重要的素养。下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。制度严格。医院全部的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人状况，倾听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必需亲和友善，不能吩咐不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐性询问。查房完毕，各个医师依据自己病人的当天状况写病历和医治方案。在这期间，我发觉医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，赐予他们暖和和信念。至于红包送礼的问

40、题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。技术方面。在几天的视察中，对于医护方面的常识我了解了不少。驾驭了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），接着放气至声音消逝（或变调）时为舒张压（低压）。其他要领会。医德方面。医务工作者担当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必

41、当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必定要驾驭先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、一心一意为人民服务的品行。从这几天的实践视察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷始终都存在。虽然现在社会上风气不好，甚至有许多人崇尚金钱至上，但医生治病救人的初衷始终都在。要做一个好的医生，首先要有好的品德，我肯定会牢记于心的。 个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的看法。在七天与医院的密切接触中，我真实的相识到自己在学习中的不足与真正实践的匮乏，更重要的是相识到：实践才是检验真理的唯一标准。而作

42、为见习或实习生，要做到：1、待人真诚，学会微笑；2、对工作对学习有热忱有信念；3、擅长沟通，对病人要细致耐性，对老师要勤学好问；4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；5、踏踏实实，不要傲慢自负，真正在实践中熬炼实力。真正的见习实习即将来临，这次社会实践给我供应了珍贵的实践阅历。现今社会，就业形势日益严峻，对人才的要求也越来越高。就业环境的不容乐观，竞争形势日益激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了寒期打工。虽然只有短短的几天，但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正

43、到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的实力要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得高校生应当转变观念，不要简洁地把假期打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践实力。在卫生服务站实习的同学们为病人量血压、测体温，做一些基本的护理，为他们解答一些

44、日常生活健康方面的问题等。通过实习，我们对医生的角色有了更进一步的了解，医生惟有具有技术、责任和爱心才能成为受患者爱戴和敬重的好医生，才能不辜负病人对医生的期望，才能对得起病人把生命都托付给医生的这种信任，才能对得起医生这个称号。看到现在这么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之症，我感到医生们任重而道远，而这就是我们将来的使命，是我们若干年后的神圣职责。儿童保健科是特地面对儿童，为他们在成长过程中有效地预防各种易发病供应询问，保健服务，并为了保证儿童健康成长，在饮食，养分，睡眠，运动等各方面赐予各种建议，指导家长科学地哺育子女。我们在这里了解了儿保科医生的工作，他们细心地为每一名儿童建立成长档案，

45、定期为他们体检，为家长细致说明在哺育孩子过程中遇到的各种问题。防治保健科是供应疫苗接种服务为主的站点，接种各种安排内疫苗和自费疫苗，来接种的大都是一些儿童，防保科为每个儿童建立数字化资料，并刚好通过各种方式通知家长带领孩子前来接种。我们在防保科了解了各种疫苗种类、接种时间、接种次数，也帮助那里的老师整理接种记录等资料，建立传染病报告等档案，是老师们的得力助手，得到老师们的一样赞扬。社区医疗服务主要为社区居民解决常见健康问题，是社区居民的首诊医院，社区医生大都接受过全科医生专业培训，是社区居民的首诊医生，他们采纳全新的生物-心理-社会医学模式，广泛促进医学模式的转变和促使新的医学模式的运用和执行

46、，他们用全科医学的理念，为病人供应连续性、综合性、协调性、整体性的服务。来就诊的病人大部分是复诊，以老年病人为多，尤其是慢性病人，他们与社区医生建立了一种共同参加型的医患关系，医生们对许多病人都很熟识，医患关系就跟挚友、熟人之间的关系一样，社区医生成为了他们的代言人和利益维护者，这跟大医院的医患关系有很大区分，那种医生与病人的默契是我们在各大附属医院实习时体会不到的。对于离休干部，医院还为他们建立具体完整的健康档案，定期上门随访或给他们体检。全部这些都是我们在实习过程中体验到的，它们很好地把全科医学的理论运用于实际，我们不但更深刻地理解了课堂上所学过的学问，同时也亲身体验了这些理念在工作中的执

47、行以及它们的优点，使我们对社区卫生工作有了一个初步的相识，为我们将来的工作也能起到肯定的指导作用。短短20天的实习转瞬就结束了，但是我所要学习的东西却远远没有结束，真正的医学之路才刚刚起先。在这次实践中，虽然我实质的东西没有学会什么，但是从中我学会了比学问技术更重要的东西，那就是对工作仔细的看法，让我充分的意识到医生这个职业的圣神与重要，更让我深深的体会到实践的重要性。生命已驶上轨道，我的医学生涯才刚刚扬帆，这次社会实践让我相识到医生的责任，也让我深深的爱上了这个职业，我将尽我最大的努力当一名好医生，我信任，这一天不会太远。篇二：中医学生暑假社会实践报告又一个学期过去了，想想上学期放假回家时好

48、多乡亲们问我这个医学生这个病怎么治，那个病怎么治。当时自己很汗颜，只能缺憾地告知他们，自己才学了一年，仅仅学了个皮毛，还什么都没学会呢！而今年自己已经学完了中医诊断学、中药学、方剂学、伤寒学、生理学等专业医学学问，再加上暑假时参与的高级针灸班，自己业余时间学的手诊，拥有了这些学问和技术以后，我想今年回家确定不会像上一年那么尴尬。今年就用这些技术为有须要的乡亲们服务吧！幸运的是，今年暑假我有幸拜一位有着四十年针灸阅历的老大夫为师，跟随老大夫学习针灸，并亲身为患者们服务。时至今日，假期已经快要结束了，我的假期社会实践也要告一段落了。在门诊待了一个月多的时间，感觉收获颇多，同时也感觉自己仍有许多不足。刚起先，师傅就考核我的基本功。他先是问了我几个针灸穴位，又要我操作，对我的状况也许有了了解。认为我的针刺手法有待提高，建议我边练习手法，边跟着观看学习。等我娴熟的驾驭针刺的手法时候，师傅就起先让我亲自动手。我至今仍记得我扎第一名患者时候，患者用很怀疑的目光看向我说：“你才多大的小姑娘啊，你行么？能扎么？扎过么？”当时候自己心里很忐忑，也很自卑，虽然学了两年中医了，但是自己一点临床阅历也没有，患者这样说后，