2022全国节能宣传周和低碳日活动总结.docx
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1、2022全国节能宣传周和低碳日活动总结 全国节能宣扬周和低碳日活动总结全国节能宣扬周和低碳日活动总结依据上级通知支配,结合我校实际状况,针对校内师生中存在的问题为教化重点,以师生的日常生活行为为主线,切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月17日至21日是定为节能宣扬周,并开展了一系列的节能宣扬活动,主动引导广阔老师和学生正确相识国情,增加节能意识,传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下:一、思想上重视、分工上明确,为做好宣扬工作供应了保证。学校领导高度重视,把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组,由学校主管领导负全责,具全工作人员周密支配、
2、详细实施,在15日-21日期间支配了系列活动,切实做好了学校节能宣扬。二、突出了低碳节能宣扬主题,提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣“低碳”,开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、进社区”德育教化活动,先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬,为主动响应201*年“节能低碳新生活教化系统做表率”节能宣扬周主题,学校还号召全体老师多走路上班,并严格限制各办公室用电的设定,在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施,主动引导全校师生科学消费、低碳消费,为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间,校内内“今日,你低碳了吗”成了流行语。三、开展了低碳节
3、能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月17日升国旗仪式上,学校向全体老师和学生发出倡议,要求低碳节能从我做起,从小事做起,从现在做起,节约一滴水、一粒米、节约一度电,自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。2、在三、四、五年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。3、在校内内利用黑板报开展低碳节能学问宣扬。为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围,利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能学问的板报宣扬,提高了学生的节能意识,丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用,介绍低碳节能
4、的意义、做法,扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、组织各班发挥主观能动性,实行了形式多样的主题教化班会。6月18日的主题班会课上,有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法,有些班组织学生亲自制作环保袋.各班八仙过海,丰富了低碳教化的形式,提高了教化的实效。5、将低碳节能纳入班级管理评比,强化外在监督。每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分,对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报,从而有效的督促了各班对电灯的管理。总之,整个教化活动的开展以年级组班级为主,学生主动参加活动。通过专题教化活动,全体学生了解了节能的主要目标和总体要求,懂得了节
5、能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。扩展阅读:201*年全国节能宣扬周和全国低碳日活动总结全国低碳日活动总结201*年是实现“十二五”规划目标任务承前启后的关键一年。为深化学习实行党的十八大精神,充分调动各方力气主动参加生态文明建设,宣扬节能低碳,在全社会树立和普及生态文明理念,努力建设漂亮中国,为实现中国梦贡献力气。国务院确定,自今年起设立“全国低碳日”201*年6月15日至21日为全国节能宣扬周,6月17日为全国低碳日。节能减排已经成为全球关注的重点,世界人口众多,能源紧缺,地球的承载压力大,各个国家都在推行节能减排宣扬活动,供应人民的意
6、识,从生活的细微环节起先行动。做为国有企业我们有责任有义务践行低碳绿色环保的生产生活理念,并在本单位生产生活范围内开展宣扬低碳绿色活动。现将活动总结如下:一、今年全国节能宣扬周和全国低碳日活动的主题是“践行节能低碳,建设漂亮家园”。二、节能宣扬周初期,向各项目部转发国务院国有资产监督管理委员会办公厅国资委关于中心企业开展201*年全国节能宣扬周和全国低碳日活动的通知以推动生态文明建设为主线,以动员广阔工程建设人员参加节能减排为重点,普及节能低碳学问,树立勤俭节约理念。三、宣扬低碳活动的通知在事业部及各项目经理部引起剧烈探讨,各单位和人员主动参加低碳学问学习与沟通,活动起先有些同志对低碳的相识还
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