2022年精选学期教学计划范文集锦5篇.docx

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1、2022年精选学期教学计划范文集锦5篇精选学期教学安排范文集锦5篇时间消逝得如此之快，我们又将迎来新的教学工作，何不抓紧为即将开展的教学工作做一个安排呢？好的教学安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的学期教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1一、抓常规管理与指导 促进教学质量的提高（一）20xx20xx学年度第一学期教学时间支配1、本学期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日。2、开学工作时间支配：（1）8月26日，召开中心小学行政扩大会议及村小校长会议布置开学工作。（2）8月29日，各小学召开老师会议，领书本。（3）8月3031日各校进行卫生大扫

2、除、学生报到、注册。（4）9月1日各校实行升旗仪式，组织老师在国旗下宣誓；“三表”上墙。按课表、作息时间正式上课。（5）9月3日中心小学组织有关人员对各小学进行开学工作检查。（二）强化教学常规管理1、实行宣城市中小学教学常规管理18条、中小学教学基本要求、宣州区中小学教学常规（试行）及宣州区关于加强农村完全小学及教学点常规管理的看法（试行），规范全镇小学教化教学常规管理工作。2、全面执行课程安排。严格按有关规定开设国家课程和地方课程，主动开发和实施学校课程。开齐课程，开足课时。各年级严格执行安徽省义务教化试验课程支配表；3、统一规范作息时间。学生每天上午到校时间不得早于7：50，下午放学时间不

3、得迟于17：30，学生每日在校用于教化教学活动的时间至多不超过6小时，低年级还应适当削减。各校严格执行作息时间上课，限制学生在校活动时间和课外作业量。4、规范教学过程管理。各校要执行老师备课、上课、听课、作业布置与批改、考核评价及自习和课外辅导的基本要求；执行学生预习、上课、复习、作业等基本要求，建立学生成长记录袋。5、 教育处坚持每月开展“四查”工作：查备课。查上课。查作业批改。查听课笔记。建立“老师日常工作月量化考核”制度。6、仔细做好教学质量监测工作，刚好进行成果统计、分析与反馈。7、做好本学期的学生变动状况登记，摸清去向，取回旁证材料。8、制订循环教材（科学、音乐、美术、信息技术）运用

4、管理方法。二、 加强教研科研工作（一）调整充溢教研组工作。设置语文、数学、综合、信息技术四个组，选派骨干老师担当组长。全体老师依据任课状况，定位到相应的教研组，参与教学教研活动。建立学校校长、教育联系教研组制度，帮助教研组长开展教学教研活动。老师参与教研活动的状况与学期结束考核挂钩。（二）多层次开展好校本教研活动1、接着开展“四个一”活动（即每位老师细心设计一份信息技术与学科教学整合的优秀教案，自制一个课件，写一份说课稿，上一节信息技术与学科教学整合的汇报课）。2、扎实开展好现代远程教化培训与应用活动。 备好课 、 上好课 、 评好课 、命好题 、育好人3、 各教研组详细工作（1）语文教研组：

5、组织语文老师观看课改光盘，吸取新课程改革的阅历、成果；组织语文老师开展集体备课活动，增加教学研讨氛围；组织语文老师参与课件制作培训，提升老师运用多媒体技术的水平；开展语文学科与信息技术整合“四个一”教学展示周活动；实行中国“世界遗产”导游讲解竞赛活动（中高年级），为学生供应展示的舞台；帮助教育处做好语文老师教学常规工作的检查、反馈、指导工作。（2）数学教研组：组织进行“四个一”活动，上公开课2人次；进行集体备课2人次；组织看光盘3次；组织数学课件制作培训；开展相互听课活动；组织参与全区优秀教化论文评比；组织四、五、六年级数学竞赛。（3）综合组：依据区教体局体育健康考核方法，落实各项活动；学习新

6、课程标准，拟定教学教研安排，两课两操的训练、检查、评比；支配学生美术作品展，英语书写竞赛；组织教学检查；组织全校学生广播操竞赛；支配老师现场集体备课竞赛；利用农远资源学习先进的教化教学课改阅历；组织开展体育达标活动，并按时上报体育健康达标测试成果。（4）信息技术： 开展四次计算机技术培训；开展二次信息技术新课程应用培训；开展各科与信息技术整合的“四个一”活动；开展中心小学老师课件制作的评比评比活动；开展中心小学老师辅导学生电脑绘画评比活动；制定出台一套完整的与信息技术相溶合的教化教学制度；制定具体“农远”资源利用制度，并起先实施。（三）做好教化科研工作1、组织全镇小学幼儿老师参与各级教研部门组

7、织开展的教化教学论文、案例分析、课件评比活动。2、根据“十五”课题指南要求，以应用性探讨课题及基础教化课程改革中的教学方式转变、学法探讨、教学评价等为重点，组织和指导老师进行课题探讨。中心小学接着组织老师把校级课题探讨做好，并主动申报区、市级教研课题。争取12项课题在市级立项。三、开展丰富多彩的教化活动，推动素养教化的实施1、组织学生开展“法制教化”活动。2、中心小学接着组织开展好“大课间活动”。3、各小学要组织学生开展“社会实践”、学问竞赛活动，开展学生宠爱的文体活动。4、举办学校田径运动会。四、健全“普九”资料，充溢“普九”内涵1、各小学负责幼儿教化、特别教化、初等教化和018周岁文化状况

8、中的011周岁年龄段表册建设。2、各小学应主动协作中心小学将011周岁文化状况登记表输入电脑，进行计算机管理。3、各小学要对本校学生学籍进行清理，做到不漏、不重，级籍一样，学生的姓名、性别、诞生年月、户籍与户口本一样。学生学籍实行纸质与电子双重管理。4、各校要资助贫困残儿接受义务教化，激励和动员视残、听残少儿到专业学校就读，同时做好智残少儿随班就读和集中辅导（读）工作。5、健全“普九”资料，确保小学适龄儿童入学率达100，“三残”入学率分别达到90以上，小学阶段辍学率为0，全镇学前三年入园率达80以上，其中镇区学前三年入园率达90以上。宣州区水东中心小学20xx年8月26日水东中心小学教育处月

9、工作支配（20xx20xx学年度第一学期）九月份1、做好老师的分工（8月份）2、开学报名注册（ 8月3031日 ）3、排课表（8月份）4、发放备课笔记、老师用书、学科教学安排表（8月份）5、收取老师教学安排表存档6、迎接区开学工作检查7、征订20xx年春季教科书及老师用书8、翻新“普九”资料9、到碧山小学进行教学视导及“四查”十月份1、中心小学开展语文、音乐优质课教学活动2、上报“普九”报表3、各教研组开展看课改教学光盘活动4、到碧山小学进行教学视导及“四查”5、上报 20xx20xx学年度考核材料6、各教研组开展集体备课活动7、开展音乐老师基本功竞赛十一月份1、各教研组开展看课改教学光盘活动

10、2、开展中心小学老师“送教下村”活动3、各教研组开展集体备课活动4、中心小学开展数学、体育优质课教学活5、期中教学检查6、到碧山小学进行教学视导及“四查”7、开展语文老师基本功竞赛十二月份1、开展课件制作评比2、开展小学生语文、数学学问竞赛3、到碧山小学进行教学视导及“四查”元月份1、开展期末教化教学工作大检查2、进行教学工作总结3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成果评定及寄语工作，发放学生成果报告单5、期末教学检查6、撰写教研工作总结报告水东中心小学20xx年8月31日学期教学安排 篇2一、所教班级基本状况本学期我担当高一（15）高一（16）班的英语教学，这个两个班都是平行班，

11、经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和驾驭肯定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很志向，听说读写的英语实力也须要进一步提高。二、教学指导思想仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在学校教学安排指导下进行工作。特殊留意依据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的实力；形成有效的英语学习策略；培育学生的综合运用语言的实力；特殊注意提高学生用英语进行思维和表达的实力。接着拓宽学生的学问面，全面培育听、说、读、写四会实力，理解、分析和阅读的实力，让学生尽快适应中学学习。三、教材分析根据新课程改革，本学期开设一般中学课程标准试验教科书英语模块必修（2）两个模块剩余和

12、必修（3）和必修（4）。（人教版）共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。详细支配：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。四、教学内容本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点驾驭每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一样；动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。五、主要措施（一）教学方面：1、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的时

13、态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语支配在每节课的教学中。详细措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，支配一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weather

14、forecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文观赏等。4、在词汇方面，单词始终是学记忆生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅。5、在阅读方面，阅读理解实力的培育是中学教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼学生

15、的阅读实力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。6、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。并针对高一新生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。（二）在教研方面：1、仔细探讨新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细探讨新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。2、坚持每周相互听评课活动，相互

16、取长补短，提高自己的教学实力。3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。作为新老师，坚持主动多参与集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最终确定下来。总之，要做到因材施教。六、教学进度支配（略）学期教学安排 篇3一、指导思想学校平安教化必需有章可循、有据可依，开展平安教化要以国家教化方针为指导，以中小学公共平安教化指导纲要为依据，以全面提升学生的平安意识为目标，以全面、按部就班地对学生进行平安学问、平安技能的培育，提升学生自护自救的平安实力为着力点，坚持以人为

17、本，呵护学生，为建设平安校内、构建和谐社会撑起一把爱护伞。二、工作目标通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。1.坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处”的意识，具备自救自护实力。2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事故中正确应用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康

18、。3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教化与强化管理、培育习惯相结合；学校教化与家庭教化相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。三、学情分析本学期我接着担当一、二、三年级共18个班的平安课教学工作。一年级学生年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜爱玩耍，对于学校的生活充溢了渴望，对于学校及班级的各项纪律、规定虽有了解，但遵守起来还做不到，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。他们对平安学问了解的太少，自我爱护意识不够强。二年级学生，通过一年多的学习，初步懂得平安常识，由于年龄小，简单遗忘，有时还有冒

19、险行为，表现一下自己。因此，应当反复强调平安意识，不行忽视平安教学，应当滚动式教学，一个内容应反复强调，常常讲或提示。三年级绝大部分学生能遵守校纪校规，思想上主动要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别班级、个别学生，组织纪律涣散，平安意识差。本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强学生珍爱生命、提高生命质量的教化，使学生通过平安学问的学习，提升平安意识，驾驭平安技能，提高紧急时刻的自救自护实力，削减和杜绝担心全事故的发生。四、教材分析平安系列教材遵照教化部发布的中小学公共平安教化指导纲要的要求和内容，对全体中小学生平安教化进行了系统、细心的设计，教材内容图文并茂，贴近学生的生活和学习实际

20、，并特殊强调同学们在学习中自主、合作、探究意识。呈现方式符合同学们的年龄特点、认知规律和生活习惯，以学生喜爱的方式呈现，每课内容都设计了以下栏目：我的见闻 沟通同学们在生活中的亲身体验，以常见的生活现象作为学习起点，激发大家的求知欲望。探究之旅 围绕每课的主题设计相互联系、层层深化的系列探究活动，引导同学们通过自主思索和小组探讨，发觉和总结重要的平安学问和技能。我的收获 对每课的内容进行系统的梳理和总结，从“预防为先”和“应急有法”两个方面来强化同学们科学预防事故、有效应对事故的综合实力。同时提炼每课核心内容，提示关键细微环节。拓展实践 包括“危急推断”和“家校互动”两个模块。“危急推断”提升

21、同学们识别生活中各种危急的意识和实力，避开事故的发生；“家校互动”让家长全程参加同学们的平安学习，共同驾驭平安学问，提高平安技能。五、实施策略1坚持正确的价值导向坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、平安发展，着眼于引导学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。2全面实施课程目标情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的，在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命，疼惜生命，健康向上的生活看法，全面落实课程目标。3坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

22、教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。4引导学生自主学习在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。5努力

23、实施开放式教学在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教化；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教化手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加平安教化的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。六、教学进度支配说明：一、二年级与三年级隔周教学一年级下册平安课主要支配了两个单元的内容：卫生平安和生活平安，安排隔周一课时教学，详细支配如下：周次 教学内容其次周：第一单元：第一课勤洗双手防病菌第四周： 其次课饮食平安第六周：其次单元：第三课平安隐患需谨防第八周： 第四课嬉戏、熬炼防损害第十周： 第五课如厕平安第

24、十二周： 第六课谨防校内欺凌第十四周： 第七课天气改变常留意第十六周： 第八课不要跟生疏人走第十八周： 第九课接触宠物要当心二年级下册平安课也是支配了两个单元的内容：生活平安和应对自然灾难，与一年级同周教学，详细支配如下：周次 教学内容其次周：第一单元：第一课不随意乱扔东西第四周： 其次课危急动作不仿照第六周： 第三课平安玩耍不打闹第八周： 第四课放飞风筝要当心第十周： 第五课危急水域要远离第十二周： 第六课烟花爆竹易伤人第十四周： 第七课求助电话我会打第十六周：其次单元：第八课雨雪风暴会应对第十八周： 第九课常见的自然灾难三年级下册也是生活平安和应对自然灾难两个单元的内容，教学进度支配如下：

25、周次 教学内容第一周：第一单元：平安欢乐过课间第三周： 警惕校内暴力第五周： 警惕担心全的触摸第七周： 游泳、滑冰要当心第九周： 平安运用电梯和旋转门第十一周： 外出游玩讲平安第十三周： 不轻信生疏人第十五周：其次单元：应对大风和沙尘暴第十七周： 镇静应对暴雨学期教学安排 篇4一、指导思想学校工作将接着以专业建设为龙头，深化教化教学改革，进一步推动学校内涵发展再上新台阶。二、重点工作1、进一步优化专业培育方案，明确专业培育目标及特色。2、以精品课程建设为核心，逐步形成基础课程模块与应变型课程模块相结合的课程结构。3、以老师板书培训和开放教研活动为基础，深化开展校本培训、校本教研工作。4、以教化

26、科研为先导,开展三个课题的推动，进一步指导教学，提高课堂教学质量。5、以市级“星光安排”职业技能大赛为平台，加强教学做一体化的教学模式的改革。6、保证综合中学的教学质量持续稳定。三、主要工作(一)优化专业培育方案针对20xx年招生的专业重新明确培育目标，明确专业特色，合理支配课程设置。处理好“大而全”与“小而精”的关系，主干学科与主要课程要符合教化部的基本要求，并体现专业特点。各专业负责人要虚心学习，深化探讨，定期召开专业研讨会。主要分为三个阶段：第一阶段，调研阶段(20xx年9月);其次阶段，修订阶段(20xx年10-11月);第三，专家论证(20xx年12月)。(二)建设精品课程体系目前学

27、校市级、校级精品课程项目如下：学校精品课程建设书目1、市级精品课程的建设(1)20xx年9月10日完成三门精品课程的阶段总结报告初稿。 (2)20xx年10月三门市级精品课程各完成一节教学试验(实录)课。 (3)20xx年12月完成精品课程资源建设。包括课程资源开发、教学环境建设、专题探讨和课程管理平台建设。(4)20xx年1月形成酒吧服务、汽车钣金精品课程建设总结报告、课程教学实录展示、各种教学文本展示、各种课程资源展示、专题探讨成果展示。2、校级精品课程建设基础文本建设阶段。包括学校精品课程建设实施方案、项目组精品课程建设实施安排、专业教学实施方案、课程标准、课程教学设计、课程教学安排和课

28、程介绍。3、校本教材的建设依据专业特色，结合精品课程，通过研发校本教材，提高科研水平。近期正在建设的校本教材书目如下： 建设进入如下：1、20xx年10月底市级精品课程的相关教材校内审定。 2、20xx年11月专家审定修订稿。3、20xx年1月专家论证。(四)教学模式改革本学期重点实践教学做一体化教学模式，并依据专业及课程的特点，有区分的实施教学做一体化。为此将借助“星光安排”职业技能大赛的平台，在实施教学做一体化过程中各专业将采纳不同的模式开展实践探究，激发学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性。1、项目导向模式，多渠道开发实训平台利用学校现有资源，激励老师和学生依据产业发展须要，或与企业

29、联合，或自行组织团队开展项目研发，用项目任务带动专业教学，校企双方最终实现利益共享。建议从汽车专业、美术专业的校企合作做起，开发3-10个项目。2、扩大订单培育，形成校企共赢局面拓展“企业向学校订单培育”模式：学校的学生就是企业的准员工，建立企业冠名班，学校与企业共同管理，共同制定培育方案，企业的技术骨干人员与学校的专业老师共同完成教学任务，针对性培育适合该企业需求的员工。建议从数控专业培育抓起，形成肯定规模。3、任务引领模式，形成岗位对接教学梳理与岗位相结合的工作任务，提炼分析专业技能的种类，结合自身教学开展教学改革。如：学前教化专业以工作任务为主线，渗透11项技能进行任务引领教学模式的改革

30、。(五) 加强队伍建设1、加强教学科研建设以学校三个市级课题的推动为抓手，逐步推动精品课程建设及教学方法改革的探究。工作进度如下：第一阶段：9月10日前完成三门精品课程的分课题报告。其次阶段：9月15日前完成课题结题报告初稿。第三阶段：9月22日前完成课题结题修订稿。第四阶段：10-11月撰写相关科研论文。2、加强校本教研建设(1)课堂有效教学建设分三个阶段。第一阶段：各教研组于十月底之前开展组内听课沟通活动，推选一名老师参与学校教学课堂沟通。其次阶段：学校在十一月组织集体听课，评比出优质课。第三阶段：学校在十二月份将举办一场教学开放日活动，对外展示优质课。(2)开放教研活动展示：首先从综合中

31、学的语文、数学、外语和综合组的教研组活动开放为平台，促进教研活动质量的提高。学校在十二月份将举办一场教学开放日活动时展示一个教研组的教研活动。3、加强校本培训工作.(1)开学初将实行由詹前主讲的“板书基本功”的专题讲座，并赐予老师肯定的训练时间，在十二月份初实行板书竞赛，主要包括板书设计和板书书写两个方面。(2)师徒结对培训工作要落到实处。关注青年老师的成长，做好教学相长的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。着重培育中青年老师，确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。4、加强师资培训力度通过名师带教、学习深造、教学展示、带赛参赛等举措，促进骨干老师、学科带头人的成长，使他们尽快成长为在杨浦区乃至

32、上海市有肯定知名度的名师，从而带动老师队伍素养的整体提高。专业特色建设初步看法：1、中餐烹饪专业特色：以中式面点技能建设为切入口，使本专业与上海或国内同类学校的相同专业的培育定位上突出中式面点项目的优势，形成自己的特色。2、汽车专业特色：本专业的建设立足国际化，依托与闻名企业合作，设备国际化，教学内容国际化，并注意企业培训与学历教化的一体化课程的改革，编写目前空白的钣金实训教材，使得专业团队的整体素养有所提升。3、学前教化专业特色：让每个学生通过11项职业实力的训练之外，最终要形成1项专业特长，并提交相应的学习成果(作品)，如音乐舞蹈作品展示，钢琴书法绘画等级证书等，从而打造“一生一专长”，体

33、现出职业教化的特性化。4、旅游专业特色：本专业的教学方法与学校其他专业的不同，重点以“引导问题教学法在实训课中的应用”为特色形成专业特色，同时重点加强学生的工作责任心和学生职业实力培育。5、美术专业特色：以企业真实项目任务带动专业教学建设，开展师资队伍及课堂教学的建设。6、社会文化艺术专业特色：调整专业课程设置，扩高校生的招生及就业渠道。打造好学、进取、创新、求异的师资团队等方面进行探讨，为学校的艺术教化特色起引领作用。7、计算机应用专业特色：依据信息技术三个月一代的更新速度，本专业注意与其他专业相结合的特色，更加重视学生终身学习实力的培育，8、数控技术应用专业特色：本专业的教学模式与学校其他

34、专业的不同，整合现有课程，压缩专业理论课，提升仿真实训室的效益。9、国际商务专业特色：依据行业高素养的需求，加强文化教学，重点突出好用技能的考证学习，使学生适应市场需求。通过不断改善办学条件，主动提倡老师采纳现代化教学手段，利用良好的实训设施，推动任务引领、项目驱动等现场教学模式，强化教学管理，使之更加科学合理，使职业教化进一步赢得社会、家长、学生的信任与支持，进一步提高学校的办学水平。学期教学安排 篇5一、仔细组织探讨生注册报到工作1. 按校历支配，20xx-20xx学年秋季学期探讨生新生注册报到时间为9月12日一天，老生注册报到为9月13日一天。2依据厦门高校各类学生完费注册管理暂行规定，

35、请各单位督促探讨生完费后办理注册报到手续。4.做好新生注册报到工作：a.新生注册报到当天，各单位教学秘书须登录厦门高校迎新系统（xx）完成报到状况登记工作，有须要另存新生名单的可干脆从“迎新系统”中导出；b. 证件查验：依据探讨生入学须知的要求，对于应届本科生读硕、应届硕士生读博的新生，入学报到时各单位应做好证书查验工作。未取得本科毕业证书的应届本科生和未取得硕士学位证书的应届硕士生暂不予注册，待学院书面报告探讨生院后处理；c. 组织本单位探讨生学习选课指南、探讨生工作手册以及登录探讨生院信息化平台核对、填写本人学籍信息等;d. 根据厦门高校探讨生学籍管理规定第三条新生“未请假，或未准假逾期两

36、周不报到者，或假满逾期两周不报到者，除因不行抗力等正值事由以外，视为放弃入学资格”。放弃入学资格的新生由各单位填写厦门高校探讨生学籍处理看法表（下载专区可下载）于9月27日前送交培育与管理办。5.做好老生注册报到工作：a教学秘书于注册报到当日登录信息化平：学生管理学籍信息管理右上角按钮“注册报到”“操作”处下拉勾选注册报到状况并点击确认完成即可；。b.为规范注册报到工作，学院应将系统中的名单下载制作成报到名单，于报到当日让学生签到，报到结束后名单留学院备查。其中报到状况为“出国、休学、或拟毕业”的本学期不需到校注册报到。c. 学生注册报到手续不得由他人代办，注册报到当日到校的勾选 “准时到校”

37、；因故不能如期报到的应向学院书面请假，请假最长不得超过两周，已办理请假手续的勾选“请假”；本学期开学前已在学院办好长期到外校（境内，不含出国）科研、学习、田野调查及实习等手续的勾选“批准外出”；未请假或未办理任何手续在报到当日未到校的勾选“无故未到”，无故未到的探讨生，教学秘书应查清缘由，如已长期失联，应核查后报探讨生院作学籍处理。d.本学期探讨生注册报到状况系统填报截止时间为9月14日，请务必刚好完成，探讨生院将依据学院的填报结果统计和通报注册报到结果，如逾期未完成，将视为“无故未到”予以通报。二、仔细落实课前各项打算工作新生全校性探讨生公共课起先上课时间为9月21日（即其次周），专业课起先

38、上课时间由各院系自行支配；老生起先上课时间为9月14日（即第一周）。各单位要根据厦门高校探讨生课程教学基本规范要求，仔细落实老师课前备课状况、并按要求于上课前将课程信息及教学安排上网。杜绝不按大纲要求，随意支配教学进度和教学内容的做法。课程一经学生选定，任课老师或学院不能无故提出停课。确因老师出国、调动或者生病等缘由不能完成教学任务的，各学院必需以书面形式提出申请，并妥当支配其它老师接替该门课程后续教学工作。各单位要合理选用探讨生课程教材。选用的教材应是高水平、有特色的，有利于探讨生培育的。激励老师采纳国际通行教材、教化部举荐的全国探讨生教学用书。三.仔细开展学期初教学秩序检查各单位教学秘书要

39、于开学前仔细校对课表，确保课程上课时间、地点无误，确保课表无冲突、无遗漏、无错误，并将有关信息刚好通知学院领导、每位任课老师和每位学生。各单位应特殊提示本学期将往翔安校区上课但至今尚未到过新校区的老师，以及部分新老师于开学前提前熟识交通路途、教室地点和教室设备。各单位应于第一、二周组织教学秩序的专项检查，确保教学秩序正常，学校探讨生院也将组织教学指导小组，支配特地听课，检查落实开学初探讨生课程教学状况。各单位要接着督促老师加强对学生的考勤管理，对于常常缺课的同学要刚好分析、查找缘由，并针对性地进行改进。各单位要于开学前仔细检查教学试验室、自管教室的教学打算状况。检查内容包括设备调试是否到位、试验耗材是否配备齐全、管理制度是否落实、卫生状况是否良好、指示标识是否明确，为新学期开学营造一个平安、舒适的教学环境。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页