2022年教师工作计划(精选15篇).docx

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1、2022年教师工作计划(精选15篇)老师工作安排(精选15篇)时间飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家整理的老师工作安排，希望对大家有所帮助。老师工作安排1想成为受学生欢迎的老师，不是一件简单的事，尤其是美术学科，做个有魅力的美术老师更是难上加难了。作为青年老师的我已没有了少时的浮躁，我经常冷静地谛视自己，找寻自己的教学亮点在哪里，思索如何让我的学生生出几分对美术的酷爱，如何让我的学生感受美术艺术的博大精深，怎样告辞单纯的技能技巧训练，而把美术课引向“以人为本”的学习形式。使学生的各种实力、创新

2、精神得到培育和发展，把特性发展与全面发展有机结合，如何引领学生自主探究、合作互动，体验情感，学会学习，学会做人。在美术课上为学生营造一片蓝天，让美育走进孩子们的心灵，让孩子们爱上自己、爱上美术，爱上我的课堂。一、营造学生欢乐的氛围，让情趣充盈课堂。孔子在论语中说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”在孔子看来，乐学是学习的最高境界。让学生欢乐，对于激发学生的想象力有肯定的作用，学生一兴奋，心情就显得激烈，敢想敢说，自由自在，学生大胆的宣泄情感、表现自我。如在上假如我变小了一课中利用多媒体给孩子们讲故事，故事的主子公突然不见了，引发孩子的揣测，接着导出主题原来他们变小了；他们变小了会遇到

3、什么事情，再次激起孩子们的新奇心；让孩子们思索、探讨在绘画中如何表现人物变小了（找寻参照物），引领孩子们自主学习、自主探究，让学生自由、活泼、主动地学习，使学生心情开心地进入学习状态。美术课上经常须要以“情”激“趣”教学手法，应从爱好动身，依据教材内容，给学生创设一个美的情境。因为详细生动的情境具有强大的感染力，可以加强学生的情感体验，使其对事物的相识更具引发力，激发起爱好，提高学生审美素养。如在京剧脸谱的教学中，大多数学生就对京剧不感爱好，假如平铺直叙地讲，怎么能激发起学生的爱好呢？在详细授课中，为激发学生酷爱中国文化的情感，我从自身突出情趣，上课前穿一件京剧脸谱的文化衫，和孩子们聊一聊京剧

4、、试着唱一小段，甚至把社区的京剧票友请来亲自为孩子们演一段，教给孩子们一两句唱词或念白，给孩子们营造了轻松、欢乐、美丽而富有情趣的教学氛围，充分激发了学生的学习爱好，加深了对京剧国粹的酷爱之情。二、培育实力，创建健康的审美意识。审美意识是伴随人一生重要的视觉意识。对学生进行审美教化，不是一朝一夕就能够完成的，而是一个长期的潜移默化的过程。作为小学美术老师，要科学地通过各种途径为学生创建用多种感官去接触外界事物的机会，从而更有效地提升学生的审美实力。处于小学阶段的学生天真淳朴，教学中有意识的审美导向，可以使他们从小就形成正确的审美观。因此，我们应当在平常的美术教学中，引导他们多听、多想、多看、多

5、做，促进学生在成长的过程中观赏美、感受美、体验美、创建美的实力。逐步培育学生健康、高尚的审美意识，不断提高他们在生活中发觉美、鉴赏美的实力，从而激发学生对生活的酷爱。如农夫画大花鸡这一课旨在引导学生观赏中国民间美术，了解民间美术作品的装饰性特点及动物变形、装饰的一般表现方法和规律。我就从四年级孩子的年龄特点、心理氛围和审美要求动身，课前让孩子们竞赛说出跟鸡有关的成语活跃课堂气氛。课上利用多媒体和孩子们一起了解鸡在民间艺术中的象征意义，观赏民间剪纸、布贴、刺绣、泥塑、农夫画等艺术作品，音乐与美术活动相结合，产生艺术的共鸣，赐予了孩子们综合的艺术美。他们享受着、观赏着这综合的艺术美。而正是这美的感

6、染和熏陶诱发了他们稚拙的审美意识。设计的“我们来试试”集体创作这一环节，营造了合作学习的氛围，在创作中培育了学生互助合作学习和探究学习的实力，拓展了学生的思维空间，陶冶了学生的情操，增加了学习的情趣，提高了学生对色调美的鉴赏、感悟实力。让学生互评、自评，大胆地说出自己的内心感觉，提高了审美素养，激励学生学习的信念。三、善用激励性评价，让学生张扬特性。评价是小学美术教学的一个重要环节。正确的评价中能够了解自己的学习状况，刚好调整不良的学习方法，激发学习爱好，获得良好的学习效果。教学评价对学生的学习起着至关重要的作用，干脆关系到儿童对美术的爱好、激情、自信，关系到学生人格的健康成长，因而激励性评价

7、尤为重要。在教学中，我注意对学生的综合评价，在学问的理解与表现中，学生的表现参差不齐，为了挖掘每一个学生潜在的实力，我因材施教，依据学生特性及作品造型特点的不同，视察孩子们的微小改变，找寻每个孩子的优点和特长，分别进行激励和引导，使每一个学生都得到特性的张扬。每节课为孩子们创建展示自我的舞台和机会，让他们充分发挥自己的特性意识，大胆想象，展示不同的自我。从而也更好的调动了学生完成创意作品的主动性和主动性。美术教学的艺术，不在于传授绘画技能，而在激励、唤醒对美术的宠爱。只要我们本着爱护学生特性、培育学生的爱好、提高学生审美及综合实力的目的，在评价过程中运用一切不同的方式、方法，让我们的学生真正做

8、到敢想、敢说、敢画、敢做。经过长期的实践，校内里形成了老师关注学生酷爱美术的氛围。我们付出了许多的精力，使每一个学生都有一种感觉：老师特别关注我的画，很仔细的观赏，耐性的辅导，我肯定要好好创作。我们胜利地营造了一种追求美的氛围，形成了主动发觉创作美的一种心理，孩子们用崭新的审美理念，饱满的激情，无穷的创作才智，去实践华蜜的课堂，在美术课上为学生们营造了另一片蓝天。老师工作安排2一、课程目标：1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系。2、培育学生搜集资料、分析资料，以限制试验、模拟试验、分析试验结果、提出假设等探究实力，激励学生从正反两个方面分析科

9、学技术的发展给人类社会带来的影响。二、指导思想：1、以国家基础教化课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教化科学课程标准提出的基本理念、课程目标、课程内容，进行科学启蒙教化，培育学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的须要、社会发展的须要、科学素养的诸要素有机地结合起来，追求科学性、好用性、教化性、普适性的统一。三、教学目标：1、能通过设计试验方案和试验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过视察、分析资料发觉动物、植物有着多种繁殖方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化

10、做出有依据的假设；用模拟试验的方法探究地球表面的改变；设计制作能完成肯定任务的工具（包括简洁机器、机器人等）。2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的爱好以及对未解之谜和生物技术的新奇，并主动关注相关探讨的进展；感受生命持续过程的困难多样，进一步树立珍爱生命、爱护环境、爱护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能运用创建性思维和批判性思维，主动大胆地提出自己的想法和看法。3、能通过收集资料、亲历科学试验列举简洁机械的运用，体会到利用简洁机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式，发觉生物的

11、很多特征是遗传的，变异也是生物的特征之一，分析实例找诞生物与环境之间的相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表变更的作用，能说出岩石主要是由各种矿物组成的。4、能感受一些工具和简洁机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术，并能从正反两方面分析技术的运用给人类社会带来的利弊；能提出爱护环境、爱护矿物资源的建议；能讲解并描述科学家（如达尔文）的故事，关注工具独创和运用的发展史。四、学情分析：1、可喜之处：通过的学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着视察、

12、提问、假设、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作实力得到了肯定的提高。2、不足之处：由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的学问面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。五、教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教化

13、技术；8、组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。六、教改设想：1、注意搜集信息、现场考察及自然状态下的视察与试验。2、专题探讨，注意情境模拟、科学小制作及探讨辩论。七、主要教学方法：探究法演示法参观法实践法 探讨法谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法老师工作安排3一、想法英语课程标准的宗旨和新课程改革的须要、是面对全体学生、面对学生的人文素养、实践实力和创新精神。把握英语特点、提倡合作探究学习。培育学生的情感和人生价值观、学生的综合素养是其发展和终身发展的基础。其次、整个教学期间学生应当有更好的英语学习动机和更好的学习。能够理解老师对熟识话题的陈述、并能够。能够阅读七年级

14、至八年级学生的简洁书籍和报刊杂志、克服生词障碍、理解大意。可用于阅读目的的阅读策略。与他人合作、解决问题和报告结果、学习任务的实力。在学习上可以相互帮助、相互克服。能够安排和支配学习任务和合适的学习方法。我们可以在学习和日常沟通中留意到中外文化的差异。三、浅析教材新英语六级（其次卷）、全书十个模块、另一个模块复习。这本教材的每个单元都很敏捷、贴近生活。本书要学习的语法学问点有：将来时、现在时等。最终、写一篇阅读文章、培育学生的阅读实力和阅读量。四、简要分析学术条件六年级学生34人、其中男生15人、女生19人。经过三年半的英语学习、大多数学生已经能够理解熟识话题的段落和短篇故事。能与老师或同学就

15、熟识的话题沟通信息。能看短篇小说、但由于各种因素、学生发展参差不齐。有的同学基础很好、努力学习、自暴自弃、扰乱课堂秩序、给教学带来许多。五、教学质量的可行性措施和教学改革措施五第一、对于全部的学生来说、注意素养教化。其次、以学生为主体、敬重学生的个体差异。第三、采纳活动的方式、提倡体验、体验。第四、开发课程资源、拓展学习渠道。说：1、探讨教材和课程标准、仔细备课、上好每堂课。每个班的基本内容、备考内容和发展内容、以及不同层次学生的不同需求。2、现代化的教学设备、直观的教学和课堂。3、多与学生沟通、了解他们的学习状况和需求、改善教学中的问题。4、丰富多彩的英语活动和学生的爱好。如英语演讲竞赛、单

16、词听写竞赛、阅读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌、课前五分钟活动等。5、注意疏导、在面对全体学生的基础上。老师工作安排4一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，更是利用网络不断为自己“充电”，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面教学方面。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;高一学生信息技术学问淡

17、薄，且来自不同的学校，学问层次存在差异，在教学时，充分兼顾全部学生，主要实行理论与实践相结合的教学方法，既让学生驾驭纯理论的学问，又让他们在实践中探究学问。另外，由于个人缘由或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期始终采纳“提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课”的方法，或利用课外活动时间补课等方法，赢得了学生的满足。教化方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么美丽的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室?在其它乡下，有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应当为自己拥有这样的学习成长环境而骄傲、而拼搏”我常常这样对学生说

18、，我觉得，作为一名人民老师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注意学生的身心健康成长。三、千乡万才项目日常管理。作为千乡万才项目管理员，平常能刚好查收邮件、阅读西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目以及活动开展的新动态，主动组织学校师生参加千乡万才的各项活动，能主动运用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并帮助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动状况刚好、精确的反馈给千乡万才。树木树人。这是一个须要教化处和班主任支持与协作的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的全部申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会，但督促学生也好，给千乡万才强力举荐也好，还是有段宁、

19、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣扬和号召下，共有6位老师和30名学生参加了此项活动，共胜利发布219篇西部故事网络作品，其中我指导的11名学生共发布92篇西部故事作品，学生也得到了每篇100元的嘉奖金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。西部人才。在西部人才活动中，学校有6名老师的作品获得了1000元的奖金，其中李强等3名老师的作品还入围决赛，这不是我的功劳，但在这6人中，除了李强和

20、解雄伟外，其他4名老师的大部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我干脆的帮助了他们。ciss应用。自ciss跨网通为会员学校免费开通后，我主动供应相关资料并为全校老师申请了校内ciss帐号，纵然我对老师做了培训和个别指导，但应用不是很广泛。我是管理员，为了应付千乡万才的考核，我不知做了多少手脚。老师工作安排5两年多的教学工作，使我成长了许多，收获了教学阅历、摸清了学生脾气性格、参与了外出听课，本人学习看法端正，遵守学校规章制度。作为一名青年老师，在本学期里，我将在思想上接着严格要求自己，酷爱教化事业，主动主动地学习科学文化学问和教化理念，

21、把自己的学识与教学有机的结合起来，严于律己、廉洁从教。一、个人状况分析我是一名青年老师，参与工作两年多时间，已经逐步适应了小学低段的教学任务，能够用扎实系统的专业理论学问指导自己更好的工作。但是缺乏社会实践与教学阅历、技巧，做事激进，不能持之以恒。二、安排目标及措施（一）教学方面作为青年老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的数学素养。主动仔细地投入教学工作。1.上好每一节课，仔细备课、上课、反思、听课，做到每课

22、必备、每课必写课后反思，在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。有校、区公开课主动参加听课，学习长辈们的教学阅历和教学技巧。2.对学生有爱心、耐性，能细心地视察学生，努力做到对每个学生因材施教，跟学生建立一种同等、敬重、信任的关系。3.应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。4.在教学中遇到问题时，虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、校本培训，树立“终身学习”的目标。多进行外出听课活动，写好听课体

23、会。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。5.主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。主动阅读教化教学书籍，每月1本，并写好读后感。6.做好培优补差工作，提高班级整体成果。在教学中，时刻抓好班级的优等生，常常采纳抓两头，带中间的方法，一位优等生帮带一位学困生，也就是一帮一、兵教兵的方法7建立学习沙龙。仔细读好“新基础教化”的三本书，定期实行读书沙龙活动，沟通读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导老师逐步用“新基础教化”理论来指导实践；供应对话沟通的平台，针对“新基础教化”的学习进行各种

24、形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息沟通，刚好了解新基础教化的探讨动态，确定数学专题探讨的方向。主动组织老师参与基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高老师的理论素养。8.教学有特色，有自己的教学风格。(二)德育方面严格要求自己，要遵守学校里的规章制度，主动仔细地投入工作。加强学习，提升自身素养。仔细学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师德观念。注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。自觉遵守公民道德规范，做一名好公民。自觉遵守中小学老师职业道德规范，做一名师德高尚、行为规范的好老师。在言行举止方

25、面到处作学生的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。以诚相待，面对全体学生。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位学生。为人师表，酷爱本职工作。不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。(三)科研工作方面我将主动响应学校的号召，参加数学教研活动，主动参加教化中心组织的课例教研，做好一些数学问题课题探讨。主动参与外出听课活动，积累阅历，主动参与各类优质课的评比，仔细学习数学理论学问和数学教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进数学教学水平和专业素养的提高。（四）出勤在工作中我肯定要

26、做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的学习型老师。老师工作安排6一、思想工作本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去规范自己的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动仔细研读幼儿教化的相关书籍，仔细

27、打算、组织每一次教化活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境。多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与发展。二、实力发展本学期，我将接着吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面：我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一次教化活动安排；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中：细心记录专家们的教化理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。生活中：热忱待人，友爱助人

28、，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为挚友。特色教学中：细心分析幼儿状况，仔细打算英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿驾驭状况刚好做出调整，接着带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。班级工作中：严格要求自己，以身作则地做好班级工作。三、努力方向1、使爱好成为开启幼儿英语教化的大门。首先，在教化目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教化注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的实力，培

29、育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。2、在教化内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经验和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。3、在教学方法上，我以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我打算了各种水果或水果玩具，以水

30、果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。4、在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒体等直观的现代化教化手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。此外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。5、在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详细措施如下：（1）在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松开心的英语环境。（2）创新英语区，提高孩子的爱好，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识

31、、了解字母和单词的特性、驾驭学习的规律。（3）做好家园联系工作，刚好的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐驾驭“其次语言”！四、努力提高自己师德对幼儿充溢爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿创建思维和创建实力的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。专业技能加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本实力的练习。教化教学仔细上好每个月的新老师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形

32、式下，仔细像师傅学习各个方面的学问以及阅历，尤其在自己比较薄弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干老师展示观摩活动中，仔细揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半日活动时，要吸取以往的教学阅历，请老师傅和园长，认仔细真给家长们展示的一面。园内英语教研真带好年级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提高，主动组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起共享。有误区，大家一起避开。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨出一个能让小挚友们感受到外国节日给大家带来的欢乐。园内纲要的XX在纲要解读：教与学过程中的师生活动（一），教与学过程中的师生活动（二），课程实施中的资源综合利用，课

33、程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要学问，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。集体教研在集体教研：如何提高老师观课评课实力，如何增加区域活动的好玩性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的价值，骨干老师展示观摩活动里，我对本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好打算工作，无论是请教有阅历的老师，或者是从其他方面找资料，肯定要努力深化探究，争取自己有更多的新发觉和新收获。五、家长工作方面家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻相识到家长工作的重要性，把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活动，让

34、家长在活动中了解我们的教化理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝合力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我们才会更有信念的教化好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开放日等活动中，激励家长全部参与，增进家园共育，并刚好关注我们的博客，了解幼儿的状况！六、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不缺勤；用饱满的热忱对待工作。老师工作安排7一、班级状况分析高一（1）班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是天经地义；若一班做得不好

35、，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成果进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应中学的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺当度过中学过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因

36、此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是问题。综上所述，为了保证班级向着健康、主动向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对中学的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯；重视学习方法，强调学习效率，注意细微环节，让一班的优秀成为一种习惯。2、帮助学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识；让自觉的为班级做事成为一种习

37、惯。3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。总体上，要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及详细步骤（一）常规要求及措施1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要达到教室的每一个角落都是干净整齐的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。5、指导培育班级干

38、部的组织管理实力，培育班干部团结协作的精神；同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，刚好关注学生状况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。（二）做好学生的思想工作1、关切学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到老师对他们的深切期望。2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并刚好做出适当干涉，确保班级向着主动健康的方向发展。3、激励学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习看法。4、关注特别学生，对其进行个别教化，增进其集体荣誉感，促

39、成整个班级的大和谐大团结大暖和。（三）班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整齐、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。2、开展小小读书角活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看书读报成为班级的文化特色。3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决；个别特别问题特别处理，如自制实力较差、学习看法不佳等学生可对其进行个别教化。4、利用读报时间或班会课，开展学习氛围的培育主题的探讨，全班学生出谋划策。四、详细支配第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成果、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了

40、解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。其次周：组织开展小小读书角活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为平安教化班会，组织学生起先筹备。此外，严格监督卫生、纪律问题，并且起先筹备下周的运动会事宜。第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班学生的平安工作等。第四周：国庆节，强调学生留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。第五周：从本周起直至期

41、中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。第六周：对在学习上处于两种极端的学生进行个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于惊慌而发挥失常；学习基础较薄弱的学生，激励其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。第七周：下周将进行考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。第八周：考试周。老师工作安排8在画室学了两年，这两年听了许多老师的课。在这些独特的课堂上，我谛视了自己教学的不足，相识了许多真正的中国人。我们来自不同的地方和不同的学校，但因为我们酷爱汉语，所以我们在这里相遇。我在他们身上看到了许多缺点，看了许多美丽的文章。用老师的话说，美妙的生活就是这么简

42、洁详细，我学到了许多详细的教学思路和方法。刹那间，我迎来了我的二年级三月。一开学，各种劳碌就来了，画室的学习翻开了新的一页。我一路看着自己的成长，感谢师父耐性细致的指导帮助和包涵。当然，对我来说这么重要的一年，确定是要制定一个可行的发展规划的。首先，让阅读成为一种习惯老师常说，不读书，不旅游，不看剧，是语文老师最大的不端行为。这句话我深表赞同。每个假期都有条不紊地旅行是一件特别开心的事情。有机会就始终看。至于读书，我们常常遗忘。有时候可以找出太多缘由。今日没看，明天没看。我最终劝服了别人，却劝服不了自己。语文老师的进步，肯定要在阅读中找到。读书是我们始终须要的。我以为我是读书人。进了画室，发觉

43、自己是个非读书人。尤其是今年，我很忙，告诫自己要读书。要进步，就要好好学习。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅须要读书，更须要思索。今年要加强阅读，尤其是语文教学类型的书籍，把理论学问融入教学中。然后，我会有意识地改进教学方法，使我的教学在新的教化理念的指导下提高到一个新的水平，使教学富有创建性和艺术性。其次，享受每一次学习活动的乐趣接着主动参加工作室的活动：定期周三活动、专题探讨活动、网络平台探讨探讨活动等。必需严格按时参与。这方面我之前始终做的很好，今年是第三天，肯定要努力克服繁重的工作，接着保持不缺席请假的好习惯。在活动中，学习视察、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后，组织反思，

44、写出活动感悟，刚好交作业。主动完成工作室布置的全部工作和任务。第三，站在课堂的主阵地借鉴名师的教学特点和阅历，要特殊注意文本的独特解读和学生语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。要抓住学习和探讨的机会，将每位老师先进的教化理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和敏捷的教学方法奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面实力有质的飞跃。上学期，在师傅的带领下，我们组完成了初中语文课本上鲁迅作品的探讨。每个老师都在不同的学校赠送了一幅鲁迅的作品。每次课后，大师还带领大家一起评价学习鲁迅的作品，让我们学习鲁迅的作品，学习学生最胆怯的课文。大家各抒己见，各提各的问题，真的得到了系统的收获。这学期

45、我们会接着这个系统的集体学习，诗歌教学始终是难点。这学期，每一位老师都选择了另一首诗，也将以同样的方式实施，期盼更精彩、更有成果的诗歌教学探讨与探讨。作为一名老师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。仔细打算每节课，钻研教材，仔细阅读课文，探讨学习状况，为每节课制定好教学安排。在课堂上，主动调动学生的学习主动性，激励学生自主学习，面对课堂突发事务，刚好限制，提高课堂限制实力。第四，作文教学要落到实处今年我们的探讨课题是作文教学。今年我带的初三毕业班也要重视作文教学，要多深化思索。比如如何对毕业班学生进行系统有效的作文指导，这将是我一年中须要思索和实践的问题。我也这么想有步骤、有安排、有方法地

46、对学生进行指导，当然，作文的教学并非一天两天就可以达到很好的效果，我还须要向更多优秀的老师的理念学习，让自己也获得一些方法，将这些行之有效的方法传递给学生，成为他们前进途中最为开心的事。总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在这个平台上，携着师傅和每一位老师的帮助和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。老师工作安排9一、学情份析小班共有53个学生，大部份学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部份学生空间感较弱，线条的应用实力较差，有待进一步地进步。二、教学目的、要求（一）总目标学生以

47、个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作进程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习进程中，激起创建精神，发展美术实践实力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标1。造型表现学习领域初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激起丰富的想象力与创建愿望。2。设计利用学习领域学习比照与x、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装潢，感受设计制作与其它美术活动的