2022年精选活动计划模板集合10篇.docx
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1、2022年精选活动计划模板集合10篇精选活动安排模板集合10篇时间飞逝,时间在渐渐推演,我们的工作又迈入新的阶段,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!安排究竟怎么拟定才合适呢?下面是我收集整理的活动安排10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。活动安排 篇1一、指导思想:以学校的艺术教化为指导思想,培育学生对美术的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培育美术人才起着主动推动的作用的爱好动身。面对特长生的广泛参加和普及面,动员和吸引广阔学生主动参加到艺术节活动中来,努力让每一个学生都能享受到艺术的欢乐。二、训练目的:通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进
2、一步了解美术的基本学问,提高学生的绘画水平。三、训练方法:1、先让学生驾驭正确的视察方法,从整体到局部,从外部的表向到内在的联系,通过视察抓住事物的主要特征去相识对象,使学生视察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断。2、培育学生的想象力和创建力,用美术特有形式去表达学生自己的内心感受,对志向的描绘,对美妙事物的讴歌,开阔学生的思维,促进智力和才能的发展。3、养学生动手实力和表现实力,培育学生形象思维的创作表现实力,通过主题绘画,生动地向人们阐明自己的感受,观点和意图。四、活动要求:1、组织学生按时参与活动,并保持室内清洁。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准大声喧哗。4、每次老师布
3、置的作业,学生都应按时完成。五、活动内容:1、使学生了解一些简洁的美术常识学问,(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以素描和速写画为主进行教学。3、观赏名人名画名作提高观赏水平。4、定时开展一些美术展览和绘画竞赛,激励学生协作班主任或宣扬委员,出好班级板报,美化校内环境等,使学习爱好与应用相结合起来。让学生的绘画才能有用武之地,也借此得以充分呈现。5、进一步提高他们的绘画主动性,激励那些有新意的作品,同学之间可以展示、沟通作品,有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以帮助学生发觉新的创意,逐步完备构思。六、实行的措施:(1)美术老师要仔细
4、负责,把它看成是学校教化的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。(3)支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配,坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度,抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度,准时参与美术学习。明确学习目的,培 养勤奋好学,主动进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。活动安排 篇2活动目的:通过好玩的嬉戏体验和互动,使学生们快乐欢乐,培育学生的团队意识、竞争意识、合作沟通实力和创建实力。活动时间:6月1日活动
5、地点:学校操场主要负责人:正、副班主任参与人员:全班师生活动内容:1、嬉戏:时代列车嬉戏规则:(1)每队8人,至少3位女选手。(2)动身时的姿式:每位队员将自己的左脚伸向后面队员下垂的左手,后面的队员将左手抓住前面队员的左脚颈项,右手搭在前面队员的右肩。(3)排首选手手拿红旗高高举起;排尾选手将脚向后弯曲,形成一列火车。(4)排首选手站在起点线后,听到发令声后,带队向前跳动。若中途火车“脱节、断裂”,则必需退到起点重新接好后才能接着竞赛。(5)时间与名次:以队尾一人过终点线计时。用时少者胜出。2、嬉戏:一元五角嬉戏规则:(1)班里同学,每个女生代表“一元”,每个男生代表“五角”。(2)参与人数
6、不受限制。(3)参与者一男一女分隔开围成一个大圆圈,主持人说起先,大家就手拉手围着圆圈走。(4)主持人大声说出一个金额,参与者在最短的时间内找到挚友抱在一起组成主持人要求的金额。没有找到挚友和组合数字不正确的遭到淘汰。(5)经过几轮,最终站在一起的一个小组获胜,获胜组人数限制在三至四人以内,假如超过这个人数还要加赛。活动安排 篇3一、本学期高一化学备课组工作总体思路仔细实行学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学探讨,提高全组老师的教研水平和教学实力,大面积提上升中化学教学质量。二教学工作内容及措施:(1)仔细学习教研处的工作安排,组织学习有关教化教学的理论,不断提高适应时代
7、的教化教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教化教学质量。(2)在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教化放在首位。在教学目标,方法,内容的确定,作业的布置与批改,单元的测试与评估,课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操,创新精神和实践实力去思索设计。(3)要留意深化实际,了解学生在学习中存在的困难和问题,有针对性的调整教学安排,变更教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。(4)接着重视作业的布置与批改探讨,仔细做好每节有作业,每周一练,每月一考,抓住记忆遗忘规律,促进学生学习效益的提高。(5)提倡向45分钟要质量,反对加班加点,晚自习尽量让学生自习,提问。(6)在
8、组内开展对本组老师相互听课,评课,相互促进。(7)仔细组织好单元过关题,月考题的命题工作。(8)仔细做好竞赛辅导工作。三课改课支配(略)活动安排 篇4一、指导思想以全面提升医院的管理水平和医务人员的基础理论学问及基本技能为中心,以强化医德医风建设,深化优质服务理念,打造白衣天使新形象为重点,在全系统形成一种“以考促学、以评促优”的激励约束机制和比学习、钻技术、讲奉献、争优质的氛围,最终达到全县医疗卫生服务水平、技术水平、管理水平同步提高的目的,从而促进全县医疗卫生事业的快速发展。二、“双考双评”及四个“十佳”主要内容(一)双考是指考试和考核1、考试:指专业基础理论学问考试。2、考核:指专业基本
9、技能考核。(二)双评是指评医德医风和评专业技术水平(三)四个“十佳”是指:十佳院长、十佳医生(含医技人员)、十佳护士、十佳乡村医生。三、参与“双考双评”及争创四个“十佳”的对象1、全县各级各类医疗卫生单位(男满55岁、女满50岁及以下)的医生、护士、医技人员(含从事B超、X光、心电、检验、调剂人员、财务、防疫医生、妇幼医生),乡村医生。2、全部参与“双考双评”活动人员均列为四个“十佳”评比范围。四、“双考、双评”科目内容及方法(一)双考科目内容1、考试科目及内容(1)考试科目:以现从事的岗位而定。(2)考试内容:以相应科目的教科书内容为主。2、考核科目及内容(1)考核科目同考试科目。(2)考核
10、内容:以相应科目的技术操作常规为主。(二)双评项目内容及方法1、评医德医风(1)项目内容:依据上级有关行风建设规定,由各中心卫生院、县直单位自行制定项目内容,报县卫生局备案。(2)方法:可通过调查问卷等形式,由当地领导,院外群众(患者),院内职工(互评)对每名医务人员的行业作风进行评价(评分)。2、评专业技术水平项目内容及方法可通过调查问卷等形式,由当地领导、院外群众(患者)、院内职工对每个医务人员的专业技术水平进行评价(评分)。五、“双考双评”及评比四个“十佳”操作程序(一)培训培训工作是这次活动的主要内容之一,要对参与活动的专业技术人员进行基础理论和基本技能的培训。培训可采纳“条”、“块”
11、结合的形式进行。1、“条”即:各乡镇卫生院从事医疗、护理专业人员培训由县医院负责详细组织实施;从事中医专业人员培训由县中医院负责组织实施;从事妇幼保健专业人员培训由县妇幼保健院负责组织实施;从事预防保健专业人员培训由县疾控中心负责详细组织实施;院长、财务人员培训由卫生局详细组织实施。以上培训在89月份进行,每次培训后要组织进行书面考试,并对结果进行统计上报卫生局。2、“块”即:以各乡镇(中心)卫生院为单位,负责组织本单位人员和本辖区村医进行培训,每月一次,每次不少于8学时,每次培训后要支配复习题。县直医疗卫生单位自己组织培训,每次培训后要进行书面考试,并对结果进行统计上报卫生局。(二)考试、考
12、核1、村医考试、考核:由各乡镇(中心)卫生院详细组织,每半年考试一次,分别在7月和11月进行,并将考试结果以文字和表格的形式刚好报卫生局备案。2、县直及乡镇考试、考核:县直各医疗卫生单位和乡镇(中心)卫生院考试、考核由县直各单位、各中心卫生院统一组织,分二次(7月和11月)进行,自行出题,自行(阅卷)评分,考试结果要书面报卫生局。(三)医德医风及专业技术测评:1、由各中心卫生院根据评医德医风内容对本单位及辖区内卫生院、村卫生所人员进行测评,每人院(所)外测评票数不少于10张,院(所)内互评票数不少于在岗人数的60。2、县直各单位对本单位职工进行测评,每人测评票数应超过本单位在岗总人数的60以上
13、。测评票以打分的形式分二次进行,分别统计出单项分、总分和平均分报卫生局。测评工作分别在7月和11月进行。(四)四个“十佳”评比卫生局年终对全县“双考双评”的上报结果,结合平常督导检查状况综合评定,单位综合成果名列前十名的院长和个人成果名列前10名的医生、护士、乡村医生分别评为“十佳院长”、“十佳医生”、“十佳护士”、“十佳村医”。六、保障措施(一)成立组织,加强领导为确保“双考双评”及争创四个“十佳”活动落到实处,取得实效,卫生局成立“双考双评”及争创四个“十佳”活动领导小组(名单附后),下设办公室负责组织协调工作。各乡镇(中心)、县直各医疗卫生单位都要成立“双考双评”及争创四个“十佳”领导小
14、组及专家评审组,由一把手任组长,责成专人负责,确保此项活动扎实有效开展。(二)科学谋划,制定方案各乡镇(中心)卫生院及县直各单位在落实好县卫生局详细部署的前提下,要依据本单位(本辖区)详细状况,因地制宜,科学谋划,一切从实际动身,制定出切合本地实际的详细实施方法。(三)强化监督,狠抓落实各单位要把此项工作列为20xx年中心任务抓紧抓实,各中心卫生院要加强日常监督检查,对“双考双评”资料要做到专人专档,并将考评结果刚好上报卫生局“双考双评”办公室,做到有组织、有安排、有督导检查、有总结报告,确保达到预期目的。七、“双考双评”结果运用1、对被评为四个“十佳”的人员年终优先评优,并在全县通报表彰。2
15、、对“双考双评”二项不足60分的人员按其未完成年内接着教化任务对待。3、单位内职工有30及以上人员有一项及以上不足60分的,该单位年终不评先,单位领导不评优。活动安排 篇5一.本园状况:1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿态很不雅观.踏步这一方面还是须要加强的.2.班级幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向.3.课外活动时候,老师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具.4.幼儿对体育运动的爱好低,不乐于参与各种带竞技性的体育活动.二.解决方案:1.要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习.2.幼儿学习基本的列队.加强课程
16、中要求的体能熬炼.同时逐步的培育幼儿的体育运动爱好.3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段.能组织幼儿进行体育熬炼.4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促.5.加强幼儿来园时的早熬炼组织.形式和手段呀多样化.6.针对大班的幼儿,要逐步培育幼儿的体育爱好.设置多样的体育爱好活动,比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通.三.活动目标:a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长.b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教化、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体
17、育打下基础.四.实施过程:1.记录和保存前一次探讨结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表.2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录比照班的幼儿状况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价.3.在带领幼儿进行体育活动时,必需要做到的:a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,老师进行必需的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素养练习组成)b.每天要有12小时的体育运动(嬉戏)时间.c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率状况等.4.留意视察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;
18、给幼儿以及幼儿家长讲解养分膳食的学问.5.每月要有一个简洁的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果.6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能熬炼身体,又能驾驭体育运动的技能技巧.7.在大班级的体育课堂上老师要打算多种多样的体育活动科目和器材,在老师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,老师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用.8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂酷爱好,将特殊的设立一个足球训练班,培育幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.五.评价:1.学期中评价,在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.2.学期末评价,
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