统编版语文二年级下册 习作专项 复习课件（34页）.pptx

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1、语文 二年级 下册习作专项复习 六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法1.1.描写描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。性别、年龄和身份。2.2.描写描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。穿着等方面去描写。3.3.描写描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。故事情节。方法指导：看图写话写作技巧写人写人习作专项复习4.4.描述描述性格和语言：要对图中人物的性格

2、、爱好、神态、性格和语言：要对图中人物的性格、爱好、神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察后，结合实际发挥想象力来写。描写可以通过细致观察后，结合实际发挥想象力来写。如：她活泼开朗，特别爱笑，每当看到熟悉的人从她身如：她活泼开朗，特别爱笑，每当看到熟悉的人从她身边经过，她都会微笑着向人打招呼。边经过，她都会微笑着向人打招呼。5.5.结尾结尾写出对人物的看法。写出对人物的看法。如：我们大家都很喜欢她。如：我们大家都很喜欢她。习作专项复习习作专项复习你你有好朋友吗？请你用生动的有好朋友吗？请你用生动的语言，向大家介

3、绍一下。写的时候，语言，向大家介绍一下。写的时候，可以选用下面的词语。可以选用下面的词语。弯弯的眉毛，大大的眼睛，小弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴小的嘴巴，小酒窝，小酒窝，学习。学习。习作专项复习 我的好朋友玲玲比大我一岁，她长得很漂亮。我的好朋友玲玲比大我一岁，她长得很漂亮。弯弯弯的弯的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴像樱桃似的红润，眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴像樱桃似的红润，她特别爱笑，一笑嘴角边就会露出两个小酒窝，漂亮她特别爱笑，一笑嘴角边就会露出两个小酒窝，漂亮极了。极了。玲玲特别爱画画，邻居都说玲玲画的好，就连老玲玲特别爱画画，邻居都说玲玲画的好，就连老师也夸她有画画的天赋。师也夸她

4、有画画的天赋。她学习成绩也很好，一向态度认真，字写的更是她学习成绩也很好，一向态度认真，字写的更是不用说，那叫一个好。妈妈常说让我向玲玲学习。不用说，那叫一个好。妈妈常说让我向玲玲学习。这就是我的朋友，既漂亮又上进。我爱我的朋友。这就是我的朋友，既漂亮又上进。我爱我的朋友。习作专项复习方法指导：看图写话写作技巧写事写事六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。1.1.开头开头：描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。：描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。2.2.过程过程：写话时，重点描述事情的进过。：写话时，重点描述事情的进过。3.

5、3.细节细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。4.4.结果结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。习作专项复习习作专项复习图上都有谁？小孩子在图上都有谁？小孩子在干什么？他们会说什么？如干什么？他们会说什么？如果你遇到这种事会怎么做？果你遇到

6、这种事会怎么做？习作专项复习 一位老一位老爷爷推了一辆三轮车要上坡，车上装了很爷爷推了一辆三轮车要上坡，车上装了很多东西，看起来很重的样子。他推得很吃力，出了一多东西，看起来很重的样子。他推得很吃力，出了一头汗。头汗。 小明放学后刚好看见，他立刻跑过去，帮老爷爷小明放学后刚好看见，他立刻跑过去，帮老爷爷推车子。只见小明咬紧牙关，双手推着车上的麻袋推车子。只见小明咬紧牙关，双手推着车上的麻袋, ,双脚使劲蹬地，仿佛使出了全身的力气。终于，车子双脚使劲蹬地，仿佛使出了全身的力气。终于，车子推上了坡。推上了坡。 老爷爷感激地对小明说老爷爷感激地对小明说: :谢谢你啊，小朋友谢谢你啊，小朋友!”!”小

7、小明擦着汗说明擦着汗说:“:“没关系。爷爷没关系。爷爷, ,再见。再见。”习作专项复习习作专项复习书包里都有哪些物品？书包里都有哪些物品？晚上发生了哪些事情？晚上发生了哪些事情？他们之间会说些什么？他们之间会说些什么？请谢谢这有趣的故事吧！请谢谢这有趣的故事吧！习作专项复习书包里的争吵 书包村里有一间漂亮的房子，里面住着橡皮妹妹、尺书包村里有一间漂亮的房子，里面住着橡皮妹妹、尺子弟弟、铅笔姐姐子弟弟、铅笔姐姐 有一天，书包村里发生了争吵。有一天，书包村里发生了争吵。 铅笔姐姐说：铅笔姐姐说：“是我的本领最大可以帮助小主人写字、是我的本领最大可以帮助小主人写字、画画。画画。”“”“如果你写错字了

8、怎么办？还是我的本领最大如果你写错字了怎么办？还是我的本领最大。”橡皮橡皮妹妹不甘示弱地说。妹妹不甘示弱地说。“还是我的本领大。还是我的本领大。”尺子弟弟尺子弟弟说，说，“而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波浪而且我还能帮助主人画图、量事物、画直线和波浪线呢！线呢！”躲在一旁的圆珠笔哥哥，也忍不住躲在一旁的圆珠笔哥哥，也忍不住了，说：了，说：“我我圆珠笔本领最大，铅笔姐姐写出来的字圆珠笔本领最大，铅笔姐姐写出来的字是是银灰色的，而我银灰色的，而我圆珠笔写出来的字是黑色的。圆珠笔写出来的字是黑色的。”习作专项复习“你们算什么，我才是本领最大的！你们算什么，我才是本领最大的！”数学书气势数学

9、书气势汹汹地说，汹汹地说，“如果没有我，小主人连加减乘除都不会如果没有我，小主人连加减乘除都不会。”“你你数学书算什么，如果没有我语文书，小主人连数学书算什么，如果没有我语文书，小主人连一个字也不认识，更别说你数学书了！一个字也不认识，更别说你数学书了！”语文书得意洋语文书得意洋洋地说。洋地说。书包书包爷爷说：爷爷说：“你们个个都很厉害，但是只有你们你们个个都很厉害，但是只有你们齐心协力，才能真正为小主人服务。齐心协力，才能真正为小主人服务。”文具们听了羞红文具们听了羞红了脸。了脸。从此从此，文具们再也不吵架了，静静地为小主人服务。，文具们再也不吵架了，静静地为小主人服务。习作专项复习方法指导

10、：看图写话写作技巧写物写物四要素：事物的名称、形状、颜色和功能四要素：事物的名称、形状、颜色和功能1.1.描写描写名称：仔细观察所写的事物，弄清楚各部分名名称：仔细观察所写的事物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。形、颜色、生活习性等等。2.2.描写描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。到尾，从上到下，从里到外等等，层次要

11、分明。习作专项复习习作专项复习你喜欢哪种小动物你喜欢哪种小动物? ?为什么喜欢它为什么喜欢它? ?可以从外貌写喜可以从外貌写喜欢，也可以从它的性格来写喜欢，还可以从其他方面欢，也可以从它的性格来写喜欢，还可以从其他方面写。请你把它写一写。写。请你把它写一写。( (比如比如: :我喜欢的小动物是小白兔，它有一对大大的我喜欢的小动物是小白兔，它有一对大大的耳朵，一双红红的眼睛。仔细观察你会发现，它的嘴耳朵，一双红红的眼睛。仔细观察你会发现，它的嘴特别特别有意思有意思，竟然是三瓣的。走起路来一蹦一跳可爱，竟然是三瓣的。走起路来一蹦一跳可爱极了。极了。) )习作专项复习我喜欢的小动物我喜欢的小动物我最

12、喜欢的小动物是我家的小狗。它的毛很柔软，我最喜欢的小动物是我家的小狗。它的毛很柔软，眼睛大大的，跑的很快，每天都和我比赛。每次家里来眼睛大大的，跑的很快，每天都和我比赛。每次家里来生生人，它人，它叫起来都是很吓人的样子。每次看到我都会摇叫起来都是很吓人的样子。每次看到我都会摇尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么呀，我饿了。尾巴，好像是对我说：小主人，今天吃什么呀，我饿了。我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，我每天回家它都抱着我的腿乱抓，摇着它的小尾巴，好像在对我说，快抱抱我，小主人，我想你啦！偶尔它好像在对我说，快抱抱我，小主人，我想你啦！偶尔它做错事了我把它关在屋里，它就用力抓门

13、，还汪汪的叫，做错事了我把它关在屋里，它就用力抓门，还汪汪的叫，好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。好像在说：放我出去，放我出去，我再也不敢了。看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗？看这就是我可爱又调皮的小狗豆豆，你们喜欢它吗？习作专项复习习作专项复习水仙花我喜欢的花很多，但我最喜欢的还是水仙花。我喜欢的花很多，但我最喜欢的还是水仙花。我的好朋友丽丽家就养了一盆水仙花，我见了之后十我的好朋友丽丽家就养了一盆水仙花，我见了之后十分喜欢。水仙花很漂亮。它的根像一个大蒜头，白嫩的茎分喜欢。水仙花很漂亮。它的根像一个大蒜头，白嫩的茎里长出好几条嫩绿的叶子，在绿叶交错间开着几朵洁白的里长

14、出好几条嫩绿的叶子，在绿叶交错间开着几朵洁白的小花，花的中间嵌着黄金般的花蕊，散发出一股浓浓的芳小花，花的中间嵌着黄金般的花蕊，散发出一股浓浓的芳香。一阵风吹过，水仙摆动着它那柔软的身躯，翩翩起舞。香。一阵风吹过，水仙摆动着它那柔软的身躯，翩翩起舞。水仙花一般在冬季开花，它不管天气有多么寒冷，依水仙花一般在冬季开花，它不管天气有多么寒冷，依然枝繁叶茂，生机勃勃，仿佛在与寒冷作斗争，它是那样然枝繁叶茂，生机勃勃，仿佛在与寒冷作斗争，它是那样的坚初不放，速让我更加喜欢它。我真想养一盆水仙花啊的坚初不放，速让我更加喜欢它。我真想养一盆水仙花啊! ! 习作专项复习习作专项复习大自然很奇妙，我们都想了解

15、它其中的奥秘。比如大自然很奇妙，我们都想了解它其中的奥秘。比如当天快要下雨时，就会出现很多预兆，如燕子低飞、蚂当天快要下雨时，就会出现很多预兆，如燕子低飞、蚂蚁搬家等等。你还知道哪些有关要下雨的预兆，赶紧把蚁搬家等等。你还知道哪些有关要下雨的预兆，赶紧把它写出来，并说明原因。它写出来，并说明原因。( (燕子低飞，是因为空气潮湿，它的羽毛沾上了水汽，燕子低飞，是因为空气潮湿，它的羽毛沾上了水汽，增加了身体的重量，它飞不高了。由此可以判断，空气增加了身体的重量，它飞不高了。由此可以判断，空气中水汽较重，快要下雨了。中水汽较重，快要下雨了。) )习作专项复习习作专项复习 为什么金鱼睡觉时睁着眼睛为什

16、么金鱼睡觉时睁着眼睛 世界上大多数动物睡觉时都要闭上眼晴，世界上大多数动物睡觉时都要闭上眼晴，为什么金鱼睡觉时睁着眼睛呢为什么金鱼睡觉时睁着眼睛呢? ? 这个问题藏在我心中好久了，于是我决这个问题藏在我心中好久了，于是我决定把它弄明白。一天夜里，我轻手轻脚地走定把它弄明白。一天夜里，我轻手轻脚地走进客厅，悄悄地打开灯，走近鱼缸一看进客厅，悄悄地打开灯，走近鱼缸一看: :啊啊! !金鱼果然睁着眼睛呢。金鱼果然睁着眼睛呢。可是，它们却不像白天那样游来游去，而是静静地待在那儿，纹可是，它们却不像白天那样游来游去，而是静静地待在那儿，纹丝不动。我忽然想到，我们人类因为有眼皮才能眨眼、闭眼睡觉，丝不动。

17、我忽然想到，我们人类因为有眼皮才能眨眼、闭眼睡觉，那金鱼的有眼皮吗那金鱼的有眼皮吗? ?于是，我捞起一条金鱼研究于是，我捞起一条金鱼研究: :金鱼眼睛上面没金鱼眼睛上面没有眼皮。所以，金鱼白天不会眨眼睛，夜晚不能闭眼睡觉。有眼皮。所以，金鱼白天不会眨眼睛，夜晚不能闭眼睡觉。 大自然真是太奇妙啦大自然真是太奇妙啦! !朋友们，让我们一起去发现生活中的朋友们，让我们一起去发现生活中的小秘密吧小秘密吧! ! 习作专项复习习作专项复习习作专项复习图上画的是谁？图上画的是谁？他在做什么？他在做什么？习作专项复习知知错能改的明明错能改的明明 上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完上学的路上，明明一

18、边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔。这时一位小弟弟路过后，明明随手把香蕉皮往地上一扔。这时一位小弟弟路过这里，不小心踩到了香蕉皮上这里，不小心踩到了香蕉皮上,然后摔了个四脚朝天，疼得然后摔了个四脚朝天，疼得号啕大哭起来。一位阿姨看到了号啕大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来，并连忙把小弟弟扶起来，并鼓励他说鼓励他说:“小朋友不哭，要勇敢哦。小朋友不哭，要勇敢哦。”还未走远的明明，还未走远的明明，看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下头,连忙连忙向泣不成声的小弟弟说向泣不成声的小弟弟说:“对不起对不起!下次我再也

19、不会随手乱下次我再也不会随手乱扔垃圾了。扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说圾桶仿佛在说:知错能改还是一个好孩子知错能改还是一个好孩子!” 习作专项复习习作专项复习仔细观察每幅图片，仔细观察每幅图片，想想发生了什么事？想想发生了什么事？请你写下来吧！请你写下来吧！习作专项复习 妈妈生病了妈妈生病了 一天，李刚放学回家，发现妈妈躺在床上。走进一看，一天，李刚放学回家，发现妈妈躺在床上。走进一看，她脸色苍白，肯定是生病了。他很着急，怎么办，爸爸不她脸色苍白，肯定是生病了。他很着急，怎么办，爸爸不在家，他就赶紧问妈妈在家，他就赶紧问妈妈

20、;“妈妈妈妈,需要上医院吗需要上医院吗?”妈妈说妈妈说:“不用，吃点药就会好的。不用，吃点药就会好的。”于是，他先给妈妈拿了一个苹于是，他先给妈妈拿了一个苹果，让妈妈去去火。又给妈妈拿了药吃上。很快妈妈就睡果，让妈妈去去火。又给妈妈拿了药吃上。很快妈妈就睡着了。不久窗外的小鸟叽叽喳喳的叫，他怕把妈妈惊醒，着了。不久窗外的小鸟叽叽喳喳的叫，他怕把妈妈惊醒，就跑过去把他们赶跑。他怕忘记妈妈吃药的时间，就定上就跑过去把他们赶跑。他怕忘记妈妈吃药的时间，就定上闹钟。时间到了，他赶紧给妈妈拿药、端水；妈妈高兴地闹钟。时间到了，他赶紧给妈妈拿药、端水；妈妈高兴地接过水杯，欣慰地说接过水杯，欣慰地说:“我儿

21、子长大了。我儿子长大了。” 习作专项复习习作专项复习图上都有谁？图上都有谁？他们在什么？他们在什么？习作专项复习谁最聪明谁最聪明 这天阳光明媚，万里无云。小猴、小猪和小熊都说这天阳光明媚，万里无云。小猴、小猪和小熊都说自己最聪明。小猴就说自己最聪明。小猴就说:“:“我们一人一根木头，谁先运我们一人一根木头，谁先运到河对岸，谁就最聪明。到河对岸，谁就最聪明。”“”“好好! !”小熊和小猪异口同小熊和小猪异口同声的说。小熊力气最大，他扛起木头就走；小猪扛不动，声的说。小熊力气最大，他扛起木头就走；小猪扛不动，它就在地上滚动木头；只有小猴，它把木头放进水里，它就在地上滚动木头；只有小猴，它把木头放进水里，自己坐在木头上。不一会儿小熊和小猪累得满头大汗，自己坐在木头上。不一会儿小熊和小猪累得满头大汗，可是小猴坐在木头上很轻松。最后小猴先把木头运到了可是小猴坐在木头上很轻松。最后小猴先把木头运到了河对岸。小熊和小猪都惭愧的低下了头，并为小猴竖起河对岸。小熊和小猪都惭愧的低下了头，并为小猴竖起了大拇指。异口同声的说了大拇指。异口同声的说“你就最聪明。你就最聪明。”