2022年中学政教处工作计划10篇.docx

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1、2022年中学政教处工作计划10篇2022年中学政教处工作计划1 一、指导思想 坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，确保省级示范高中荣光。 二、工作目标 围绕一个中心“以服务教学为中心”; 抓住两个重点“加强学生的养成教育”、“加强校园常规管理”。 三、工作措施 (一)德育队伍建设化 1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，

2、大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。 (1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。 (2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。 (3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善三穗民高班主任工作绩效考核方案，坚持每月至少一次班主任例会制度，每周年级主任例会制

3、度。 (4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。 (5)配合办公室加强心理健康教育，培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师，特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。 (二)德育宣传经常化 1、根据中学生守则、中小学生日常行为规范、三穗民高学生在校一日常规、德育读本等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。 2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现

4、德育内容，做到既教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。 3、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。 (1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会配合学校教育，形成教育合力。 (2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动，让学生走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。 (三)德育活动专题化 德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。 1、开展“行为规范养成教育月”

5、活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操，创建文明健康、温馨和谐的美好校园，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。 2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行法治安全知识教育。 3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往。 (四)德育常规精细化 1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。 2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值

6、日)，加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。 3、加强常规管理和行为规范教育。 4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象，通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事后“消防员”。 5、加强主题班会的开展。 6、加强校园环境卫生整洁化。 7、加强学生宿舍管理。 建立、健全学生宿舍管理制度。加强住宿生教育，培养住宿生良好的生活习惯。班主任积极参与宿舍管理。加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。 (五)德育

7、文化阵地化 1、加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。 2、举行第五届广播体操比赛。 3、举行第六届田径运动会。 (六)安全工作责任化 树立“安全无小事，责任重于泰山”理念， 1、与八弓派出所建立安全教育网络; 2、健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。 3、健全护校队、应急队等安全工作小分队。 4、定期进行安全检查，发现隐患及时整改。 5、多途径加强安全宣传与教育 总之，要积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学校德育的可持续发展。 2022年中学政教处工作计划2 指导思想 以创建和谐社会的重要思想和党的“十x大”精神为指针，牢固树立“以人为本，德育

8、为先”的理念,全面落实“以德治校”、“依法治校”的思想，科学把握未成年人身心发育的特点，以促进学生全面发展为目标，全面加强学生行为习惯养成教育、感恩教育、书香教育、理想信念教育、心理健康教育，安全教育等工作;完善常规管理，积极开展行之有效、丰富多彩的德育活动;不断创新德育内容和形式，努力开创“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面。 工作目标 1.认真落实政教处工作职责、班主任工作职责，进一步增强全体班主任的德育创新意识。 2.强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生成长发展奠定基础。 3.加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长

9、，构建“平安、和谐校园”。 4.丰富德育内容，创新德育形式。结合传统节日和纪念日在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。 5.进一步加强班主任队伍建设，提高班主任教育管理水平。 6.进一步促进家校交流，努力形成家校携手的教育合力。 7.挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息。 8.加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围,发挥文化建设的育人功能。 具体任务和措施 一、抓好队伍建设，强化德育意识 1.通过班主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，提高班主任教育管理水平。 2.定期

10、召开全体班主任工作例会，对班级管理中出现的问题及时解决，听取反馈，布署工作;组织学习德育工作理论、优秀班主任事迹等，推行经验，不断提高班主任工作能力和水平。每学期每位班主任上-级工作感悟一篇，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。 3.做好新老班主任的结对帮扶工作，指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法，指导和帮助班主任开好主题班会，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。 二、创新德育载体，完善德育机制 本学期在发扬学校传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。 1.组织办主

11、任学习池河中学班主任绩效考核细则和池河中学文明班级评比细则和常规检查办法，力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进。 2.组织学生学习中小学生守则学生一日常规学生文明礼仪规范、一日常规管理评比细则等，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行 举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。 3.进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流

12、，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。 三、以思想道德建设为主线，扎实提高学生的思想道德素质 (一)抓常规德育教育，促进学生良好习惯的养成。 1.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。 2.开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻“五比竞赛”和学生常规检查评比制度，并 做到及时检查反馈。初一新生用一周时间集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力，为日后优良班风的形成奠定基础。 2.在校长室的统一指导下，政教处将携手办公室、团委、后勤处一起分工协作共同承担班主任工作考核。各班要自觉强化学生的管理，切实抓好各项制度、细则的落实，促进良好班风、校风的形成。 (二)

13、广泛开展特色鲜明的主题教育活动，加强对青少年学生的思想教育。 1.利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地对学生进行“文明习惯和学习习惯”养成教育，理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等。 2.坚持每月一个教育主题，每个年级都有教育重点，扎实有效地开展丰富多彩的主题教育活动 初一年级以“文明习惯和学习习惯”养成教育为全年工作重点; 初二年级以“遵纪守法、团结友爱”为全年工作重点; 初三年级以“展示自我，超越自我”为全年工作重点。 (三)本学期全校性主题教育活动。 1.开展“行为规范养成、文明礼仪教育月”活动 2.抓实感恩责任教育活动

14、。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。活动形式：写感谢父母、感谢社会的真情信;给老师写感恩信;讲“感恩父母(老师)、感恩社会”的故事;实践感恩行动;创办以“感恩”为主题的黑板报或手抄报;召开以“感恩”为主题的班会。 3.举办以弘扬民族精神，展现我校学生风貌为宗旨的主题活动; 4.举行以“展示自我，超越自我”主题活动。 2022年中学政教处工作计划3 1、加强对学生的思想品德教育。 以中学生守则、中学生日常行为规范等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使

15、未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。 2、加强爱国主义教育。 通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。 3、强化遵纪守法教育 通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。 4、加强法制、安全教育 请有关部门的同志来校作法制报告，使学生懂法、守法、用法，积极预防未成年人违法犯罪;加强安全教育，提高学生自我防范、自救自护、自救互救的意识和能力;注意食品卫生安全、教学秩序安全、学习生活安全、交通安全等。 5、认真组织实施爱国主义读

16、书教育活动和读书节活动。 组织开展爱国主义读书教育系列活动和读书节系列活动。 6、加强对住校生的管理 住校生要自觉遵守宿舍管理制度，积极配合班主任老师搞好宿舍管理工作，实行“文明宿舍”评比制度。同时要加大班主任老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。具体措施：(1)组织全体住校生认真学习码头中学宿舍管理制度、(2)建立值班领导检查机制，值班领导对寝室进行不定时检查，发现问题及时处理并做记录。(3)通过开展文明宿舍的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。 具体安排 三月份 1、实行班级管理百分赛，以码头中学班级量化为依据，根据学生平时违纪情况记录等其他记录数据。评出三名班级管

17、理先进集体，并给予相应奖励。 2、举办爱国主义读书教育活动作文比赛。 四月份 1、班容班貌评比活动。 2、举办爱国主义读书教育和感恩教育活动演讲比赛。 五月份 1、加强文明礼貌教育，评选文明礼貌标兵。 2、加强法制安全教育。 2022年中学政教处工作计划4 一、指导思想 以社会主义核心价值观为指导，进一步彰显“自能远行、互慧共生”的学校办学特色，坚持“以德治校”、“以法治校”的思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。 二、工作目标 德育建设序列化;常规工作精细化

18、;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。 三、主要工作 1.彰显“自能远行、互慧共生”的学校办学特色，促进德育建设序列化。 重视校园文化濡染的效用，深入探索实践，将“自能远行”转化为学校的文化财富。根据年初的方案，深入挖掘和完善“自能教育”的资源、素材，从组织人员系统整理，精心编排，开发“自能远行”校本课程，精心设置自能专题活动，打造“自能远行”特色校园。我们根据中学德育工作的整体要求，在实践中结合不同年级，不同阶段的需要，制定出各年级、各学期德育工作的主题、重点、目标、内容。初一年级德育工作主要是以学生学生的行为习惯养成及规范教育为抓手、初二年级从弘扬祖国传统文化及实施美德教育为抓

19、手、初三年级主要从学生理想信念前途教育为抓手，逐步形成学校德育工作的新突破，各年级部设立德育组长，负责协调各布置落实各年级德育工作和学生教育事宜。要通过开展各种学生有兴趣的活动，把被动教育变成亲身体验的省悟;各科任教师，根据学科特点，有意识开展课堂德育教育，在各种课外、校外活动中加强德育教育。加强和改进德育工作的新尝试，需要我们在今后的实践中不断探索和完善。 开发校本德育课程，充分利用“自能教育”的“德育品牌”，挖掘自能内涵，丰富活动载体，开发校本德育课程。拓展生活课程锻炼学生自理能力，丰富学科课程培养学生自主意识，开辟活动课程提高学生自立精神，优化环境课程熏陶学生自强品格。避免教育的空谈、灌

20、输和说教，充分利用“开学第一课”，精心组织“道德大讲堂”、“国旗下讲话”、“志愿服务”等主题活动，尝试采用“微视频”等学生喜闻乐见的形式，促进学生“生活自理、学习自主、行为自律、人格自强、发展自觉”，助推学生生动发展，灵动成长。 2.强化养成教育，促进常规管理精细化。 面对常规生源，我们更要遵循青少年身心特点和成长规律，坚持以人为本，降低德育重心和起点，以培养学生的良好行为习惯为目标，在常规教育针对性、有效性上下功夫。 加强引领。要通过“我爱我校”、“我爱我师”、“我爱我班”等系列主题活动，形成强大感召力、凝聚力、向心力，帮助学生认同学校文化，构建班级文化，主动遵守班规校约;全体教师更要以积极

21、自信的良好形象赢得学生的信任、尊敬和爱戴，从言行举止上，引导学生行为习惯的养成。 内化制度。各班主任要集聚学生的智慧，民主制定班规班约。让学生明白具体该做什么，该怎么做，做到有章可循。定期开展学生自评、互评、师评活动，将常规制度融入血液，内化为自觉行动。 科学管理。充分发挥学生的主体作用，进一步调动学生参与常规管理的积极性和创造性，完善学生自主管理机构，借助班级博客和班级QQ群等网络平台，树立正确舆论导向;进一步完善家校联系制度，利用好家长会、家访、家校联系簿、家校通平台;各科室、级部要加强过程管理，优化检查、评比、督促、指导、总结、提高等环节，促进常规管理常态化，坚持日日通报，周周小结，月月

22、考核，期末综评，发挥及时反馈、正面激励功效。 3.扎实推进生活德育，促进学生活动特色化。 以“活动教育”为核心理念，切实开展“生活德育”主题活动，认真组织“把操做好、把地扫好、把作业写好、把课上好、把队排好、把路走好、把衣穿好、把话说好、把饭吃好、把物放好”的“十好”评比活动，放大细节作用，强化素养涵育，引导学生“建设自己的生活”，促进学生良好行为习惯的养成。以社团活动为平台，开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐，增强德育的自主性和渗透性。继续扎实推进“体艺2+1”工程，以六大节日(艺术节、读书节、科技节、体育节、英语节、社团节)为平台，组织丰富多彩活动，加强对学生的精神滋养。 突出主题教育，并将

23、这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。九月份为民族精神教育月，十月份为文明礼貌教育月，十一月为做一个有道德的小公民教育月，十二月为法制宣传与责任教育月。二是将主题教育活动和“我们的节日国庆、中秋、元旦、春节”等节假日活动联系起来，实施节日活动与德育主题活动的“双轮驱动”，努力实现德育活动形式的新突破。 精品化“社团活动”。学生思维越活泼，发展越有活力。本学期，要继续加强精品社团建设，尊重学生个性特点，充分发挥学生的想像力、创造力和管理力，引导学生自己组织形式丰富、趣味盎然的社团活动，激发学生向上进取的动力，树立远大理想和人生追求。同时，通过精品社团活动，带动学校社

24、团整体水平的提高，提升学生的创新意识、实践能力和人文素质。 4.创新考核评价体系，促进评价体系科学化。 学校将继续坚持“德、能、勤、绩”的教师考核评价原则，规范教师从教行为，坚决杜绝歧视差生、体罚或变相体罚学生、不公正对待学生、搞有偿家教等师德失范行为;实施家长、学生测评教师制度，严格执行师德考核“一票否决制”。实施班主任工作一周一小结，一月一总结，一学期一评比的机制，让部分班主任在工作中脱颖而出。以全市优秀班主任和优秀德育工作者评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度，努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。改革创优班主任评价体系，便于评价更具可操作性，在工作的“实”字

25、上做文章。 5.拓宽育人渠道，促进德育网络健全化。 努力构建全员、全程、全方位的育人机制，不断整合各类德育资源，加强学校、家庭、社会之间的互动，形成学校主导、家长主动参与、社区紧密配合的三位一体的德育网络。要通过定期召开家长座谈会、家长接待日、家访等形式，通过家校通、校园“润物无声”德育网站、家长QQ群、微信圈等平台，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。要加强与辖区派出所、城管中队、交巡警中队、社区居委会的合作与联系。要继续与素质教育基地、烈士陵园、社区老人院等单位开展共建活动，不断拓展德育文化建设渠道和空间，提高德育的综合效果。 重视学生家庭教育，大力开展家校联系活动，帮助家长提高教育水

26、平，完善学校家长委员会，定期邀请家长代表参与学校管理，引导家长为学校的学生管理工作积极献计献策;重视关工委的引领作用，邀请关工委走进学校开展主题教育;加强与辖区派出所、城管中队、交巡警中队、社区居委会的合作与联系;联系素质教育基地开展共建活动;加强学校德育网络的建设，开展网络道德教育和网络道德体验。 2022年中学政教处工作计划5 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针和科学发展观重要思想，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，坚持“以德治校”、“以法治校”相结合，完善常规管理，创新德育工作途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合

27、力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，初建具有临沭三初特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、目标任务 常规教育有序化;学生活动特色化;评价体系科学化;德育网络健全化。 1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识; 2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力; 3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制; 4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体; 5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年

28、班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍; 6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质; 7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 8、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能; 9、加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 10、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民; 11、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能; 具体工作思路是： 1、确

29、立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班集体建设。 3、确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。 4、搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合;道德理论教育与活动实践教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;课内与课外相结合。 三、主要工作 (一)加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。 在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，提升老师的整体气质形象，严禁违犯师德现象的发生。 每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一

30、名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。 在师德问题上做到没有家长举报，没有学生投诉，学生评教满意率达98%以上。逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。要切实转变固有的不良思想观念、工作作风、行为习惯和思维方式，认识到教育环境的转变，与时俱进，树立民主课堂，依法执教的理念。 政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层 落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。 (二)抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。 1、实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结

31、、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。 2、组织班主任学习考察培训或请专家来校讲课，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程，提升班主任队伍的总体素质和带班水平。要具体化班级管理的操作规范，又要对班级建设进行大的方向指引;要探讨班级管理的经验、艺术、技巧和做法。不仅要研究“道”的层面，更要关注“术”的层面，提倡班级管理要有“技”，要有方针策略原则，又要有管理艺术和技巧、方法和措施，避免动辄谈大爱的模糊和粗放。要引导班主任对班级管理规律进行探讨，对自己的带

32、班理念、原则、方法和思路以及做法、案例进行反思和总结，对出现的问题做更深入的研究，探究事务内在的规律，做一名学者型的班主任，而不要迷恋于对问题的简单解决而让自己停留在经验的层面上驻足不前。要把班级管理工作和人生事业紧密结合，寻求契合点。要把班级管理的“细实恒严勤巧新”融入到锻炼心性之中去。要让班主任在班级管理中具有战略眼光，方针谋略，操作技术，管理思想和总体风格。关注班主任的职业认同感和自我心理定位，打造三初班主任们的风格形象，提升管理才干，塑造良好的性格气质，增强自我心理调适能力和应付突发事件的能力。 化解班主任的职业倦怠感，在物质激励之外注重精神激励，提升班主任的工作境界，让班主任们能在工

33、作中化腐朽为神奇，变平凡为精彩，把烦恼变成乐趣，把无聊变成修身养性自我完善。让班主任们的智慧、激情和职业认同以及人生价值能够很好的契合，不让青春和生命在平庸无聊中如寒夜冷风中的的火花逐渐熄灭。让班主任们在小平台上画出大写意，小职位上展现大风格。 3、以县市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。 从班级管理工作有创新，班级活动有特色角度评出“十佳智慧班主任”从班主任的亲和力、凝聚力和影响力角度评出“十佳魅力班主任”，从综合能力与业绩方面“十佳优秀班主任”努力为班主任搭平台，促进班主任专业化发展。 (三)强化养成教育，着力实现“培养具有优秀的品行和良好行为习惯的三

34、初学子” 1、完善班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。 创新班级考核评价制度，实行班级五星考核办法。开学初拟定临沭三初班级五星评比细则，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即安全管理、常规管理、班级文化、班级活动、班级环卫五大块均由相应处室和部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。五个方面的工作均实行百分制量化考核评分，每个板块100分，每一项90分以上方可获得五星班级，四项达到90分以上为四星班级，三项达到90分为三星班级。两项达到90分为二星班级。 2、着实抓好文明习惯养成教育 以中学生守则中学生一日常规等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理

35、，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。9月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。 3、倡导学生自主管理、自我教育。管，必要的时候要放;动，恰当的时候要动。“自己的事情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的自己兑现”，培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖惩制度。学生的综合素质评价合格率达到100%，期末学生受表彰面达到80%，处分学生不超过1%。利用校园电视台、广播室、橱窗等

36、宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。要求学生把自己塑造成“君子淑女”，形成了“文明儒雅，阳光向上”总体校园风气。 4、突出主题教育，并将这一主题贯穿到每个月的主题班会、国旗下讲话、班级板报等系列活动中去。 本学年上学期教育主题为：九月份为民族精神教育月，十月份为文明礼貌教育月，十一月为做一个有道德的小公民教育月。十二月为感恩与责任教育月。明年三月份为文明礼貌教育月;四月份为生存教育月(生存教育的目的就是让学生不仅要具备独立生存能力，还要能够正确认识自己、他人和周围环境，调整自己的行为，发挥个人潜能，建立健康的生活方式，以达到的发展和良好的社会适应状态);五月份为和谐感

37、恩心理健康教育月(引导学生理解和谐，体验和谐，享受和谐，关注心理健康);六月份为理想教育月;七月份为爱心教育月。 5、加强对班会课指导和管理，各班主题班会设计由年级组审阅把关，制定临沭三初班会制度，加强班会课督查，建立班会课抽签录相照相制度，使班会工作进一步制度化、规范化和科学化，充分发挥班会在学生日常教育管理方面的作用。 6、创新“国旗下演讲”的内容和形式，让升旗仪式变成“国旗下讲话”，变成鲜活生动的大课堂。 把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。 (1)“讲话”充分体现出学生的主体地位，打破以往单一的“一人讲、老师讲”的局面，把“讲话”的

38、权力放给学生，放到班级，班级推荐优秀队员加入到“讲话”中来，这样既在全体同学中树立了榜样，又能给“讲话”注入新鲜的活力。 (2)升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。并要求班主任对学生的学习活动留心观察。对做得好的地方给予激励性评价，从而引导和促进优良班风、学风、校风的形成。 (3)讲话形式多样，可采取朗诵、演讲等多种形式。讲话人数可以一人也可以多人，讲话人范围可以由教师学生扩大到学生家长。 (四)以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和心理健康教育，着力培养学生良好的

39、行为习惯。 有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。 学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。根据我校的办学实际，初步拟设定体育节(9月2630日)、金秋合唱节(11月1日3日)、校园艺术节，具体方案待定。 上学期将举办： 1、第二届体育节 举办体育节是认真贯彻教育部提出的让学生“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”要求的成果展示，它对于强健学生体魄，增强学生的运动能力，磨练顽强的意志，培养良好的合作意识、集体观念等方面都起着十

40、分重要的作用，对学生们未来人生的影响尤为重大。 第二届体育节将在成功举办首届体育节的基础上，更加充分体现参与性、合作性、竞技性三大特点，让每一个学生参与全过程，让更多学生有展示自我的机会，享受健康、享受运动、享受快乐。让体育节成为全校师生精神风貌的大检阅，成为学校教育改革发展成果的大展现。 2.第三届校园合唱节 坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬民族精神，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，展现校园文化风采;展示我校学生奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生课余生活，培养学生团队合作的精神，不断提升学生的综合素质。通过合唱节活动的开展，促进了学校艺术教育活动的普及和提高，推动

41、了学生德智体美的全面发展。 (五)推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体。 1、班级的“硬环境”建设 “班级外表”包括学生的行容仪表和教室物品课桌书本等摆放。以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范教育。政教处不定期检查，并侧重于落实或整改。 2、加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。 “班级制度制定的原则： 一是班级的事，事事有人做;班级的人，人人有事做。如常务班长职责、班委会委员职责、值周班长职责、值日班长职责、课代表职责、物品承包责任制等。 二是时

42、时有事做，事事有时做。如一日常规、一周常规、一月常规、学期常规、学年常规、自主管理制度、班级激励制度、班级德育分量化考核制度、班级奖惩制度等，并且在每项制度中都要有明确的管理条例。 3、强化班级文化建设打造特色班集体 为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。 (1)在教室墙壁的空白处悬挂名人名言条幅，从而营造学习的氛围，设置奖状区和学习园地区，增进学生的集体荣誉感，激发他们热爱班级的情感;利用学习园地，创立“读书角”，

43、展示他们的才华，增强相互沟通;教室卫生工具整齐地摆放，黑板报期期做到图文并茂以此来加强学生之间的相互认识和了解，从而营造坦诚、融洽的交往环境。 (2)调动全班学生人人参与“班训、班旗、班歌、班徽”的设计，要通过“我秀我班，我爱我班”的展示活动培养学生对班级产生认同感和自豪感;增强班级的凝聚力。 (六)加强安全教育和法制教育：着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。 1、举办两次法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。 2、利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高

44、和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。 3、与学生签订交通安全、饮食安全、活动安全书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。 (七)加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询;培养学生健康的心理素质。 心理是人的软件系统，要做好处于青春期的学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导(包括心理健康教育、青春期教育等)，制订学生心理健康教

45、育计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。 (八)加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。 1、完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境。 2、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。 3、组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。 4、充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。 20