2022年触摸春天读后感.docx

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1、2022年触摸春天读后感触摸春天读后感读完某一作品后，大家心中肯定有许多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是我收集整理的触摸春天读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。触摸春天读后感1读了触摸春天这篇课文，我有很大的感悟。 这篇课文，字里行间都透露出了人生的真谛，谁都有生活的权利，无论你只是否拥有健全的体魄，只要酷爱生活，酷爱生命，就肯定能够创建出属于自己的五彩斑谰的人生。当我读到盲童宁静在花丛中穿梭，用灵性拢住蝴蝶的情景，感觉眼前似乎是一幅画似的，那个小女孩就像花仙子一样，虽然她是一个肓童，但她却打快乐灵的窗户，专心感受世界。于是我想到了盲人女作家海伦.凯勒。海伦.凯勒十

2、九个月大时，一场大病从今让她失去了视觉和听力。但她用意志和坚毅完成了她的学业。二十岁时进入哈佛高校德克利高校院学，高校毕业后，她用全部力气四处奔跑，建起了一家慈善机构，为残疾人造福，被美国时代周刊评比为二十世纪美国十大英雄偶像。被誉为全美国作出贡献的杰出人士之一。她的一生为人们树立了与命运拼搏的榜样，尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用鄞奋和坚忍不拔的精神，紧紧扼制住了命运的喉咙。多少年来，她的名字已经成为坚韧不屈意志的象征，她传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的巨大精神力气。盲人没有健全的体魄，却能乐观面对生活，那我们健康的人还有什么不能做的呢?所以我们现在要下定决心，不能奢侈生命，让自己

3、活得更加光彩有力!触摸春天读后感2本学期，我们学习了一篇课文，叫触摸春天。课文中的小女孩宁静是个盲童，她用自己独特的方式去感受生活的美妙。宁静酷爱生活，珍惜生命的精神把我深深的打动了。说到这，我想到了华罗庚。华罗庚十九岁时染上了可怕的伤寒病。这场大病，几乎毁了他的一生。他足足病了半年，从今左腿成了残疾，走路时要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。 对于这种奇妙而费劲的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”。在逆境中，他坚韧地与命运抗争，他的誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!”经过了几年的自学，华罗庚起先在杂志上投稿，一起先，他的稿件不断被担绝，缘由是他写的课题已被国外的某个专家

4、证明过了。这反而使华罗庚增加了信念，因为这些问题都是他自己钻研出来的，并没有看过别人的解题方法。后来，他成了宏大的数学家，他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业之中。再看看自己，我是个健康的孩子，更应当好好地利用时间做更多有意义的事情，酷爱生活，珍惜生命，使自己的生命绽放出别出心裁的色调！触摸春天读后感3春天是一个多姿多彩的季节，春天是一个让人思绪飞扬的季节。在触摸春天中盲女孩宁静正是用自己独特的方式感受到了不一样的春天。这篇文章中的盲女孩宁静在花香中穿梭，不行思议地拢住一只花蝴蝶，感受到了暖和的春光和生命的魅力。一个人最可怕的不是身体的缺残，而是心灵上的放弃。盲女孩人盲心不盲，是一个有

5、心人，感悟出了生命的美妙。其实上帝对每个人都是公允的，就看你是耗费它还是珍惜它，是一无所获还是活得精彩。上帝虽然关闭了宁静的窗户，却打开了她的另一扇大门，使她有比正常人更健康的心理，创建出一个又一个让人敢都不敢想的奇迹。我们比起盲女孩宁静有着更加优越的自身条件，更应当珍惜它才对，可有些人却让时间白白地从指缝里溜走。在家里，对于学习上的问题，只要是动脑子的题目，就看着窗户发呆也不情愿去思索，或者干脆出去疯玩。在学校，老师要打算的材料他不带，一节课下来，坐在那儿像个木头人似的听天书，一个学问点也没学到。放学了，一些同学宁愿在大街上溜达也不情愿回家写作业，害得父母在家担忧，自己作业也无法完成。其实生

6、活可以过得很有意义，奇迹也可以自己创建，就看你怎么把握？只要你专心去感受春天，这个春天就属于你。触摸春天读后感4这是一个关于生命的故事，是一个盲童女孩的故事。接下来让我们来看看这又好玩又关于生命的神奇故事吧！这讲了：邻居的女儿宁静是个盲童，在春天的时候，宁静在外面留恋，我在小径上做操，望见了宁静，脚步轻快地跟随着花香来到了一株月季花前面，一伸手，竟然抓住了一只蝴蝶。那只健康的蝴蝶，被宁静悄然合拢的手指抓住了，这时宁静也来到了一个新的内心世界，那只蝴蝶在她的手上跳动，她感受到了生命的涌动，宁静在把蝴蝶放了后，在空中张望，我便明白了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界

7、。看到了吧!一位盲童女孩竟有这样的灵性，而我们可以见到光明的人，都并没有过及其精确地抓住过一只翩翩起舞的蝴蝶在花丛中休息地样子。这是宁静的一次新体验，这是蝴蝶地一次惊吓，也是小读者地一次惊吓。因此，一个盲童能带来这样一些情感，我信任，一个健康的人也应当散发出如此的魅力。所以我们要好好珍惜生命抓紧时候，抓紧时间做对自己有意义的事情，不要再奢侈时间了，努力起来吧！大家读了我这这篇课文的介绍和道理，有没有受益匪浅呢！大家有没有明白一个道理呢！假如明白了，请大家跟随道理去做吧！触摸春天读后感5星期四，老师给我们上了触摸春天这篇课文，我感受很深。课文的主子公是一个小女孩，她叫宁静，但这个小女孩却是一个盲

8、童。身为一个残疾人，宁静并没有向命运低头，她乐观的面对生活。宁静用自己的灵性捕获到了蝴蝶，当蝴蝶在她手指间扑腾时，我想她肯定会感到一股生命的力气在她手指间跃动。在第六自然段里，作者写出了宁静对生命的珍惜和对翱翔的憧憬。宁静虽然看不见，但她肯定可以想象得出蝴蝶翱翔的样子是很美丽的。我读了这篇文章深深地体会到我们每个人都要珍惜生命，酷爱生命，经过努力就可以创建出一个属于自己的缤纷世界，拥有生活的权利。我确定要想宁静那样不屈向上，英勇地面对生活中的困难。比如考试时遇到难题，我要细致地去想一想如何解决难题。在不快乐的时候，我也要向宁静一样面对，不要垂头丧气。在成果不志向时，我要去找一找缘由，经过努力，

9、下次争取取得好成果。我信任宁静能做到的事，我也肯定能做到。春天一挤眼就过去了，我们无法留住它。但我信任经过我的努力，肯定留住我生命中的春天，留住我美妙的童年时间。触摸春天读后感6今日，我相识了一个失明的女孩，她的名字叫做宁静。宁静虽然是一个失明的女孩，但是她不会因此而感到自卑。她酷爱生命、酷爱生活、酷爱大自然。在一个春天的早晨，她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。在花香的引导下，她拢住了一只花蝴蝶，是多么的不行思议啊!对于正常的人来说都很难做到的，宁静她却做到了。在现实生活中还很多身残志坚、拼搏进取的人，如闻名作家海伦。凯勒，她在一岁半的时候，一场重病无情地夺走了她的视力和听力，使

10、她变成了一个聋盲人，接着，她又丢失了语言表达实力。在残酷的命运挑战面前，她没有懊丧、放弃自己，依靠着自己坚韧的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，最终成为了闻名的作家。还有闻名作曲家贝多芬，闻名作者张海迪。他们都创建了一个属于自己的缤纷世界。再看看我自己，成天都过着“衣来伸手、饭来张口”的“小少爷”的生活。遇到一点点挫折就懊丧。现在想想真是无地自容，我要学习他们那样珍视生活、酷爱生命，创建一个属于自己的缤纷世界。触摸春天读后感7在语文书里，有一篇让我受益匪浅的文章-触摸春天。它虽然只有2页，但它让我真正领悟到了生命的意义。里面的主子公是一位十一二岁的盲女孩，她叫做宁静。她并没有因为看不到

11、全部的东西而感到一点点缺憾。她仍旧在春天里的公园里流连，去找寻光明。宁静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。她在一朵月季花上停了下来，摩挲那朵完好无损的月季花。在春天的阳光下，宁静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是宁静全新的经验，在她的人生划过一条极其美丽的曲线。看完这篇文章后，我深深体会到了生命的意义。我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我们必需得对自己负责，所以要好好珍惜这珍贵的生命。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命，体现出无限的价值!你假如像宁静那样看不见世上的事，但你要鼓起志气去面对，这样你才真正知道你脸上的阳光已离你而去，但你心中的阳光并没有离你而去。只要你专心去体会一样东西，它时时刻刻

12、会从你心中发出剧烈的光线。触摸春天读后感8触摸春天是一篇语言生动美丽的课文。它，告知了我们一个深刻的道理。文中的主子公宁静，是一个盲童。但她却能用她的灵性捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上“练”出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比常人更加专心去体会大自然。她，是一个多么酷爱、珍惜生命的女孩啊！生命的消逝如同滔滔的河水，过去的恒久过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有“光阴似箭，日月如梭”的感叹。但是，光感叹没有用，只有珍惜时间，才能“延长”生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有很多人在虚度年华。在课堂上，部分同学都在发呆或做其他的事，大街小巷上一

13、个个流浪汉这不都是一个个活生生的例子吗？和宁静一样，海伦凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创建”了一个多姿多彩的人生。既然那些身体上有障碍的人能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？是呀，这篇课文给我们讲解并描述一个极其深刻的道理：我们应当好好珍惜生命，否则那些消逝的时间会一去不返的！触摸春天读后感9触摸春天是一篇语言生动美丽的课文。它，告知了我们一个深刻的道理。文中的主子公宁静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上练出来的。正因为她是一个盲童，所以她会比常人更加专心去体会大自然。她，是一个多么

14、酷爱、珍惜生命的女孩啊！生命的消逝如同滔滔的河水，过去的恒久过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有光阴似箭，日月如梭的感叹。但是，光感叹没有用，只有珍惜时间，才能延长生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有很多人们在虚度年华。在课堂上，部分同学都在发呆或做其它的事，大街小巷上一个个流浪汉这不都是一个个活生生的例子吗？和宁静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢创建了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应当好好地珍惜生命，否则那些流势的时间会一去不返的！触摸春天读后感10读了触摸

15、春天一课，我被深深地感动了。文中的宁静是一位盲童。虽然她失去了视力，但并没埋怨命运的不公。读完课文，我惊异地想：“她怎能捉到一只灵活的蝴蝶呢？是她有奇妙的灵性吗？”但我又想：“不！她是个酷爱生活的女孩，她用手去触摸春天，用手去感受春光。”蝴蝶带给它的是一次全新的经验。是呀，谁都有生活的权利，谁都可以假造一个属于自已的缤纷世界。宁静用她独特的方式假造了一个属于自已的世界，她生活的无忧无虑。学完这篇课文，我思绪万千。在生活中，也有很多像宁静这样的人。看！盲人歌手杨光。他在小时侯就失去了视力。但在星光大道的舞台上，唱出了人的心灵、情感的美妙和生活的赏赐。他还会仿照各种名人的声音。无臂雷庆瑶也是一个身

16、残志坚的残疾名人。她虽然被雷电夺去了双臂，但她克服常人无法想象的困难，用双脚学会了一切。还有邰丽华，她在小时侯失去听力，却为了舞蹈梦不断地前进着。最终，她万为了感动中国人物中20xx年的十大人物之一，现任中国残疾人艺术团团长。她们都是残疾人，她们通过了不懈的努务，最终成为了闻名的名人。谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自已的缤纷世界。让我们为了自已的目标奋斗吧！触摸春天读后感11这是一篇关于一个盲女孩儿的文章，里面、那个女孩是“我”的邻居，她虽然眼前恒久只是黑暗，但她的内心世界是缤纷的。因为，她可以用独特的方式去感受春。这篇文章使我感受很深，一个盲童，虽然没有了真实的眼睛，可她却有一双藏在

17、心灵深处的眼睛。那双眼睛却不是一般人能睁开的，而那个女孩儿睁开了，因为她有自信。她睁开双眼看到了这漂亮的春。当然，她也拢住了春那只被她幸运拢住的蝴蝶。在她指尖扑腾的同时，也向她说了春天，当然她也不仅仅是拢住了春天，她还拢住了自信和奇迹。后来她放飞了蝴蝶，在她放飞蝴蝶的同时也放飞了春天、放飞了她心灵深处的眼睛。文中，从这个女孩儿的一举一动看来，她是一个阳光的女孩儿，同别人一样，喜爱花香，喜爱春天，因为她酷爱生命，从不奢侈生命的一点一滴。也正像文中说的那样：睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩儿抓住了，一个多么剧烈的对比，连我们正常人都很难做到，而她这个盲女孩宁静却做到了，证明她不是一个“残疾”的人。宁静，

18、一个普一般通的小女孩儿，可她奇妙的灵性却不一般，因为在她的心里恒久都有一扇放开的窗口，窗口的另一面就有一个春天，一个永不退色的春天。是呀!谁都有生活的权利，谁都可以创建一个唯独属于自己的缤纷世界;谁都可以拥有自己心灵中的春天。但是，首先要酷爱生活、酷爱这世上的万物，那样你的世界将四季长春，开满鲜花，还会有一扇心灵之窗恒久的为你放开。触摸春天读后感12今日，我们学习了触摸春天，这篇课文讲的是一个盲女孩宁静走在她成天流连的公园，用她那美妙的内心世界去感受春天，感受那蓝天白云，感受那漂亮的沾有露珠的月季花就在这时，她的双手悄然合拢，竟然捉住了蝴蝶，这真是个奇迹，一个双目失明的女孩尽然捉住在花丛中穿梭

19、的灵活的蝴蝶。我读这个故事时深受感动，小女孩宁静是个盲童，但是她没有在生活中自暴自气，而是微笑得面对生活，酷爱生活，酷爱生命。说了小女孩宁静的故事，有使我想起张海迪和霍金大师。张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年时就起先以坚韧的毅力自学学问，她先后自学了小学、中学、高校的专业课程。张海迪 15 岁时随父母下放聊城莘县一个贫困的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。而霍金大师在1962年在牛津高校完成物理学学位课程，搬到剑桥高校功读探讨生，却在体检中被诊断患有远动神经元疾病。全国现有各类残疾人总数约6000万人，其中听力言语残疾 20x

20、x万人，智力残疾 1182万人，肢体残疾 877万人，视力残疾 877万人，精神残疾 225万人，多重及其他残疾 782万，对他们来说有一个健全的生体是多么遥远的望啊!所以我们应当珍惜我们的美妙生活，要对生活充溢乐趣。总之我读了触摸春天这篇课文让我受益匪浅。触摸春天读后感13翻开触摸春天这篇课文，我被深深地吸引住了。让我的思想忍不住动起来：春天五彩缤纷，多姿多彩，我们可以用眼睛观赏杨柳的秀发，可以用手触摸河水的体温，也可以用耳朵倾听花开的声音。触摸春天让我知道了命运不幸时有发生，亦无预料，当它横亘在我们面前时，唯有用那份珍贵的自信和乐观来帮助自己，英勇地面对一切。要知道，上帝在关上一扇门时，亦

21、会打开一扇窗。换种心态，便会柳暗花明，寻得另一番广袤的天地。触摸春天一文让我知道从宁静身上，我们感受到每个人都拥有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要酷爱生活，就会有一个的精彩人生。触摸春天让我觉得每个人都是生活的主子，都有享受生活的权利，盲童宁静触摸的不仅仅是蝴蝶，还是春天；放飞的不仅仅是蝴蝶，更是希望，是对翱翔的憧憬，对生命的酷爱。谁都不行能恒久留住春天，但谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界。只要你有坚韧的精神、不屈的意志，美妙的春天就会恒久属于你！触摸春天读后感14今日，我学习了一篇文章触摸春天，令我很有感受。这篇文章主要讲了这么一件事：一个盲童宁静，在一个春暖花开的季节里，用手拢住

22、了一只花蝴蝶，并把蝴蝶放飞。从而我感悟到了：无论是残疾人还是健康的人，都可以享受春天，享受生活，享受这个世界的美妙，都可以创建一个属于自己的缤纷世界。宁静虽然是一个盲童，但是，她却可以专心灵感受世界的美妙。她虽然残疾了，但她具有奇妙的灵性，这奇妙的灵性来源于她酷爱生活、酷爱生命、酷爱这个世界的心。她残疾也不懊丧，仍旧欢乐地生活在这个世界上。由这个故事，我想到了一个人，她叫张海迪。她身体的三分之二瘫痪。但她不懊丧。因为瘫痪，她不能上学，只能在轮椅上度过一个又一个春秋。她就起先攻读课本，用十几年，读完了小学、中学、高校的课程。她又起先学习外国语言。过了几年，她已经学会了8国语言，翻译了很多种，自学

23、成才。多么令人感慨啊！这些人们身残志坚，酷爱生活，酷爱生命。病魔夺走了他们健康的人生，但他们不懊丧，仍旧像正常人一样欢乐地生活，创建属于自己的世界。因此，我们正常人还有什么理由不去珍惜生命呢？信任，世界上全部的残疾人，都能欢乐地生活。触摸春天读后感15每个人都拥有生活的权利，每个人都拥有自己的缤纷世界。-题记我把触摸春天这篇课文读了一遍又一遍。这篇课文非常感人。一个盲女孩宁静，在花香的引导下，伸向一朵月季花，月季花上正停着一只花蝴蝶，使我特别震惊，因为一般人都难以不惊飞蝴蝶而捉住它，更何况又是一个盲女孩呢。后来她把那只蝴蝶放了，望着蝴蝶飞走。她触摸的不仅仅是蝴蝶，还是春天；放飞的不仅仅是蝴蝶，

24、放飞的是希望，放飞的是生命，放飞的是翱翔的憧憬。我曾读过这样一个故事：有一个小女孩因为没有美丽的衣服被歌颂团拒之门外，这个小女孩郁闷地在公园里唱了一成天歌。这时，一个苍老的声音说：孩子，唱得不错。小女孩一看，是一位慈爱的老奶奶。从今，小女孩每天都在公园高兴奋兴地给老奶奶唱歌。很多年后，这个小女孩成为了一名精彩的歌颂家。她想回公园再为老奶奶唱歌，邻居告知她：那个老奶奶已经去世了，事实上你可能不知道，她是一个聋子。老奶奶用自己的爱心激励了小女孩，她在公园里听出了一个缤纷世界。无论我们是否拥有健全的体魄，只要我们酷爱生活，酷爱生命，就可以创建出一个属于自己的春天，编织出一个多姿多彩的缤纷世界。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页