2022年小学教研工作计划书.docx
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1、2022年小学教研工作计划书2022年小学教研工作安排书 2022年小学教研工作安排是一篇关于学校工作安排,党建工作看法,教研工作看法,工作单位看法的文章,由应届生求职网编辑收集整理,仅供参考。 一、指导思想 贯彻全国、省、苏州市基础教化工作会议精神,以培育学生的创新实力和实践实力为重点,以课堂教学改革为中心,狠抓教化思想更新、教学科研的探究,紧紧围绕学校工作安排“十五”三个立项课题,扎实开展工作。 二、主要工作 1、仔细组织老师理论学习。 2、仔细开展新课程教科研活动。 3、主动申报参与市级教科研活动。 4、加大教科工作的过程管理。 其次周:建立教学资源库,收安排,收本学期电子文档教案,以科
2、组为单位收。,行政分工听课,巡堂检查。 5、进一步深化开展课题探讨。 6、详细指导好村小的课题探讨。 7、提炼、举荐老师文章发表。 8、编辑校刊 加强理论学习和业务学习,仔细撰写“教学随记”。 各教研组依据本学科特点和实际状况,有安排的组织专题教研和学习活动,做到每位老师都学深学透,都有所得。从而刚好了解教改动态和前沿理论,并擅长将学习和教学实践联系起来,对自身的教学状况作常常反思,按时、仔细撰写“教学随记”。 三、详细措施 完善组织网络,加强队伍建设 我们始终知道只有拥有一支有现代教化观点,驾驭现代教化技术,有较高教化教学水平和教科研水平的老师队伍,学校才能发展。因此,学校接着成立教科工作领
3、导小组,由分管校长担当组长,统抓统管教科研工作。进一步健全教科室,配备兼职教科员。进一步健全“十五”课题组,建立参加课题探讨的老师队伍名册,人手一份,让每位参加者都明确自己的目标与任务。责任到人,任务到人。学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念,努力成长为一名“科研型”老师,为学校的教科研工作出谋划策。 建立规章制度,规范教科管理 1、完善理论学习制度 学校接着在各年级成立理论学习小组,按“五定”要求开展活动。 定内容:每位老师依据自己所教科目接着自学各科新课程标准,进一步变更教学观念,改善教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章,更新思想,借鉴胜利阅历,帮助教学。 定时间:除了学
4、校统一支配的理论学习时间外,每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。 定要求:常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理,要求40岁以下的青年老师完成12000字的摘抄类体会文章,至少有2篇有质量的千字文章,教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章,40岁以上的老师适当削减,完成8000字的摘抄体会文章,有质量的文章至少一篇。每两周检查一次。 定沟通:每个学习小组每学期实行一次读书沟通活动,本学期学校将接着组织关于新课程标准的专题理论学习沟通会。 定考核:期末由教科处组织力气全面检查理论学习状况,出教化理论检测题、考核教科成果。 在完善理论学习制度的同时,我们将定期向老师举荐理论学习文
5、章,举办理论学习沟通活动,并邀请专家老师来校指导,组织专题报告会,为广阔老师供应学习、沟通的机会。 专业发展,提高自我。在网络上建立自己的博客,虚心向张老师请教、虚心博客的运用方法,并写入自己在教化教学方面的点滴收获与想法,与同行沟通,借以促进提高。在博客上,本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教化叙事2篇、教化教学论文1篇。 2、建立定期的研讨制度 本学期我们将进一步建立各课题的研讨制度。学期初制定课题探讨安排,确立学期目标,支配双周星期三为研讨课时间,指定当天中午为探讨时间,集中做好记录,收集好各项第一手资料。 、深化教科探讨,优化科研过程 1、通过课堂教学的探讨,
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- 2022 小学 教研 工作 计划书
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