2022年示范家长学校工作总结.docx

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1、2022年示范家长学校工作总结 第一篇：霞光中心小学示范家长学校创建工作总结 霞光中心小学示范家长学校创建工作总结 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让“二期”课改的理念走进每个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一相识，明确职责。 1我校建立了由学区校长为主任、学校领导班子为委员的示范家长学校创建工作委员会，同时建立了由学校校长为组长、教务主任为副组长、全部班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分

2、工，做到了分工落实，职责明确。 2组织学习，统一相识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是祖辈家长,因而家庭教化的质量相对较差。为了让全体老师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们依据学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任会议”、“家长学校”等多种形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内容，通过形式多样的学习、宣扬，提高了广阔老师和家长对办家长学校重要性的相识，为提高家教质量打下良好的基础。 为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们实施点名签到制度，对没有准时参与活动的家长，由班主任联系补课，从而确保家长学校工作扎实开展。 二、

3、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。 建立阵地 我校把学校德育室作为家长学校的活动阵地，同时开放计算机房和图书室，并为创建学习型家庭的示范户供应学校图书室的部分书籍，供他们学习，学校的计算机房也向学习型家庭创建户开放，让他们获得更多的学习资源。 供应资源 我校主动向学生家长宣扬举荐学习型家庭、家庭教化等书刊杂志，并免费定期向家长印发霞光中心小学家庭教化导报，给家长送去了精神食粮，并给装有宽带的家庭举荐家庭教化网站，给家长供应了资源共享和刚好沟通的平台。 开展系列活动 我校以家长学校为载体，让家长走进校内，走进课堂，参教议教，以达到了解学校、了解老师、了解孩子、了解学校教化教学的目的

4、，从而赐予学校教化主动的、默契的协作。 以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。 本学期我校家长学校分年级召开家长会，细心选题，支配教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了让你的孩子尽快适应小学生活、二年级开设了学习型 家庭中孩子健康心理的培育、三年级开设了营造有利于孩子成长的家庭教化环境、四年级开设了亲子沟通是创建学习型家庭的关键、五年级开设了学习型家庭须要现代化的父母、六年级开设了如何引导孩子自主读书等等。主题显明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素养教化的桥梁。 以走进课堂、参加活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长开放

5、日活动。 今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家进步课堂听课，让他们对“新课改”的理念有个感性相识。然后通过专题讲座、老师和家长的沟通互动，引导家长转变教化观念，获得教化方法，为家庭中实施胜利教化奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校老师新的教化理念和教学模式，同时也促使家长与孩子一起共同学习、沟通、发展，为家校同步教化奠定了基础。 今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参与了我校一年级小挚友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参与我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校教化，通过活动，大部分家长的家

6、教水平、个人素养、育人观念有了很大的提高。不仅在教化子女上做到与学校保持一样，而且议教实力有所增加。 一年来，我校在家长的主动协作、大力支持下，家长学校工作顺当推动，尤其是在有效提高家长育人素养方面取得了长足的进步。当然，面对新的形势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教化指导的探讨，以提高家庭教化的实效。 其次篇：大河七小家长示范学校创建工作总结 大河第七小学家长示范学校创建工作总结 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，让“二期”课改的理念走进每

7、个学生家庭，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一相识，明确职责。 1我校建立了由学区校长为主任、学校领导班子为委员的示范家长学校创建工作委员会，同时建立了由学校校长为组长、教务主任为副组长、全部班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。 2组织学习，统一相识。因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是祖辈家长,因而家庭教化的质量相对较差。为了让全体老师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们依据学校实际，利用“校务办公会议”、“全体教职工大会”、“班主任会议”、“家长学校”等多种

8、形式，组织大家学习创建学习型家庭有关内容，通过形式多样的学习、宣扬，提高了广阔老师和家长对办家长学校重要性的相识，为提高家教质量打下良好的基础。 为了使家长学校工作落到实处，在每次活动中，我们实施点名签到制度，对没有准时参与活动的家长，由班主任联系补课，从而确保家长学校工作扎实开展。 二、开展丰富多彩的活动，努力提高家长学校工作的实效。 建立阵地 我校把学校德育室作为家长学校的活动阵地，同时开放计算机房和图书室，并为创建学习型家庭的示范户供应学校图书室的部分书籍，供他们学习，学校的计算机房也向学习型家庭创建户开放，让他们获得更多的学习资源。 供应资源 我校主动向学生家长宣扬举荐学习型家庭、家庭

9、教化等书刊杂志，并免费定期向家长印发大河七小家庭教化导报，给家长送去了精神食粮，并给装有宽带的家庭举荐家庭教化网站，给家长供应了资源共享和刚好沟通的平台。 开展系列活动 我校以家长学校为载体，让家长走进校内，走进课堂，参教议教，以达到了解学校、了解老师、了解孩子、了解学校教化教学的目的，从而赐予学校教化主动的、默契的协作。 以创建学习型家庭为主题，开设家长学校讲座。 本学期我校家长学校分年级召开家长会，细心选题，支配教学内容。如针对一年级学生刚入校的特点，各种良好的习惯在养成阶段，便开设了让你的孩子尽快适应小学生活、二年级开设了学习型家庭中孩子健康心理的培育、三年级开设了营造有利于孩子成长的家

10、庭教化环境、四年级开设了亲子沟通是创建学习型家庭的关键、五年级开设了学习型家庭须要现代化的父母、六年级开设了如何引导孩子自主读书 等等。主题显明、有针对性的讲课，不仅提高了家长的整体水平，而且在家校之间架起了素养教化的桥梁。 以走进课堂、参加活动，了解学校、了解孩子为目的，开展家长开放日活动。 今年下半年，我校开展了向家长“开放日”半日活动。先让家进步课堂听课，让他们对“新课改”的理念有个感性相识。然后通过专题讲座、老师和家长的沟通互动，引导家长转变教化观念，获得教化方法，为家庭中实施胜利教化奠定基础。“开放日”活动，既向家长展示学校良好的校容校貌，展示了我校老师新的教化理念和教学模式，同时也

11、促使家长与孩子一起共同学习、沟通、发展，为家校同步教化奠定了基础。 今年12月初，我们邀请了一年级学生家长参与了我校一年级小挚友儿童团入团仪式；12月底，我们邀请了部分家长参与我校迎新年亲子活动。丰富多彩的活动内容、轻松愉悦的氛围，不仅让家长更多地了解学校教化，通过活动，大部分家长的家教水平、个人素养、育人观念有了很大的提高。不仅在教化子女上做到与学校保持一样，而且议教实力有所增加。 一年来，我校在家长的主动协作、大力支持下，家长学校工作顺当推动，尤其是在有效提高家长育人素养方面取得了长足的进步。当然，面对新的形势，我们将更多地致力于如何结合农村实际，开展有效的家庭教化指导的探讨，以提高家庭教

12、化的实效。 第三篇：创建家长示范学校总结 创建示范家长学校 总 结 xx小学 2022年（上）家长学校工作总结 为全面实行嵩明县妇女联合会关于办好家长学校的文件精神，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大改变。现将本学期家长学校工作做如下总结： 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为健康的志向的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创建性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教化理念深化人心，促进家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。 一、进一步健全组织领导，统一相识

13、，明确职责。 1、我校建立了由校长任组长、学校领导班子为成员组成的家庭教化领导小组，同时建立了由副校长、少先队大队辅导员为副组长、全部班主任组成的工作小组，并对领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。 2、组织学习，统一相识。 因为我校地处农村，面对的都是农村家长，而且有相当一部分是祖辈家长,因而家庭教化的质量相对较差。为了让全体老师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵和策略等，我们依据学校实际，共组织进行了3次家长学校会议，会议上，通过“如何培育学生的家庭责任感”和“如何与孩子之间架起沟通 的桥梁”等话题以及学习了如何创建“学习型家庭”的有关内容，提高了广阔老师和

14、家长对办家长学校重要性的相识，为提高家教质量打下良好的基础。 二、重视抓好家教学问的培训，提高家长的整体素养，使家长更好的了解孩子的心理与生活须要，学习和驾驭教化孩子的方法与技能。 三、通过主动开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增加了学校、社会、家庭三结合教化力度，亲密了家长与老师的关系，提高了学校教化教学成果。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一样，为孩子的健康成长创建良好条件。 外部环境的改变，促进了学校内部的管理，六年级监测成果有大幅度提高。家长们表示，学校发生了巨大改变，校内美了，校内净了，教学成果提高了，把孩子放在这所学校里念书，我们放

15、心。 xx小学xx年xx月 第四篇：市示范家长学校13所 市示范家长学校13所： 试验小学家长学校 三魁镇中心小学家长学校 泰顺县西旸镇中心小学家长学校 泰顺县罗阳二中家长学校 泰顺县罗阳镇中心小学家长学校 泰顺县城关中学家长学校 泰顺县仕阳镇中心小学家长学校 泰顺县罗阳镇其次小学 泰顺县新城学校 泰顺县泗溪镇中心小学 泰顺县第七中学 泰顺县东溪乡中心小学泰顺县第三中学 第五篇：学校示范市创建工作总结 学校示范市创建工作总结 一、学习文件，领悟精神，相识到位 我校自示范市创建工作开展以来，仔细组织老师学习有关文件，刚好实行教化局有关会议精神，明确创建示范市的深远意义。通过学习宣扬，广阔老师相识

16、到：创建示范市是教化自身发展的须要，也是学校发展的须要，更是造福于一百零一姓的惠民工程。使广阔老师形成一个共识：示范市创建的根本宗旨是促进人的现代化，办人民满足的教化；示范市是教化设施设备的现代化，更是包含了教化思想、教化管理、师资队伍的现代化。同时确立了一个目标：抢抓机遇，仔细落实上级创建教化示范市的工作部署，保质保量的完成学校的创建工作。 二、加强领导，明确责任，组织到位 一是加强组织领导。成立以校长为组长，分管校长为副组长的学校工作领导小组，负责创建工作组织与实施。学校班子成员与广阔老师仔细研读示范市创建的标准，领悟标准内涵，制定实施方案并组织实施。 二是明确责任与任务。校长是创建工作的

17、总指挥，统筹全局；石校长负责校内环境建设；李校长负责功能室等硬件建设；刘校长负责老师队伍和素养教化、规范档案整理等软件建设；张主席负责经费管理和校务公开；顾主任负责音体美卫建设。在校长领导下，班子成员共同探讨、解决工作中出现的问题与难题，提高工作质量和效率。 三是明确详细工作要求。紧密围绕山东省教化工作示范市建设评估标准和示范市建设档案书目要求，并结合我校实际开展工作， 各负其责、团结协作，确保创建工作的高质量、高水平。 四是做好迎验打算。从细微环节入手，细心部署评估工作流程，仔细培训迎检工作人员，科学筹划评估路途，悉心做好汇报材料的撰写把关工作。制定学校评估工作支配，明确岗位责任。 三、分步

18、实施，提出重点，措施到位。 先后召开了办公会，师生动员会等，制定了时辰表，明确了达成度，并建立了创建工作例会与工作汇报制度，同时明确工作重点，分步实施。第一步比照标准进行自查，找准问题和不足。其次步是依据学校实际，根据标准稳步实施，初步建立资料评估指标体系。第三步是成立自查评估小组，组织各工作小组进行检查、沟通、反馈。第四步是市内预评中发觉的问题进行整改，进一步提高工作质量。第五步是动员全校师生以昂扬的精神状态迎接省评估验收。 四、扎实推动，有效落实，工作到位 精细实施，确保软件建设高水平。我们对软件建设进行了归纳分类，主要分为档案资料、课堂教学和学生活动等三方面内容。一是抓好档案资料，各部门

19、根据标准要求，全面做好档案的收集、补充与整理，建立规范的档案资料体系。二是抓实课堂教学，课堂教学评估是关键，是展示学校教学水平的窗口。我们把它作为软件中的硬件来抓。学校明确由主管教学副校长详细负责课堂达标工作。三是抓精展示活动，为保证活动质量，我们召开师生动员会，进行活动支配部署，支配足够的时间，由特地老师负责，进行活动的设计提高活动标准和质量。 五、创新方法，加大投入，方法到位 面对创建工作，时间紧、任务重、标准高，困难多的形势和要求，学校创新方法，抓住关键，突出重点，重点突破。一是为加大教化投入，学校多渠道筹措资金，采纳经销商垫一点、学校借一点、对上争取一点的策略，切实保障投入，确保不因资

20、金因素影响创建。二是突出重点，加快进度。对于功能房排查论证、力争挖潜、刚好调整合并，根据标准快速完善，如期完成了硬件建设任务。三是双轨运行，齐抓共管，创建、教学双丰收。在这个特别时期，全体教职工以“创建”工作为重，以高度的责任心和使命感投入到教化教学中去，立足本职，主动为创建工作做贡献。在大力进行创建迎验的同时，狠抓老师教化教学实力建设，努力打造名师队伍，发挥名优老师的示范、引领、激励、凝合作用，助推老师专业发展。全面实施“基于课程标准的课堂设计”，使课堂设计削减了盲目性，增加了针对性，让课堂教学有了质的飞跃，同时围绕“基于课程标准的课堂设计”，开展具有立体特色的年轻老师“汇报课”、名优老师“

21、引领课”、标杆老师“展示课”。全校老师优势互补，才智共享，提高了课堂教学水平。在肥城市教学能手评比中，我校推选的11人，全部获奖；全市举荐参与泰安市教学能手评比19人，我校有7人参与，有六人荣获泰安市教学能手称号，并有1人举荐参与山东省教学能手评比。 六、凝心聚力，团结协作，思想到位 在创建工作过程中，广阔干部老师紧紧拧成一股绳，发扬“5+2”、白加黑的工作精神，涌现了很多感人的事迹。在学校领导的带领下，班子成员更是放弃了休息时间，从创建的第一天就全员上岗，各负其责，广阔干部老师变假期为工作日，发扬特殊能吃苦、特殊能奉献、特殊能战 斗的精神。 近一年的创建工作，我们共同收获了成果，也收获着阅历

22、与反思，只有充分相识工作中的不足，总结工作中的不足，我们才能真正的提高自己。在以后的工作中： 一是增加紧迫感。示范市的创建使农村和市直中学在办学条上处在同一起跑线上，谁管得好、用得好、内涵发展的快，谁就能乘势而上，立于不败。坚决杜绝车到码头船到岸的松懈，戒骄戒躁，力争一百零一尺竿头，更上一层楼。 二是进一步加大对老师的现代化教化的培训力度，开展好电化教学的培训，把各种电化教学的运用纳入到老师的考核中。 三是实行有效措施深厚现代化设备的运用氛围。制定各功能室、班班通、笔记本电教设备等运用制度和管理规定。充分利用现代化的教化教学设施设备， 四是今后的工作中，我们将严格根据山东省教化工作示范市评估标准作为工作指南，开展各项教化教学工作，规范管理，科学管理，扎实推动素养教化，狠抓特色建设，努力为学校、老师、学生的发绽开拓出一条现代化之路，办好学生喜爱、家长满足的学校。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页