2022年有关小学体育教学计划范文合集五篇.docx

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1、2022年有关小学体育教学计划范文合集五篇有关小学体育教学安排范文合集五篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先制定一个安排。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的小学体育教学安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学体育教学安排 篇1新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情开心地起先了惊慌而又劳碌的校内生活。因为，在这个学期里，时间紧，任务重，有阳光体育运动的持续开展，有学生田径赛，有学生体操竞赛，有学生体质健康测试、抽测等，为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定安排如下：一、指导思想：小学一年级下册体育教学

2、工作安排20xx-2022学年度下学期小学二年级下册体育教学工作安排20xx-2022学年度其次学期小学三年级下册体育教学工作安排20xx-2022学年度下学期小学四年级下册体育教学工作安排20xx-2022学年度其次学期小学五年级下册体育教学工作安排20xx-2022学年度下学期小学六年级下册体育教学工作安排20xx-2022学年度其次学期课程标准强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生主动参与体育熬炼的爱好为切入点，老师的教法必需通过学生的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过程中，要留意学生学法的探讨与探究，而且要探讨教法与学法的改变

3、，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥嬉戏的功能作用，驾驭体育运动技能，发展身体素养、增进身体健康。培育学生终身体育熬炼的意识与行为。作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生熬炼项目，引导学生主动参加，开展好“2+1”活动，形成生气勃勃的校内体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。二、主要目标：1、培育学生主动参加体育活动的看法和行为，乐于学习和展示简洁的运动动作。说出所做简洁动作术语。2、体验参与不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲惫，在各种适

4、应性攀爬活动中体验惊慌，在练习小球项目活动中体验兴奋等。3、学会通过体育熬炼等方法调控心情，树立自信念。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培育良好的合作精神和体育道德。三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生驾驭技术、培育爱好的重要途径，提高教化教学质量和教学水平，是我们体育老师的重要任务。1、深化学习课程标准，分析教材，制定教学安排、单元安排，确定重、难点，了解学生实际状况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。2、课堂上，以启发、激励、激趣的教学方式，吸引学生参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参与体育熬炼。加强与重视对学生实力的培育。3、

5、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材，不上无打算的课，视察学生的心情改变，多与学生沟通，刚好与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，刚好给与指责指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜爱的体育老师。4、关注“体差生”，加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习安排（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到老师保管，每个月要回报一次练习状况。5、培育学生参加体育熬炼的爱好，在成功面前不傲慢，在困难与失败面前不气馁，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好

6、宣扬和学生的思想工作，做到平安教化警钟长鸣。6、仔细完成“学生体质健康测试”工作，做到公允、公正、公开。做好学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成果、不足，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，继往开来。7、仔细参与集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在探讨教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思索，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习爱好。让教研活动有时效性。8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的学问进行巩固，也可以拓展学生的实

7、力，学习他们宠爱的体育项目，同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了具体的安排、措施，以保证课外活动顺当开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成果，让我校成为一颗最绚烂的明珠。小学体育教学安排 篇2一、学生分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困

8、难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。二、教学目标及重难点（一）教学目标1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。（二）教学重点1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习

9、。（三）教学难点二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不简单接受。三、教材分析二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和运用轻器械的）、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。嬉

10、戏：奔跑嬉戏（多种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、抛掷等）和小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。四、课时支配每周2课时，每期共40课时。五、教学措施及留意事项教学措施：在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。留意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。3、因材施教，增加

11、学生的自信念。六、教学进度周次 教学内容一 1、引导课，体育常识：做早操的好处（室内课）2、队列队形、嬉戏；块块集合二 1、基本体操2、基本体操、嬉戏：块块集合三 1、基本体操、嬉戏：一切行好听指挥2、基本体操、嬉戏：挑战应战四 1、队列：排纵队和横队、复习基本体操2、队列：原地转法、嬉戏：障碍赛跑五国庆节放假六1、技巧：前后滚动、嬉戏：端水平衡和障碍赛跑2、技巧：复习前后滚动、嬉戏：绕木棒接力七 1、韵律活动；2、走：各种姿态的走八 1、用各种正确姿态的走 九十 1十一十二十三十四2十五十六十七十八十九二十2、嬉戏：迎面接力 、队列：报数、复习各种姿态的走 、技巧：前滚翻 2、技巧：前滚翻、

12、嬉戏：跳垫子嬉戏 、劳动仿照操、嬉戏：迎面接力 、劳动仿照操、嬉戏：换物接力 、复习劳动仿照操 2、队列：齐步走-立定 、技巧：立卧撑 2、技巧：立卧撑、嬉戏：猎人XX老虎 、队列：走圆形、嬉戏：换物接力 、基本体操、嬉戏：“8”字接力 、徒手操 2、徒手操、嬉戏：改换目标 、跳小绳、嬉戏：迎面接力跑 2、走跑交替、复习跳小绳 、走跑交替、嬉戏：单脚跳接力 2、复习走跑交替、30秒跳小绳 期末考核一 期末考核二 成果统计和期末总结 11 21111 1 1小学体育教学安排 篇3一、同学们状况分析五年级同学们一般为1011岁，属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高的阶段，发育指标

13、的增长出现其次高峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁起先突增，12岁达到高峰，因此，五年级同学们相对比较，是属于身体发育的最高时期。五年级同学们身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米X8来回跑优于女生，差异感特别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级同学们的敏感期，既关键发展期。1112岁时，灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快。部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列改变，给女生素养发展带来一些困难。因此，五年级应起先对部分女生留意

14、区分对待。小学体育教学安排 篇4一、指导思想及目标全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现 以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本 的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生们的克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好两课两操一活动

15、 ，增加学生组织纪律观念，有效提高学生们的身体素养。两课两操一活动 是学校体育工作的重点， 两课两操一活动 质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好两课两操一活动 的思想观念；其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风；第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分

16、利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。2、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化，更谈不上对新教材的探讨，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，

17、探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。4、以据学生们的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。5、要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广

18、播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。7、主动提倡学生们在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生们每天的眼保健操。小学体育教学安排 篇5我国的体育事业的蓬勃发展已经受到世界人民的关注，20xx在京实行的北京奥运就是一个最好的证明。体育简洁理解就是以身体活动为手段的教化，是以强身健体为主。为此，新的一年我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将20xx年小学体育教学工作安排拟订如下。一、指导思想及目标

19、全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，努力实现“以德育教化为首，以艺术教化为特色，以提高学生综合素养为根本”的办学目标。以学生体质健康为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教化为核心，在体育教化教学中注意思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性，提高学生克服困难、战胜困难的实力，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两

20、课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将干脆影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作安排、授课教案，多花时间备课，不打无打算之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大志向，营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、仔细支配好课外活动内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足

21、够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。2、抓好体质健康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养教化意义还不够深化，更谈不上对新教材的探讨，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作安排的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教化的意义，注意结合我校学生实际状况进行教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我

22、校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、主动激励学生自觉熬炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育熬炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的探讨，重视体育老师专业的发展，本学期主动开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的打算起先。4、以据学生的特点，要主动与年级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生主动熬炼身体，激励学生为班级争光，培育学生的荣誉感。5、要主动协作好教务处、政教处工作，仔细组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课老师要仔细组织、细心支配指导年级的体锻课，尽量多开展学生感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活动，满意学生体育活动需求。7、主动提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，协作好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关切好学生每天的眼保健操。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页