2022年有关教师骨干述职报告4篇.docx

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1、2022年有关教师骨干述职报告4篇有关老师骨干述职报告4篇在现实生活中，报告的用途越来越大，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我整理的老师骨干述职报告4篇，欢迎大家共享。老师骨干述职报告 篇1各位领导，同事：大家好！下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面对大家汇报一年来的工作学习状况。个人发展，在专业学习方面平常我把在职教化硕士进修和工作学习结合起来，用好教化局订的中国教化报、人民教化、和自己订的教学与管理、老师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，倾听教授大师的训诲，仔细完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的欢乐，开阔视野

2、，提高相识，提升理念，形成自己的教化教学特色（向大家举荐老师博览杂志）。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成果在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规方法，见效不大，几次考试后该生便信念尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度激励他走出逆境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶安排，有的负责帮助他养成好的学习习惯，有的帮他订正偏科，有的提示他按时休息，我和他的家长制定提振信念安排，每次家长来探望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样激励引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这

3、个学生写信，我和同班任课老师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也情愿”家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感谢。长期的付出有了回报，这名学生最终顺当过线。高考过后，我告知学生，我只想教会你在逆境中要学会坚持不放弃。其次，我坚持立足长远不急功近利享受教化的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我始终在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会遗忘了我教的英语单词，遗忘了数学公式，能影响学生终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是学

4、生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事（展示）。高考完结束后，总有些担忧他们打算好了吗，班上的一件事打消了我的担忧，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我特别感动，他们没有提议把钱分了，没有提议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心

5、已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。我认为专业引领事实上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于许多群体之中。一个老师生活在学生学群体中，同班任课老师群体中，备课组群体中、级部老师群体中，学生家长群体中等等，敬重别人才会换来别人的敬重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己，这些看似相反实质相生的词组很有意义，我始终记着试验中学有一个标牌上面写着，假如我是孩子。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课老师，假如我是刚参与工作老师，假如我是第一年带高三，假如我是刚起先干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思索让

6、我有特别好的心态，能够理解同事，尽自己所能帮助别人特殊是年轻老师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校支配的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心帮助青年老师，带动青年老师学习进修，建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学上，提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就实行先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务特殊重，在接着上新课还是巩固基础上存在严峻分歧，我主见先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我实行分组对比试验的方法，通过一段时间的比较，用实际效果劝服同事，作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的重要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上

7、，和学生一起经验高考的检验，在学生学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校，我们坚持每天早晨6：20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。 一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说“爸爸，明天见” 他始终认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领事实上是团结协作共同提高，惠及别人提高自己的双赢。特别骄傲的说xx年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成果 我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，马上打电话告知我并

8、一再表达谢意，我告知他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今日的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应当感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教化局、学校给我供应这么好的学习工作平台，感谢大家的帮助！老师骨干述职报告 篇2敬重的各位领导、老师们：大家好！我是来自*中心小学的美术学科骨干老师王永红，今日有这样的机会，面对各位领导和我们全县最优秀的老师团队进行述职，特别荣幸也倍加珍惜今日这次学习的机会。此时最想表达的是一份感谢。感谢各级领导对我关切和指导，感谢老师们在工作中赐予的关爱、信任和帮助，感谢家人的理解、支持，

9、感谢孩子们给我带来的欢乐与欣慰。我述职的主题是立根乡村铸师魂，从被评为骨干老师至今已有一年的时间了，回想起来，无论是当时受评时，还是一年后的今日，我深刻感受到了“一份荣誉，一份责任”这句话的真正含义，压力与动力并存、劳碌与收获同在。所以今日借此机会，以平和而真诚的心态面对大家，客观、真实的把我一年来作为骨干老师对教化工作的理解、实践、反思、进步以及在工作中新的准备，向各位领导、老师汇报，希望大家赐予指责指正。一、学无止境勤能补拙（1）拒绝“不会”，用“勤”和“仔细”解决“不会”。时代的发展给每一位老师带来了新挑战和机遇，通过学习获得学问，则是我们面对这一切的筹码，当我们面对问题时，拒绝“不会”

10、二字，想尽方法通过学习解决问题。9198年在中学任教历史，因酷爱美术，98年起先任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进行正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美术教化。也正是有了这种愿望的激励，便起先了边学边教的美术教学。多次参与培训学习，起先用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购买光碟、大量的美术书籍，不断地学习，最大限度的完善充溢自己，把录制的内容用于教学，使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志，读苏霍姆林斯基给老师的建议，记录大量笔记及工作反思。网络教化信息资源丰富，远程教化更是供应了最优秀的教化资源及授课方式。我熟识远程教化卫星接收系统传送的CETV1/CETV2/空中课堂每个节

11、目的播出时间，在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高老师职业道德、老师专业成长、心理健康教化、平安教化、美术教学、少先队活动等方面的视频资料，包括师说、教化人生、艺术创想、名家教画、基础素描讲堂、色调写生、身边的奇妙、中国记录、学校特色阅历访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、进行转换、剪裁、合并再进行刻录。这样工作中须要的任何资料都可以顺手拿来。在这个过程中，近千张资料我几乎阅读了三遍，自身的素养和业务水平有了很大的提高，同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源运用的过程中遇到许多的困难，兄弟学校柳桥中学的舒高峰老师、曹王中心小学的宋嘹亮老师给了我很大的帮助，我一遍遍的打电话、上门

12、求教，他们也总是不厌其烦的把我教会。只要住在学校，我几乎每天早晨5：00到工作室进行绘画，然后6：00多回家做饭，后来两个学生知道了，也跟着来工作室画画，早晨当我来到教学楼门前时，他们已等着了。为了能把好的美术作品装裱，又能节约经费，我多次去书画装裱店看，学会了书画装裱，学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精致的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的，上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物，经过她的清洗，够我和孩子们运用1年。我始终实践着一种理念把自己的工作过程展示给学生，以此影响孩子们如何关注自己喜爱的事情，发展自己的爱好，甚至让它成为自己一生追求的事业。二、用一生享受做

13、艺术老师的幸运1、充分利用现有教学条件和设备，实施全新的美术课堂教学。改革美术备课及美术作业形式，打造美术高校课堂，使每个孩子融入其中，乐在其中，全面提高整体美术素养（三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客，看着孩子拿着彩笔，跟在我身后用吐字不清晰的声音说：“老师，上美术”，当我生病时，其次天她还想着跟着问“老师，还疼么？”，这份感动常常让我热泪盈眶。是啊，有什么理由放弃一个学生呢？每个孩子都有自己的精神世界，哪怕是一个智障的孩子！）2、开展活动课，发展特性，提升创建精神。假如没有其次课堂的活动，很多小学生潜在的艺术才能是难以发觉的，也是难以发展的，所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作

14、为美术老师，我们要擅长发觉这些具有美术潜力的学生。我每次在选择活动小组成员的时候，首要条件爱好画画，然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜爱的画，从中选择，人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图，就可以看出他潜在的艺术才能。老师骨干述职报告 篇320 年，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报：我每天到校比较早，我便利用这段时间，巡察校内和关注学校艺术培训活动的开展状况、发觉学校管理上的问题，并能使问题能得到刚好的处理。除此之外，我还坚持参与学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。本学年，我担当五年级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余时间，主动关注三、

15、四年级管乐班的活动状况，尤其为了提前打算下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数达到XX节。今年是六年级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市小学生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练竞赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成果，我也被评为丹阳市优秀辅导老师，学校又一次获得了团体一等奖。同时，为了展示管乐学习的成果，扩高校校艺术教化的宣扬，为新管乐班的组建作打算，我们策划组织了学校校内文化艺术节，包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏竞赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果展示三大系列活动，全部露天搭台实行，从搭台、节目的打算、主持人的支配、观众座位的支配等方面都做了细致的考虑，形成

16、了详细的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满胜利，收到了良好的社会效应。在下半年，我们还组织了颂国学经典亮才艺绝活学生庆元旦活动、学生冬季三项体育竞赛活动、老师体育竞赛活动，都取得了圆满胜利。另外，我们还顺当通过了镇江市健康促进学校的验收。20xx年2月，我被评为丹阳市先进教化工作者，20xx年7月，我被镇江市教化局评为创先争优先进个人。成果的取得已经属于过去，在将来的工作中我将接着努力，争取更大成果。老师骨干述职报告 篇4各位领导，同事大家好：下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面对大家汇报一年来的工作学习状况。一、个人发展。在专业学习方面平常我把在职教化硕士进修和工作学习结合起

17、来，用好教化局订的中国教化报、人民教化、和自己订的教学与管理、老师博览、中小学外语教学等报刊杂志，在假期，我坐在教室里，倾听教授大师的训诲，仔细完成作业，过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的欢乐，开阔视野，提高相识，提升理念，形成自己的教化教学特色（向大家举荐老师博览杂志）。工作方面，首先，我坚持做事做透，做精细，追求更好的原则，享受工作创新都带来的乐趣。学生xx成果在班级远远落后，分析问题反复谈话是常规方法，见效不大，几次考试后该生便信念尽失，出现自暴自弃的行为表现，我从做人做事的角度激励他走出逆境，我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶安排，有的负责帮助他养成好的学习习

18、惯，有的帮他订正偏科，有的提示他按时休息，我和他的家长制定提振信念安排，每次家长来探望孩子，我都和家长提前备课，针对一段时间的表现，分析怎样激励引导他，我和他初中的老师取得联系，协商由初中老师定期给这个学生写信，我和同班任课老师分析怎样提高他上课的效率，我把这些做法称为全方位包装，坚持了一个多学期，我的坚持打动了这名学生，他说：就为我这种精神，他会尽最大努力，累死也情愿，家长说：不管孩子能不能考上，都会一辈子感谢。长期的付出有了回报，这名学生最终顺当过线。高考过后，我告知学生，我只想教会你在逆境中要学会坚持不放弃。其次，我坚持立足长远不急功近利享受教化的乐趣，我记得一位专家说过，不急功近利不是

19、不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上，我始终在反思一个问题，学生们在十年或后二十年后可能会遗忘了我教的英语单词，遗忘了数学公式，能影响学生终生的是什么？我认为是文化，是一中深厚的文化，是学生在学校养成的终生有益的好习惯，所以班级建设的最高境界是建设班级文化，让学生在文化熏陶下，自然成为班级的一部分，达到师生合一的境界，下面是班级文化建设的一部分：班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事（展示）。高考完结束后，总有些担忧他们打算好了吗，班上的一件事打消了我的担忧，考完事后，班费还剩下一百多元，我让同学们想一下这个钱怎么处理，学生的提议让我特别感动，他们没有提议把钱分了，没有提

20、议卖点东西吃了，他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员，宿舍管理人员三年来对他们的付出，并写了情真意切的感谢信，学生能想到这些让我感动，他们已不是临离校把书撕掉，把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成，走向社会，他们会是好人，我放心了。二、我认为专业引领事实上是团结协作共同提高的过程，一花独放不是春，百花齐放春满园。每个人都处于许多群体之中。一个老师生活在学生学群体中，同班任课老师群体中，备课组群体中、级部老师群体中，学生家长群体中等等，敬重别人才会换来别人的敬重，真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己，这些看似相反实质相生的词组很有意义，我始终记着试验中学有一个标牌上面写着，假如我

21、是孩子。假如是我孩子，并把这句话作为反思我工作的座右铭，同样的，假如我是同班任课老师，假如我是刚参与工作老师，假如我是第一年带高三，假如我是刚起先干班主任，假如我是备课组长，甚至假如我是校长这些换位思索让我有特别好的心态，能够理解同事，尽自己所能帮助别人特殊是年轻老师，这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上，上好学校支配的名师公开课，名师讲座，做好集备的典型发言，热心帮助青年老师，带动青年老师学习进修，建立自己的教学思想，形成自己的教学特色等，教学上，提出自己的想法，并不是总能得到同事们的认同，我就实行先试验再引领的做法，比如高三英语上学期教学任务特殊重，在接着上新课还是巩固基础上存在严

22、峻分歧，我主见先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同，我实行分组对比试验的方法，通过一段时间的比较，用实际效果劝服同事。作为高三级部副主任，带动全体班主任是我的重要工作之一，我和全体班主任一起迎难而上，和学生一起经验高考的检验，在学生学习上吃力看不到希望的时候，我们喊出同学们向我看齐的口号。只要学生在校，我们坚持每天早晨6：20前到教室，晚10点后和住宿生一起离开教室。 一次晚饭后，我上幼儿园的孩子和我说 爸爸，明天见 他始终认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着，早晨不等他醒，我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领，专业引领事实上是团结协作共同提高，惠及别人提高自己

23、的双赢。特别骄傲的说xx年又是我们的丰收年，我县高考取得辉煌的成果 我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线，实现了全部过线的目标，学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后，马上打电话告知我并一再表达谢意，我告知他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出，孩子不会有今日的辉煌，是他们为孩子打好了基础，更应当感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下，无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高，感谢教化局、学校给我供应这么好的学习工作平台，感谢大家的帮助！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页