2022年读书活动方案模板汇编9篇.docx
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1、2022年读书活动方案模板汇编9篇读书活动方案模板汇编9篇为有力保证事情或工作开展的水平质量,经常须要预先打算方案,一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是我帮大家整理的读书活动方案9篇,希望对大家有所帮助。读书活动方案 篇1学院“金秋读书季”系列活动方案为丰富贵理工师生的校内生活,提升高校生化素养,营造良好的校内化氛围,呈现贵理工化魅力,近日,宣扬部、学工部、团委、图书馆、电气工程学院将联合举办xx理工学院首届“金秋读书季”系列活动。一、活动的意义和目的读书,使人思维灵敏、聪颖才智;读书,使人见识广袤,谈吐不凡;读书,使人目标远大,志存高远。金秋季节
2、,正是读书学习的好时间。为引导和激发全校师生的读书热忱,并乐于共享自己的阅读体验,特举办本次活动。二、活动主题好书相伴、养德修身,弘扬经典、畅享阅读三、活动时间20xx年10月20日-11月0日四、活动对象全校师生五、活动组织单位1主办单位:图书馆、宣扬部、学工部、校团委、电气工程学院2承办单位:图书馆、电气工程学院活动领导小组:领导小组组长:领导小组成员:办公室成员:六、活动项目(一)“借阅之星”评比活动1活动内容:20xx年1月1日-11月20日,在图书馆借阅书籍数量比拼,依据借阅数量多少,评出优胜者。2活动要求:参加读者在活动期间至图书馆借阅书籍,阅后归还,不限次数,不限本数,至活动截止
3、时统计结果。奖项设置:设一等奖1名、二等奖名、三等奖名,获奖名单将于12月日公布并予颁奖,随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。负责人:黄毅丹18818870(二)“关怀爱书人”活动活动内容:在读书季开幕之日(10月20日)和闭幕之日(11月0日),到图书馆还书的读者,如有超期,一律免除超期图书的滞纳金。(三)“理工学子最爱Tp10”评比活动1活动内容:由图书馆先期筛选出201年1月1日至今流通量最高的100种馆藏图书(教材和工具书除外),然后将参选书目上传至学工部“易班”网络平台,供全校师生投票评比。2活动要求:参加投票的读者可在投票页面勾选10本候选书目(不得多于10本),并留下个人信息
4、,以获得一次抽奖机会。每人仅限投票及抽奖一次。投票时间:20xx年10月20日0时11月20日18时4奖项设置:通过抽奖的方式,随机产生一等奖1名、二等奖名、三等奖名,激励奖0名。获奖名单将于12月日公布并予颁奖,随后在学校及图书馆各大信息平台予以发布。联系人:李幸18111902868(四)“悦读悦评”活动1活动内容:为激励全校师生更多地接触新的经典图书,邀请广阔读者踊跃参与书评征集活动。此次参赛的书评,要求涉及书籍必需是20xx年以后首次出版的、正式、公开出版物(含社会科学、自然科学等各领域作品)。2书评要求:对图书内容做出言简意赅的概括叙述,挖掘作品的价值和意义,提出自己独到的见解,全原
5、创,不少于400字,不行抄袭。参赛时间:20xx年10月20日11月20日4奖项设置:由主办单位组织评审小组进行评比,选出一等奖1名、二等奖名、三等奖名,凡提交符合要求的稿者均获激励奖。获奖名单将于12月日公布并予颁奖,随后在学院及图书馆各大信息平台予以发布。联系人:(五)“收获与诗”畅谈会活动内容:邀请省诗人作家协会老师与校内对学感爱好的老师到会,以收获为题,与学生一道通过朗诵、对话、故事、探讨、作诗、评诗、倾听大家发言等环节,畅谈学,赐予学生学力气的冲击,树立学益人的观点,赐予校内学新视感。活动时间:20xx年10月28日19:00活动地点:图书馆四楼道德讲堂4活动要求:参加者需以饱满的热
6、忱参与本次活动,主动发言,自由发挥环节不得违反政治和道德底线。奖项设置:(1)活动设一等奖2名、二等奖4名,(2)设优秀工作者奖4名。联系人:(六)电气工程学院第三届金秋读书节系列活动主题一:“知礼知节尊师重教”活动1活动内容:结合国学、礼仪等,邀请校内外专家学者进行讲座,并通过各班自行开展“知礼知节尊师重教”主题班会等形式,进一步加强学生日常行为规范,不断提高学生的品德教化。2活动要求:开展次“知礼知节尊师重教”讲座,班级在班主任带领下通过主题班会的召开做到班班知礼节,班班重尊师。主题二:“舞台短剧”活动1活动内容:依据经典读本选段改编舞台剧,培育学生的创新意识和表演实力,丰富校内活动内容,
7、呈现自我。2活动要求:舞台剧本内容主动向上,不庸俗,在经典读本选段基础上可加入部分原创使其更有舞台呈现力。参赛时间:20xx年11月1日11月8日4奖项设置:由主办单位组织评审小组进行评比,选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖名,优秀奖若干。主题三:“读书共享会”活动1活动内容:学生围绕一本(套)书确定汇报一个主题,自行制作ppT。讲解并描述自己与书的故事,并向大家举荐这本(套)书。2活动要求:所选书籍内容必需主动、健康向上、有利于高校生的身心健康发展,必需围绕所选主题,内容深刻,独特的见解。参赛时间:20xx年11月日11月10日4奖项设置:由主办单位组织评审小组进行评比,选出一等奖1名、二等
8、奖2名、三等奖名,优秀奖若干。联系人:活动整体设组织奖名(以教学、教辅、行政机构为单位,参加人数最多的前个单位获奖),以激励主动组织师生参与活动的单位。七、表彰总结会召开xx理工学院首届“金秋读书季”活动表彰总结会。时间:12月日1:00地点:图书馆四楼道德讲堂负责单位:宣扬部、图书馆参与人员:图书馆、宣扬部、学工部、团委、电气工程学院相关领导及获奖人员八、组织支持因活动涉及全校师生,需相关部门及学院主动协调协作,确保活动取得良好效果。1活动期间须要在学院网站、广播站、校报、学院“易班”平台做新闻宣扬报道工作,并在学校部分场所悬挂宣扬横幅及张贴活动海报,请宣扬部赐予协调支配,由图书馆、电气工程
9、学院主要负责完成。2组织动员学生主动参与本次活动,由学工部、校团委牵头负责将活动通知及活动方案刚好传达到各学院乃至各班级。征集书评活动中的主办单位组织评审小组评审环节,届时将由图书馆、组织部、学工部、校团委、电气工程学院个部门共同对参赛书评进行评比。读书活动方案 篇2书是人类的挚友,书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理,打造书香校内建设,拓宽学生的学问面,通过开展读书活动,激发学生读书的爱好,让每一个学生多读书、读好书、好读书,从小养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获得真知,树立志向!特制定本次活动方案如下:一、活动目标:1、通过活动,在班内形成酷爱读书的良好风气
10、。2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动,促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。二、活动时间:9月25日上午三、活动地点:五年一班四、参与人员:班主任、高段语文老师、五年一班学生。五、活动流程:1、各读书小组汇报自己的读书状况,包括读书方法、展示本班的学生作品,如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、读书小组学生代表汇报读书状况:如读了哪些书,你最喜爱什么书,说说理由或简洁描述故事中的人物和情节,结合实际畅谈这本书给你的体会和收获。3、节目展示:操作可敏捷多样,可抓住故事中的一个详细章节加以描述,也可以采纳其他形式如:小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式,时间不限。4
11、、评出读书优胜组和读书大王及读书小标兵。5、活动总结。读书活动方案 篇3在“423世界读书日”来临之际,我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学其次届书香校内读书节活动。一、指导思想为了更好地营建书香校内,在全校师生中提倡多读书、读好书的礼貌风尚,进一步促进素养的提高,推动阅读活动深化开展,营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围,推动群众性读书活动深化开展,提高青少年的阅读爱好和阅读水平,促进人的成长。二、活动时间“423世界读书日”当天为系列活动的启动日,活动将持续到5月下旬。三、活动主题本届校内读书节主题为“阅读,让生命更丰润”四、活动目的宣扬“世界读书日”,提倡全民阅
12、读,营造阅读氛围,为构建书香校内、和谐校内、建立校内文化特色做出贡献。五、活动倡议倡议书在4月23日这一天,告知亲人和挚友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;在这一天,走进伴你终生读书的校内图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己宠爱的书,起先阅读;在这一天,大家互赠一本最宠爱的书,传递完备的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天起先,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”;这一天起先,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。六、活动资料与支配1、“世界读书日”
13、系列活动4月23日当天,天一中学其次届“校内读书节”系列活动启动。下午12:0017:00无锡市新华书店到校八折实惠售书活动。(负责部门:图书馆、学工处、总务处、电教组)组织一期宣扬展板,让学生们了解“世界读书日”,养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门:语文组、学工处)开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门:校志愿者社团、图书馆)同学之间互赠图书,传递完备,传递和谐。2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门:学工处、少年部)3、修改一期“阅读,让生命更丰润”主题版报(高一高二年级
14、,5月6日之前)(负责部门:学工处、高一高二年级组)4、组织开展天一中学“营建书香校内”青少年优秀文学作品朗诵竞赛。(负责部门:语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门:语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)6、在校内报告厅举办天一中学其次届校内读书节专题讲座(时间地点详见校内海报)主讲人唐缨老师主题阅读:沉潜与创建7、举办老师“读书沙龙”活动。(负责部门:教科室、校党委)8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源,在本次活动期间,开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动,促进家长与孩
15、子间的沟通,营造一个良好的家庭读书氛围,提倡全民阅读。9、举办其次届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门:语文组)10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门:教务处、电教组)免费播放简爱、高傲与偏见等名著改编电影。用影像和声音协助学生阅读名著,读懂名著,进一步激发他们的阅读爱好,提高他们的阅读质量。读书活动方案 篇4一、导入:(出示课件)同学们,对于这本书大家确定很熟识了,书名?作者?谁来说一说,你把这本书读了几遍?你为什么读这么多遍?小结:书读百遍,其义自见。读书时就要多读几遍,一遍有一遍的收获,一遍有一遍的感受,正是在这反复的读中,我们才能不断地提高自己。二、作
16、品初探:乌丢丢是谁?人们为什么叫他乌丢丢?你知道他的哪些事?封面上的小女孩是谁?你怎么知道她是珍儿?你知道他的哪些事?作品中还塑造了很多感人的人物形象,谁来猜一猜,我说的是谁?他是一位诗人,是一位老爷爷,曾陪伴乌丢丢找寻珍儿和布袋爷爷。她信任鸡蛋能开花,曾因种下鸡蛋等待开花受到别人的讪笑,吟老很理解他。他们只有一条腿,因为没有心而苦恼,但是在为小蚂蚁、瓢虫、吟老、乌丢丢遮雨的过程中,它们失去了自己,但又获得了生命,在获得生命的同时,又获得了一颗心。它与蔷薇花相约今日会面,为赴约会,逆风飞行,为了坚决的信念,为了那份爱,与狂风搏斗。三、人物点评:大家都能快速地、精确地说出了作品中的形象,看来同学
17、们对作品中的人物非常熟识,书中的很多人物令我们佩服与感动。在这么多的人物形象中,你最喜爱谁?在谈谈你喜爱的理由。四找挚友:读完这本书,我发觉,书中的人物已走进了我们的心里,我们好像见到了淘气可爱的乌丢丢,慈爱和善的吟老,并一同走进了吟老那充溢温馨的家中,听诗篓子、可可说静静话,我们又好像跟随乌丢丢与吟老,踏上了找寻珍儿和布袋爷爷的路,我们一起劝慰中鸡蛋的小姑娘芸儿,一同感受蝴蝶的坚决和坚韧,为找到心的蘑菇人欢呼,为断了脚的雕塑而伤悲,与他们在一起,我们的心是如此的纯净。假如此时此刻,你与乌丢丢同行,会与谁成为最好的挚友?并说一说选择他作为挚友缘由。小结:通过大家的发言,我发觉,大家不仅仅是与书
18、中的人物交挚友,而是与爱心、和善、自信交挚友。我希望我班的每一名同学也具有这些优秀的品质。五、谈感受:这部书告知我们什么是真正的爱,生命的意义所在。这是一部描写爱的力作,他把爱深深地扎根于我们每一个人的心中,让我们感受到人间自有真情在,读完这本书后,同学们的感受确定很深,就把你读了某个片断、故事、人物形象地感受、启发与大家共同共享吧!六、精彩朗读:大家的感受这么深,这与文中精彩的描写非常不开的,的确,书中的很多片断都特别精彩,描写非常感人,选出自己最喜爱的一个片断,我们大家共同品尝,并谈喜爱的缘由。七、总结:爱是永恒的语言,爱是每个人心中的渴望,在享受被爱的同时,先要把爱奉献给他人,只要人人献
19、出一点爱,世界才会变得充溢阳光。读书活动方案 篇5在第22个“世界读书日”来临之际,为进一步弘扬中华传统文化,营造深厚的书香校内氛围,激发全体学生的读书热忱,充分发挥图书馆的文化和育人功能,经探讨,确定在全校范围开展其次届读书节系列活动。现将相关事项作如下支配:一、活动主题点燃读书激情,共建书香校内。二、活动对象各校区全体在校学生。三、主要内容与时间支配1.开幕式。时间:4月25日15:10,地点:图文信息中心小报告厅。主要内容:宣布活动支配、学生代表发表倡议书、学校领导讲话。2.名师讲坛。时间、地点另行通知,详细内容为:(1)论语:中国传统文化的密码,主讲人:陆锦平(教化科学教学部主任),对
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