2022年期末的评语.docx

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1、2022年期末的评语期末的评语无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会用到过评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由驾驭，不存在标准规范。那么要怎样才能写得出好的评语呢？下面是我整理的期末的评语，仅供参考，欢迎大家阅读。期末的评语11、那跳动的音符、流淌的旋律诠释了音乐的魅力。每个人的生活都离不开音乐，信任，在表演、观赏、创作中你会有所收获的。加油吧!2、你是一个特别聪慧，特别可爱的孩子。上课总是主动举手回答问题。希望你接着努力，畅游于音乐的海洋!3、你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。在班级里，你一向“静默无闻”，这和你性情文雅有关，在音乐学习上，你也一向居于中流。其实，以

2、你的基础，以你的勤奋，你在音乐方面应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。4、让音乐成为伴你一生的挚友吧!在音乐的海洋中你会感到无限的乐趣!5、音乐和老师都是你欢乐的伙伴。让自己再英勇些，专心与音乐为伴，胜利不会离你太远!6、朴实、文雅，这是你给我的印象，一学年来，你能很好地遵守纪律，仔细完成老师布置的任务;你在音乐学习上很仔细，只是在音准上还有些欠缺，希望你课余能多听听音乐。7、是一个精彩的孩子，在课堂上总能听到你美丽的歌声，请保持良好的状态，更上一层楼!8、你真有表演天分!有次老师让你扮演小动物，没想到你扮演的全部小动物都惟妙惟肖，同学们都给你掌声!可是你好象像不喜爱唱歌

3、，可能你觉得自己的歌声不好听，老师想对你说：对自己要有信念，你能行!9、你是个活泼、开朗的孩子，在音乐课上总能主动开动脑筋，表现欲也很强，和老师也很亲热，假如你能改正上课做小动作这点，那么老师会更喜爱你。10、真兴奋你对音乐有如此深厚的爱好，音乐是陪伴我们一生的好挚友!11、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高，对吧?希望你能在这里观赏到更漂亮的风景!12、常常见到你欢乐歌颂的模样，激烈地挥动着手臂为音乐指挥的样子，老师好喜爱!接着努力哟!13、音色真美!多表现自己好吗?让音乐成为伴你一生的欢乐挚友吧!信任你是最棒的!14、绚丽的笑容、愉快的身影，音乐课堂上你给老师留下了很多美妙的回忆。接着努

4、力哟!15、常常见到你欢乐歌颂的模样，老师好喜爱，希望你能保持良好的状态，更上一层楼!16、你是个乖巧、文雅的孩子，你能遵守纪律，老师喜爱你，但老师希望你上课能多举手，发表自己的看法，多多表现自己，让自己变得更开朗一些。17、试着勇于表现自己，信任你会有意想不到的收获的!老师对你有信念哦!18、歌颂得真棒，好英勇，老师喜爱!信任，在表演、观赏、创作中你会有所收获的。加油吧!19、每当老师教新的音乐学问点，你的反应可快了，老师发觉你的接受实力真强!可是你有时候你也会淘气地和同学打闹，要知道学任何学问都要有仔细的看法，那样你就能学得更扎实，老师信任你的实力，努力啊!20、你总是安宁静静地坐在那里，

5、不影响其他同学，是个遵守纪律的好同学!虽然你唱歌的时候声音很轻，但老师发觉你唱得很不错!假如你能大胆些，和同学们一起参与活动，老师信任你肯定能学得 更精彩!期末的评语21、你曾对老师说，有些学问不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，接着努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，信任不久的将来。你会取得好成果，老师期盼着你有更大的进步。2、你生性乖巧懂事是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文雅的女孩。你关切集体酷爱劳动，敬重老师落落大方。你的学习目的很明确，看法也很仔细。但在学习方法和时间支配上，要多动脑筋，擅长思索，望接着努力提高成果，争取各方面更

6、上一层楼。3、你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成；说你表现不很好，是因为你不能做到主动主动（在各个方面），学习是要有主动的进取心，做其它的事也一样。老师信任其实你很有本领，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。4、你知道吗？每当你上课时用心听讲，用一双充溢求知欲的眼睛看着我时，每当你认仔细真工工整整地完成作业时，老师是多么兴奋，可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢？特殊是老师不在你身边时？5、学习如驾车登山，不进则退，聪慧的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习

7、的热忱，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。6、你是一个特别文雅礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是静默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好挚友，你学习基础较差，思维也不够灵敏，但你仍旧踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你接着努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲！7、记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够灵敏，做作业速度慢了些，可你有很多优点：诚恳纯朴，乐于助人，酷爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。8、是位聪慧的孩子，

8、肯定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课用心听讲，仔细思索，英勇举手发言，有错刚好改正，不懂就问，信任你会进步得更大，赶快行动吧！9、你听话懂事，酷爱劳动，关切集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有很多的挚友。但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的看法，应付地学习，使你的学习始终停滞不前，望你重拾自信，反省自我，信任自己点点滴滴的积累肯定会孕育胜利。10、你渴望学习成果的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋勉图强的求学原则，全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成果还不够志向，但你有坚决的信念。我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳

9、丽。11、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，胜利的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒散的人大多一事无成。12、你肯定很艳羡那些成果优秀的同学，你肯定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知，积累学问在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”13、你肯定听过这样一个故事吧：牛顿做试验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注，还有什么做不好的呢？你是个聪慧的孩子，又写得一手好文章，假如能以牛顿为榜样，仔细，投入

10、地对待每件事，肯定会学有所获。14、你性情温柔言语不多，但待人恳切礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成果还无起色，平常值日工作做得不够好。愿你振作起来，增加信念，永不厌倦恒久进取！15、这学期你为了在体育方面做出点成果，的确吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神非常难得，你乐观，特性豁达，这将有助于你的胜利。但记住：千万别荒废了学业。16、能坚持参与晚自修这点做很好，主动参与各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严峻的错误：上课喜爱讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病肯定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学

11、业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！17、孩子，树立起必胜的信念，去战胜你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。18、你其实很聪慧，这学期，老师很兴奋看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。假如你上课能用心听讲独立完成作业有错刚好改正，信任你会进步的。老师期盼着你的进步。19、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你洪亮正确的回答，你努力仔细地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！接着加油，你将会变得更加精彩的！20、你生性好动，聪慧活泼。

12、上课的状态不太好。作业的书写不够整齐。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题刚好解决。希望你常常参与体育活动，熬炼好身体。期末的评语31.老师始终为你有很强的学习主动性而兴奋;当然也为你所取得的成果感到兴奋;但你也要知道学习如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不留意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分相识自己的不足之处，利用暑假期间，仔细对待，争取下学期取得好成果!2.你是一个乖巧听话的孩子，敬重老师，与同学们和谐相处，上课也能主动发言，动脑思索!希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你肯定会取得好成果的。老

13、师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一起先，就能留给老师一个好映象!送你一句话：有志者，事竟成!3.你做事仔细，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚毅。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观悲观，要信任：只要自己努力肯定能克服困难，把事情做好。4.你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的一般话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜爱你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有的时候你在干什么呢?真希望你能严格要求自己，做一个更精彩的你。5.你是一个待人恳切，心地和善的孩子，上课总是仔细听讲，作业仔

14、细完成，老师真替你兴奋。假如你多关切班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小挚友多接触，多了解，老师信任你肯定是个好孩子。在新的学期里。老师期盼着你的进步!6.你是老师最喜爱的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应当是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到缘由了吗?老师信任，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!7.每每看到你可爱的小脸，天真烂漫的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开，这就是你的不足之处。你的学习成果老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过看法。不过，最近你又似乎进步了好多。知道

15、吗?你的每一点进步老师都会为你兴奋。希望你更加努力地争取好成果。努力吧!老师恒久支持着你!8.你是一个聪慧、富有想象力，课上总能听到你稀奇的问答，但做作业时，不免有点马虎，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步。9.你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字仔细，一丝一苟，上课主动动脑，热情发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。10.你是个勤奋、好学的孩子。作业仔细，字迹总是那么清楚，工正，学习有上进心，成果有明显提高，希今后接着努力，争取做个好学生。11.你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作主动负责，成果稳步向前，希今后再接

16、再厉，争取更大的进步。12.你是个聪慧、伶俐的女孩。你学习仔细，作业字迹工整。关切集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成果稳中有进，希你接着努力，争取更大的进步。13.你是个天真、好学的孩子。学习仔细，作业按时完成，上课主动动脑，发言热情，成果有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。14.你是个聪慧、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不无事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。小女孩，你给老师的惊喜太多了：课堂上，回答问题是那么精确，看法是那么大方;作业本上，那工整的字迹，生动的文章，让人看着很舒适;还有，你甜蜜的

17、歌声，美丽的舞姿让大家好生艳羡老师为你骄傲!15.你其实是一个思维很活跃的男孩儿，对学问的理解和接受实力很强。在课堂上，只要你的小脑瓜一转，一个难题就想出来了，真不简洁!最近，你不但听讲用心了，作业也比以前仔细了。老师是看在眼里，喜在心里。记住，我会始终关注着你哟!16.在老师的心目中，你是一个好学上进的孩子。瞧，课堂上坐得端端正正，主动回答老师提出的每个问题;课后作业认仔细真，字迹工整美丽。老师希望你在下学期里接着以仔细的看法对待学习，争取更大进步!17.你是一个特别可爱的阳光男孩：上课发言主动，思维灵敏，令老师赞许;字迹工整美丽，作文生动好玩，让同学艳羡。另外，你也是个心思细腻的孩子，会留

18、意生活中的微小之点，这是一个很好的习惯。好孩子，接着加油!18.你是一个热忱的孩子，同学都愿与你交挚友。你是个爱劳动的孩子，每次做卫生，总是有模有样。课堂上，你能大胆地发表自己的看法。老师知道，你是一个爱读书的孩子，但是在课堂上看课外书是不合适的。你知道该怎么做吗?19.在老师心目中，你是一个心地和善，为人厚道的男孩儿，敬重老师，酷爱集体，作业仔细，学习成果有了肯定的进步。假如上课听讲再用心点，举手发言更主动主动些，你肯定会跑在许多同学前面。老师信任你!20.看到课堂上你那专注的眼神，仔细的学习看法，老师非常兴奋;看到你作业本上那工整的字迹，老师倍感欣慰我猜，你肯定希望自己的作文是班里写得最好

19、的那位。那么，请你在课余时间，多读课外书，多积累语言!期末的评语41、为你的进步喝彩，为你的成长祝愿！因为你今日在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！2、你是一个懂事的孩子，会帮老师解决问题、但在学习上总是不用功，贪玩，不专心，老师信任，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。3、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，做作业比较拖拉，希望在新的学年里，希望你可以留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！4、你是一个文雅懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是静默无闻，埋头苦干、在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争，成果优秀

20、，同学们都很喜爱你！5、在老师眼里，你是个文明守纪、团结同学、敬重老师的好学生、在同学眼里，你是个乐于助人，工作负责的好干部、作为一名好学生，应时时到处对自己严格要求、老师希望在新的学期里，时常能听到你精彩的发言。6、在老师心目中，你是一个聪慧、机智的男孩、你敬重老师，团结同学，深受老师和同学的宠爱、不过，令人缺憾的是，你的作业做得不够仔细、老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，抓住每次发言机会，信任你会更精彩。7、你敬重老师，团结同学，能主动参与校内外的各项活动、只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象，老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪慧才智，争取做一个人见人夸的好学生。8

21、、你是个天性好动的男孩、想到你，出现在老师眼前的是你主动劳动、礼貌待人的身影、这学期，思想已有进步，但是作业还有敷衍现象、在新的学里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。9、你是个懂事、较有上进心的好男孩，深受老师和同学的宠爱、令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞许；你每次能精彩地完成各项任务、不过，你在学习和工作中还必需戒骄戒躁，各方面争取有更精彩的成果。10、在老师眼里，你是个既聪慧又内向的男孩、无论做什么事都能仔细对待、因此，深受老师同学的宠爱、令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清晰，上课时也能听到你的发言、老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽

22、学问面。期末的评语5xx小挚友：课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你酷爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，常常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”!xx小挚友：小挚友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”!成果优异，工作精彩，常令人称赞不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师观赏你的才华和工作实力，愿你的才华进一步升华。xx小挚友：你是老师和小挚友心中的小能人，每位小挚友都很喜爱你。你身为小老师，检查作业

23、总是那么刚好，那么仔细。每次老师交给你一项任务时，你总能仔细完成，老师为有你这样一位好助手而感到骄傲。xx小挚友：你是位聪慧的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是静默不语，埋头读书，做作业，同学们都非常观赏你。可是，在课堂上，你也默默无语，这种“缄默”，使你失去很多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“缄默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力气去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维灵敏，嘴巴灵活的孩子。xx小挚友：你总是轻轻地回答，轻轻地问候，静静地学习，静静地思索，静默地视察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流畅地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师

24、会为见到一个不一样的你而兴奋。xx小挚友：老师观赏你勤奋、虚心，观赏你擅长思索的独立性格。每个人都佩服你小小年纪写一手好字，你就是小挚友们的榜样。唯一做的不够的就是不主动与其它小挚友讲话。假如你改掉了这个缺点，你就是好样的!新学期回来,老师希望你能扎扎实实地学习，取得更优异的成果。期末的评语6萱萱小挚友：时间过得真快，一学期立刻过去了，回顾这一学期，感慨许多。总结第一点;自从妈妈看了老师举荐的好妈妈赛过好老师那本书后，让妈妈渐渐变更了自己。书上说的对，假如你想让孩子喜爱上学习，就不要训孩子，过多的唠叨只能让孩子远离学习。是的，我的看法直确定了孩子的看法。妈妈也须要学习，这样才是个合格的家长。总

25、结其次点，关于萱萱的学习和习惯问题，这个学期，萱萱能够自觉的学习，做作业也不须要妈妈陪着了。就是上学期遗留下来的马虎大意，依旧存在，我们商议，关键还是基础。总结第三点，爱好是最好的老师。萱萱对于自己喜爱的跳舞，画画，爱好十足，热忱高涨。一年级结束了，爸爸妈妈看着你一每天长大，特别欣慰。希望你健康欢乐的成长，做一个听话懂事的孩子。看完一年级期末家长评语（最新一年）你是不是已经起先微笑了呢？我希望是的哦！期末的评语71、你是个聪慧有上进心的男孩。课堂上主动发言，声音洪亮，作业工整。学习也很优秀。这学期你进步很大，老师知道你想成为班干部，那就须要严格要求自己，到处以身作则，期盼你的表现，加油吧！希望

26、课上少做小动作，多用点心，你才会志向成真。2、你是以为聪慧，活泼的男孩，每一节课，你都用心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作仔细负责。老师同学都喜爱你，希望你百尺竿头更进一步。3、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你敬重老师团结同学，主动为班级做好事。希望你在今后的学习中用心听讲，自觉遵守纪律，仔细学习争取更好的成果。4、你是一个勤劳，和善的孩子，老师很喜爱你。只要你能找到适合于自己的学习方法，信任你会进步的。老师希望你加油，赶上来。5、你性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，酷爱劳动。上课能够仔细听讲，主动回答问题。做事比刚开学时踏实了很多，老师为你的进步感到兴奋。希望接着保持优点，不

27、行傲慢，信任你会越来越精彩。6、你是个聪慧可爱的孩子，敬重老师，酷爱学习，主动参加各项有益的活动，与同学团结合作，对工作仔细负责，老师喜爱你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，主动进取，争取更好的成果！7、你给老师的第一个惊喜是你那美丽的日记，简直美丽极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的灵敏。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是马虎。马虎会使你做错许多的事，你说呢？8、看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪慧懂事，惹人宠爱。每次见到老师你总是热忱地向老师打招呼，做事也主动主动，喜爱帮助同学打扫卫生。学习上特别专心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的

28、一幅幅漂亮的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。接着努力吧！信任你会更加优秀！9、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚恳，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能仔细一点写字，把字写好，用心听课把学习搞上去。10、你是个聪慧可爱的孩子，酷爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，主动主动参加学，勤学好问学习成果拔尖。老师很喜爱你，愿你戒骄戒躁争取更好的成果。11、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪慧，才智，你学什么东西都特殊快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜爱你了。加油吧，你将会是个很有

29、出息的男孩！12、你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你敬重老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你酷爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上仔细踏实，老师特别喜爱你这样的学生。切不行傲慢，希望你朝更高的目标迈进。13、你是个聪慧、可爱、性格开朗的孩子，关切集体，工作负责，爱好广泛，最让老师快乐的是，每次的日记和作文，你经常有意想不到的妙语和精致的构思，赢得大家阵阵掌声。假如今后做每一件事再细致仔细一些，到处严格要求自己，信任你会让大家更加佩服的！14、你性情温柔，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待人恳切、礼貌，酷爱班级。

30、课堂上，敢于举手发言，默写常常100分，取得了较大的进步。接着保持，老师信任你会是一个特别优秀的学生。15、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏挚友却老是使你的成果上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏挚友，再交上个好挚友：仔细学习、仔细听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！16、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，仔细完成作业。老师希望你今后上课更用心听讲，自觉学习，这样你的成果会更优秀的。17、你是个聪慧、活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的

31、语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“静静话”，那就更棒了。18、你是个机智，活泼的男孩子。课堂上，你主动举手发言，乐意参与各种有益的活动，主动为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的！你能克服缺点吗？19、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为榜样。上课用心听讲、仔细完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完备！20、你是个聪慧的孩子，酷爱学习，思维

32、灵敏，反应快，喜爱表现自己。在纪律上有进步。假如你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的！期末的评语81. 你是个聪慧、性格开朗的学生，同学们都喜爱接近你，与你在一起谈笑自若，你关切集体，学习成果优秀，还写得一手工整美丽的字，这些是你的特长。假如在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你肯定会离“优秀”更近一些。2. 你的珍贵之处在于平和;平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人;绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以呈现;高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。

33、忘早日振翅高飞上云霄。3. 你是一个聪慧，擅长开动脑筋，勇于探究，富有进取心的好学生。以坚韧的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业胜利的保证。你有优秀的思维素养和实力，学习刻苦，成果优异。你要留意熬炼自己多方面的实力，全方位施展自己的聪慧才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、主动进取，力争“百尺竿头，更进一步”。4. 你拥有聪慧才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成果名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信任;我视察过很久，在全班男生中，你属于做事仔细、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山

34、外有山”的道理，胜不骄，败不馁，恒久不放弃追求。5. 在老师的印象中，你聪慧，有才智，你学什么东西都特殊快。你有剧烈的进去心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不行缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特殊主动，成果提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提示你要留意学习的每一个细微环节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要留意克服浮躁 心情，坚决、踏实，提高效率，打算迎接高三新的挑战。6. 你是一个酷爱读书，擅长钻研，爱好广泛，学习成果特别优秀的学生，相识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大志向，立志

35、考上“剑桥”、“牛津”之类的高校，这是何等的令人敬佩!老师多么希望你能扬起志向的风帆，实现美妙的志向啊!然而，看到你不能正确地接受老师的指责，与同学的关系日益疏远，对值日工作冷眼旁观，老师真是从内心为你的落后而着急。我送你三句话：“三人行，必有我师”、“失去挚友的人将孤独无援”、“劳动才能创建一切”。信任知错就改的人会更有发展。主动进取，全面发展，你会更加完备!7. 经过几年来的不懈努力，你已成为全校著名的好学生，新的学习生活已经在你面前绽开，愿你驾驶着装满学问的巨轮，树起志向的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。8. 你性情温柔，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的实力。

36、作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣扬工作，仔细负责，与同学关系融洽。愿你在平常更注意基础学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面发展的好学生!9. 该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动主动肯干。敬重师长，为人恳切，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。主动参与劳动。是一位具有较大发展潜力的合格中学毕业生。10. 你与从前相比改变很大，让人高兴让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和谐相处，有人缘，对事情有独到的见解，接受实力较强;忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应当分清主次，在学习上多下功夫，为今后从事

37、你宠爱的职业打下坚固的基础。我盼望高考结束后你回眸凝视，欣喜地发觉没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢乐。期末的评语9那双黑亮的眼睛，透射出你的机智;你喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析实力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师庆贺你!看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习看法，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，驾驭学问也不够坚固，思维实力要进一步培育和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成果却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师信任你会进步得很快的。能自觉遵守学校的各项规章制度，敬重老师，主动参与体育熬炼，有较强的集体荣誉感。但你简单受

38、到不良思想的影响，常常受制于其他同学，要知道男子汉是不应当表现出懦弱的，所以你要提高自身的分析辨别实力，自我限制实力仍有待提高。学习看法比较消极，对学问的驾驭还不够坚固，对学到的学问不会敏捷运用，因而成果不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础学问学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成果、更大的进步。你为人正直恳切，敬重老师，团结同学，关切班集体，待人有礼，能仔细听从老师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，你那专注的神情，仔细的学习看法，老师也感到欣慰。但有时马虎大意，学习潜力尚未发挥，遇到问题不敢问老师，你的作业不能令老师满足，希望你在写字方面能有所进

39、步。学习方法有待改进，驾驭学问还不够坚固，思维实力要进一步培育和提高。接着努力吧，我深深地为你祝愿!你为人诚恳，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就犹如你的名字。学习上，你的基础还不够坚固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成果好的同学学习，成果有肯定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次熬炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!你纯真可爱，对待同学热忱大方，你脸上的每一个表情都很温柔，从你的笑容中可以看出你心灵的和善。你那婀娜的舞姿，

40、成了同学们心中一道漂亮的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成果去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础学问驾驭得不够坚固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应实力不错，只要勤补基础，多思多问，成果是可以提高的，就看你愿不情愿付出努力。你思想纯朴，待人随和、恳切，同学关系好，酷爱集体，黑板报中有你倾注的心血，能仔细完成老师布置的作业。平常能主动参与体育熬炼和有益的文娱活动。你本是一个聪慧的孩子，只是平常过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏安排性，一学期来，成果正渐渐下降。虽然你目前的成果不如

41、人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是成功，你肯定会渐渐缩小差距的。你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能主动参与班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，酷爱集体，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不主动，今后在课堂上能常常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满足，希望你在写字方面能有所进步。基础学问驾驭得不够坚固。学习成果上不去的主要缘由是没有驾驭好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生!期末的评语10不知不觉，美妙的暑假已经过去一个多星期了，7月7日是我们返校取成果单的日子。上午8点，同学们个个都怀着

42、惊慌的心情，着急地坐在教室里，等待着班主任伍老师的到来。伴随着一阵熟识的脚步声，伍老师最终来了。她走进教室后的第一件事，就是将我们的“成长记录册”一本本地发了下来。由此我也最终看到了我的成果：语文98分，数学100分，英语96分。听说三门功课都是班上最高分，“耶，太好了!”我在心里暗暗窃喜道。接着我又看到了班主任给我的评语：“该生团结同学，敬重师长，成果优秀，在习作和书法上成果更为突出。本学年度获区三好学生和区美德少年称号。上课敢于发言了，老师为你感到兴奋。希望你今后在学习上接着努力，不骄不躁，发挥自己的特长取得更好进步!”看到老师给我的评语，我心里像吃了蜜一样甜。自入学以来，我始终有些内向。

43、四年的时间里，在老师们的教育下，在同学们的支持下，我慢慢地变更了许多，变得越来越英勇，越来越自信。下学期我肯定要再接再厉，戒骄戒躁，争取更上一层楼!期末的评语111、你遵守纪律，关切同学，酷爱劳动，但你为什么不在学习上多下点工夫呢?老师希望你来期仔细听讲，主动动脑，取得更好的成果!2、你的表现令全部老师和同学交口赞扬。瞧，你的学业成果一优究竟，老师为你感到骄傲。你知道吗：老师多么希望能在课堂上看到那个老醇厚实的XX高高举起的小手啊!3、你敬重师长，遵守纪律，热心公务，学习仔细踏实，作业仔细完成，书写工整。要是你能多动脑筋、主动发言、多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成果!4、在老师眼里，你

44、是一个聪慧活泼、擅长开动、富有进取心的好学生。然而你为什么就不能自律呢?其实你能管好自己，只是你没有仔细去做，老师盼望着来期的你能给老师一个惊喜。5、你的进步让老师欣喜。你的自闭让老师担忧。老师多么希望你能放开心扉，从你为自己编的笼子里走出来!出来看看吧，外面的世界很精彩!老师期盼着。6、老师始终为你有很高的学习主动性和自觉性而兴奋，当然也为你所取得的成果感到兴奋。老师还希望能在课堂上看到你高举的小手，看到你与书籍交挚友。老师企盼着你更大的进步!7、全部老师都认为你是位头脑敏捷的学生，然而你不是把你的聪慧用在学习上;全部老师都知道你性格坚毅，但你不是用在对待困难上;全部老师和同学都知道你想做一

45、位好学生，但着不能只是说说而已，你要用自己的行动来表明自己的决心。努力吧!8、老师为你着学期所取得的成果感到兴奋，也向你表示庆贺。老师企盼着来期在课堂上能常常看到你高高举起的小手，听到你好听的回答声。9、全部老师都认为你是位头脑敏捷的学生，但你学习没尽全力，作业马虎，书写较差，自觉性不强，因此成果不够稳定。老师希望你能弥补不足，争取更大进步!10、一学期的努力没有白费，你取得了优异的成果，各方面的表现也不错，老师为你感到由衷的兴奋。望你再接再厉，争取更上一层楼!期末的评语121.变更人称，更新观念评语是对学生进行教化的重要手段之一，老师写评语采纳什么形式，是评语应非常留意的问题。过去的老师写评

46、语，一般采纳第三人称的方式，这是一种成人鉴定式的评价方法。将第三人称变成其次人称，以对话的方式完成对学生的评价。这种人称的变更，能从根本上变更对学生居高临下的看法，运用商议、确定、激励的语言，使学生增加对老师的亲近感，形成主动向上的精神状态。2.情真意切，充溢爱心。未成曲调先有情.老师用情专心写的操行评语，读起来如春风拂面，如同慈母一般娓娓细语，款款情深。老师应一改那种冷面孔、硬语气、严权威，力求有散文一般的笔调，诗一般的激情，包含朴实的哲理，洋溢浓浓爱意。评语要体现出老师的爱生情之切，教生意之深，充溢无限关切、爱护和爱惜。例如对一位个头很低、身体单薄而各方面都很要强的女生在评语中写道：你松软

47、的身体让人怜爱，你赶于争先的志气让人赞美，为了今后更加艰苦的工作和学习，要加强熬炼身体。较高的评价，溢于言表的关切之情，使学生感受到一种亲情之余，激发起她的勃勃朝气。对一位父母横遭车祸、一死一伤的男生，可以这样写：在灾难面前，要保持醒悟的头脑。你现在唯一能做的是努力学习，并发展你的特长，将来有所作为，以告慰失去的亲人，为灾难中的家庭增加一份快乐.明显，这时单纯的怜悯只能加重他的哀思，唯有设身处地忠告和劝慰，才能使他感到一种骨肉般的亲情，才能让他在窒息的氛围中看到一线光明，从而把他对父母的爱和对自身不幸命运的哀叹，变成发奋读书、立志成才的动力，并在拼搏中渲泄内心的郁闷和苦恼。评语应力求做到如同挚友间心心相印的思想沟通和相互提示、激励。如班里有一个表现不错的学生，却得不到同学们的认可，班内存在一种对他的排斥力。针对该生的表现以及班级状况，可写这样的评语：一个置身于集体中的人，要努力使自己与集体和谐，不能只要求大家适应自己，而是自己要尽力适应集体。对一位不善辞令、不能很好地处理人际关系、经常独来独往的学生可以这样写道：在看似欠敏捷的你的背后，我看到了另一个你：原来你也是很活跃的，元旦晚会上充溢活跃的你给同学们留下了美妙的印象。在许多看似平凡的学生身上都有一些潜在的闪光点，老师要擅长发觉并要创建条件使其表现出