2022年读书节校园活动总结5篇.docx

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1、2022年读书节校园活动总结5篇读书节校内活动总结5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的读书节校内活动总结5篇，欢迎大家共享。读书节校内活动总结 篇1“书是最高级的养分品”、“读书是与最高尚的人交谈”。好书，如良师，谆谆教导；似益友，心心相印。读书，积累语言，丰富学问；读书，陶冶情操，受益终生。为了培育学生良好的读书习惯，让书香永溢校内，20xx年四月份的其次周（4.84.12），我校开展了为期一周的书香校内读书节活动。此次书香校内读书节活动

2、的主题为“欢乐读书，欢乐成长”。读书节内容按低、中、高年级组分为“童谣诵读”、“讲故事竞赛”、“手抄报竞赛”三种。整个读书节活动分成两大环节。第一个环节是周一到周四各班开展书香班级活动。其次环节是学校开展评比、展示活动。这次活动开展得轰轰烈烈，总体看各班级的打算是专心的，师生的参加是主动的，活动的效果是精彩的，活动中注意培育了学生们主动参加、仔细阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个学生都“想读书、会读书、爱读书”，“欢乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结：一、领导重视，老师支持（一）、4月8日学校实行了隆重的升旗仪式，校长在国

3、旗下讲话，让学生了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了重要的作用。（二）、学校领导全程调控并深化班级参与活动，副校长和各主任分别负责各年级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。（三）、各班主任及语文老师主动协作，细心制定班级读书节安排。二、人人参加 各具特色我校共有13个班级，580名学生人人参加，热忱高涨。各班都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。在学生的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通”的活动形式。三、形式多样 活动精彩通过读童谣、讲故事、手抄报、读书谈感受、书面习作竞赛，读书笔

4、记评比等形式，让学生知道书籍是人类的好挚友，每个人都离不开它，还实行“读书抢答赛”的形式，让学生在相互沟通读书方法中驾驭读书小窍门，达到了学习方法共享的目的。各班都充分发挥图书角的作用，除学校统一配制的图书外，同学们还纷纷从家里带来了最好的图书，建立了“好书交换站”。有8个班级达到了“献两本看百本”的献书数目要求。（一）、亮点突出，匠心独运。13个班级13种展示，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。其中，二（一）班的童谣诵读特别精彩，每个学生读得有韵味，有感情，从中看出平常老师对学生的朗读指导特别重视；三（二）班老师注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度；四（一）班的读书抢答赛尤其激

5、烈，可见，孩子们平常读书多而广； 五（二）班通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”；六（一）班主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经，自创诗朗诵进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐；六（二）班主题是“在书香浸润中成长”，学生读书范围涉及面广，学生真正把书中的内容转化为了自己的思索，从书中获得许多学问。（二）、氛围深厚 人才纷涌在活动的开展中，学校读书氛围更浓了，还发觉了一批读书之星、写作能手、优秀主持人、讲故事大王、手抄报我辑。这次读书节活动极大地调动了同学们读书的热忱，丰富了同学们的课余生活

6、，开拓了同学们的阅读空间，增加了同学们的学问储备，有效地提升了同学们的人文素养。虽然，读书节活动一年只开展一次，但同学们的读书的热忱已经被点燃，星星之火可以燎原。我们坚信：与书相伴的人生，活得更精彩，书香飘溢的校内，发展更长远！读书节校内活动总结 篇2一、指导思想：为深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定与20xx年10月-20xx年12月展校内读书节活动，旨在以读书节为契机，激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中享受阅读的欢乐，为学生具备终身学习实力奠定基础。二、活动目标：1、通过活动，激发学生读书热忱，使师

7、生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生借助读书节之一平台，进一步积累学问，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学理念。三、活动主题：让读书成为习惯， 让书香溢满校内四、活动口号：今日，你读书了吗？五、活动组织：德育处、教育处、教科研处少先队大队部全体班主任老师、语文老师德育处、少先大队：材料整理收交、报送、评比表彰等教科研处：负责老师读书节活动开展等教务处：负责各年级举荐书目的发放等六、活动形式1-3年级以班级为单位开展，班主任组织，自下而上开展，语文老师共同参加指导，联系家长共同开展。4-6年级以班级为单位，以综合实践活

8、动课为抓手，班主任老师帮助综实课老师共同组织管理，语文老师、信息老师、阅读教室等赐予指导让学生自主开展读书节多种形式的读书活动。七、活动支配（分三个阶段）第一阶段：启动阶段1、读书节开幕式（ 10月26日国旗下讲话进行）2、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。3、综合实践活动课程读书活动的主题开题4、各班级布置阶段，留意家校联系。其次阶段：全面深化开展阶段1-3年级1、成立班级图书角并取好名称（富有童趣、有班级特性等），各班级要推选好图书管理员，做好图书管理工作。建立每天读书半小时的机制（课余时间，布置学生，通知家长）。2、班主任

9、检查、督导课前读书时间，读书效果。2、打印“小学少儿读书举荐书目”张贴到班级图书角。3、在班里自主开展寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等）、故事擂台赛、朗诵竞赛，以及童话、历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛。以及跳蚤书市义卖活动班主任自行布置组织开展。自主权还给学生。4-6年级1、完善班级图书角的建设，建立每天读书一小时机制（课余时间，布置学生，通知家长）。2、综合实践课程读书节活动主题全面开展。学生自行制定读书单，自己制定读书安排，通过多种渠道（校图书室，集团图书室，新华书店）参观、上网查阅等方式，整理优秀读物

10、清单并制作电子读书单，制作读书卡片，图书配图，书签，建立自己的电子书库。成果形式不拘一格，过程性资料要保存完整，体现学生就这一个活动的探讨性学习的思路、探究、开展过程。3、电子书库的.维护和补充。4、进行电子书库的展示和评比制定今后学期和年度的读书安排。5、召开好书推介会。6、4-6年级到社区进行读书倡议活动，宣扬读书的好处，并努力形成家庭读书氛围，营造学习型家庭、学习型社区氛围。7、老师中，以教研组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、举荐。并将本组老师读书心得以文本形式上交教科研处。第三阶段：活动总结、成果展示及推广、表

11、彰阶段各班整理读书节活动内容、材料、图片、活动总结等上交德育处，总结阅历、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展三极评比：年级的“书香少年”（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等状况）；校级的“书香班级”。 （评比标准参考：图书角建设及利用状况、读书节各类活动开展状况等、家长参加度和反响） 社区内“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书状况、家庭藏书状况、家庭学习氛围、亲子共读阅历沟通等，由班级举荐上报1名，学校集中评比）。八、活动成果1学校全体老师，特殊是各班班主任发挥班级主阵地作用， 各班在学校读书节活动方案的基础上，班主任充分做好导读工作，仔细组织好各种形式的读

12、书活动，并创建性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后面的讲桌建立图书角，开展“你读我读大家读”活动，捐赠图书，做到资源共享以及诗配画竞赛、读书笔记展览、好书举荐主题班队会、读书活动试卷调查等活动自主开展。2、始终坚持学生的主体地位，全体老师要领先垂范精读、研读教化名著，做学生的榜样。教科研处开展“书海采撷”教职工读书活

13、动.德育处调动家长、在家庭中开展亲子共读活动,并主动引导家长参加到读书节活动中来。通过读书提升学生学问底蕴，提高家长素养，提高每个家庭的教化水平和实力。3、全体老师、学生全员参加，重在过程，突出质量。老师举荐阅读与学生自主阅读相结合，加大引导和指导力度，加强信息课、阅读课、主题班会课、综实课的整合实力，深化开展。在学校开展读书活动的基础学问通过小手拉大手的形式将读书活动走入家庭、走入社区，营造全民读书的良好氛围。九、活动体会1、低年级班级注意培育学生读书习惯，班主任工作细致仔细有条理，表现出较强的服务和培育意识。2、高年级班级读书活动扎实、丰富、组织得力，班主任胜利引领了一个内涵丰富、形式敏捷

14、多样，成果显著的读书节。读书节校内活动总结 篇3读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结：本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校内”。同学们在校领导、班主任以及语 文老师的指导下开展了各种各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文老师的看法以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。二、召开主题班会，体会读书的乐趣在4月1

15、2日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书阅历”，“探讨读书中应留意哪些习惯”等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们惊慌学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。四、手抄报读书节期间（4月底），我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画

16、，充分发挥了学生们的艺术才能。五、演讲竞赛结合本校“感恩.志向”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校内”为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。人生路漫漫，感谢有你相伴，沉醉在书香里的日子，充分体现了学生对感恩与志向的理解。六、黑板报五月中旬，本班板报组的同学同心同德，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为欢乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。读书节校内活动总结 篇4“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，谆谆教导；好

17、书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为协作我县教委举办的读书节活动，推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中欢乐成长”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造酷爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。 一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的相识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高

18、读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下：一、深化宣扬，营造良好读书氛围依据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣扬标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺当开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有安排、有部署、有检查、有

19、总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。三、细心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。开展的详细活动包括：1经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们驾驭的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感

20、受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培育起良好的诵读习惯和爱好。2“趣味读书”与“好书举荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书举荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的爱好与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的欢乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。3漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流淌，不同年级同学分别相识了童话中漂亮的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大

21、名著及其作者。漂流书传递了学问、文化，也记载了同学们的相识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学接着阅读，激励了更多同学传承文化，宣扬文化。4征文活动在广泛阅读的基础上，我校开展了以“读书”为主题的征文活动。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到好多篇。畅谈读书的愉悦与收获，举荐自己读到的好书，介绍积累的读书阅历，都成为大家写作的内容与方向。5主题手抄报制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学5人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与相识，在方寸之间呈现了文字美与读书美。6、国旗下讲话在读书节期间利用国旗下讲话

22、，学生代表发表了热忱洋溢的讲话，激起了广阔学生的读书热忱。读书节活动即将结束，但与书相伴的人生才刚刚起先。随着读书节帷幕的缓缓着陆，广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！读书节校内活动总结 篇5为进一步推动我校教化教学工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造校内书香氛围。各科室、组、班级创建性地开展读书活动，学生亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校内，达到了

23、活动的目的。“腹有诗书气自华”校内读书节活动顺当结束了,在此，向为读书节付出辛勤劳动的老师们表示深深的感谢，向在读书节期间取得成果的同学们表示真诚的庆贺！我们胜利地举办了读书节启动仪式，低中高年级的同学还写下了厚厚的读书笔记；我们开展了读书节节徽设计竞赛，从一枚枚设计精致、寓意深刻的节徽作品中，我们仿佛看到同学们想象的精灵牵着画笔在白纸上飘舞；读书节，也让我们成了小诗人、小作家，我们舞弄笔墨，写出了创意横生的属于我们自己的文章，有的还设计了精致而富有诗意的书签，让大家领会到爱读书、会读书的优秀成果，感受到语言文字的魅力。详细总结如下：一、深化宣扬，主动动员，营造读书学习的良好氛围。二、落实责任

24、，组织到位，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节”活动有效、规范、深化、有序地开展，我校成立了领导小组，构建了教科室、政教处、年级组、班级协同开展活动的工作网络，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、创新活动，扎实有效，为每位学生的成长导航。学校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）开展了征文竞赛。主动开展以“腹有诗书气自华”

25、为主题的读书征文活动以及师生征文活动。共收到优秀征文80余篇，作品质量普遍较高。（二）开展了“书香家庭”、“书香班级”与“读书明星”评比。通过班内举荐，班主任、审查，评比出了23名“读书之星”，经过调查、举荐、审查确定了10个“书香家庭”，经过全面评比各班书籍拥有质量、阅读书籍、参加读书节活动状况，评比出4个“书香班级”。（三）开展了内容丰富、形式多样的现场竞赛活动。主要有：“读书与人生”朗读竞赛、现场童话续编、小小故事会、词语积累大闯关、名人名言擂台赛、说名著竞赛。通过这些活动，同学们互取所长，学到许多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，又促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。（四）开

26、展了书签、徽标设计活动。活动中大家的主动性很高，作品数量较多。其中，书签设计特性很强，好作品较多；读书节徽标设计有待我们进一步努力。四、活动效果与改进之处1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生“多读书，读好书，对话经典；开眼界，长学问， 积淀生命”，通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、促进了校内文化建设和校风、学风的进一步转变。3、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的相识

27、。我校“读书节”活动虽已结束，但读书节活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与经典为友，与博览同行；在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。同学们，在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校内，还要让书香飘向家庭，飘向社会，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页