2022年课外活动工作计划.docx

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1、2022年课外活动工作计划课外活动工作安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候仔细思索安排该如何写了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的课外活动工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。课外活动工作安排1一、 指导思想：根据教化部学校艺术教化规程以及自治区学校体育卫生艺术教化“三化三高工程”实施方案提纲的精神，为培育中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德、智、体、美全面发展。以及全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展“特色文体活动”。 提倡“我参加、我欢乐、我运动、我健康”的运动理念和“我观赏、我创

2、建、我展示、我胜利”的艺术思想，让学生参加自己喜爱的体育和艺术项目，培育学生对体育和艺术的爱好爱好，促进学生身体健康发育和全面发展，培育学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都欢乐，让每个人完整而华蜜的成长。二、活动主题：我运动、我欢乐、我观赏、我创建、我展示、我胜利。三、组织领导：组长：周金平校长负责活动落实的统一领导、协调、保障。副组长：王斌副校长 李秀兰副校长负责活动的组织、监督。成 员：全体政教处、全体体育老师、音美老师、班主任。四、详细实施：1、时间支配：每天1小时特色文体活动时间构成为：30分钟的大课间、45分钟的体育课。凡没有参与体、音、美爱好活动小组的以及当天没有

3、体育课的班级组织1课时的课外体育、艺术活动。详细支配如下：（1）大课间：每天上午其次节课后30分钟。（2）体育课：45分钟。（3）课外特色文体活动：每周三、四下午其次节课后初一、初二支配40分钟的体育、艺术活动时间。 初三年级练习体育加试项目。（4）眼保健操：每天上午其次节课后和下午其次节课后任课老师组织学生做好眼保健操。2、内容支配：（1）课外体育活动：充分利用学校场地和器材，以班级为单位组织开展各种达标活动，开展篮球、排球、跳远、跳绳、跳皮筋、赛跑、踢毽子、仰卧起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田径等形式多样的“欢乐体育活动”。（2）艺术活动：书法、美术、泥塑、版画、水鼓舞、舞蹈。（3）体育课：

4、根据中学生体育与健康课程标准的要求组织开展教学活动。3、活动责任人：（1）、篮球社团负责人： 韩文忠 场地：篮球场（2）、乒乓球社团负责人 杨三丽 场地乒乓球活动室（3）、田径社团负责人 张 敏场地 操场（4）、“曦雅轩逸”书法社团负责人 李向南 场地党员活动室（5）“MH370”摄影协会负责人 王静瑞 场地党员活动室（6）、狂人漫画社团负责人 王永祥 场地：四楼南厅（7）、“雏鹰之巅”泥塑社团负责人 岳翀超场地美术活动室（1）（8）、“多彩画廊”版画社团负责人 郭春艳场地美术活动室（2）（9）“梦幻”水鼓舞社团负责人 高小娜场地音乐教室（2）（10）“炫舞”水鼓舞社团负责人 刘 芳场地音乐教

5、室（1）（11）“学友”象棋社团负责人 张 勇场地播音室（12）“敕勒歌”文学社团负责人 王二军 刘小龙 场地四楼南厅（13）、课间操：操场上由当天值班领导，值周体育老师， 各班班主任负责。（14）、眼保健操：每天上、下午其次节课老师负责。（15）、课外体育活动：体育老师、音美老师、各班主任、 体育委员负责。五、活动要求与管理1、体育、艺术活动要力求做到“五落实、六到位”即值班 领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班老师落实；领导督促到位，体委帮助班主任组织到位，各方协调到位，体育、音乐、美术老师指导到位，平安检查到位，学生参加人人到位。2、在校学生全员参加，如有特别状况

6、不能参与活动者，需向班主任请假。3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身平安，对可能出现的状况要有预见，做到防患于未然。4、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育老师以及各项目责任老师、班主任要提前到位， 做好打算工作。5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人 要和学生一起坚守活动阵地。6、如活动有改变，学校刚好通知各班，遇有雨天、大风等 恶劣天气影响室外活动时，各班可自行支配活动内容。7、班级因特别缘由不能按规定时间参与集体活动，应向年 级组 长请假 。六、活动器材配置1、各班依据学校活动的课表支配可向体育器材室提前预借 当日活动器材，活动结

7、束前五分钟必需交回体育器材室，各班不 准自行保管。2、各班不能利用此活动收取任何费用但可向学生收集适合 本班学生运动的好用性运动器材。课外活动工作安排2本学期在努力教学的同时，主动开展丰富多彩的语文课外活动。主动投入，细心设计，大胆体验新课程改革，详细设想如下：本学期的课外活动，主要以课本内容为依托，深化实际地开展活动。选定项目，分组打算。各个课外活动小组，依据其组的学生状况，依据各学生的特长，选择四至六个项目，并把活动支配在不同时段进行。充分调动，争取全员行动，取得共同的收获。在活动前有备无患，做好学生的动员工作，引导活动的爱好和热忱。在活动中争取能让更多的学生参与活动，让他们走入其中，感受

8、其中之趣，体会其中之情，让学生的心性得到激发。在活动之后感了学问，见识的收获，得到语文学习爱好的激发和提高。一、组织学生进行课前3分钟演讲大多数学生，其口头表达实力较差，如不能在初中得到应有的熬炼，无论其今后升学还是就业都难于适应社会发展的须要。语文老师应当从学生进入初中起先就统筹支配。对演讲的内容，每生演讲的日期，作出支配，每期开课前公布，让学生心中有数。其讲演内容应充分考虑学生的生活实际，不能过高要求。二、指导学生摘抄、剪报，积累资料。学问是点滴之功，重在积累。语文更是如此。古人有“读书破万卷”、“熟读唐诗三百首”，这既是讲阅读也是讲积累。初中语文老师应重视培育学生积累资料的习惯。农村乡镇

9、初中，其图书拥有量少，报刊资料贫乏。老师应充分利用报刊，教会学生阅读新闻通讯的方法，教会学生阅读文摘报刊的方法，教会学生摘抄做卡片的方法，组织学生收集废旧报刊杂志，学习剪报的方法，教化他们养成习惯。每月组织学生班内沟通，每期组织学生评比竞赛。坚持不懈，学生会从各类报刊中收集到有价值的名人趣事、名言警句和优秀的文章，为写作打下良好的基础。三、办好墙报，板报和手抄报。学生学得了学问，积累了资料，其语文水平何以反映，老师应为其找到反映语文水平的阵地，组织学生办墙报、板报、手抄报。墙报、板报以每周一期为宜，手抄报以双周一期或一月一期为宜。要求人人参加，定期评比，嘉奖优秀。内容应结合学生生活、学习实际，

10、设“新闻播报”、“时事点评”、“校内新事”、“心帆细语”、“青春断想”等栏目，这能使课内学得的语文学问和学习方法与生活实际联系，并运用于学习生活，既培育学生的品德，更提高学生运用语文学问的实力。四、组织学生收看优秀的电影、电视，编排课本剧。初中语文课本中有些课文情节丰富，现在学校有多媒体教室，老师可利用这一条件，组织学生课外收看与课文有关的电影、电视，再朗读课文，绽开探讨，这比课内的烦琐讲授更有利于提高学生学习的主动性。老师还可组织学生编演课本剧，初中语文课本中有很多篇目情节集中，场景变换化不大，相宜演出，老师可在学完课文之后，利用课余时间组织学生自编自排自演课本剧。这不仅有利于学生深化理解课

11、文内容，更能有效地培育学生运用语文的实力，特殊是创新实力。老师应不放过这一语文素养教化的极好手段。五、定期开展各种语文竞赛活动。语文课外活动的开展须要生长的土壤和催长剂。老师的观念更新是其生长的土壤（更新教学观念、改革评估措施、注意远期效应），各种语文活动竞赛的开展能有效地激励学生参加语文课外活动，是课外活动能长期顺当开展的催长剂。力争定期开展语文学问竞赛、演讲竞赛、诗歌朗诵竞赛、作文竞赛等，对成果优秀者实行嘉奖，以推动语文课外活动的开展。“得法课内，得益课外”，要真正提高学生的语文实力和语文素养，就应开展好语文课外活动，让学生在活动中学，在活动中用，通过有效的课外活动的开展，促进课堂学习，这

12、需师生共同努力。课外活动工作安排3一、因地制宜，制定符合我校实际状况的活动内容依据我校实际状况，篮球、乒乓球、跳绳、呼啦圈、羽毛球、棋类、跑步比较符合我校实际状况，器材丰富，老师3名，场地可以合理利用，规模和时间可刚好调整，值班老师便利视察，场地紧挨教室，可带动更多的学生参加到活动中去，各种因素合理整合能够开展以上活动。二、活动方式多样从活动形式上可划分为室内和室外、室内为棋类活动，室外为体育活动。室外活动在分为四个活动区，操场区、教学楼前、教学楼后、试验楼后。每个区活动项目也可接着划分。操场为篮球、乒乓球活动区，教学楼前为羽毛球活动区，教学楼后为踢毽活动区，试验楼后为跳绳活动区。活动方法为各

13、班班内分组，小组循环参与活动，可进行竞赛、也可以进行一般熬炼。三、参加程度各班班内分组时考虑学生对体育活动宠爱程度均衡分组，让爱动的多动，带动本组成员参与，让一部分主动行动动起来，一部分被带动进来，一部分看起来，把学生从迷茫的、消极的课余时间里解放出来，参加到有意义的活动中去。课外活动工作安排4在学校，课外活动是进行素养教化的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动安排。一、基本状况分析现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜爱有意义的课外活动，

14、在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的熬炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。二、活动目标：1、使学生树立创新意识、动手意识，培育探究科学的信念，发展学生创建生活美的实力。2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供应可能。3、加强活动的安排性，严密组织，提高活动效果。三、活动措施：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。4、保证活动时间，在每天的课外

15、活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。5、做好活动的.记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增加班级的凝合力。课外活动工作安排5一、 分析四月份状况:1、4月1号胜利地开展了亲子运动会，建立亲子关系。2、4月3号，召开全体家长会，布置月重点。3、针对3月份发放的文明家庭评比初级调查问卷，通过总结和反馈问卷内容，利用周末时间，家长和幼儿共同完成文明礼仪好行为连环画册的

16、活动，把文字形式通过画册表现出来，记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲解并描述自己的画得活动，为孩子们创设一个沟通的平台，提高了孩子们在人前大胆表达的机会。4、4月7号的活动去嬉戏中，能够刚好发觉小餐厅中存在的问题，做到刚好调整，和孩子们共同商议解决问题，为了限制一下孩子们的食量，一个盘子里只装一块三明治，每个孩子只吃一块，还有规范钱币的面值，初步教孩子们相识钱币等。5、4月7号，蜻蜓老师作活动区嬉戏的观摩，部分家长参加。4月8号月亮老师情境数学观摩，4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片刚好发放到班级博客中，并刚好反思，梳理刚好反馈给家长。6、和孩子们一起商讨班级文明用语。7、家长

17、们重视幼儿的早来园活动，本月共在国旗下讲话3次，早来园共5次，得到嘉奖。8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高，在绘画方面老师加大了练习，为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。9、本月增加户外运动强度，对幼儿进行体能测试，增加幼儿体质。10、对幼儿进行春季防病的学问宣扬，在日常生活中银到幼儿仔细洗手，晨午检仔细视察，对布莱德幼儿刚好打电话保持联系。11、和个别幼儿家进步行了沟通，了解家长的想法，消退不必要的误会，假如家长们有想法可以干脆找老师沟通。12、设置我是小记者幼儿在周末进行实践活动，在家里视察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为，画出来。二、本月重点一、健康领域：1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习

18、惯。2、在老师的引导下，能主动协作承认接受疾病预防和治疗。二、体能：1、引导幼儿会限制自己的速度和方向，会快跑。2、在户外和体育嬉戏中，引导幼儿练习题能动作，如：轻落地，肩上挥臂投物，攀登等。社会领域：一、社会性情感：引导幼儿体验节日欢乐。二、社会认知：直到自觉遵守规则与要求，分清对于错，做错事时要勇于承认，并情愿改正。三、社会性交往行为：不打搅别人，活动轻声闲逛。四、特性品质1.培育幼儿做力所能及的事情。语言领域：一、倾听敢于用语言大胆描述作品。二、表达独立复述短句、故事。科学领域：尝试用多种材料作小试验，初步学习作记录。艺术领域：1.尝试简洁的打击乐活动。2.会大胆的描绘出视察过物品的主要

19、特征。课外活动工作安排6一、指导思想全面贯彻中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定，仔细落实保证学生每一天有一小时的体育熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发学生运动爱好，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生英勇坚韧、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地发展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。二、活动课实施方法在体育熬炼课中老师要支配学生适当做些打算活动（资料能够是广播操、或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，支配学生在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提示学生留意平安，危急的活动要刚好制止，刚好

20、处理突发事务。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。三、实施安排支配：活动时间：课外活动全部支配在中午11：5012：50四、班级活动资料器械活动：短绳、橡皮筋素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球）嬉戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进行活动，素养练习12项，嬉戏12项。课外活动工作安排7一、指导思想：引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种簇新学问，培育学生的爱好和爱好，发展学生的智能。二、活动资料：1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。2、利用班级图书

21、角，组织开展读书活动。3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。三、活动措施：1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实到达活动目的。2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总结。发觉问题刚好改正，为后面的活动打好基础。3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原先的基础上得到提高。4、发扬群众精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。课外活动工作安排8为了贯彻实施好学校的教学工作安排，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素养，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动安排，内容主要含以下几个方面：一.基本状况：

22、本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生宠爱活动，表现出主动、主动的看法，并且有肯定的动手实力。二.目标要求：1、培育学生爱惜花草树木的意识，自觉维护环境，爱惜自己生活的空间。2、学会尊老爱幼，关切他人，献出自己的爱心，知道今日的华蜜来之不易，从而更加珍惜今日的华蜜生活。3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。4、学会敏捷运用从课本中所学到的学问，活学活用，理论联系实际。5、练习说话、写话，培育和提高学生的说话和写话实力。6.进行充分的体育熬炼，增加身体素养，培育吃苦耐劳、团结合作精神。三.详细的实施措施：仔细制定安排，支配学校的部署，仔细组

23、织每一次课外活动，刚好进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参与，人人有进步，并作好每次活动的记录。课外活动工作安排9在开设信息技术必修课的同时，更应开展丰富多彩的课外爱好小组活动。用计算机处理信息是二十一世纪的公民应具有的基本技能之一已成为人类的共识。因此，在中小学信息技术学习中会涌现出很多学生计算机爱好者，这些学生不满意课堂所学，对计算机的很多专业学问和应用技术表现出深厚的爱好。基于此，学校、老师、应通过有组织、有安排的课外实践活动对这些学生的爱好赐予爱护、培育和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。因此，依据信息技术学科的特点及社会发展的须要，我校也开设了信

24、息技术爱好活动小组，(主要是电脑制作活动爱好小组)并且从三年级起先开设。一、培育目标：1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。为了特长生的进一步发展，为了让精英教化促进大众教化。挖掘有爱好的同学进一步提升信息技术应用实力和信息素养。2、养成良好的计算机运用习惯。培育学生对信息技术的爱好，增进学生的信息素养，提高学生的动手实力和创建实力，提高学生利用信息技术开展综合学习的实力。3、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。4、结合信息技术学科的特点，培育学生的思

25、维实力、动手实力和创建实力，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。对学生进行科学技术普及教化，深化教化改革，提高对信息技术学科的学习爱好，并为课堂教学服务。二、工作措施：1、主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。2、布置开放式任务，让学生在完成中发觉问题、创建性的学习。三、学习内容：1、海报宣扬，组织学生报名参与电脑制作爱好小组。要求：(1)、对电脑感爱好;(2)、家里有电脑或对电脑基本操作比较娴熟2、组织学生报名，分程序设计、平面设计、网页制作、电脑动画、电脑绘画、电子报刊3、组织爱好小

26、组成员集中学习，主要内容是以小学电脑制作活动为中心，介绍培训支配，培训纪律、要求，作品观赏，介绍PhotoShopCS2，介绍相关网站，介绍软件光盘4、电脑动画介绍5、网页设计入门培训6、电子报刊入门培训7、电脑绘画入门培训8、电脑动画辅导(针对作品内容)9、网页辅导(针对作品内容)10、电子报刊辅导(针对作品内容11、电脑绘画辅导(针对作品内容)12、各作品集中分类辅导四、活动方式：1、上机培训，比如Windows操作系统安装与维护，网站制作与维护，幻灯品作品制作，电脑绘画，文字录入技巧等。2、电脑作品展示，比如网页设计，电脑绘画，文字录入竞赛，幻灯片创作竞赛等。五、时间支配：每周二中午课外

27、活动时间六、活动地点：计算机网络教室课外活动工作安排10为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和惊慌的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面发展教化，对此我校打算课外活动教化。艺术课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。一指导思想从学生的爱好、实力和须要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、创建音乐及学习音乐文化学问的机会，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续发展奠定基础。二活动目标以音乐课程价值的实现为依

28、据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三详细支配：1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐老师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动一次，每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班，并汲取新成员。2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐老师选择在乐器方面有肯定基础的同学参与，每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一

29、步训练音准，并驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。3. 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师选择，在舞蹈方面有特长的和比较喜爱舞蹈的同学参与，每周一下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。辅导老师要仔细的打算好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。课外活动工作安排11一、指导思想我们16年级阅读课外活动以学校课外活动

30、精神为指针，仔细实行新课程改革要求，以新奇活泼、形式多样的语文活动为载体，努力为学生创建一个内涵丰富阅读写作氛围，以提高学生的语文素养。二、活动目标1、整体目标通过语文活动的开展，进一步完善学生的文化学问结构，丰富文化学问内容，提高全体学生阅读实力和写作实力。2、实现目标通过开展语文阅读与习作活动，培育学生良好的阅读习惯和习作爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢文化底蕴，促进学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。并帮助学生养成酷爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写实力，充溢文化底蕴，陶冶情操。三、活动对象：16年级学生依据自己的爱好爱好自由报名参与。四、活动组织小组：组长：由

31、学校聘请专人担当。组员：由组长聘请各年级有丰富的教学阅历，写作有专长的语文老师担当。每个年级一位组员。五、活动要求及评价指标：1、组长需对阅读活动小组组员负责，要有严格的考勤制度和考核体系。2、每位组员必需有本组活动方案（包括安排、教案、实现目标等）。3、每学期每个小组必需拿出本小组活动成果，并做好汇报工作（如阅读竞赛成果、习作竞赛成果）。4、要求每位组员领导本组的每个同学主动参与市、区、学校组织的各项语文活动，提高阅读实力和写作水平。5、学校学期末评比最佳活动小组。6、指导老师要在活动结束后，写出案例，并通过案例分析，探究指导学生开展活动的策略，提高老师的指导水平。六、活动时间支配：每周周二

32、、三、四下午3：304：20、周六上午或下午课外活动工作安排12一：主导思路依据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的爱好、潜力和须要方向着手，结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生带给感知条件、表现机会、创建自我、学习课外文化学问和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。二：活动目标在网络科技发展迅猛的这天，学生对现代信息技术的相识和驾驭程度，能够说干脆影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导

33、学生透过课外活动的渠道，初步相识网络科技学问，和正确运用网络技术，以此到达提高学习潜力的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。透过教学及各种生动的学问类活动，培育学生爱好语文的情趣，从小培育和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和创建潜力，提高学生的语言文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。三：活动设想（1）透过网络进行少儿文学作品观赏活动，激发和培育学生对文学作品的爱好，提高学生对学习和驾驭汉语言文字的相识。（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。（3）能自然地、有表情地、有

34、感情的朗读课文和少儿文学作品，乐于参加学校组织的校内、外活动。（4）培育学生乐观的学习看法和团结友爱精神。（5）透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生相识到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参加爱好。（6）从小培育学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。（7）透过本人的绿色原野，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术运用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生相识到现代网络科技学问的重要性和必要性，激发学生渴望驾驭现代科学技术的学习爱好，培育学生的认知潜力。（8）透过网络平安教化专题讲座，向学生疏导正确的网络运用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真

35、正好处上做到“健康+健康”的学生健康理念培育。（9）每周支配一节透过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。（10）详细活动支配是依据语文课程进展状况和学生的课后驾驭状况随机待定。课外活动工作安排13一、指导思想为专心推动课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校内”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素养，让学生在阅读中欢乐成长，我校特拟定此阅读安排。二、方法与措施：1强化阅读指导老师要有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，强化国学教化，在超多的阅读实践中培育小学生良

36、好的阅读习惯和爱好。限制作业量，保证学生每一天至少有半小时自由阅读时间。不断地探究课外阅读指导的思路，逐步构成课外阅读的基本课型，如：指导课：这种课型主要是教给小学生阅读的方法。指导学生边读边思索，提高理解潜力、评价潜力、想象潜力等；指导学生写读书笔记和读后感等；采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。举荐课：小学生年龄小，认知水平有限，选取读物时往往带有盲目性和随意性。因此，老师上好举荐课，透过讲解主要资料、朗诵精彩片段等向学生举荐读物，也能够同学之间相互举荐。观赏课：这种课型主要是引导学生观赏阅读材料，能够透过配乐朗诵、主角表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感

37、染，积累语言材料，提高审美潜力。汇报课：这种课型是在学生课前广泛阅读的基础上汇报自我在课外阅读中的感受与收获。主要形式有：读后叙述、沟通评论、表演展示等。2、实现资源共享利用好学校图书室内的阅读资源，学生相互借阅。广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中构成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人礼貌”目标。4、培育阅读爱好有安排地举办读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书看报心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅

38、读活动，让学生在活动中感受阅读的欢乐和华蜜。举办“读书节”，邀请家长和师生共同参与诸如名著观赏讲座、征文竞赛、朗诵竞赛、文艺演出等阅读沟通活动。组织“书香班级”、“亲子共读书香家庭”、“班级阅读之星”、“诗词诵读大王”评比，激发学生读书热忱，提升学生读书质量。5、注意考核评比尽可能建立合理的评价体系，把学生的课外阅读纳入到学生综合素养的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采纳活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案。三、详细支配：1、创设浓郁的班级阅读氛围。利用好班内空间，建好班级阅读文化等。2、发动学生，充溢班级书橱。3、向学生举荐书目，引导

39、学生学会选取读物。4、倡议家长与学生共读一本书。5、利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累学问。6、利用向学生举荐中华读书网、中国青少年新世纪读书网等阅读网站，引导我们学生学会网上阅读。7、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著观赏讲座”。8、每学期举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报。9、以班为单位每月开展一次读书心得沟通会、赛诗会。10、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“最佳读后感”、“最佳读书小报”、“亲子共读书香家庭”等评比活动，激励学生自主读书。课外活动工作安排14一、总体规划任务和目标：各班学生常常参与课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上，基本形成具有

40、各自特色的课外文体活动，逐步推动学生课外文体活动的全面开展。在接着完善大课间活动的基础上，接着扩大规模，提高工作水平，使全校常常参与文体活动的在校学生总数达到95%以上。二、实施工作的原则1、坚持教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的发展须要，促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上的良性发展的局面。3、坚持自主自愿与主动引导相结合的原则。在组织学生参与课外文体活动的过程中，老师的激励、

41、引导是必要的，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主探讨、组织、操作、沟通和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内与校外相结合的原则。应以校内教化为主阵地，充分发挥校外教化的独特功能，促进校内校外教化的有机结合，亲密协作家庭和社区教化，努力创建良好的课外教化环境。5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实践过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施，避开和防止意外事故的发生。课外活动工作安排15朱永新教授曾经说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个特别重要的途径。”古今中外的很多闻名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了使我班学生酷爱阅读，

42、学会读书，并在读书的活动中陶冶情操、获得真知、树立志向， 特制定本活动方案：一、活动目的：1、语文课程标准在总目标中指出：要使学生具有独立阅读的实力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界。2、通过这一活动的开展，激发学生的阅读爱好，培育学生良好的阅读习惯，让每一个学生都酷爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获得真知、树立志向。二、活动目标：1、通过活动的开展，在班级形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，

43、促进学生的学问更新，活跃学生的思维。三、活动构想：1、制定切实可行的读书安排。2、营造良好的读书氛围。（1）要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。（2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。（3）在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。（4）在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用 。3、仔细上好“阅读课”。 要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平常，学校支配的这节阅读课主要可以做如下几件事：（1）让学生进行读书沟通，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量支配每个学生都有发言的机会。（2）班主任也可以利用这节课向学生举荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读爱好。4、依据班级的实际 状况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页