2022初二八年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文_八年级下册道德与法治.docx

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1、2022初二八年级下册道德与法治线上线下教学衔接具体计划范文_八年级下册道德与法治 初二八年级下册道德与法治线上线下教学连接详细安排范文_八年级下册道德与法治 初二八年级下册道德与法治线上线下教学连接详细安排范文.DOCX (20XX20XX学年 第X学期) (本文档共 页/字) 单位 姓名 20XX年X月 线上教学和返校开学的教学连接安排 (20222022学年 其次学期) 单位 姓名 2022年X月 一、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任老师直播教学内容和本班学生学习状况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的变更，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活

2、和工作奠定坚实的学科基础。 道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教化方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和品德形成与发展的规律。 道德与法治教学应结合教化的实际状况、学校工作的要求，以学生为主体，主动开展教学工作。教学要充分体现课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用实力。 二、 班级学生状况分析 本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过本学期为期X周的线上空中课堂和科任老师

3、线上直播教学，依据学生平常上交作业和家庭作业上交状况来看，有的同学爱好较浓，基础学问和实力驾驭较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够仔细，甚至出现应付的状况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作和事情要做，个别状况下不能刚好督促、辅导孩子观看空中课堂，进行线上学习，这就导致拉大了学生之间驾驭学问状况的差异。 八年级学生处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别实力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的5个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些

4、学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生驾驭好基本学问，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素养，学会做人。其次要加强实力素养教化，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力。 三、 教材分析 本学期课程分为四个单元，共八课。 第一单元坚持宪法至上分为两课维护宪法权威和保障宪法实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解宪法，对法律有初步的相识。本单元的教学难点是仔细坚持实施宪法。 其次单元理解权利义务分为二课公民权利公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的权利与义务，依法行

5、使权力，依法履行义务。 第三单元人民当家作主分为两课我国基本制度我国国家机构本单元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的学问供应了理论依据 第四单元崇尚法治精神共分为二课敬重自由同等维护公允正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公允正义的重要性教学难点是激发学生对自由的追求，对公允的维护。 四、 法制渗透 1.第一单元 第一课维护宪法权威渗透中华人民共和国义务教化法 第一章 总则 其次条国家实行九年义务教化制度。 义务教化是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化，是国家必需予以保障的公益性事业。 实施义务教化，不收学费、杂费。 国家建立义务教化经费

6、保障机制，保证义务教化制度实施。 第三条义务教化必需贯彻国家的教化方针，实施素养教化，提高教化质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有同等接受义务教化的权利，并履行接受义务教化的义务。 其次章学生 第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教化; 条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况须要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出

7、申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教化行政部门批准。 2.第一单元 第一课维护宪法权威渗透中华人民共和国教化法 第五章 受教化者 第三十七条 受教化者在入学、升学、就业等方面依法享有同等权利。 学校和有关行政部门应当根据国家有关规定，保障女子在入学、升学、就业、授予学位、派出留学等方面享有同男子同等的权利。 第三十八条 国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，供应各种形式的资助。 其次单元 第三课公民权利渗透中华人民共和国民法通则 第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律爱护。 3.其次单元 第三课公民权利渗透中华人民共和国刑法 其次百四十六条规定：以暴力或者

8、其他方法公然羞辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严峻的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 五、 开学支配 (一) 对空中课堂 讲过的学问运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个学问点，使学生对已经驾驭的学问进行复习巩固，还未驾驭的学问达到驾驭的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的绽开打好基础。 (二) 依据学生学习状况，利用肯定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个学问点的驾驭状况，加强指导，严格要求。 (三) 学习新学问的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培育。尤其是培育学生养成乐于倾听、勇于发言和仔细写字的习惯。对学生多一些宽容，以观赏的眼光

9、看待他们，对学困生多激励，提高他们的学习爱好，消退学生在空中课堂线上教学活动中未驾驭学问而产生的消极心理，增加他们的学习信念。 (四) 备课是教学工作绽开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到驾驭教材详细内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对学问进行有机整合，合理的设计教学结构，实行敏捷多样的教学方式。 (五) 上课是学生接受学问的干脆方式，在教学中要营建温馨，主动的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习爱好和主动性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教化。依据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景

10、中感受和体验，增加民族骄傲感和忧患意识。 (六) 作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要依据学生的详细状况进行分层次布置，布置的时候要留意习题的好用性，以培育学生的学习实力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中肯定要留意全面，不仅要批对错，也要留意学生在作业完成状况中所反映的本质问题，从而刚好进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的激励。 (七) 课外辅导是提优补差的一种有效手段。后进生始终是须要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多赐予关注，对于他们的进步要赐予赏识和激励，对于不良的学习行为要赐予监督并督促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，刚好关注他们的学习状况，帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习实力。同时也不要削减对优等生的关注，要仔细分析每个人的差异即学习实力进行辅导还有的同学则在分析问题的方面还是不到位，都须要在学习方法的适当引导。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页