部编版三年级上册语文 1大青树下的小学（2课时）(31页) 公开课课件.pptx

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1、新课导入新课导入你知道下面各图分别是哪个少数民族吗？ 1. 1.大青树下的小学大青树下的小学人教版三年级上册人教版三年级上册景颇族景颇族：景颇族男子喜欢穿：景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟园领上衣，白色或黑色对襟园领上衣，女子喜欢穿黑色对襟，腿上女子喜欢穿黑色对襟，腿上带裹腿。带裹腿。目脑纵歌目脑纵歌傣傣 族族：傣族的竹楼和竹桥：傣族的竹楼和竹桥别具一格。女士喜欢穿别具一格。女士喜欢穿紧紧紧紧地裹住身子的地裹住身子的筒裙。筒裙。跳跳孔雀舞、过泼水节孔雀舞、过泼水节 阿昌族阿昌族：以善于打制长：以善于打制长刀而闻名于世。他们喜刀而闻名于世。他们喜欢在包头上插一朵鲜花。欢在包头上插一朵鲜花。德昂族德

2、昂族：男女均裹黑、：男女均裹黑、白包头，包头两端饰白包头，包头两端饰以各色绒球。以各色绒球。象象脚鼓舞脚鼓舞 资料宝袋资料宝袋资料宝袋资料宝袋 吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。 主要作品：歌溪一碗水走月亮小鸟在歌唱等。坪坪坝 b b汉族hnhn艳鲜ynyn扮装bnbn摔 跤 shuishui jiojio读朗 d d字词乐园字词乐园扬飘ynyn洁 白jiji落叶识字读读扮扮摔摔扬扬跤跤凤凤汉汉艳艳坝坝洁洁绒 球 汉 艳 服 装静粗 影读晨扮停字词乐园字词乐园rnqihnchnynf zhunbndjncyntn绒rn不要写成“十”绒球学习字词学习字词

3、一团团淡紫色的绒球绒球欢快地聚拢在一起。字词乐园字词乐园晨chn没有“撇”早晨字词乐园字词乐园绒、球、汉、艳绒、球、汉、艳服、扮、读、静服、扮、读、静停、粗、影停、粗、影u左右结构：左右结构：u上下结构：上下结构：晨、装晨、装字词乐园字词乐园初读感知初读感知u朗读课文，思考：朗读课文，思考： 课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？上学路上上学路上来到学校来到学校上课了上课了下课了下课了 1. 我会填 课文主要写了来自（课文主要写了来自（不同民族不同民族）的学）的学生，齐聚在一所（生，齐聚在一所（大青树下的大青树下的）学校，共）学校，共同学习、共同成长的美好景象

4、。同学习、共同成长的美好景象。课堂练习课堂练习 1. 我会填 课文主要写了来自（不同民族）的学课文主要写了来自（不同民族）的学生，齐聚在一所（大青树下的）学校，共生，齐聚在一所（大青树下的）学校，共同学习、共同成长的美好景象。同学习、共同成长的美好景象。课堂练习课堂练习状元成才路【好奇好奇】【招引招引】【打招呼打招呼】【绚丽多彩绚丽多彩】2.连一连连一连u用语言或动作表示问用语言或动作表示问候。候。u形容灿烂艳丽，色彩形容灿烂艳丽，色彩丰富。丰富。u对自己所不了解的事对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。物觉得新奇而感兴趣。u用动作、声响或色、用动作、声响或色、香、味等特点吸引。香、味等特点吸

5、引。第二课时第二课时 仔细读课文，边读边想，本文描写了这仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？所小学怎样的景象呢？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。有阿昌族和德昂族的。 上学路上上学路上这所学校的学生这所学校的学生来自不同的民族来自不同的民族。新知探究新知探究新知探究新知探究来到学校来到学校 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友

6、。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。这所小学是一所这所小学是一所美丽美丽而而团结团结的小学。的小学。新知探究新知探究新知探究新知探究那鲜艳的服装，把学校打扮得那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩绚丽多彩。绚丽多彩绚丽多彩多姿多彩多姿多彩五彩缤纷五彩缤纷可替换可替换可替换可替换新知探究新知探究新知探究新知探究 同学们同学们向向在校园里欢唱的小鸟打招呼，在校园里欢唱的小鸟打招呼，向向敬爱的老师问好，敬爱的老师问好，向向高高飘扬的国旗敬礼。高高飘扬的国旗敬礼。打招呼打招呼 这句话运用了这句话运用了_的手法，表现了同的手法，表现了同学们学们_、_和和_的的特点。

7、特点。问好问好敬礼敬礼排比排比天真可爱天真可爱有礼貌有礼貌热爱祖国热爱祖国新知探究新知探究 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 衬托：衬托：突出了上课时突出了上课时“安静安静”的美、和的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。上课了上课了新知探究新知探究 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、

8、摔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。狸也赶来看热闹。从侧面衬托了孩子们生活得很从侧面衬托了孩子们生活得很快乐快乐。这是一所充满了这是一所充满了欢乐祥和欢乐祥和气氛的学校。气氛的学校。下课了下课了新知探究新知探究这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 请同学们结合前文，把请同学们结合前文，把“这这”改为别改为别的词语再来读一读这句话。的词语再来读一读这句话。 （ ）的学校，（）的学校，（ ）的学校、）的学校、（ ）的学校、（）的学校、（ ）的学校就是）的学校就是我们可

9、爱的小学，一所边疆的小学。我们可爱的小学，一所边疆的小学。美丽美丽团结团结祥和祥和快乐快乐新知探究新知探究 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃摇晃思考：以景物描写结尾有什么好处？思考：以景物描写结尾有什么好处？ 给这所小学增添了古老悠久的气给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的令人难忘的美丽美丽、和谐和谐的学校。的学校。新知探究新知探究 你喜欢这所小你喜欢这所小学吗？为什么？学吗？为什么？讨论交流讨论交流 课文通过描写边疆的大青树下的

10、一所课文通过描写边疆的大青树下的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了现了祖国各民族之间的友爱和团结祖国各民族之间的友爱和团结，表达，表达了作者的了作者的自豪、赞美之情自豪、赞美之情。主题交流主题交流 xinxin ynyn ff zhunzhun ( ) ( )( ) ( ) dd bnbn nn jnjn ( ) ( )( ) ( )鲜艳鲜艳服装服装打扮打扮安静安静1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。课堂练习课堂练习2.2.按课文内容填空。按课文内容填空。 这时候，这时候，_十分安静，十分安静，_不摇不摇了，了，_不叫了，不叫了，_停在花朵上，

11、好停在花朵上，好像都在听同学们像都在听同学们_。_的是，的是，跑来了两只跑来了两只_。这些山林里的。这些山林里的_，是那样好奇地听着。是那样好奇地听着。窗外窗外树枝树枝鸟儿鸟儿蝴蝶蝴蝶读课文读课文最有趣最有趣猴子猴子朋友朋友课堂练习课堂练习关于团结的名言：关于团结的名言：一人难挑千斤担，众人能移万座山。一人难挑千斤担，众人能移万座山。单丝不成线，独木不成林。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。知识拓展知识拓展板书设计板书设计大青树下的小学学校环境美丽自豪、赞美学校氛围快乐 “ “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”请请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。课后作业课后作业课后作业课后作业1.1.把描写窗外安静的句子抄下来。把描写窗外安静的句子抄下来。2.2.你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。式展示一下。谢谢大家谢谢大家