2022年读书节活动方案.docx

《2022年读书节活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年读书节活动方案.docx（55页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年读书节活动方案读书节活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我收集整理的读书节活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。读书节活动方案1一、活动意义：1、激发学生阅读爱好；提高学生阅读主动性；提升学生读书质量效果2、开拓学生的思维，培育创新意识，增加志气与自信；3、力图通过此次活动，营造出更加浓郁的书香校内氛围。二、活动口号：好读书，读好书，读整本书！三、活动时间：12月1日12月31日，布场时间待定。四、活动地点：分布：三年

2、级在前楼花园广场四年级东操场绿化带，五年级在后楼花园广场。五、参与对象：35年级同学。班主任，副班主任，语文老师。拍照，上传信息：王波六、活动筹备：1、教研组长统筹，在语文老师的带领下组织学生搜集整理：针对本年级学生已读书目，在读书目，和想读的书目，针对书名，作者，主要情节，人物形象，文学常识等，适合学生年龄特点的题型，如选择题，推断题，谜语等，建立年级题库，每年级100150题。留意题目难易程度比例约为为4：6。安排出题范围为每年级34本经典书目，输入服务器，保存电子稿。2、教育处供应彩色纸张，教研组长统筹本年级语文老师打印题目，后勤组布展。3、语文老师组织学生答题，批改，学生作答参赛。4、

3、班主任老师在当天对学生进行平安教化，各年级各班设题目组织人员34名负责现场服务，活动结束后要清理场地。3、副班主任帮助班主任维持纪律，组织带领学生有序参加答题。七、奖项设置：1、每班抽取一等奖5名，二等奖15名，奖品待定。2、语文老师确定参赛和评奖形式。八、后续阶段：1、针对读书猜谜活动，语文老师指导学生写活动日记，记录活动体验和收获。每班择优至少上报1篇，以班级命名1月8日前保存到服务器“读书猜谜活动”文件夹内。2、活动结束后，引导学生仔细阅读书籍，争取下次活动取得好成果。读书节活动方案2一、指导思想：为了深化实施素养教化，营造“科学减负、激情课堂、活力校内；德育为先、实力为重、全面发展”的

4、和谐氛围，激发学生的学习探究爱好与热忱，让每一位学生享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校确定举办首届校内学生读书节活动。二、活动目的：1、增加老师的课改意识，促进每位老师思索：怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。2、激发学生的学习探究爱好，促进学科学问教、学、用的和谐发展。3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。三、活动主题：你我齐为活力校内添光彩四、活动口号：1、活力校内，轻松学习，熬炼实力，展示自我。2、我读书、我欢乐、我成长。3、营造书香校内，打造人文九小。4、多读书，读好书，会读书。五、活动时间：XX年9月-XX年12月六、读书节工作小组：组长：

5、杨xx副组长：李xx组员：全体语、数、英任课老师七、活动内容及支配：（一）宣扬发动阶段（时间：XX年9月25日XX年9月30日）1、9月27日集会启动，实行九亭小学第一届学生读书节开幕式。2、9月29日向各班下发“xx小学首届学生读书节活动方案”。3、9月30日向家长下发“xx小学第一届学生读书节家校互动方案”。（二）组织实施阶段（时间：XX年10月8日XX年12月30日）1、综合系列活动支配总负责人：杨军(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互

6、换不少于10本书。(2)请一位儿童作家进校内和小读者零距离接触沟通活动。（详见周工作通知）(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）2、语文系列活动支配总负责人：陈春满各班通过午会课等时间先班级组织，再举荐校级竞赛。（1）一年级：儿歌秀。要求：有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。（2）二年级：拼音大比拼。要求：直呼音节读一段指定的纯拼音短文。（3）三年级：讲名人经典故事竞赛。要求：自备一个关于名人的感人故事。（4）四年级：散文诗歌朗诵大赛。要求：自备一篇散文或诗歌（古诗词除外）参与朗诵竞赛。（5）五年

7、级：读后感征文评比。要求：班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。3、数学系列活动支配总负责人：李萍（1）各数学任课老师向学生提出“三个一”的要求。1低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。2每周开展一次数学实践活动。3每学期看一本数学课外读物。（2）活动项目：a、口算小能手大赛。b、数学小博士大赛。（3）详细要求：1先以班级为单位，各任课老师自主命题组织竞赛。2每班举荐5名选手参与校级竞赛，由各年级备课组长负责交叉出题。3口算小能手大赛：一、二年级学生参与，限时5分钟，评比“口算小能手”。4数学小博士大赛：三、四、五年级学生参与，限时35分钟。闭卷答题评比“数学小博士

8、”，择优举荐区“中环杯”数学竞赛。4、英语系列活动支配总负责人：李国英（1）活动项目：a、英语儿歌表演大赛。b、英语课文朗读大赛。（2）详细要求：1先以班级为单位，各班任课老师自主组织竞赛。2每班举荐3名选手参与校级竞赛。3英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参与；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参与。（朗读内容从本册教材中现场抽签确定）（三）表彰展示阶段（时间：XX年12月底）1、汇总各项成果，学校评出肯定比例的各项目小能手赐予表彰。2、依据各单项成果状况，学校对各年级分别评比出一个班级授予“九亭小学第一届读书节优秀组织奖”。3、期末通过画廊展示部分读书节成果。八、活动要求：

9、全体师生依据活动方案，在班内主动开展班级活动，举荐的参赛选手要仔细辅导训练，综合类竞赛参赛状况由正班主任负责，其它竞赛由任课老师指导支配。以上就是我今日给大家整理回来的小学首届学生读书节活动方案啦，希望大家会喜爱！假如喜爱我整理的这篇文章的话，就共享给你们的小伙伴们吧！欢迎接着关注我们网站（）的后续更新，感谢大家！读书节活动方案3一、指导思想：语文课程标准指出：培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，激励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将主动开展大阅读教化，努力为学生营造一个书香校内，使读书成为学生的

10、习惯，使校内更富人文底蕴，充溢才智和朝气。二.活动目的：1、激发学生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。2、使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色显明的校内文化。三、活动对象：全校学生四、活动口号： 让读书成为刘小人的一种生活方式。五、活动方法要求：1、制定班级读书安排：要求安排中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。2、开展班级读书活动：A、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;B、可以建立班级图书角，实现同学们好书“共享”;C、仔细做好读书

11、笔记，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。D、开展班级优秀读书笔记评比活动，学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评比活动(每班上报35本);E、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报13幅)F、下列活动可以依据班级实际选择一项，但要供应过程性材料：建议开展：(1)、讲故事竞赛;(2)、制作书签竞赛;(3)、读书征文竞赛;(4)、美丽词句摘抄竞赛(抄写在特定的纸张上)等。通过读书活动的开展激励学生酷爱读书，增加读书爱好，体验胜利的欢乐。读书节活动方案4经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的才智！经典能深化到人心灵的最深处，培育优

12、雅的性情和敦厚的性格！儿童心理学家探讨发觉，013是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们汲取实力像海绵一样强大。给他经典，他就会汲取于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上渐渐发酵，从今，与经典同行，与圣人为伍将贯穿与他生命的始终！儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔！为打造和美书香校内，推动我校新教化试验向更深层次发展，本届读书节主题定为携手经典浸润和美。一、活动时间：4月9日至5月7日。二、活动内容：1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则（适合本年级同学诵读的，教研组内商定）。2、结合新教化举荐书目，班级开展整本书阅读指导与沟通活动。3、一二年级

13、绘本故事竞赛，三至六年级整本书阅读竞赛，全校亲子诵读竞赛。4、老师接着阅读给老师的建议（读书节阅读2443条建议）。撰写给老师的建议实践案例，进行评比。三、活动支配：活动分五个阶段，详细支配如下：第一阶段：打算阶段（4月910日）1、各语文教研组商定本年级诵读篇目，各班利用晨诵时间，起先有安排地指导孩子诵读选定的经典诗词。2、各语文教研组商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目（36本），确定本月共读的23本书。（选定的书目于4月13日下午放学前传到个人博客上。）其次阶段：启动阶段（4月9日）1、开幕式时间：4月9日实行携手经典浸润和美读书节主题升旗仪式程序：（1）升国旗（2）致开幕辞（3）四（

14、7）班展演诵读书的旋律。2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来。4月9日下午是放学前把班级读书节方案传到人上。3、好书推介会：依据新教化举荐书目，各班语文老师选定23本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。3、氛围营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。第三阶段：诵读阶段（4月9日5月3日）1、每天早晨7：508：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体，充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人

15、熟读成诵。每节课前班主任要支配好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读状况予以检查评价。2、语文老师引导孩子每天坚持课外阅读举荐书目，常常督促评价，刚好做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好整本书阅读沟通汇报课。相关照片及内容传到班级博客中。3、各班同时推开亲子诵读。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父（母）与子（女）或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟。第四阶段：展评阶段（4月26日5月3日）1、亲子诵读竞赛每班推选一组亲子诵读，参与级部评比。每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛。2、诵读

16、抽测：班主任与家长共同督促、检查孩子每天诵读经典诗词状况，照实填写达标率，4月26日学校组织抽测。3、4月27日专题博客检查。4、班级检查孩子背诵经典诗词现场展示为充分展示各班诵读风采，级部主任组织本级组全部班级展示诵读状况。本次展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。班主任要细心设计检查过程，力求形式多样、富有创意，可齐背、可接背、可开火车背等。留意让每个孩子都有个别展示的机会，连接、过渡自然，背诵流利、亲切，一般话标准，服装整齐，看法自然。5、与经典携手和华蜜相伴绘本、午读本、手抄报评比围绕本届读书节里各班举荐的阅读书目，一二年级进行读写绘展示（a4纸），三至六年级实行

17、午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作（午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖），于4月28日下午放学前交北四楼会议室评比。6、书香班级及诵读小明星的评比根据书香班级评比细则，评出各年级的书香班级；每班仔细组织评出5位诵读经典小明星和5位小书虫。5月3日下午放学前将名单及相关事迹（纸稿）报送教务处。第五阶段：总结表彰（5月7日）1、公布各项活动评比成果。公布表彰书香班级、诵读小明星、小书虫。2、闭幕式时间：5月7日主题升旗仪式程序：学校领导致辞颁奖详细支配：附：书香班级评比细则与经典携手和华蜜相伴读

18、书节书香班级评价表注：10个班的年级评比5个书香班级，8个班的年级评比4个书香班级，7个班的年级评比3个书香班级。读书节活动方案5一、活动宗旨：为进一步推动书香校内建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，博学多才的好习惯，特实行其次届读书节活动。二、活动主题：修建书香校内 争做文明学生三、活动口号：欢乐阅读 精彩无穷四、活动时间：本学期五、活动支配：1、终年绽开“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起阅读），六月份评比优秀亲子共读记录卡。2、读书飘流活动。以班级为单位，进一步发动每位学生绽开“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月

19、份绽开优秀图书角评比活动。3、4、23世界读书日 ，各班出一期“以读书为友，欢乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色采等，设计要富有创意。4、以班级为单位实行好书推介会和读书交换会（班主任），可以先容自己喜爱这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）5、实行讲故事竞赛（教务处）以年级为单位绽开活动，先班级选，再参与年级评比（详细要求另行通知）6、小学生现场作文大赛（详细竞赛要求另行通知）7、六月份实行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评比（评比条件另行通知）六：总结评比1、评比读书明星（详细要求另行通知

20、）2、书香班级评比（详细要求另行通知）读书节活动方案6“书籍是人类思想的宝库”，它充溢我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平凡远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的才智，让博学和睿智充溢我们。我校依据区读书节活动要求，结合学校实际状况，制定雨小“经典润童年，书香溢校内”读书节活动方案，如下：一、指导思想用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交挚友，与才智牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，学校将举办“经典润童年，书香溢校内”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为

21、人生奠基。二、活动目的1、围绕“经典润童年，书香溢校内”这一主题，有安排、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校内文化环境，培育学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育实力，逐步养成良好的阅读习惯。3、通过活动，提高学生思想道德素养和文化素养，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校内绿色文化。三、领导小组组长：副组长：组员：四、活动主题经典润童年，书香溢校内五、活动时间：20年4月20年10月六、活动支配：

22、第一个阶段：启动阶段（4月）制定活动方案、营造读书氛围。做好环境布置：校内挂宣扬横幅，出宣扬黑板；班级建立完善图书角。其次阶段：活动阶段（5月至9月）1。利用好每周一节午读课时间指导阅读，主动引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。2。开放阅览室，利用班上图书角，培育学生借阅图书的良好习惯。3。各个年段开展各种活动提高学生参加读书的主动性。4。举办“名著大家谈”主题队会。5。各班开展“读书好少年”评比，好书举荐等活动。6。学校开展“书香班级”评比。第三阶段：评比总结阶段（10月）学生读书成果展示。“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。召开总结表彰大会。七、详细活动支配时间、内容

23、、负责人四月份“经典润童年，书香溢校内”读书活动启动仪式。班级图书角的完善。各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。“祖国在我心中”征文，每班上交5篇。五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比四年级开展“名家经典”美文诵读竞赛。一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵竞赛。三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。各班班主任六月份四年级“欢乐珍宝”课本剧表演评比五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲竞赛。三年级开展“经典成语小品秀”活动。七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事竞赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。总结表彰。读书节活动方案7为了

24、深化实施素养教化，创建良好的校内文化，我校结合即将到来的“世界读书日”举办第六届读书节活动，旨在提倡读书行为，营造读书氛围，创建书香校内。本次活动方案制定如下：一、活动目的：开展“金猴闹书海”系列读书活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，大力推动书香班级，书香校内的建设，使校内乃至家庭充溢浓浓的书香之气，彰显我校素养教化的办学特色，为建设“书香社会”贡献自己的力气。二、活动主题：金猴闹书海三、活动口号：与书为友，其乐无穷四、活动时间：20xx年3月下旬至4月下旬五、活动小组校第五届读书节成立领导小组和工作小组，负责包括读书节的策划总结、宣扬发动、活动组织、监督实施、检

25、查评估。（一）领导小组组长：组员：（二）工作小组组长：副组长：六、活动内容与支配（一）活动筹备、启动阶段1各部门协商制定读书节方案。2启动仪式：实行读书节开幕式。（第5周周一升旗仪式）（1）领导致辞（2）陈伯吹经典作品诵读一只想飞的猫（3）学生代表宣读倡议书3电子屏和校内网络宣扬：向全校师生发出主动参与读书节的倡议书，营造氛围。4.下发读书节“致家长的一封信”，让家长共同参加读书节。（二）实践活动阶段（20xx年3月23日4月23日）“经典诵读”全校性学生系列活动项目活动时间地点活动内容评委书香教室第五周-第八周春季主打星：经典诵读四大名著午间故事会：西游记（黑板报）第六周各班教室图书角评比完

26、善图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。书香校内第七周各年级自行组织读一本好书听一则西游故事写一份书法作品说一段阅读感言布置年级展板大队部观影大圣归来书香家庭第八周教育处每个班级评比一个“书香家庭”，撰写一份举荐信。书香明星教育处每个班级评一名“读书小明星”，撰写一份举荐信。“经典诵读之西游奇遇记”年级组学生系列活动分年级要求活动地点打算时间展示地点活动内容一年级各班教室3月底至4月中旬（依据举荐书目组织学生到读书馆或者开放式阅览室阅读）以年级组为单位开展各项活动；部分年级可结合大队部争章活动。遇见西游-看图说话二年级各班教室西游降魔故事大王三年级各班教室“中文自修杯”其次届

27、上海市小学生“漂亮汉字”调查问卷；上传征文重走西游路续（改）编故事四年级各班教室洋溢西游西游人物我来说五年级各班教室西游之我见读后感（三）总结阶段：1.做好读书节活动总结工作。2.实行读书节闭幕式。（1）活动时间：四月底升旗仪式。（2）参赛对象：全体学生。（3）活动形式：优秀节目展演（大话西游故事新编）、优秀集体和个人颁奖、表彰（4）颁奖内容：每个年级评比一个班级为“书香教室”；每个班级评比一个“书香家庭”，一名“读书小明星”。依据竞赛的结果评比出“黑板报”、“读书角”、“好作品”等单项活动评比出的若干个奖项。市区校各级各类征文等活动奖项。读书节活动方案8一、指导思想实行新课程改革要求，营造深

28、厚的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、特色显明的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提高，让浓郁的书香洋溢校内。二、活动主题：读书好，读好书，共建书香校内三、活动口号：与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵。四、领导小组组长：z 副组长：z成员：z五、主要活动第一阶段：宣扬打算1制定完善读书节活动方案，成立活动领导小组，明确职责，确保活动有序开展，并力求实效。2下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校内广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创建读书节氛围。3主动筹建班级图书角，发动学生捐献图书在班级内部首先沟通阅读，为级部和

29、校内沟通阅读作打算。4进一步规范图书馆书目管理，完善制度，有序组织学生进行图书借阅。5开放教职工图书阅览室，完善管理制度，为教工阅览创建条件。其次阶段：实施启动1各级部班级要完善班级图书角管理，有特地图书管理员、具体书目及沟通阅读记录等。（级部、班级）2以级部为单位主动创新开展形式多样的读书活动，努力争创“书香班级”。（级部、班级）3举办特地读书讲座，完善各级部学生阅读举荐书目，并利用语文课堂指导学生学会读书，提高阅读实力。（教务处、语文教研组、级部）4整个读书节期间，图书馆新华书屋每天开放，学生持卡借阅最新的适合阅读的图书。（教务处）54月29日实行“春之声” 暨庆祝中国国共产党成立90周年

30、经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目状况纳入级部考核（团委学生处、教务处、总务处、级部）6强化晨读时间诵读；规范图书阅览室阅读；引导学生主动利用周末阅读；每天确保20分钟阅读时间，并长期坚持下去。（教务处、级部）第三阶段：深化总结1以级部为单位实行“读书伴我成长”主题演讲竞赛。每个班级举荐2人参与级部演讲活动，竞赛评出一、二、三等奖量化纳入级部“书香班级”评比。（团委学生处、级部、班级）2各级部完成黑板报更换，各班级以互助小组为单位编写读书为主题手抄报，统一在班级风采栏展出。4月22日之前完成（级部、班级）3规范完善学生读书笔记，举办读书笔记展评。（教务处、语文教研组、级部）4评比“书香班级”、

31、“读书标兵”进行表彰嘉奖。（团委学生处、教务处、级部）5通过致家长一封信，开展家校携手读书活动，激励家长亲子共读书，深化读书活动的开展。（团委学生处）64月底学生“扮靓QQ空间”展评活动以读书节为主题，参评QQ空间中的原创读书笔记或读后感不少于5篇。（团委学生处）六、详细要求1全部活动由各部门分工负责，必需在规定时间内完成，同时留意相互之间沟通协作。2各级部、班级可以在此方案指导下，制定完善级部和班级长期读书活动安排，立足级部和班级实际，独立开展有特色的读书活动。3各级部依据级部班级在整个活动中的表现及其取得的成果分别评比出2个“书香班级”报学校审核表彰，获得“书香班级”者在4月份级部班级考核

32、中加2分。4各级部班级依据班级总人数的10%（四舍五入）评比“读书标兵”，名单必需在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。 “读书标兵” 的评比必需严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成果，以确保树立读书活动榜样。5教务处将依据到老师阅览室阅读时间和读书反思质量，评比“老师读书标兵”10人（等同于校级荣誉一等奖），同时记入级部和教研组评价。6全部各部门要留意保存本次活动的有关资料，活动结束后，马上汇总到学生处存档。读书节活动方案9一、指导思想：为扎实推动“书香校内行动”，创设浓郁的读书氛围，本届读书节以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增加文化底蕴。塑造内涵丰富、

33、特色显明的校内文化，促进全校师生综合素养的全面提高。二、活动目标：通过读书节活动，激发师生读书的爱好，养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，促进学生特性和谐发展;激励每一位老师领先垂范，使读书成为自身发展的须要和生活方式，从而提高自身的人文素养。三、活动主题：读好书 习美德 立良行四、宣扬口号1.让阅读成为习惯，让书香飘逸校内2.品尝书香，品尝生活，修身养德，诗意人生3.酷爱书籍，享受阅读，品尝人生4.与书本为友，与大师对话5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌6.读高雅书，做高尚人7.与经典同行，打好人生底色，同名

34、著为伴，塑造美妙心灵8.阅读能致远、书香能修身9.提倡经典诵读，传承中华文化10.共建书香校内,同享读书之乐11.让学习成为终身的必需，让读书成为恒久的习惯五、活动组织机构：组 长： xxx副组长： xxx成 员： xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文老师 (办公室、电教中心、总务处协办)六、活动时间：20xx年9月15日26日七、打算工作1. 做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)利用电子屏做好主题(点燃读书激情，共建书香校内)宣扬，办宣扬橱窗，在网站上设专题。2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)3. 完善班级图书角的

35、建设，达到肯定量的图书(至少人均两册)，并充分发挥好图书的作用，让班级充溢读书氛围。(9月)八、活动内容1.国旗下讲话(主题：“欢乐读书，健康成长。”启动)。2.学生做好“五个一”：制定一份具体的读书安排，读一本经典名著，写一篇高质量的读书心得，出一份读书小报，捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括：书签、读书卡(建议一至三年级)，读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教育处负责)(9月)3. 老师读书活动系列要开展好“五个一”活动：与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教

36、化名著;向别人举荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习安排，做好总结。(魏敏负责)(9月)4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)5.图书阅览室开放，学生主动借阅图书，每天班级阅读时间详见阅览室支配。 (李瑞负责)6. 实行16年级朗读竞赛。(教育处负责)(9月)7.实行3-6年级学生征文竞赛。(教育处负责)(9月)8.做好本届读书节总结。九、活动总结：总结读书节活动，表彰评比，成果展示。xxx小学20xx年8月28日关于实行xxx小学学生读书笔记竞赛的通知各班主任、语文老师：为丰富校内文化生活，培育学生良好的阅读实力，拓展课外阅读领域，提高语

37、文素养，进一步提高学生的读书笔记质量，让学生拥有一个自我展示的活动平台，也为今后读书笔记引导新的方向，特举办本次读书笔记竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛对象：二至六年级学生二、选手选拔：通过班级的选拔，每班精选八位学生参与校级竞赛。三、竞赛内容：本次竞赛内容形式多样，各年级学生可选择感爱好的形式细心创作并按要求刚好上交。二至三年级：书签、读书卡;四至六年级：读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。四、评比标准及奖项设置：1、评比标准：从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。2、成

38、果分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导老师奖。五、上交作品时间：20xx年9月24日前六、学校将组织部分老师作为评委进行评分。xxx小学教务处20xx年8月28日关于开展xxx小学小学生写字竞赛的通知为了培育学生“规范写字，写美丽字”的良好书写习惯，提高学生的书写实力，我校确定于9月23日开展xxx小学小学生写字竞赛。一.参与对象16年级学生二.时间支配9月23日三.竞赛方式各年级各班先在本班内进行竞赛，然后每班推选出五人参与全校竞赛;竞赛活动由学校统一组织，在规定时间实行竞赛。竞赛结束后评出获奖作品，颁发奖品。四.竞赛的内容和规格：由教育处统一规定。五.竞赛要求：1.学生

39、在规定时间内抄完规定的内容;2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;3.竞赛用纸统一供应，赛前各班到教育处领取;4.留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确(留意，一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格);5.各年级的竞赛同一时间进行，各班语文老师负责计时和作品统一装订;6.竞赛时学生需自带语文课本。六、竞赛内容：本年级本册书上的一首古诗。(写满一张纸即可，照标准格式分段和打标点符号)七、评委：由学校教育处组织统一评审。八、嘉奖方法：1、教育处组织评委老师按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，获奖的学生由学校

40、颁发奖品;非优秀作品亦须交教育处存档。2、获奖的优秀作品将进行学校展示。九、留意事项1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假。2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置，无作者信息算无效作品处理。十、评分标准大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)xxx小学教务处20xx年8月28日读书节活动方案10一、指导思想：孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，教化之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实老师底气，营造校内生

41、气。培育学生爱读书、读好书；引导老师勤读书，善读书；打造书香校内，建设学校文化。二、活动目的：1、培育学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。2、激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高观赏实力。三、活动主题：营造书香校内，打造人文金小。四、活动口号：在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。五、活动对象学校全体学生、老师六、活动组织：成立山金小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案制定详细实施方案，加强沟通协作，共同推动读书节活动的开展。活

42、动领导小组：总负责：组长：副组长：组员：七、活动内容：（一）、校内氛围1、图书室、读书台建设（负责）装饰阅览室、读书台，为师生阅读供应场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建设（各班班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文老师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。3、立体宣扬模式建设（负责）整体规范校内标语口号，让读书名言发布于校内网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣扬栏（详细负责），让学校读书小明星、读书感言成为校内的一道风景，营造书香校内。（二）、老师读书成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。实行老师读书节活动：评比优秀读书笔记，实行青年老师美文朗诵竞赛。（三）、学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，相互沟通。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文竞赛等系列活动评比学校读书明星，让孩子从读书中吸取成长的力气。八、活动支配时间 活动内容 负责人3月20日 启动仪式暨名作家讲座3月20日3月26日 班级图书角建设、校内标语口号宣扬3月27日31日 下发老师阅读书目 下发学生阅读书目4月1日4月6日 成立网上老师读书会（每人上传一篇读书心得）