2022年校园调查报告4篇.docx

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1、2022年校园调查报告4篇调查目的：对于高校中存在的不文明现象进行调查，了解高校的校内文明状况，以及高校生对于这些现象的看法和个人理解，从而对高校生的道德素养做出分析。使我们可以相识到自身不足，跟好的提升自身素养改善自我!调查对象：*学院在校高校生以及校内不文明现象。调查方式：问卷调查。调查人员：*调查时间：20*年*月调查数据分析报告：本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达101%。总体来说，校内内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校内文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。在您认为我校高校生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，

2、选择了食堂和宿舍的各占20% 另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。由此可见，校内不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。下面我们就依据场所的不同来进行逐个分析一、教室是我们学习，获得学问的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，然后如今的依旧存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到 10% ，大声喧哗20% ，吃东西10% ，乱丢垃圾纸屑15% ，占位10% ，电话手机声35% 。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人厌烦的现象。通过对4、5、6、7等题的调查我们发觉大

3、部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整齐安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学间或会迟到，73%的同学都有过占位的经验。二、在问到您对自己的寝室卫生是否满足时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比较满足。看来对于宿舍卫生这一块，我们还须要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参加到对宿舍卫生的打扫中。一个干净整齐的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。.三、食堂内的文明状况最明显最干脆的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看状况依据人多人少而定，常常插队的仅占

4、4%，当代高校生自觉排队的观念应当说是深化人心了。对于吃完饭后人你会将餐具及剩饭剩菜放在指定的位置吗94%的选择了会，6%的人选择了人多时不会。食堂里的文明状况总体看来较为良好.四、户外，是我们休闲消遣的地方，也是最开放的地方，我们的言行举止更应当文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同时，也是一个学校的文明状况的干脆反映。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内，另有26%的同学选择依据旁边垃圾桶远是否便利较近来定，有10%同学选择顺手丢掉。由此可见，大多数同学对于保持校内内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。在校内内践踏草坪、花草树木的现象是比较

5、常见的，48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪， 20%的认为无所谓便利就好，32%的同学选择从不，大家在不影响到自己，时间足够的状况下更情愿遵守肯定的秩序。五、厕所是一个比较隐秘的地方，但是依旧存在在着不文明的现象在选择最让你厌烦的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象，85%的同学选择了此项，另外乱丢垃圾，大喊大叫也让人厌烦，64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大叫。六、有些问题在很多场合地点都可能出现，高校生对它的反应处理，表现着其文明状况及个人素养。在问及见到老师，你是否会主动问好时，30%同学的常常都有，48%的很少，视状况而定 其余的都选择了基本没有。可能与高校与老师见面的机会较少

6、造成的，但是高校生应当培育交际实力，况且敬重师长是一种传统美德应当发扬的。在校内里各种口头是比较常见的在被问及你是否 会说脏话时：10%的会，24%的间或 22%在忍无可忍时会，44%选择从不 。你是否常常会说请、感谢、对不起等礼貌用语，58%的选择常常，30%间或，选择很少的占12%，在语言文明这一快大家还须要进一步的加强。问及在校内里捡到珍贵的东西如何处理，82%的同学选择交给学校处理，10%的选择自己留下懒得找寻失主 另有8%的选择不清晰七.调查体会与建议：近年来我国的经济发展水平有很大提高，对于教化的投资也是越来越大。但是由于社会环境和以及教化体制等客观缘由的影响，在培育技能实力的的同

7、时，对于道德思想的培育还有待进一步的加强。高校生作为国家重点培育的高素养人才，更应当加强自律，提高自身道德素养修养，为校内以及整个社会的文明发展贡献自己的力气。然而当今在校内里始终普遍存在着不文明的行为。因此校内的文明建设燃眉之急，必需有针对性地实行一系列措施给以解决。详细地说可以从以下几个方面入手：(1)开展讲座、演讲、参观、展览等活动弘扬优秀的道德文明品质，同时让学生各抒己见发表自己对于建设文明校内的看法和期望，从而提高学生的参加度和热忱，提高学生对建设优秀的校内文化的理解，由此推懂校内文明的建设;(2)学院立足素养教化，加强学生的文明修养，剔除校内的糟粕文化，可以开展文明班级、文明学生、

8、文明宿舍的评比、竞赛活动，努力把各项文明活动落到实处，让学生亲身参加到校内文明的建设中来，推动校内文化的发展。(3)利用校广播台、海报、横幅等各种宣扬媒介，宣扬集体和个人的先进事迹，为学生供应行为模范。同时，总体规划校内精神文明建设，营造绿化、美化、净化、优化的校内环境，为师生开展校内文化活动供应必要的硬件条件;(4)学生全面提高个人素养，塑造个人形象，从外在形象的塑造到内心境界的追求，养成自我管理、教化、约束的好习惯，做一个文明人，与同学友好相处，做到酷爱校内，酷爱花草树木，爱护公共设施，节约资源，杜绝奢侈。发展优秀的校内文明环境，须要点点滴滴的积累。播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯

9、，收获一个品行。从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，才能营造一个安静、有序、有着良好学习环境的校内。文明的行为帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，成为一个身心和谐发展的人。期望大家为校内文明建设共同努力。高校校内环境调查报告高校为我们供应了一个熬炼和展示自我的平台，在高校中我们可以收获到许多东西，作为学生，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战将来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是特别重要的。假如能在和谐校内中欢乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦，还能使学生在学习中更精彩的呈现自我。因此我们必需要有一个良好的校内环境。调查目的

10、：在学校校内的环境当中，校内环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必需重视对校内环境的文化建设。校内环境文化建设，在学校发展中显得尤其重要。依据老师的要求我们要对校内进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。调查地点：*校内调查时间：20*年*月*日20*年*月*日调查方式：实地调查，问卷调查调查内容：1、生活环境调查 2、食堂环境调查 3、学习环境调查 4、寝室环境调查 5、学生环保理念调查 6、日常行为生活习惯调查调查状况：针对我们调查的内容，发觉了校内里隐藏有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，

11、详细状况如下：1、生活环境在我们的校内内、教室外总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。2、食堂环境大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿简单摔倒，桌面不够干净;食堂餐具不够干净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够干净，有沙子、虫、玻璃等不干净东西，而且许多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买饭很简单拥挤。另外食堂服务看法不够好，不注意人文

12、环境。3、学习环境图书馆是高校校内里最重要的设施之一，是重要的人才培育基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。很多同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，找寻较困难，认为借书不够便利、物品简单丢失。还有同学反映说有的同学不注意个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。图书馆本应是个宁静的地方，可是外边放音乐的声音常常打搅同学们的学习。教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜爱在周末把教室据为己有，如:在教室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面说笑游戏，吃零食，然后顺手就把废弃的零食袋放在桌子里，不敬重打扫卫生同学的劳

13、动，这严峻影响了大家的学习，同时也折射出有的高校生以自我为中心的不良现象。4、寝室环境寝室是大家休息的地方，大部分休息时间学生都是在寝室，但在休息时间有的同学不留意时间大声打电话，或者在走廊里面大声游戏严峻影响到大家的休息;另外厕所异味重致使接近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和学生的健康。5、学生环保理念许多学生的环保理念都比较差，相识错误意识淡薄，他们认为别人都这么做我也这么做不会有什么影响，甚至有的同学认为自己做的一些破坏校内环境的行为是理所应当的。部分学生严峻缺乏节约和环保意思，例如有的同学吃完零食把一些垃圾袋和果皮甚至瓜子皮都顺手丢掉，学校的草坪被人修了一遍又一遍还是有人不断践踏上面。

14、而且有的同学吃饭为了便利用了大量的塑料袋，致使校内里面白色污染严峻。6、日常行为生活习惯在高校校内里，恋爱变得越来越普遍，但是越来越多同学不分场合，不分时间在公共场合做出过分行为，也严峻影响了校内精神文明建设的进程。有些同学在养成了不留意个人卫生的习惯，在校内里也不留意校内环境卫生，接着随意丢弃垃圾，随地吐痰，上自习的时候在那里大声说话游戏，影响别人，一点一滴的小事不从自我做起。 依据我们的调查报告，经过分析总结，然后根究同学及学校的实际状况我们总结出以下几点解决问题的方法。解决方法:1 、校内环境卫生，不但要靠打扫，还要保持卫生，同学们要把垃圾放倒垃圾箱里，不要把垃圾扔在外面。在绿地中竖起爱

15、护。学校应当教化学生养成随时清理杂物的好习惯，比如可以开展一些环保小活动，不注意环保，要赐予肯定的惩处，另外还要增加校内里面垃圾桶的数量。2、食堂餐具刚好进行消毒，地面、桌子应定期彻底清洗，削减塑料袋的运用，加强食堂员工职业道德教化，食品平安应得到较好保证。3、建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量;同时，提高同学们的不占位意识、提高座位利用率也尤为重要;建议图书分类再具体清晰一点，便于找寻;增加图书馆中的藏书量和藏书种类。4、对于个人占用教室问题，应当提高个人道德素养教化，有社会共享意识。5、同学们应当正确处理自己与集体的关系，寝室是个共同的生活场所，自己的一言一行应当考虑到别人的感受。6、

16、在寝室备有防虫的药、定期进行寝室大扫除;寝室的平安设施应当完善。7、谈恋爱时应当留意场合、时间，留意自身形象。8、开设环保教化周，定期向同学们宣扬环保，呼吁全体同学、老师增加环保意识，提高同学们的物质环境和精神环境爱护意思。校内环境调查报告二、调查结果分析（一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到许多在学校美丽的绿化草坪上存在许多突兀的现象有许多被开拓出或是被拓宽的道路。为什么我们的校内这么多宽敞的阳关大道和密布的羊肠小道，还会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成大路了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的状况也是这样呢？调查中发觉

17、55%的学生认为是便利，超近道、28%的学生认为是跟着别人走。可见，我们的道路中有许多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特殊是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择超近道。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行刚好的修缮，就如破窗理论（即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生）一样，学生会跟着别人走，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是道路不够宽，如北区逸夫楼右侧则是这种缘由造成的。那么，应当如何处理这种现象呢？调查中发觉，认为应增加绿化和改成小道的分别占了36%和37%，可见学生都

18、希望变更此种现象，（维持现状的仅占4%），并且希望增加绿化，复原原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应留意到的是认为扩宽路面的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽缘由所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。当然校内的建设不能只靠学校单方面的努力，也须要学生的共同努力，共同爱惜，自我约束来完成。基于这样的缘由，贵州高校学生会曾在一些显著位置安置小草青青，踏之何忍之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题（见附录一，题4）。调查结果显示，认为标语更加形象、放在更加明显的地方分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。（二

19、）如何解决卫生的死角厕所卫生问题？有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以许多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州高校的厕所卫生始终以来都是一个死角。假如你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕所。可能你对贵大的印象便先植入不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的看法呢？是不是同样的已植入不好的印象呢？调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满足，女生中甚至只有3%。认为较满足，但仍需改进的最多，达44%。但是我们

20、也留意到，不满足和特别不满足的总结达一半（共计51%）。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，须要做许多工作进行改善。那么详细存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，73%的学生认为他们常常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为应当解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应当解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有刚好修理的状况更多是北区（37%）和女生（42%）；卫生环境更应当改善的是南区（41%）和男生（37%）。（三）我们的校内清洁吗？不要乱扔纸屑、把果皮扔到垃圾桶里，这好像是

21、我们从小学起先就贴到墙上、并仔细地去做的事情。那么，我们的高校生是不是应当更加能够践行呢？我们的校内更应当清洁呢？调查结果显示，认为在校内里几乎见不到垃圾的仅占4%，而认为在垃圾桶四周、卓箱里、垃圾池四周会常常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是学生的缘由造成的，后者则是卫生工作者的工作不到位、不仔细造成的。许多学生扔垃圾时总是一个抛物线远远的就扔了出去，而不管其结果是否已经达到。正所谓上前一小步，文明一大步，假如都做到了这点，可能这些问题会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方尽然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急须要变更，莫非就不能做到轻轻的我走了，不留下一片垃

22、圾吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校容，对他人的学习也带来不便（有38%的学生认为是自习时最大的问题）。因此，才有41%的学生认为要改善此种现象须要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达50%。自觉并不是那么简单的，应当加大宣扬力度。同时也应加大监督力度，有33%的学生就是这样认为的。对于垃圾池四周出现垃圾，则应加强清洁工作者的责任心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有23%的学生就是这认为的。同时，许多地方也应增加垃圾桶，在回答后勤部门在设施的维护更换上存在的问题时，就有21%的学生应当增设垃圾桶。这可能也是为什么许多垃圾乱扔的一个客观缘由之一吧关于校内噪音的调

23、查报告有了声音，我们的生活变得丰富多彩。有了它，我们才能相互沟通，相互沟通。但是，假如音量过大，就会成为了噪音，它轻则阻碍休息，影响学习，使人烦躁，严峻的甚至会造成听力损害。消退噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。那么，在我们试验二小漂亮的校内里是否存在噪音现象呢?假如存在，达到了什么程度呢?带着这个问题，我绽开了实地调查。一、调查地点一楼门厅、教室、校内门口为固定地点，其他随机抽取。二、调查方法运用分级估测法。一级：感觉舒适;二级：焦虑烦躁;三级：耳朵发痒;四级：耳朵难受。三、现场调查采集的数据调查一：1、早自习扫地声、读书声(一级：感觉比较舒适。)2、上午课间跑步声、叫喊声(二级：有

24、点焦虑烦躁。)3、下午课间吵闹声、叫卖声(三级：耳朵起先发痒)调查二：本班教室 采集日期：2022/10/311、早自习同学们的说话读书声(一级：感觉舒适。)2、上午课间叫卖声 (二级：焦虑烦躁。)3、下午课间吵闹声 (三级：耳朵有点发痒。)地点三：校内门口 采集日期：2022/10/011、早上过往车辆声 (四级：耳朵难受。)2、中午间过往车辆声 (三级：耳朵有点发痒。)3、放学后过往车辆声 (三级：耳朵发痒。)四、调查结果1、我发觉在一楼门厅的楼梯旁边，有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯，蜂拥而下，声音越来越响，影响了一年级同学的休息。在体育活动时，有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍，

25、发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。2、另外，我还发觉我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。在上课时间，刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。3、同时，我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓，而且响得特别突然，有的时候声音开得特殊大。因此，我们有时会觉得不安，影响了下一节课的心情。4、校内门口接送车辆随意停放，有的喇叭按的时间很长，而且音量很大，是我们学校最大的噪音污染源头，严峻破坏了学校的形象。五、调查建议1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，指责教化

26、做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣扬在校内内消退噪音，还全体师生一个安静的学习环境。详细方法有：利用办黑板报的方式向大家宣扬噪音对人体的危害;可以开展静静说，轻轻走的主题班会;还可以在每班的教室都贴出静静说话的提示语来提示大家2、我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓悦耳，同时降低音量;另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，削减噪音的影响。3、建议学校会同交通管理相关部门，在校内门口对接送车辆作出禁鸣喇叭的规定，制作一张禁鸣喇叭的告示牌，告知每一位学生家长，早日还学校一个安静舒适的育人环境。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页