《中小学德育学堂》节目实施情况自查报告.docx

《《中小学德育学堂》节目实施情况自查报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中小学德育学堂》节目实施情况自查报告.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中小学德育学堂节目实施情况自查报告中小学德育学堂节目实施状况自查报告为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小一体化德育体系，全面落实立德树人根本任务，创新中小学德育教化的载体，实施好甘肃省未成年人思想道德建设金种子工程，我校于 2022 年 9 月根据省市县教化部门通知，起先将中小学德育学堂纳入德育教化体系，充分运用互联网+教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。一、实施状况依据甘肃省教化厅关于在全省中小学校播放运用中小学德育学堂节目的通知精神，根据县教化局的要求，依据学校实际，我校从 2022 年 9 月起，利用甘肃教化才智云平台资源，把中小

2、学德育学堂作为新时期加强中小学生德育教化的新途径，努力打造我校德育教化的新亮点。活动前我们做了具体的打算工作和周密的支配部署，整个活动有序、有效。班主任组织学生刚好观看节目，高年级同学们看完后刚好撰写了心得体会。我们将观看中小学德育学堂常态化，已成为培育我校学生良好品德的重要载体。目前，全校学生参加中小学德育学堂小学版四季（第三季、第四季、第五季、第六季）共 76 期的学习，由于内容丰富，覆盖小学各年级学生的认知范围，涉及古往今来的很多真人真事，小至山村的孩子，大到当前的国家大事，爱国主义主题突出，时代脉搏深厚，师生参加学习主动性高，情感得到升华，心灵得到启迪，心灵有时甚至震撼，取得了较好的效

3、果。二、详细做法和成效1.把中小学德育学堂纳入学校德育课程体系中，做到细心组织支配，党支部书记分管，教育主任负责下载内容，班主任详细落实，利用班会或其他时间主动组织班级学生收看小学版本每一期内容。2.将中小学德育学堂支配进班级课表,并加强班级和学生收看状况的检查指导，保证全部学生能够每一期观看，从而切实落实好中小学德育学堂进课表、进课堂、进学生头脑。3.通过组织学生撰写观后感或观看体会、办手抄报等方式，对学生观看学习状况进行检查考核。4.选取中小学德育学堂的内容，作为学校少先队等活动的内容,把中小学德育学堂纳入班会、队会、晨读、升旗仪式等各项活动，开展主题教化。5.将中小学德育学堂纳入德育课程

4、体系是长效性工作，学校对此项工作落实的过程性资料进行整理存档，资料完善。6.通过观看节目，同学们相识到:文化是一个国家民族的灵魂，中华优秀传统文化是中华民族的命脉，中华之魂从未消沉，精神之火从未熄灭，文化精神是基础更广泛更深厚的自信。三、存在问题1.观看形式单一。组织学生收看视频，老师们坚持比较好，但由于时间关系，组织探讨不够深化。目前，还不能将收看内容和学科进行有效的整合，还处于视频德育教化的简洁层面。2.家长相识不足。对于学校支配学生与家长一起观看，不能得到有效落实，只能多以学校组织收看为主，不能更好地做到家校共看，宣扬力度不够强大。3.学校设备有限。目前虽然能同时组织全校师生收看，但有时

5、网络不够流畅，不能流利观看，造成师生时间奢侈。4.疫情期间，由于农村家庭设备不足，有一百零一分三十左右的学生不能收看。5.有些内容过于困难，低年级学生难以理解。四、看法建议1.中小学德育学堂细心打造，内容新奇、喜闻乐见、形式活泼，是我校开展德育教学的好助手，是学生进行思政和时事新闻学习的好帮手，也是加强德育工作的好抓手。在运用过程中要切实提高政治站位，打造学校德育教化的新亮点。2.中小学德育学堂是 互联网+教化背景下中国梦和中国特色社会主义教化的有效模式，是中小学德育的新载体,是社会主义核心价值观教化的新平台，是中小学生了解外界的新窗口。节目内容运用直观、生动、形象的视频呈现方式，形式新奇活泼

6、，内容深化浅出，特别易于广阔中小学生快速学习和消化，是传统德育教化方式难以比拟的。要创新德育教化方式，提升学校德育教化水平。 3.内容要浅显易懂，让低年级学生更易于接受和理解。4.多推送一些爱国历史体裁和历史人物内容，形式多样，多运用动画和音乐元素，提高学生的接受效果。五、下一步工作准备1.科学合理支配中小学德育学堂收看，提高收视效果，促进学生德育进步。2.支配专人负责提前下载，依据内容通知学科老师，截取贴近内容，有效整合，跳出单一收看的浅层落实。3.与家庭有效沟通，让家长高度重视孩子德育成长，在假日与孩子们共同育德，强壮成长。第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页