部编版三年级下册语文 2燕子课件（54页).pptx

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1、课文课文导入导入小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。燕子（猜一动物）（猜一动物） 春天来了，燕子或在房檐、柳丛穿梭，或在水面、稻田轻春天来了，燕子或在房檐、柳丛穿梭，或在水面、稻田轻捷地掠过，或只是停在电线上休息捷地掠过，或只是停在电线上休息无论怎样布局，都是一无论怎样布局，都是一幅春意盎然的画。正因如此，活泼可爱的燕子常常被文人墨客幅春意盎然的画。正因如此，活泼可爱的燕子常常被文人墨客入文、入诗、入画、入对。郑振铎笔下的燕子是怎样的呢？让入文、入诗、入画、入对。郑振铎笔下的燕子是怎样的呢？让我们走进课文，去一睹它们的风采。我们走进课文，去一睹它们的风采。2 2 燕

2、燕 子子RJ 三年级下 郑振铎郑振铎（1898195818981958） 中国现中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。名的收藏家、训诂家。主要作品有主要作品有中国俗文学史佝偻集山中中国俗文学史佝偻集山中杂记泰戈尔传等。杂记泰戈尔传等。作者档案作者档案学习目标学习目标1.1.认识认识“伶、俐伶、俐”等生字，读准多音字等生字，读准多音字“散、杆散、杆”，会，会写写“凑、拂凑、拂”等字，会写等字，会写“乌黑、活泼乌黑、活泼

3、”等词语。等词语。2.2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第第 1 13 3 自然段。自然段。3.3.积累积累“剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。语句并摘抄。第1课时 字词学习字词学习伶伶伶俐伶俐lng俐俐伶俐伶俐l翼翼羽翼羽翼y漾漾荡漾荡漾yng倦倦疲倦疲倦jun闲闲清闲清闲xin散散松散松散sn纤纤纤细纤细xin杆杆栏杆栏杆gn痕痕痕迹痕迹hn凑凑 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠偶偶 尔尔 沾沾 倦倦 闲闲 纤纤 痕痕拼拼凑凑 吹吹拂拂 集集市市 聚聚集集 形形成成cucuf

4、fxngxngj jj j 掠掠过过 偶偶遇遇 温文温文尔尔雅雅 沾沾水水 lluur rzhnzhn疲疲倦倦 闲闲适适 纤纤柔柔 痕痕迹迹junjun xinxinhnhnxinxin 圈圈圆圈圆圈羊圈羊圈散散 闲散闲散 散文散文散步散步 散布散布散散（ sn sn）布布谣言的谣言的人找到了，是社会上人找到了，是社会上的一个的一个闲散闲散（snsn）人员。人员。 qunjunsnsn似似似的似的似乎似乎杆杆 旗杆旗杆笔杆笔杆他把他把笔杆（笔杆（gn）当作当作旗杆（旗杆（gn），在上面，在上面绑了一面小红旗，高绑了一面小红旗，高兴地挥舞。兴地挥舞。shsgngn掠掠惊惊掠夺掠夺惊吓惊吓尔尔你你

5、你们你们偶尔偶尔粘粘粘贴粘贴沾沾沾水沾水拼拼凑凑 吹吹拂拂 赶赶集集 聚聚拢拢 形形成成 掠掠过过偶尔偶尔 沾沾水水 疲疲倦倦 闲闲散散 纤纤细细 伤伤痕痕乌黑乌黑 活泼活泼 春日春日 轻风轻风 洒落洒落 加入加入春光春光 湖面湖面【吹拂】【吹拂】（微风）掠过；拂拭。（微风）掠过；拂拭。 【洒落】【洒落】分散地落下。分散地落下。 【赶集】【赶集】到集市上买卖货物。文中用来形容春天万物生长，到集市上买卖货物。文中用来形容春天万物生长，百花争艳的生趣。百花争艳的生趣。【聚拢】【聚拢】聚集。聚集。 【烂漫】【烂漫】颜色鲜明而美丽。颜色鲜明而美丽。 【伶俐】【伶俐】聪明；灵活。聪明；灵活。 【光彩夺目

6、】【光彩夺目】形容鲜艳耀眼。形容鲜艳耀眼。【平添】【平添】自然而然地增添。自然而然地增添。 造句：新建的街心公园给周围居民平添了许多乐趣。造句：新建的街心公园给周围居民平添了许多乐趣。 【生趣】【生趣】生活的情趣。生活的情趣。 【旷亮】【旷亮】空阔而又亮堂。空阔而又亮堂。 【波光粼粼】【波光粼粼】形容水波明净的样子。形容水波明净的样子。 【圆晕】【圆晕】本文指燕子用翼尖或剪尾沾水面的时候，水面本文指燕子用翼尖或剪尾沾水面的时候，水面上形成的像光晕一样的圆圈。上形成的像光晕一样的圆圈。 【荡漾】【荡漾】（水波）一起一伏地动。（水波）一起一伏地动。 【闲散】【闲散】无事可做而又无拘无束。无事可做而

7、又无拘无束。 【纤细】【纤细】非常细。非常细。 【休憩】【休憩】休息。休息。憩：休息。憩：休息。乌黑乌黑 轻快轻快 活泼活泼 聚拢聚拢伶俐伶俐 偶尔偶尔闲散闲散 纤细纤细雪白雪白笨重笨重呆板呆板分散分散笨拙笨拙经常经常忙碌忙碌粗壮粗壮乌黑乌黑 轻快轻快 聚拢聚拢 烂漫烂漫 伶俐伶俐 平添平添偶尔偶尔 荡漾荡漾 闲散闲散 休憩休憩 光彩夺目光彩夺目 漆黑漆黑轻巧轻巧聚集聚集灿烂灿烂增添增添机灵机灵飘荡飘荡偶然偶然休息休息悠闲悠闲绚丽多彩绚丽多彩小题试练小题试练1.1.这首曲子节奏很（轻快这首曲子节奏很（轻快 轻巧）。轻巧）。2.2.他很瘦，身子很（轻快他很瘦，身子很（轻快 轻巧）。轻巧）。 3.

8、3.现在他们虽然远隔千里，仍会（偶尔现在他们虽然远隔千里，仍会（偶尔 偶偶然）相聚。然）相聚。辨析辨析荡漾荡漾飘荡飘荡不同不同选词填空选词填空校园里（校园里（ ）着欢乐的笑声。）着欢乐的笑声。轻风吹过，湖面上微波（轻风吹过，湖面上微波（ ）。）。飘荡飘荡 荡漾荡漾（水波）一起（水波）一起一伏地动。一伏地动。随风飘动；随风飘动；漂泊。漂泊。词语搭配词语搭配（ ）的羽毛的羽毛 （ ）的翅膀）的翅膀（ ）的细雨）的细雨 （ ）的春天）的春天（ ）的图画）的图画 （ ）的湖面）的湖面 一（一（ ）羽毛）羽毛 一（一（ ）燕子）燕子 一（一（ ）翅膀）翅膀 一（一（ ）图画）图画乌黑乌黑只只身身如毛如毛

9、有趣有趣波光粼粼波光粼粼烂漫无比烂漫无比轻快有力轻快有力对对幅幅词语扩展词语扩展描写春天描写春天：烂漫无比烂漫无比 光彩夺目光彩夺目 绚丽多彩绚丽多彩 姹紫嫣红姹紫嫣红 鲜艳明媚鲜艳明媚 万紫千红万紫千红 导入课文导入课文边读课文边想象画面，边读课文边想象画面，抓住关键词语逐段给画面取名字。抓住关键词语逐段给画面取名字。燕子外形图燕子外形图春光燕子图春光燕子图燕子飞行图燕子飞行图燕子燕子休憩休憩图图第一部分（第一部分（1 1）：）：简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活简笔勾勒燕子的外形，凸显了它的活泼可爱。泼可爱。第二部分（第二部分（2）：）：描写二三月的春天，燕子的到来为春描写二三月的春天，燕子

10、的到来为春光增添了许多生趣。光增添了许多生趣。第三部分（第三部分（34）：）：描写燕子飞行的姿态，展现了它的活描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵。泼机灵。第四部分（第四部分（5）：）：描写燕子休憩时的有趣画面。描写燕子休憩时的有趣画面。品读课文品读课文 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。子。哪些词语让你眼前浮现哪些词语让你眼前浮现出出了画面了画面? ?是怎样的画面呢是怎样的画面呢? ?乌黑的羽毛乌黑的羽毛 轻快有力的翅膀轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴

11、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。子。 再读一读这句话，想想再读一读这句话，想想作者是怎样把小燕子的外形作者是怎样把小燕子的外形写得生动、具体的。写得生动、具体的。颜色颜色动作动作形状形状 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时

12、候，那些小燕子，那么成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。目的图画中，为春光平添了许多生趣。 拿起笔，找找你拿起笔，找找你看到的春天美景。看到的春天美景。轻风轻风细雨细雨草草花花柔柳柔柳小燕子小燕子微微地吹拂着微微地吹拂着如毛的如毛的由天上洒落着由天上洒落着千条万条的千条万条的红的白的黄的红的白的黄的青的青的绿的绿的 叶叶伶俐可爱的伶俐可爱的 你能通过朗读将这你能通过朗读将这美丽的画面读出来美丽的画面读出来吗？试一试。吗？试一试。 五颜六色的花迫不及待五颜六色的花迫不

13、及待地开放，小草返青，树木抽地开放，小草返青，树木抽出绿芽，到处一派生机盎然出绿芽，到处一派生机盎然的景象的景象 红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶赶集似的集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 这是一番怎样的情形？这是一番怎样的情形？你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？ 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成

14、了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。目的图画中，为春光平添了许多生趣。 闭上眼睛，听老师读，说说你看到一幅怎样的春景图。闭上眼睛，听老师读，说说你看到一幅怎样的春景图。想象画面：第2课时品读课文品读课文 在美丽的春光里，小燕子是怎么展示它们的活力的？自由读一读第3、4、5自然段。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，地时，斜飞斜飞于旷亮无比的天空，于旷亮无比的天空，叽的一声叽的一声，

15、已，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 从这一段，你感受到了什么？“斜飞斜飞”体现了小燕子飞行的轻快灵活、自由自在。体现了小燕子飞行的轻快灵活、自由自在。 “叽的一声叽的一声”写出了小燕子飞行时的快乐。写出了小燕子飞行时的快乐。如果你就是这只小燕子,你还想飞去哪儿? 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时时, ,斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里这里的的_,_,飞到飞到那边的那边的_了了。池塘上小桥下 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠

16、着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。一圈一圈地荡漾开去。 小燕子的翼尖轻轻小燕子的翼尖轻轻掠过湖面，留下波纹一掠过湖面，留下波纹一圈圈散开去圈圈散开去 读这些词，你的脑海中浮现出怎样的画面？ 还可以从哪些地方感受到燕子动作的轻盈？ 让我们把自己想象成一只小燕子，读一读第让我们把自己想象成一只小燕子，读一读第3 3、4 4自然段，读出小燕子轻快飞行的感觉吧！自然段，读出小燕子轻快飞行的感觉吧！想象画面读想象画面读那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。把燕子当作人来写，表现了作者对燕子的喜爱之情。 嫩蓝的春天

17、，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。“痕痕”字用得很好，你从中体会到什么？字用得很好，你从中体会到什么？“痕痕”字体现了电线若有若无的朦胧美。字体现了电线若有若无的朦胧美。“几痕几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。多么有趣的一幅图画呀！ “嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”构成旷远的背景，“几个小黑点”则是这幅画的主角，描绘出一幅恬静、悠闲的“燕子休憩图”。表现了作者对燕子的喜爱、对春天的赞颂之情。 本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的本文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外外形形以及以及飞行飞行

18、、休憩休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕的姿态，字里行间流露出作者对燕子的子的喜爱喜爱之情。之情。主题归纳主题归纳结构梳理结构梳理轻快有力的翅膀轻快有力的翅膀烂漫无比的春天烂漫无比的春天乌黑的羽毛乌黑的羽毛剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴飞行美飞行美春光美春光美休憩美休憩美外形美外形美燕子燕子小燕子平添生趣小燕子平添生趣小黑点小黑点闲散闲散姿态美姿态美 横掠、沾横掠、沾速度快速度快 叽的一声叽的一声 可爱活泼可爱活泼方法总结方法总结写作方法写作方法抓住特点描写动物的外形抓住特点描写动物的外形 写法点拨写法点拨：作者描写小燕子的时候，只抓住了羽毛、：作者描写小燕子的时候，只抓住了羽毛、翅膀翅膀和和尾巴进

19、行了描写，为什么呢？因为小燕子的这些部位最有尾巴进行了描写，为什么呢？因为小燕子的这些部位最有特点，最能表现小燕子的可爱活泼。特点，最能表现小燕子的可爱活泼。 一身乌黑的羽毛，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一对轻快有力的翅膀，加上加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 你喜欢什么动物？它有什么特点？你能抓住特点写你喜欢什么动物？它有什么特点？你能抓住特点写写它的外形吗？写它的外形吗？运用示例：运用示例： 青蛙披着青蛙披着一身一身绿色的衣裳，露着雪白的绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，大嘴肚皮。头上鼓着一对圆溜溜的

20、大眼睛，大嘴巴又宽又扁巴又宽又扁。随堂练习随堂练习一、看拼音，写词语。 pn cu chu f gn j xng chng（ ） （ ） （ ） （ ） u r p jun xin sn xin x（ ） （ ） （ ） （ ）拼凑拼凑赶集赶集形成形成纤细纤细闲散闲散疲倦疲倦 吹拂吹拂偶尔偶尔二、词语搭配。（ ）的羽毛 （ ）的翅膀（ ）的细雨 （ ）的春天（ ）的图画 （ ）的湖面一（ ）羽毛 一（ ）翅膀乌黑乌黑轻快有力轻快有力如毛如毛烂漫无比烂漫无比有趣有趣波光粼粼波光粼粼身身对对教材习题教材习题 朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱

21、之情。背诵第之情。背诵第1 13 3自然段。自然段。 朗读指导：朗读指导：边读边边读边想象小燕子可爱活泼的形象想象小燕子可爱活泼的形象，用欢快的语调、甜，用欢快的语调、甜美的声音读。美的声音读。背诵指导：背诵指导：借助借助图片图片和和关键词关键词背诵。背诵。斜飞斜飞 叽的一声叽的一声稻田稻田 高柳高柳聚拢聚拢 烂漫无比烂漫无比平添平添 生趣生趣 读一读，记一记，再说几个这样的词语读一读，记一记，再说几个这样的词语。 剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画光彩夺目的图画 旷亮无比的天空旷亮无比的天空方法指导方法指导：形式是形式是“（ ）的）的XXXX”。（辽阔无

22、边）的大海（辽阔无边）的大海（绚丽多彩）的春天（绚丽多彩）的春天（蒲扇似）的耳朵（蒲扇似）的耳朵 （无边无际）的麦田（无边无际）的麦田示例：拓展空间拓展空间 描写燕子的诗（词）句描写燕子的诗（词）句 细雨鱼儿出，微风燕子斜。细雨鱼儿出，微风燕子斜。 杜甫水槛遣心杜甫水槛遣心 燕子来时新社，梨花落后清明。燕子来时新社，梨花落后清明。 晏殊破阵子晏殊破阵子 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 刘禹锡乌衣巷刘禹锡乌衣巷 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 戴叔伦苏溪亭戴叔伦苏溪亭 飞来燕子寻常事，开到李花春已非。飞来燕子寻常事，开到李花春已非。 邵雍梅花诗邵雍梅花诗 乌啼芳树丫，燕衔黄柳花。乌啼芳树丫，燕衔黄柳花。 张可久凭栏人张可久凭栏人暮春即事暮春即事课后作业课后作业1.1.积累文中优美生动的语句。积累文中优美生动的语句。2.2.背诵第背诵第1 13 3自然段。自然段。同学们再见！同学们再见！