2022年四年级第二学期教学计划合集9篇.docx
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1、2022年四年级第二学期教学计划合集9篇四年级其次学期教学安排日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁?以下是我整理的四年级其次学期教学安排9篇,欢迎大家共享。四年级其次学期教学安排 篇1一、学习状况分析(学问、实力、学习习惯等)四年级的学生平常上课时纪律比较好,各个都很仔细,整体的音乐基础还可以,学生的接受实力不错,对音乐充溢深厚的爱好,学生在演唱时不喊唱,相识到气息的作用,演唱时充溢感情。各班的学生状况大同小异,有一小部分学生乐理学问驾驭的不错,唱歌的状态,音色也很美丽。还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏爱好,
2、所以状况不是很好。老师应当依据详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的爱好,对他们要多激励多表现,找寻他们身上的闪光点,培育他们的感情。二、教材分析教材内容:本册教材有八课,第一课跳起来;其次课少年的歌;第三课水乡;第四课童年的音乐;第五课风景如画;第六课摇篮曲;第七课回声;第八课憧憬。每课基本都有四首音乐,教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等。还有学问与技能和创编活动。本册教材在编写上主要思路是:以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创建,加强综合与渗透,凸显教学重点,关注评价机制,把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终,在理念上强调以学生发展为本,使教化在面
3、对全体学生的同时,留意学生的特性发展。三、教学目标课程目标:1、相识变音记号,重音记号。通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。2、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简洁的指挥手势。3、通过学习本册教材,相识一些乐器,学习演奏方法。4、通过观赏,了解几种常见的演奏形式,培育学生对音乐的速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知实力,培育他们的音乐想象力和联想实力。5、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿态与方法,培育初步的齐奏、合奏伴奏实力。四、教学重、难点(一)重点:1、充分调动学生学习主动性。使
4、学生在听,唱,跳,画,玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。2、引导学生以欢快、活泼的心情演唱,演唱时主要训练学生演唱技能,采纳恰当的呼吸方法,抓住学生的学习爱好,充分发挥指导学生进行有感情的演唱。3、观赏中学生听音乐,表现音乐的实力,学生演唱歌曲的技巧,培育独立自信的唱歌的实力。(二)难点:1、让学生通过实践及各方面的爱好教学,来调动学生基础学问的驾驭。2、激发学生学习音乐的爱好,提高对音乐的理解、表达和创建实力。3、让学生在普遍参加中发展自己的特长。五、教学措施(一)过程与方法1、落实教学“五仔细”的详细措施。仔细钻研大纲和教材,在课上多给学生自我表现和发问的机会。2、依据学生身心发
5、展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培育学生的学习爱好。3、因材施教,针对不同学生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。(二)情感看法与价值观通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中,启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活看法,使学生成为有志向,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。六、教学进度略四年级其次学期教学安排 篇2一、课程总目标:贯彻素养教化,遵循国家英语课程标准,依据我国外语教与学的实际,使学生在学问与技能,学得与习得,听说与读写,输入与输出,功能与结
6、构方面都驾驭较好,为学生的外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。二、学期课程目标:1、四年级的学生英语学习,应留意全面培育学生的英语听,说,读,写实力及综合运用语言的实力。2、接着培育学生良好的语音语调。初步了解外国文化习俗。3、培育学生良好的学习习惯,培育学生学习英语的爱好,为以后接着学习英语奠定良好的基础。三、学情分析:本学期我仍任教四丁班的英语,做为本班的英语老师,我不仅要首先摸清孩子们四年来英语学习的基本状况,最重要的是要留意学生的全面发展,要特殊关注那些基础不好,学习主动性不高的学生,运用小学英语课程标准来指导教化教学工作,变更英语教学过程中过分注意语法和词汇学问的讲解与传授的传统
7、教学理念,强调课程从学生的学习爱好,生活阅历和认知水平动身,提倡体验,实践,参加,合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,发展学生形成主动的情感看法,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。在教学过程中,适时对学生进行心理健康,思想品德,美育的熏陶,法制观念,绿色环保教化的渗透,注意综合运用语言实力的培育,不断提高英语教学质量,为孩子们以后接着学习英语奠定良好的基础。四、教材和其他课程资源分析:本册教材是供小学四年级下学期运用的,全书共分11模块,内含一个复习模块,每个模块分为两个单元,一般状况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,其次单元供应若干任务型练习,包括一首歌
8、谣和小诗,目的有三点:一是培育学生的语感和节奏感,二是提高发音的正确性,三是介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用的单词,不要求学生在歌谣之外学会运用,在本册中,我们不仅要跟着书中的小主子公们参观工厂,购买电脑,庆祝母亲节,而且还要相识几种中国乐器,初步学习太阳系的学问,了解美国和澳大利亚的地理概况。学会如何用英语讲解并描述狼来了和孔融让梨的故事。同时,我们要进一步熟识叙述现在,过去和将来的事情的方法。五、教学措施:1、坚持运用小学英语课程标准来指导教化教学;面对全体学生,坚持以学生为主体,老师为主线的教学原则。2、在课堂上尽量运用英语进行组织教学,培育学生用英语做事的实力,充分调动每个孩子英语
9、学习的主动性。3、合理确定教学目标,在教学过程中努力突破重,难点,着重培育学生运用英语的实力,全面培育学生的听,说,读,写实力。4、培育学生自主学习英语的习惯及实力。六、减负提质措施:1、跟家长刚好反馈学习状况,共同协作。2、加大力度对学困生进行耐性辅导,不断提高他们的英语成果。3、留意教学过程的形成性评价,激发学生的学习爱好。4、主动开展英语课外活动,培育学生的英语综合素养。七、潜能生转化措施:确立本期需重点关注与辅导学生对象。针对学生实际状况详细辅导。八、评价措施:1、每上完一个模块,刚好对学生进行检测,如背课文,听写单词,词组,并对状况刚好向家长反馈。2、将课堂表现,家庭作业状况,课堂练
10、习等第,平常小考绩等结合起来对学生进行综合评价,激发他们学习爱好。九、环境教化:在教学中涉及到环境教化方面内容就刚好向学生渗透环保教化,从而使我们的学生更加酷爱祖国,酷爱大自然,人人争当环保小卫士。十、教学进度支配:本学期共20周,40课时,教材共11模块22个单元。第一模块:3课时(含一节复习课)其次模块:3课时第三模块:3课时第四模块:3课时第五模块:3课时期中总复习,进行阶段评价:1课时第六模块:3课时第七模块:3课时第八模块:3课时第九模块:3课时第十模块:3课时第11模块(复习模块):3课时第19,20,21周总复习共6课时,进行总结。四年级其次学期教学安排 篇3一、状况分析四年级共
11、有同学二十人,他们都很聪慧活泼、好学上进,正在向独立性、自主性过渡,经过前面的学习,他们已基本驾驭日常礼仪,懂得敬重师长,酷爱劳动等优秀品质。但也有局部同学还未养成良好的学习习惯和行为习惯,这将有待于在本学期作较大程度提高。四年级是小同学学问、实力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识,养成了肯定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的时常扩大,进一步相识了解社会和品德的形成已成为他们迫切的须要。课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大局部同学乐于这一门课程的学习,都能主动参加到本课程的课内外的学习活动中去。二、目的与要求:1、引导同学树立自觉遵守公共秩序的意识
12、,做一个文明有教养的人;知道残疾人的困难,感受残疾人身残志不残的珍贵品质,从而能敬重残疾人,主动主动帮助他们;引导同学逐步养成主动关爱境况困难或者倒霉人的行为;引导同学明白参加集体活动、热心为集体服务是酷爱集体的表示,做到主动为集体做好好事,感受到只有集体中的每个成员发挥各自作用,集体才能得到时常发展和进步。2、了解一些生态环境问题的发生和发展;感知这些环境问题带来的危害,学会从身边的小事做起;了解家乡的巨大改变;知道独特的民风民俗是中华民族的重要组成局部,在了解家乡风俗来历的基础上,视察生活中存在的迷信现象,树立移风易俗的观念,增加社会责任感。3、知道交通工具的作用,真实感受它给人们的生产和
13、生活带来的便利;选择中知道几种常用的交通工具的特点,学会依据实际状况选择合适的交通工具顺当到达目的地;了解从古到今我国交通运输设施和交通运输方式的巨大改变,感受交通运输业的快速发展,激发同学对祖国和家乡的酷爱。教学重点:1、引导同学在生活中养成文明礼貌、醇厚守信、友爱宽容、公允公正、团结合作、有责任心的品质。指导同学参加社会生活,能够清晰地表达自身的感受和见解,能够倾听他人的看法,能够与他人同等地沟通和合作。2、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题,学习对生活中的道德问题作出正确的推断和选择。初步了解个人的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则,初步
14、懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。3、知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯。教学难点:在了解家乡风俗来历的基础上,视察生活中存在的迷信现象,树立移风易俗的观念,增加社会责任感。三、详细措施1、课前仔细钻研教材,充足备课,按时上好每节课。2、针对各个班的实际状况,有的放矢,因材施教。3、激励先进,带动后进,形成良好的班风与学风。4、加强对后进生的思想教化,使他们能找出自身的缺乏,在不长的时间里取得长足的进步。5、主动组织各种课外活动,丰富同学生活,在活动中提高同学思想相识,培育良好的学习与生活习惯。四、教学布置表:周次 教学内容 周次 教学内容 1、在公共汽车上 7、家乡的改变
15、 2、想想他们的难处 8、怎样到达目的地 3、伸出我的手 9、媒体连着我和你 4、我们赢了 10、办一张自身的报纸 5、绿色小卫士 11、怎样和他联系 6、我们的民风民俗 18 组织复习与测试四年级其次学期教学安排 篇4一、 指导思想本学期四年级组的工作将以学部工作安排为依据,以“精细管理,创品牌特色”为开展工作的指南,充分发挥全组老师的职能,接着推行勤奋务实的工作作风,营造和谐团结的级组氛围,巩固已有的成果,提高教化教学质量,努力打造级组管理特色。二、主要工作及措施1、细心打造老师群体形成思想统一、目标一样、团结向上、追求卓越、和谐共进的年级老师团队。2、细心打造学生群体形成学习风气深厚、爱
16、学会学、行为习惯规范懂礼守节,讲究卫生,主动体育熬炼、身心健康的精神风貌。通过组织学生学习学校一日常规,以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口,提高学生的思想道德素养。(三月:礼仪礼貌、四月:卫生环保、五月:平安、六月:学习)班队会、手抄报、展牌等为主阵地,用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛,强化意识,促进良好风气的形成。以文明班的创建为主线,对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。重视并加强学生学习习惯的培育,巩固已有成果,进一步营造良好的学习氛围。以多种形式对学生进行学习习惯培育的教化,通过生动的事例、名人名言引导学生相识培育良好学习习惯的重要性,通过细致的讲解与示范让学生明确学习
17、习惯培育的目标。各科老师要把培育学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任,年级管理小组在这一过程中加大检查力度。3、细心打造以班主任为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参加管理的班级管理的模式,切实推行班级特色的创建活动,推出年级特色班级。期初,各班主任依据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建安排。在教化教学过程中有针对性地开展特色班级的创建活动。期中后组内推出1-2个班级进行沟通观摩。期末对特色班级创建状况进行总结,形成文字材料。本学期班主任工作沟通重点围绕特色班级的创建开展沟通。4、实现三项硬性指标:加大对学生良好行为习惯养成的力度,特殊把学习习惯的培育作为首要,重中之重,让我们的四年
18、级学生真正别出心裁。增加课堂质量意识,力争语、数、英三科成果班班平衡发展。缩小平行学科间的差距。强化平安、师德的教化,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。5、提高全组老师的育人意识与服务意识。强化“德育无小事,到处皆德育”的育人理念在教化教学活动中的渗透;强化“教化者即服务者”的意识,本着对家长、学生及社会负责的工作看法,将服务意识体现在教化教学的全过程。本学期电访率100%。主动主动地家校联系,展示我校及我组的教化教学成果,了解家长及社会的教化需求,宣扬学校的办学理念。组内组织一次家校沟通阅历沟通。四年级其次学期教学安排 篇5新的学期又起先了。熟识的工作环境,熟识的孩子们,然而他们
19、又是生疏的。新的教学内容、孩子们长大了一岁,心智也发生了或多或少的改变,再加上本学期时间短,各种教化因素也会有所不同,所以,新的一学期,要有新的准备,现对新学期工作作如下安排:一、学生状况分析本学期,我接着担当四年级四个班的品德与社会课的教学任务学生通过三年半的品德学习,已能得到许多学问,懂得很多做人的道理,并初步具有正确地视察自然、相识自我和适应社会生活的初步实力。虽说已是四年级的学生了,但终归年龄小,自控实力差,阅历浅,思维以直观形象为主,因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。这些都要求要有相应的教学形式和方法。而教学实践证明:情感教化是道德相识的基础,是趣味性激发道德动机的桥梁,是
20、道德行为的催化剂,以情育人,恒久是思品教化的主要途经,今后还须坚持以情育人的教学法。二、各单元教学要求通过“引以为荣的家乡”的学习,激发学生的爱国主义热忱,进一步了解家乡和祖国不同地区的差异和对人们生产生活的影响。通过了解祖国的不同地形、不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培育关爱自然和酷爱祖国的情感。从中国地形图上了解和熟识我国地形的特点,一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容,初步理解人与自然的依存关系。通过“缩短时空的通信”的学习活动,了解通信对我们生命及对生活的重要作用,懂得敬重劳动者。知道日常生活中衣食住行与通信的关系,了解其他各行各业都离不开通
21、信。通过“四通八达的交通”的学习,引导学生从日常生活中体验到“生活中到处有交通”,使学生感受到交通与我们生活的联系,我们的生活离不开交通。三、提高教学质量的详细措施:1、以趣激情,导入新课。依据教材特点和学生实际,擅长发觉和利用教材中能激发学生情感的因素,力求把课导得奇妙、新奇、好玩,达到引人入胜的效果,使学生的学习心情不断高涨。以趣激情的导课方法多种多样、因文而异、因人而异。2、知中生情,学文明理。学文明理是思想品德课的一个重要教学环节。这个阶段主要通过学习课文,分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德相识,而情感是在相识客观事物中产生的,“知之深,爱之切”,因而老师要擅长在学生学文明理过程中
22、,在学生形成道德认知前后,因势利导地激发学生的道德情感。3、渲染课堂气氛,产生情感共鸣。小学生擅长直观体验,侧重形象思维、易受感动。我要力求将课文中的道德学问点与学生情感上的激发点结合起来,利用现代媒体手段,把静态的文字、抽象的术语、干巴的数字变成形象生动的语言或画面。让学生在详细认知中受到感染,产生情感上的共鸣,激起敬慕道德榜样行为的情感。4、细心设计问题,增加心理体验。要让学生理解课文、明白道理,很关键的一点就是要依据教材的重难点,细心设计一些富于启发性的问题引导学生,并借助假设联想、想象对比、角色互换、心理移位等心理体验,把学文与明理,学问上的接受与情感上的认同有机结合起来。5、情理交融
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- 2022 四年级 第二 学期 教学计划
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