部编版三年级上册语文 海滨小城PPT课件.pptx

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1、海滨小城1学会本课的生字、新词。2有感情地朗读课文，感受 海滨小城景色的美丽。3了解海滨小城景色的特点，学习作者按由远及近的顺序抓住景物特点进行观察的方法。海滨小城我们一起去海滨小城，领略一下它的美丽风光吧！我们一起去海滨小城，领略一下它的美丽风光吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示鸥盟鸥盟 水鸥水鸥uu海海鸥鸥胳膊胳膊 胳臼窝胳臼窝gg胳胳臂臂鸥鸥胳胳beibei胳胳臂臂睬瞅睬瞅不理不睬不理不睬 ci ci理理睬睬臂臂睬睬金凤凰金凤凰凤凰磐

2、涅凤凰磐涅 hung hung 凤凤凰凰榕城榕城榕海榕海rngrng榕榕树树凰凰榕榕凳子凳子坐冷板凳坐冷板凳dngdng石石凳凳重逢重逢久别重逢久别重逢 fng fng 每每逢逢凳凳逢逢笼笼lnglng（鸟笼）（鸟笼）lnglng （笼罩）（笼罩）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。.读一读读一读：夜晚，黑暗笼（：夜晚，黑暗笼（lnglng）罩着整个小山村。美丽的金丝鸟在鸟）罩着整个小山村。美丽的金丝鸟在鸟 笼（笼（lnglng）里一蹦一跳的。）里一蹦一跳的。.注意加点字注意加点字

3、的读音！的读音！大海大海沙滩沙滩海滨的大海和沙滩美人们走到街道的尽头，就可以人们走到街道的尽头，就可以看见看见浩瀚浩瀚的大海。的大海。“浩瀚”是形容广大，无边无际，说明海特别大。作者顺着街道走到尽头就看到了大海、海滩，观察点是街道的尽头。 作者是如何观察大海的？天是天是蓝蓝的，海也是的，海也是蓝蓝的。海天交界的水平线的。海天交界的水平线上，有上，有棕色棕色的机帆船和的机帆船和银白色银白色的军舰来来往往。的军舰来来往往。天空飞翔着天空飞翔着白色白色的、的、灰色灰色的海鸥，还飘着跟海鸥的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。一样颜色的云朵。这句话描写了海滨的通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色

4、的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。作者是抓住大海的什么特点来描写的？早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳阳镀镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也战士，他们的脸和胳臂上也镀镀上了一层金黄色。上了一层金黄色。“镀”这里指海面上的景物在阳光的照射下变得金灿灿的，像镀上一层金子，形象地表现了色彩之美。 不好，虽然两词都有覆盖的意思，铺是指平面的铺盖，太死板没有活力。而镀把这些军舰、海鸥等都写活了。把“镀”换成“铺”好不好，为什么？海

5、边是一片沙滩，沙滩上海边是一片沙滩，沙滩上遍遍地地是是各种各种颜色颜色各种各种花纹的贝壳。花纹的贝壳。 “遍地”说明贝壳数量多。两个“各种”说明贝壳的颜色鲜艳、样子很多。这里的孩子们见得多了，都不去这里的孩子们见得多了，都不去理睬理睬这些这些贝壳，贝壳只好贝壳，贝壳只好寂寞寂寞地躺在那里。地躺在那里。 “理睬理睬”是理会和搭理的意思。是理会和搭理的意思。“寂寞寂寞”是孤单冷清的意思，这里的是孤单冷清的意思，这里的孩子见得多了，都不去理睬它，贝壳孩子见得多了，都不去理睬它，贝壳就显得寂寞是说明贝壳很多。就显得寂寞是说明贝壳很多。 寂寞的本义是“孤单、孤独”的意思。“贝壳很寂寞”是说明这里的贝壳太

6、多了，都没人捡，显得寂寞。我们理解词语，不仅要理解它的本义，还要结合课文内容、上下文之间的联系来理解它在课文中的意思和所起的作用。结合课文理解词语结合课文理解词语远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就海滩上就喧闹喧闹起来。起来。 “喧闹”是特别热闹。喧闹一词写出了渔船满载而归的热闹场面，充满欢声笑语。 贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩

7、的美。作者是如何写沙滩美的？庭院庭院街道街道公园公园小城的庭院、公园和街道美 小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得味，飘得满街满院满街满院都是。都是。 这是本段的中心句，是总说部分。 “满庭满院”说明花多，味香。“热闹”在这里是指凤凰花开的娇艳而繁茂。凤凰树开了花，开得那么凤凰树开了花，开得那么热闹热闹，小城，小城好像笼罩在一片片红云中。好像笼罩在一片片红云中。 因为小城开满了凤凰花，远远看去一片红色

8、，就像红云，作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。为什么说小城笼罩在红云中呢？小城的公园更美。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的顶撑开的绿绒大伞绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。A这是本段的中心句，是总说部分，以下是分说部分。“绿绒大伞”形容榕树树冠高大，枝繁叶茂。这句话把榕树比作大伞。“撑开的绿绒大伞撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写出了榕树的特点，下面哪一个不是它所描写的特点？写的特点？( )A、数量多、数量多 B、颜色绿、颜色绿 C、树冠大、树冠大

9、D、形状像一把撑开的伞、形状像一把撑开的伞 椰子树树干高大，有圆环围绕。树叶又大又长，成束长在树顶上。花呈奶白色，成串生长。果实是大而圆的硬壳果。椰子树的用途很多：小叶的中脉可用来做扫帚；果皮可造绳索或用作燃料；果壳可用来制成工艺品或器皿；果肉、果仁可供食用或用来提炼椰油；果液可作饮品；嫩芽可造椰子酒和椰糖。 椰子树 朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的那些朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的那些景象？每个景象是什么样的？景象？每个景象是什么样的？1.1.早晨的海滨早晨的海滨一切都镀上了一层金黄色。一切都镀上了一层金黄色。2.2.海边的沙滩海边的沙滩遍地贝壳，渔船满载而归时喧闹。遍地贝壳，渔船

10、满载而归时喧闹。3.3.小城的庭院小城的庭院树种类多、气味香、花多，美。树种类多、气味香、花多，美。4.4.小城的公园小城的公园榕树多、茂盛、高大、用处多，更美。榕树多、茂盛、高大、用处多，更美。5.5.小城的街道小城的街道干净，也美干净，也美课堂作业课堂作业 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？意思，你能从课文中找出来吗？示例：示例：1.1.小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。2.2.小城的公园更美。小城的公园更美。3.3.小城的街道也美。小城的街道也美。课堂作业课堂作业 在课文中画出你认为写得好

11、的句子，抄写下来在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。和同学交流。示例：示例：1.1.这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）2.2.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（比喻）红云中。（比喻）3.3.这座海滨小城真是又美丽又整洁。（中心句）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（中心句）课堂作业课堂作业（ ）天 （ ）机帆船 （ ）海 （ ）军舰（ ）鱼 （ ）海鸥 （ ）虾 （ ）云朵（ ）蟹 （ ）海螺 蓝的蓝的棕色的银白色的银光闪闪的白色灰色的白色灰色的青色的青色的金黄色的填一填，读一读课堂作业课堂作业