部编版二年级下册语文 5 雷锋叔叔你在哪里 课件 (PPT 33页).pptx

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1、第二单元第二单元第第5 5课课 雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里部编部编版语文二年级下册版语文二年级下册学习目标学习目标1 1. .认识认识“曾、蒙曾、蒙”等等1313个生字，会写个生字，会写“锋、昨锋、昨”等等9 9个生字，会写个生字，会写“叔叔、足迹叔叔、足迹”等等6 6个词语。个词语。2 2. .能采用多种方法猜测能采用多种方法猜测“泥泞、年迈泥泞、年迈”等词语等词语的意思，能说出了解词语意思的方法。的意思，能说出了解词语意思的方法。3.3.朗读课文，朗读课文，能读出问答的语气和反复的句式。能读出问答的语气和反复的句式。4.4.读句子，想画面，能根据课文内容，用自己读句子，想画面，能

2、根据课文内容，用自己的话说出雷锋的事迹的话说出雷锋的事迹。 你了解雷锋叔叔吗？了解哪些？ 图片上的人是谁？导入新知导入新知 雷雷锋，这是一个响亮的名字，也锋，这是一个响亮的名字，也是一个令人敬佩的名字。雷锋叔叔是是一个令人敬佩的名字。雷锋叔叔是一个平凡而又伟大的解放军战士，一一个平凡而又伟大的解放军战士，一生中做了无数的好事，虽然年仅生中做了无数的好事，虽然年仅2222岁岁就牺牲了，可是他走到哪里就把关爱就牺牲了，可是他走到哪里就把关爱带到哪里，雷锋叔叔永远活在我们的带到哪里，雷锋叔叔永远活在我们的心中，今天，就让我们一起去寻找雷心中，今天，就让我们一起去寻找雷锋的足迹。锋的足迹。1.自读课文

3、。2.学习短语。（1）说说我们到哪儿寻找雷锋的足迹?长长的小溪弯弯的小路（2）在长长的小溪边、弯弯的小路上,雷锋叔 叔分别帮助了谁?迷路的孩子年迈的大娘初读课文初读课文“年迈”是什么意思? 年纪大( )的露珠(3)看图片,说短语,读好生字。 ( )的细雨 ( )的荆棘( )的花瓣绵绵茂密盛开晶莹“荆棘”是一种带刺的植物,一种枝条常用来鞭打犯人的草本植物”。“棘”是会意字。“朿(ci)”是“ 刺”的本字。两个“朿”字并排立着,表示棘树多刺，是矮小而成丛莽的灌木。“晶莹”是什么意思?光亮而透明拓展练习 晶莹的( ) 例: 晶莹的水滴、晶莹的雪花。3.朗读课文。 (1)正确、流利朗读课文.读好“的字

4、短语。(2)读出节奏和韵律。 1.读课文，找动词。读第1、第2小节,找一找，雷锋叔叔做了哪些动作?抱着、冒着 (1) “抱着”，做一做抱着孩子的动作。精读课文精读课文冒 (2) “冒着”。学写生字“冒”。 “冒”在古时就是帽子的意思，上部像帽子的形状，两横左右不沾，下部的“目”代表人头。 (3)文中的“冒着”是指不怕被雨淋湿,仍然淋着雨向前走。雷锋叔叔冒着细雨,我们还可以说:冒着酷暑,冒着( )。严寒2.想动作,说画面。 (1)想一想，雷锋叔叔还会做哪些动作? (2)说一说,读了句子“沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔.”你仿佛看到了什么?小雨淅淅沥沥地下着,雷锋叔叔冒着细雨，脱下自己的

5、外衣，盖在孩子头上，紧紧地抱看他。小路泥泞,雷锋叔叔小心地走着,生怕滑倒,摔着孩子。3.师生对话,体验内心。雷锋叔叔,你为什么路过小溪?因为有一个小孩子在小溪边迷路了,我要帮他找到回家的路。雷锋叔叔,你为什么要把外衣脱下盖在孩子的头上?因为下着细雨,我自已淋雨不要紧,可不能淋着孩子呀。4.赞美雷锋，丰满形象。(1)看着浑身湿透的雷锋叔叔，看着泥泞小路上深深浅浅的足迹,此时此刻,你想对他说些什么? (2)小结:刚才我们读诗句,抓住描写雷锋叔叔动作的词语,想象了他冒雨送迷路孩子回家的画面,这就是“读诗句、抓动作、想画面”的学习方法。 1.同桌合作，活用方法。2.全班交流,展示成果。(1)读课文,找

6、动词。背着踏着活用方法活用方法雷锋叔叔洒下汗滴,我们还可以说:洒下( )。 洒下雨水 洒下洒下月光(2)想动作,说画面。 根据句子“顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔.“添加动作,想象画面 (3)师生对话,体验内心。雷锋叔叔,你为什么会流这么多汗?背着大娘,有些热。雷锋叔叔,你为什么背着大娘走在这长满荆棘的小路上?因为大娘年纪太大,走路不稳,走荆棘小路太难了。(4)赞美雷锋,丰满形象。流了这么多汗,您一定累了,歇一歇吧!此时此刻,你想对雷锋叔叔说些什么?您简直就像大娘的儿子一样关心、爱护大娘。 1.朗读课文。读第5小节，读出诗歌的节奏。(1)学习第5小节中的生字“需”“献”，用加一加的方

7、法识记生字。拓展积累:献出爱心、献出生命献上鲜花。需献认写生字认写生字(2)猜测词义。猜猜这小节中“寻觅”的意思,说一说, 你是用什么方法猜测词义的?3.诗句仿创。 仿照第2、4小节,说一说你身边的雷锋。 小结:哪里需要献出爱心，就出现在哪里的人，都是我们身边的“雷锋”。4.升华情感。 (1)春风拂面,温暖人心,读了这首小诗,你觉得什么也像春风这般温暖?雷锋叔叔献爱心的行为就像春风一般温暖。(2)学写“温暖”。 左右结构的“温”和“暖”都能体现汉字的谦让之美,写“温”字“三点水”,窄又长，“日”和“皿”.矮又胖;写“暖”字,“日字旁”,要变窄，“爱”和“爰”要区分温暖1.合作朗读。同桌合作读,说说你为什么要用这样的方式合作朗读?巩固字词巩固字词2.巩固字词。弯 留 背3个字都是上下结构,且都是上宽下窄,注意上下对正。课后练习课后练习