部编版二年级下册语文 22 小毛虫 课件（42页）.pptx

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1、小毛虫小毛虫蝴蝴 蝶蝶22 22 小小毛虫毛虫第二课时第二课时第一课时第一课时统编版 语文 二年级 下册（1）学生自由朗读课文，借助拼音把生字读正确，把句子读通顺，给每个自然段标上序号。（2）同桌合作读课文，检查正音。（3）圈出本课要求会认的字，借助课文中的拼音自读一遍。第一课时第一课时教学怜怜 挪挪佛佛仿仿竭竭 规规纺纺律律 待待昆昆愉愉尽尽挣挣lin lin nu nufnfnffknknjnjnrnrnhh何何任任jijil l uuzhnzhnfnfnyydidirnrn绒绒会认字会认字偏旁归类偏旁归类纺纺纟纟绒绒与与丝织品丝织品有关有关怜怜忄忄愉愉与与心情心情有关有关挪挪扌扌挣挣与与

2、动作动作有关有关纺仿，竭渴。形近字识记形近字识记 小小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢呢？从课文中画出关键词句。？从课文中画出关键词句。小毛虫小毛虫茧茧蝴蝶蝴蝶小毛虫小毛虫茧茧蝴蝶蝴蝶 每幅插图对应的是哪些自然段呢？每幅插图对应的是哪些自然段呢？jinjin1-34-67可怜、笨拙可怜、笨拙乐观、尽心竭力乐观、尽心竭力五彩斑斓五彩斑斓根据小毛虫的三个阶段，分别用一个词语去形容。可怜可怜 阅读阅读1 1、2 2自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫？自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周

3、围的一切：大大小小的昆虫又目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。会唱，也不会跑，更不会飞。打量：观察打量：观察大大小小的昆虫大大小小的昆虫又是唱，又是唱，又是跳，又是跳，跑的跑，跑的跑，飞的飞飞的飞小毛虫小毛虫既既不会不会唱，也唱，也不会不会跑，更跑，更不不会会飞。飞。可怜可怜生机勃勃生机勃勃 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又目光打量着周围的一切：大大小

4、小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。会唱，也不会跑，更不会飞。要求：带有情感的朗读第一段，昆虫世界多彩热闹，读的时候语速稍快，小毛虫很可怜，要放慢语速，声音低沉。这还是一只怎样的小毛虫呢？阅读第二自然段，找出相关词语。笨拙 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时

5、，它觉得自己仿佛周游了整个世界。子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。九牛二虎之力九牛二虎之力：形容很大的力气。：形容很大的力气。我费了九牛二虎之力，才搬起这块石头。我费了九牛二虎之力，才搬起这块石头。 。我费了九牛二虎之力，才我费了九牛二虎之力，才抽抽纺纺织织编编怎怎整整消消我会写我会写书写指导： 上面的“敕 的左撇和右捺要略舒展，下面的“正” 略写小一点，第一横不能超过“敕”的撇和捺的宽度。整整zhng zhng 组词：整个 完整部首：夂部首：夂结构结构: : 上下上下书写指导： “扌”顶部比右边高，底部比右边低。“由”第一笔竖写在竖中线上。抽抽chu chu 组词：抽丝 抽芽部首：扌部首

6、：扌结构结构: : 左右左右书写指导：书写时要注意左窄右宽，绞丝旁的最后一笔是提而不是横。“方”的横、撇与“纟”穿插。纺纺 fng fng 组词：纺织 纺纱部首：纟部首：纟结构结构: : 左右左右书写指导：左边顶部比右边高。“只”的竖在竖中线上，撇穿插到“纟”下。织织 zh zh 组词：纺织 编织部首：纟部首：纟结构结构: : 左右左右书写指导：书写时要注意左窄右宽，绞丝旁的最后一笔是提而不是横。左右两边顶部齐平，“扁”底部低。“扁”的撇笔撇向“纟”下。编编 bin bin 组词：编织 编筐部首：纟部首：纟结构结构: : 左右左右书写指导： 怎”上面三横第一横最长，后面两横略短，下面的“心 略

7、宽，托住上面的“乍”。怎怎 zn zn 组词：怎样 怎么造句：小动物们是怎样过冬的呢？部首：心部首：心结构结构: : 上下上下书写指导： “氵”顶部低于右边，底部高于右边。“肖”中“月”的撇变成竖。消消 xio xio 组词：消失 消化部首：氵部首：氵结构结构: : 左右左右第二课时第二课时小毛虫一生经历了三个成长阶段：小毛虫茧蝴蝶。当它还是小毛虫时，既笨拙又可怜，面对这样的生活状态，它是怎样想的呢？ 尽管如此，它并不悲观失望，也尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。不羡慕任何人。假如你是这只小毛虫，别人开心唱歌、欢快飞舞，而自己只能笨拙地挪动，会是什么心情？这说明小毛虫有怎样的心态？充满

8、信心充满信心、勇气、勇气、希望希望每个人都有自己该做的事情每个人都有自己该做的事情。小毛虫认为自。小毛虫认为自己该做的事情是什么？己该做的事情是什么？眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。一间牢固的茧屋。蚂蚁蚂蚁搬运食物搬运食物。蜜蜂蜜蜂采蜜采蜜。蜘蛛蜘蛛结网捕食结网捕食。好好学习。好好学习。我还知道我还知道 该做该做小毛虫织的茧屋是怎样的呢？请你在文中找一找。（牢固）的茧屋 （温暖）的茧屋为了编织茧屋，小毛虫是怎么做的呢？圈画出相关词语。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自

9、己从头到脚裹进了温它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。暖的茧屋里。（1）小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。（2）“尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。”教学jn jn （尽力）（尽力） （尽情）（尽情） jn jn （尽管）（尽管） （尽快）（尽快）尽尽 面对现在的自己，小毛虫心中有什么疑问吗面对现在的自己，小毛虫心中有什么疑问吗? ?小小毛虫又是怎么想的呢？毛虫又是怎么想的呢？ “ “以后会怎样呢？以后会怎样呢？”他在与世隔绝的茧他在与世隔绝的茧屋里问。屋里问。 “ “万事万物都有自己的规律！万事万物都有自己的规律！”小毛虫小毛虫听到一个声音在回答，听到一个声音在

10、回答，“你要耐心等待，以你要耐心等待，以后会明白的。后会明白的。”教学南瓜播下种子收获果实南瓜播下种子收获果实太阳的规律是东升西落太阳的规律是东升西落禾苗的生长规律是禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟春天播种秋天成熟东东西西 自读第七自然段，圈出描写蝴蝶的词语。自读第七自然段，圈出描写蝴蝶的词语。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下上面布满色彩

11、斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 它飞呀它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。蝴蝶的美丽笨拙的小毛虫变成了灵巧、轻盈的蝴蝶，此时它的心情怎么样？“惊奇”“愉快”笨拙的小毛虫笨拙的小毛虫灵巧的蝴蝶灵巧的蝴蝶 小毛虫费了小毛虫费了九牛二虎之力，才九牛二虎之力，才挪动了一点点。挪动了一点点。 它灵巧地从茧子里挣脱出它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双

12、翅，如绒毛一般，动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。从叶子上飘然而起。 体会小毛虫破茧成蝶的心情，读出体会小毛虫破茧成蝶的心情，读出惊喜、惊喜、愉悦愉悦的感觉。的感觉。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它笨手笨脚的小毛虫。它灵巧灵巧地从茧子里挣脱出来，地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈轻盈的翅膀，上面的翅膀，上面布满布满色彩斑斓色彩斑斓的花纹的花纹。回忆故事，完整讲述回忆故事，完整讲述这篇课文讲的是一只既（ ）又（ ）的小毛虫，它不会唱，也不会跑，更不会飞，但它并不（ ），也

13、不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。因此它尽心竭力地编织（ ），最后把自己裹了进去。在与世隔绝的茧屋里，它依然坚信：（ ），要学会耐心等待。时辰到了，它清醒了过来，并从茧子里挣脱了出来，变成了有着一对（ ）的翅膀的美丽的蝴蝶。我能借助提示讲讲这个故事。我能借助提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。万事万物都有自己的规律。小毛虫小毛虫jinjin茧茧蝴蝶蝴蝶你真是一条（你真是一条（ ）的小毛虫。）的小毛虫。 通过三次的成长，小毛虫变成了灵巧、色彩斑斓的蝴通过三次的成长，小毛虫变成了灵巧、色彩斑斓的蝴蝶，从这个蜕变过程中，体现了小毛虫什么样的品质蝶，从这个蜕变过程中，体现了小毛虫什么样的品质？此时你分别想对小毛虫、美丽的蝴蝶和你自己说些？此时你分别想对小毛虫、美丽的蝴蝶和你自己说些什么呢？什么呢？