2022年关于教师主题发言稿.docx

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1、2022年关于教师主题发言稿 关于老师主题发言稿 发言稿1在每一个人的心灵深处都保藏着1份信念激励你走向胜利。由于只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能袒露很多灵魂，和在长长的黑夜袭来时也有耐性期盼天光。 美国纽约历史上的第 1 位黑人州长;罗杰罗尔斯就是靠着 1 个信念而胜利的，罗杰罗尔斯诞生在纽约申明狼籍的大沙头贫民窟，在那儿诞生的孩子，长大以后很少有人取得较风光的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗激励他说：你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，信任了它，并且，从那天起，纽约州长就像 1 面旗帜，在以后的 40 多年间，他没有 1 天不按州长的身份要求自己，51 岁那年

2、，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是靠着终有 1 天能当上州长的信念使自己走向了胜利。 在我上学读书的时候起，望见老师站在讲台上给我们讲课，就起先觉得老师这 1 职业多么的使人憧憬，将来我要是能当 1 名老师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种缘由，我走进了宜昌市水利电力学校，曾 1 度懊悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的机会啊! ? 当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们 1 双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当 1 名优秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意 1 名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底。我参与了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应

3、新世纪的教化要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为娴熟的应用多种软件，并能制作 1 些简洁的课件，以备必要时所用。在课改来临的今日，我又屡次参与新的课标培训，接受新的教化理念，并用新的教化理念来指引我现实的教化教学工作，希望使自己能走在新课改的 前列。 要想成为 1 名优秀的老师不但要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的挚友，更要像慈爱的母亲那样去关切他们，由于在他们幼小的心里母爱是 1 缕阳光，让他的心灵即便在寒冷的冬季也能感到春季般的暖和，让他们的灵魂即便遇到电闪雷鸣仍旧仁厚宽敞。在他们生病的时候，我会绝不迟疑的骑上车送他们去看

4、医生。对待同学的毛病时，我经常最早斟酌的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正毛病，走向胜利。在我这颗爱心的浇灌下，终究得到了同学们的认可，在全校组织的最满足老师的评比活动中，全班 64 名学生都对我投上了最满足的 1 票。这使我倍感欣慰。 太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永久的微笑，使你的心灵永久充溢豪情，使你的双眼永久澄澈光明。老师就像 1 颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样和顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但历来无怨无悔，与世无争，总是在 1 个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。 发言稿 2学高为师，身正为

5、范。 ? 多么朴实的 8 个字，却是对老师道德示范作用的最好评价。 父母之爱，让我们感遭到哺育的艰辛;挚友之爱，让我们体会到互助的暖和;老师之爱，让我们享遭到了不求回报忘我关爱的博大。 老师是爱的传播者 ? 老师为何令我们难忘，是由于我们的心田里倾注了老师的爱。老师为何令我们感动，是由于我们的灵魂深处凝聚了老师的真情。 捧着 1 颗心来，不带半根草去。这是教化家陶行知的真挚 感言。老师的爱是 1 种忘我的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，不管遇到甚么样的不理智和被误会的事情，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 1 日为师，毕生为

6、父。老师的爱是 1 种最高尚的爱。老师的爱不但是出于他们职业本身的责任和义务，老师们更是把学生看做是他们自己的儿女，倾注全部的血汗。老师的爱更肩负着祖国的将来和民族的希望，肩负着振兴中华的重担。 老师的爱是 1 种理智的爱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、谆谆教导。老师的爱包括母爱且胜于母爱，在于这类爱是严格要求和细心施教的完善结合，在于它突破了母亲的那种 1 味的溺爱。 有人说：疼爱自己的孩子是本能，而酷爱他人的孩子是神圣!我们的老师所赐予的爱恰恰就是这类神圣。

7、教化没有爱就成了无水之池，老师用自己的汗水辛苦耕耘，不断浇开 1 朵朵漂亮的心灵之花。 对老师的爱，学生的感受是最逼真的： 你给了我整片的星空， ? 好让我自由地去来。 你给了我 1 盏学问的明灯， ? 为我照亮了前方的道路。 我知道 ? 我享有的是 1 份博大宽敞的爱。 报效国家是我们中华民族传统文化的第 1 要义。对报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战役英雄。对报国，人们还会想到爱护国家名誉和地位的政治家、外交家。但是，老师却用另外 1 种方式担当起了教化报国的重担，不彰显，只尽责。 老师是赤心报国者 ? 人材是国家发展的栋梁，人材是民族强盛的中坚气力。人材的成长源于良好的教化，教化的繁华要

8、靠老师的辛苦劳动，靠老师的赤子报国情深。 从我国古代闻名教化家孔子起先，国家的命运时刻牵挂着众多老师的心。孔老夫子为了诸侯各国的发展与民众的利益，他奔跑讲学、传播德政。孔子的政治、教化思想不但影响了当时国家和民族的命运，而且构成了影响中国数千年社会发展的主流思想。 近代中国处在民族危机当中，康有为、梁启超等 1 批情愿肩负国家重担的有识之士开办学堂，传授救国思想。 新中国成立后，一百零一废待兴，急需大批建设人材。这时候包括华罗庚等在内的 1 大批有着当时学术领域先进水平的教授们，他们看到新中国建设的须要，决然放弃国外优厚的生活和工作条件，回国投入到培育祖国急需人材的行列。 在美国加州理工学院进

9、修毕业的博士唐有祺，原来可以留校任教，但 1 听到新中国成立的消息，立即表现出了难以抑制的兴奋。同时想到民族历经的磨难，他的心情又变得 10 分沉重，迫切地想承当起时期给予的重担。 当他接到清华高校的回国任教约请时，决然放弃国外优厚的生活条件，确定回国。1951 年，朝鲜半岛上的烽火越烧越旺。美国政府对他正常回国途径进行种种堵塞，也没有拦住他报效祖国的步伐。 克服重重困难、种种阻挡，1951 年，唐有祺教授绕道欧洲，用时 3个月回到祖国。 在长时间担负教学工作进程中，他在物理、化学和结构化学领域中为国家培育了 1 大批优秀人材。他的夫人张丽珠女士，则被称为神州的试管婴儿之母。 像这样的老师数不

10、胜数，他们把祖国的呼唤当作自己前进的吩咐，他们把民族的将来当作义不容辞的责任。 现在，随着西部大开发对人材的需求，又有 1 批批年轻的老师们到西部贫困边远地区的教化 1 线，静默地奉献着他们的青春。 报效国家是我们老师的又 1 高尚品行! ? 1 根火柴的气力是微乎其微的，但它可以点燃 1 堆熊熊的烈火。老师的工作是一般的，但却可以唤起多数学子渴求学问的豪情。我们的老师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们 1 步步长大。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页