2022年活动计划模板汇编五篇.docx

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1、2022年活动计划模板汇编五篇活动安排模板汇编五篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我帮大家整理的活动安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1一活动主题只要你敢show 达人就是you二活动背景学校激励举办更多的特色活动，彰显出个人的别出心裁。每一个同学都是特殊的，因为人与人之间不行能完全相同，所以每个同学都有自己的特色都有属于自己的那份别出心裁。三活动目的为广阔同学的成长成才服务，举办的文体活动；打造理信学院最火爆、强大的选秀竞赛；举办能够传承的学生活动，并且能逐年加大影响力。四活动意义1

2、营造深厚的文化氛围，促进校内文化建设。2陶冶学生情操，缓解学生压力，消遣身心。3进一步扩高校院影响力4搭建一个彰显青春特性的平台，呈现自我风采五活动名称青岛农业高校理信学院达人秀六活动时间初赛：20年2月26日决赛：20年3月3日七策划承办部门理信社团联合会八 前期工作通知工作1、通知xx级各班文艺委员负责本班报名工作（每班必需两组以上参与竞赛，09级自愿报名）。2、 拟定通知和报名表，下发各班级。3、未刚好报名者，可在初赛当晚现场报名参与竞赛。4、报名时间，地点； 待定联系工作1、参赛选手的确定与联系2、主持人的选择、联系 。3、竞赛评委的联系4、赞助商的确定5、参赛选手的支配6、选手号码牌

3、的制作7、选手评分表格的制作8、晋级卡的制作（20张）宣扬工作1） 悬挂宣扬横幅2条以上。横幅大小：10米，内容待定。悬挂位置：虹子广场（人流量最多的地段，如学生公寓旁边，食堂旁边等）2） 悬挂喷绘2张。喷绘大小：3*3。5（大小由赞助商定），内容待定。悬挂位置：西大门蓝球场。本次有决赛选手照片喷绘。3） 张贴宣扬海报海报大小：1m*1。2m张贴位置：学生活动较多的地段，食堂旁边，学生公寓宣扬栏处（由内容而定）前期打算1、召开社联全体人员会议，探讨活动的各个环节，商定出活动的详细方案，人员分工等详细事宜。2、联系相关部门，与各部门做好协商，打算相关设施。3、与赞助商协商，筹集竞赛所需的资金及每

4、场竞赛的相关事宜。1）初期：本期为大赛的打算期。也是选手的征集时期，为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、全面发掘文艺人才的目的。在此期间我们的宣扬以海报为主，内容为 杯达人秀。海报若干，放在学院人流量最大的地方（各男女生寝室楼下一张，共张），目的在于烘托赛前气氛，激发同学们的主动性及关注赛事的热忱；并在学校各个消息处张贴赞助单位的宣扬海报。2）中期：本期为大赛的初赛期。宣扬方式以海报为主，使同学们在深化了解活动后能接着了解商家的商品和企业文化。3）后期：本期为大赛的决赛期，除了在校内里悬挂横幅、张贴海报之外，决赛活动当晚，还会在会场里悬挂商家横幅、宣扬海报。在活动中，主持人会适时穿插对商家

5、产品的宣扬，设定肯定的投奖环节，将掀起全场高潮。九、详细流程活动开展细微环节问题竞赛地点：待定竞赛时间：待定竞赛内容：1、自我介绍：每名选手有不超过30秒时间做自我介绍。2、选手自选自己的表演方式及表演内容（唱歌、表演、脱口秀、走秀、相声、特别才艺均可）竞赛规则1 在5名评审中选择同意晋级本选手可干脆晋级2 在5名评审中有3名选择同意晋级本选手可通过现场学生观众评审的20名以上投票晋级。3 在评审中有三人说no后本选手即被淘汰4 在评审选择停止表演时选手必需停止表演，副主持上台帮助评审的工作。评委组成：竞赛将有5名老师评委及30名学生评委组成。学生评委由各学校学生会文艺部部长等对艺术有较高鉴赏

6、力的学生组成。评定结果选出总成果前15名进入决赛，当晚揭晓初赛：做好选手、评委的通知工作，现场工作及收尾工作，保证初赛有序进行。文艺部负责赛前通知工作及工作支配，由其它部门帮助，做好以下工作：1、布置场地：悬挂横幅，整理桌椅，支配评委席、选手席、观众席。2、节目协调：按选手报名依次进行竞赛，打算好曲目伴奏带，做到精确无误，使竞赛过程紧凑。3、选手调度：协调选手的出场依次及负责选手签到工作。4、计分统计：整理评委所打分数并统计，三人成果为一组。5、现场秩序：维持现场秩序（尤其在选手表演时），保证竞赛过程井然有序。6、摄影工作：负责整场竞赛的摄影工作7、收尾工作：确定晋级选手名单等；整理睬场。决赛

7、：决赛前期： 我们将在校内里张贴进入决赛选手的照片、海报，通过这种形式让大家对决赛选手有最基本的认知。 为了提高同学们对本次活动的关注度，我们将开设有奖竞猜活动，选出同学们心目中的达人冠军。 我们将请专业人士依据选手特点，对他们进行外型，才艺，表现力等方面的细心包装。 从初赛起，我们将对每场竞赛的每位选手进行拍照及拍摄。尤其是对进入决赛的选手，我们将全程锁定，从他们的排练到演出，为每位选受量身定做特性视频，在决赛活动选手出场前播放，让观众全方位的相识选手。竞赛当晚及颁奖活动：竞赛地点：待定竞赛人数：15组选手十 留意事项1工作人员必需怀有高度责任感，仔细顺当完成各项工作。2工作人员必需明确各自

8、任务，不明白时刚好询问。3刚好向负责人汇报工作进度，以便刚好了解工作状况。4全部经费开支报表，并供应相应发票。5全部宣扬物品肯定要标明赞助商。6工作人员必需穿正装，必需佩带工作证，这办法文明礼貌。7主持人要自己做好主持词，留意调动在场气氛，保证好的气氛，做一系列应对突发事务的打算，避开出现冷场尴尬的局面。8维持秩序人员要保证会场秩序良好。9回台人员留意参赛人员上场的连接。活动安排 篇2预设目标：认知目标：1、通过激励幼儿进行角色扮演小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培育幼儿思维的敏捷性、敏锐性。2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培育幼儿思维的创建性、发散性。情感目标：1、通过让幼儿专注

9、地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培育幼儿的责任感。2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互协作、帮助，培育幼儿的自律性。人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培育幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注意劳动成果。动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培育幼儿手的敏捷性及协调性。目标提示：老师关注幼儿在活动中新生成的内容和阅历。早 炼 跨 栏呼啦圈7:00-7:50 1、 通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培育幼儿的跨跳实力及良好的竞争意识。2、 通过组织幼儿转呼啦圈，培育幼儿身体的协调性、敏捷性。早 操 7:50-8

10、:00 通过调动幼儿心情，引导幼儿留意音乐节奏，大胆、自信地做操，培育幼儿身体、动作的协调性。餐前活动 谈话：服装的装饰 8:00-8:05 通过与幼儿谈话服装的装饰，引导幼儿探讨装饰品的多样化、功用，培育幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。早 餐 8:00-8:30 通过协作钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培育幼儿良好的进餐习惯。餐后区域活动 数学区：（正负数比大小）美工区：（服装制作）语言区：（识字大赛）音乐区：（模特大赛）8:30-9:00 1、 通过让幼儿进入美工区，依据流程制作服装，培育幼儿动作的敏捷性及同伴间的合作性。2、 通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的嬉戏，

11、培育幼儿思维的敏捷性和精密性。3、 通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组竞赛，看哪组认字最多提高认字的爱好。培育幼儿思维的敏捷性。4、 通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿态。培育幼儿大胆、自信的心理素养。教 育活 动 1、数学活动百数表2、综合活动串珠9:00-10:001、 通过让幼儿利用横、竖等三种方法从不同的角度相识100以内的数字，发展幼儿思维的流畅性、敏锐性。2、 通过组织幼儿谈话后相识服装的装饰品及材料，然后进行制作，培育幼儿思维的发散性、求异性，发展幼儿小手肌肉及手的敏捷性。活动安排 篇3为实施惠贞书院三年发展规划， 营造惠贞“书香校内”氛围，学校确定在全体师生中开展“藏书、

12、读书、评书”系列活动，激发大家的读书热忱，为教化教学供应能源和力气，为创建学习型组织奠定坚实的基础。一、参与读书活动对象：中小学全体老师、中学部学生二、活动一：师生藏书家评比活动（20xx年3月完成，中学老师推迟到暑假）在学生中评比“我是小小藏书家”，在老师中评比“老师藏书爱好者”。详细条件和做法见下。条件：“我是小小藏书家”评比需有个人的书房、藏书在100册以上。“老师藏书爱好者“评比需有特地的书房，且藏书数在300册（不包括教辅材料）以上。光盘读物以个数来计，一个光盘计一部书。方法：1、填写申报表。 2、个人供应书房近照3张（其中一张含有藏书者单人像；照片画面不要重复）。三、活动二：读书、

13、评书活动（20xx年9月完成）书目选择为推动读书活动，要求参加活动的人员结合学习、工作、生活，阅读一本自己最喜爱的书，并写一段举荐语，教研组收集、整理，上传给科研处，3月底完成。科研处进行推介，4月初将推介书目公布于众。老师依据学校举荐的书目任选一至二本阅读，并做好读书笔记，6月30日前上交读书笔记。（学生活动提前到1月底进行，寒假前将各年级举荐的书籍告知学生，每班举荐1-3本，年级汇总。寒假回来上交读书体会、评比优秀读后感并展出。）读书沙龙活动实行读书沟通互动评比活动。 按教研组进行（初中学合在一起），每位老师对学校举荐书目任选一本进行介绍并沟通读书体会。形成文字稿。每个教研组推选出一至二位

14、老师参与学校读书论坛活动。（20xx年8月底老师集中学习时进行）读书论坛活动1、（邀请名家讲座谈读书与修身、读书与做人的关系）2、各教研组推选出来的老师进行读书体会沟通。（20xx年8月底老师集中学习时进行）四、评比、资料结集（20xx年12月完成）1、评比出老师读书先进个人、学生读书主动分子。（老师根据读书笔记50%、读后感20%、藏书20%、其他10%比例；学生根据读书安排20%、读后感40%、藏书30%、其他10%比例）2、组织小学、初中、中学部分语文老师编选师生读书文稿，编辑成册，共3卷。（ 分小学卷和中学卷、老师卷）（11月完成）3、学校科研处实行表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。（12

15、月中旬完成）五、活动联系：总负责人：周伟小学详细负责： 田静中学详细负责： 梁玉萍 杨显慧宁波市惠贞书院20xx年2月宁波惠贞书院关于“老师藏书爱好者”评比方案为了激励老师多读书，读好书，用好书。以阅读促进老师的教学和科研工作，以阅读丰富老师的业余生活，以阅读奠基老师的文化底蕴，营造书香校内，做一个“学习型老师”。我校举办首届“老师藏书爱好者”评比活动。详细支配如下：1、家中藏书量在300册以上。藏书范围不限（不包括教辅材料），可包括光盘读物。一个光盘计一部书。2、酷爱读书，每周读书时间不少于5小时。3、利用各种形式常常向学生，家长，同事举荐好书。4、言谈举止文静，有书卷味，工作有艺术性。5“

16、老师藏书爱好者”要求供应举荐材料：包括藏书爱好者评比申报表、藏书电子照片3张（其中一张含有藏书者单人像）、好书举荐表，还可以依据自己的读书状况供应：读书安排、读书摘录本、读后感等。6申报程序：老师自荐和教研组举荐相结合，先填写“老师藏书爱好者”评比申报表和“我最宠爱的一本书”举荐表，每个教研组举荐人数不少于组内人数的40%，学校在此基础上评比出若干名“老师藏书爱好者”，并予以表彰（统一在12月进行）。7、评比时间：3月10日前参评老师完成申报并上交两份申报表和藏书照片、其他评比材料（电子稿）。4月完成评比，并汇总“我最宠爱的一本书”，举荐给老师阅读，评比工作完成。希望各老师比照要求，主动参与评

17、比，并以此为契机养成良好的阅读习惯，通过阅读提升自己的专业水平和人文素养。活动安排 篇4家长助教，就是家进步课堂，干脆参加教化活动，帮助老师较好地完成教学任务，实现教学目标。幼儿园教化指导纲要（试行）中也明确指出：“家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。应本着敬重、同等的原则，吸引家长主动参加幼儿园的教化工作。”因此，主动有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动沟通、相互学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教化资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教化中存在的很多局限：首先家长的

18、参加，对孩子们来说，充溢了簇新感，这可以大大激发孩子们的学习爱好；其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满意他们对专业学问的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教活动也为了协作幼儿园的其他各项家长活动特定该安排：1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长了解幼儿园的教学和老师的工作，变家长被动协作为主动参加；让老师了解家长潜在的丰富的教学资源，变更观念，扮演好“发起者、组织者、参加者”的角色。采纳家进步课堂的形式，打造家园对话平台，形成教化联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教化质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续发展。2、家长

19、助教的指导活动（1）做好活动前的打算工作。首先通过调查问卷、调查表等方式全面家长助教安排了解家长资源。其次，真诚地邀请家长参加助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。家长终归没有幼儿教化的专业阅历，老师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。（2）做好活动中的组织工作。首先是营造同等、信任、敬重的心理环境，让家长能消退顾忌，充溢信念地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，依据不同的状况采纳不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。（3）做好活动后的反馈、延长工作。仔细收集家长助教后的建议，合

20、理化改进，达到真正的互动、互补、互学，以不断推动和提高家长助教质量。通过家长助教活动，不仅让家进步一步了解了我园的教化理念及教化方式，而且感受了幼儿生活、学习、嬉戏、活动的特点，为下一步家园沟通供应了很好的机会。活动安排 篇5一、设计理念：本人跟据自己的特长开设毛笔练字课，学生对此也比较新奇，另外家长也特别重视孩子书写的实力。况且小学生写字教学是使应试教化转变为素养教化的一个重要的手段，也是提高民族文化水平的途径之一。写字教学可以陶冶学生的情操，丰富学生的文化生活，提高学生的审美水平。搞好楔写字教学对于激发小学生的学习主动性，促进学生的全面发展都有主动的意义。二、培育目标及课程设计：（一）、培

21、育目标：1、 培育学生的的良好习惯。2、 提高学生的审美水平。3、 激发学生酷爱祖国的语言文字和文化艺术。4、 培育学生的书写基本功。5、 促进学校的精神文明建设。（二）、课程设计：1 8周：画“八法”，练“八法”、练习由八法组合而成的困难笔画。914周：偏旁部首的书写训练。1519周：字体结构书写训练。2021周：作品观赏和检测。三、教、学具打算：1、 实物投影仪和电视机供学生观赏和老师评奖之用。2、 学生自选字帖，加强临摹的直观性。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页