部编版二年级下册语文 12 寓言二则 (2)公开课课件.pptx

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1、 寓言就是通过故事寓言就是通过故事寄寓意味深长的道理。寄寓意味深长的道理。第一课时第一课时亡羊补牢亡羊补牢朗读视频朗读视频朗读音频朗读音频wn lown lo初读课文初读课文, ,认识生字词。认识生字词。 (1) (1)请同学们轻声朗读亡羊补牢请同学们轻声朗读亡羊补牢, ,遇到不会遇到不会读的字读的字, ,拼读一下字上的音节拼读一下字上的音节, ,看看自己能不能正确、看看自己能不能正确、流利地朗读课文。流利地朗读课文。 (2) (2)读完课文后读完课文后, ,在课文里把不会认读的字圈画在课文里把不会认读的字圈画出来出来, ,找出这些字宝宝的好朋友找出这些字宝宝的好朋友, ,用横线画出来用横线画

2、出来, ,然后然后借助拼音把这些字宝宝读正确。借助拼音把这些字宝宝读正确。会认字会认字寓寓 则则 亡亡 牢牢 圈圈 钻钻 叼叼 坊坊 悔悔 此此 焦焦 筋筋 疲疲 喘喘 截截 yyzzwnwn lolo junjun zunzun diodiofnfn huhucc jiojio jnjnpp chunchunjiji会写字会写字wnwndidilolooozunzunjnjnqunqunpp寓言二则寓言二则 亡羊补牢亡羊补牢 羊圈羊圈 叼走叼走 街坊街坊 后悔后悔 从此从此 再读课文，边读边思考：故事中的养羊人再读课文，边读边思考：故事中的养羊人丢了几次羊？他分别是怎么做的呢？丢了几次羊？他

3、分别是怎么做的呢？ 从前有个人从前有个人, ,养了几只羊。一天早上养了几只羊。一天早上, ,他去放羊他去放羊, ,发现羊少了一只。原来羊圈发现羊少了一只。原来羊圈(jun)(jun)破了个窟破了个窟(k)(k)窿窿(ln)(ln), ,夜里狼从窟窿钻夜里狼从窟窿钻(zun)(zun)进去进去, ,把羊叼把羊叼(dio)(dio)走了。走了。 街坊街坊(fn)(fn)劝他说劝他说:“:“赶紧把羊圈修一修赶紧把羊圈修一修, ,堵上堵上那个窟窿吧那个窟窿吧!”!” 他说他说:“:“羊已经丢了羊已经丢了, ,还修羊圈干什么还修羊圈干什么?”?”思考：养羊人为什么会丢羊？他是怎么想的呢？思考：养羊人为什

4、么会丢羊？他是怎么想的呢？窟窿窟窿狼把羊叼走了狼把羊叼走了赶紧把羊圈修赶紧把羊圈修一修，堵上那一修，堵上那个窟窿吧！个窟窿吧！羊已经丢了，羊已经丢了，还修羊圈干还修羊圈干什么？什么？关心（劝关心（劝告的语气）告的语气）不以为然不以为然 思考思考: :如果你是那个养羊人的街坊如果你是那个养羊人的街坊, ,你会怎么你会怎么劝一劝他劝一劝他? ? 和同桌试着演一演。和同桌试着演一演。 很可惜很可惜, ,养羊人没有听大家的劝告。默读课文养羊人没有听大家的劝告。默读课文第第4 4、5 5自然段自然段, ,思考思考: :养羊人为什么会再次丢羊养羊人为什么会再次丢羊? ? 狼又来了狼又来了, ,因为羊圈没有

5、修好。养羊人没有因为羊圈没有修好。养羊人没有听街坊的劝告听街坊的劝告, ,太大意了。太大意了。 思考思考: :第二次丢羊后的养羊人是怎么想的第二次丢羊后的养羊人是怎么想的? ? 怎怎么做的么做的? ? 你有什么想对他说的吗你有什么想对他说的吗? ?后悔后悔 补牢补牢 你觉得养羊人是个怎样的人？你觉得养羊人是个怎样的人？知错就改知错就改你认为哪一句比较好？为什么？你认为哪一句比较好？为什么？他堵上那个窟窿他堵上那个窟窿, ,把羊圈修得结结实实的。把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿他赶紧堵上那个窟窿, ,把羊圈修得结结实实的。把羊圈修得结结实实的。 养羊人从养羊人从“亡羊补牢亡羊补牢”这件

6、事中，明白了很多，这件事中，明白了很多，他明白了什么？他明白了什么？听人劝告听人劝告 及时改错及时改错 亡羊补牢亡羊补牢知错就改知错就改修补羊圈修补羊圈圈破羊丢圈破羊丢不听劝告不听劝告再次丢羊再次丢羊 1. 1.订正本课预习卡。订正本课预习卡。 2. 2.抄写本课重点词语。抄写本课重点词语。 第二课时第二课时揠苗助长揠苗助长朗读视频朗读视频朗读音频朗读音频yy 赶快读一读第赶快读一读第1 1自然段，找一找这一段中哪个自然段，找一找这一段中哪个词说明农夫很着急？词说明农夫很着急？ 他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。我得想个办法帮它

7、们长。”焦急焦急他在田边他在田边焦急焦急地转来转去。地转来转去。/ /他在田边转来转去。他在田边转来转去。盼望禾苗快长的急切心情盼望禾苗快长的急切心情找一找这一段哪些地方也可以看得出来他很焦急？找一找这一段哪些地方也可以看得出来他很焦急？ 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。得快些，天天到田边去看。你从哪些词中体你从哪些词中体会到焦急？会到焦急？巴望巴望天天天天焦急焦急 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。儿也没有长高。 可是，一天，两天，三天，可是，一天，两天，三天，禾苗一点儿也禾苗

8、一点儿也没有长高。没有长高。禾苗长高了，只是长得太慢了，一时看不出来。禾苗长高了，只是长得太慢了，一时看不出来。谁愿意和老师一起，把这一段演一演？谁愿意和老师一起，把这一段演一演？终于有一天，农夫想出了办法。走，一起去看看。终于有一天，农夫想出了办法。走，一起去看看。 一天一天, ,他终于想出了办法他终于想出了办法, ,就急忙跑到田里就急忙跑到田里, ,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山阳落山, ,弄得筋弄得筋(jn)(jn)疲疲(p)(p)力尽。力尽。急忙急忙他急急忙忙干什么去了他急急忙忙干什么去了? ? 拔了多长时间拔了多长时间? ? 他

9、中间有没有休息？哪个词语可以看出来？他中间有没有休息？哪个词语可以看出来？ 读第读第3 3自然段，思考：虽然累得精疲力尽，但农自然段，思考：虽然累得精疲力尽，但农夫的心情怎么样？夫的心情怎么样？今天可把我累坏了！力气没有今天可把我累坏了！力气没有白费，禾苗都长高了一大截。白费，禾苗都长高了一大截。 为什么是一边喘气一边说呢？猜一猜，他是怎为什么是一边喘气一边说呢？猜一猜，他是怎么回到家里的？么回到家里的？急切急切 读第读第4 4自然段，思考：农夫设想的结果很美自然段，思考：农夫设想的结果很美好，而现实却怎样？好，而现实却怎样？禾苗全枯死了禾苗全枯死了 面对满地枯死的禾苗面对满地枯死的禾苗, ,

10、面对自己曾经寄予厚面对自己曾经寄予厚望的禾苗望的禾苗, ,农夫忍不住抱头痛哭农夫忍不住抱头痛哭, ,此时你会对他说此时你会对他说些什么些什么? ? 是啊是啊, ,做什么事都不能急于求成做什么事都不能急于求成, ,不能违背事不能违背事物发展的规律。物发展的规律。板书设计板书设计揠苗助长揠苗助长巴望禾苗长得快巴望禾苗长得快想到办法往高拔想到办法往高拔结果禾苗全枯死结果禾苗全枯死急于求成急于求成反而坏事反而坏事 1. 1.完成完成“词句天地词句天地”板块板块“做一做做一做”。 2. 2.完成本课随堂练。完成本课随堂练。 3. 3.将计这两个故事讲给家人或小伙伴听。将计这两个故事讲给家人或小伙伴听。 课后作业课后作业