2022年有关远程工作计划三篇.docx
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1、2022年有关远程工作计划三篇有关远程工作安排三篇时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,我们要好好安排今后的学习,制定一份安排了。好的安排是什么样的呢?下面是我细心整理的远程工作安排3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。远程工作安排 篇1我校现有老师150人,学生1400人,共有30个教学班。现有电脑网络教室1间,配备了多媒体电脑60台;多媒体教室1间;电子备课室1间,电脑18台;多媒体语音室2间;学校各科室办公电脑17台;卫星接设备1套;大量的常规电教器材;丰富的教化教学资源达160gb以上。现代远程教化工程在我校已全面推开,为实现全面探究农村中学现代远程教化工程的应用
2、,运行机制和管理方法,进一步探讨与之相适应的教学方法,结合我校实际状况,特制定本学期的远程教化工作安排如下:一、完善相关设备设施的建设1、检修我校网络教室,进行硬件维护升级,确保设备正常稳定的运行。2、全校局域网内电脑接入互联网。3、添置刻录机及160g硬盘,以便于资源的存储。二、强化管理,建立运行保障机制明确人员分工,落实责任,做好设备管理,资料收集和应用,老师培训,应用探讨等各环节的组织管理工作。高度重视设备的日常管理、维护和保养,制定管理制度,建立运用、维护档案;推动教学资源的运用;制定资源播放、接收计录,运用安排,远程教化资源分发和运用记录。三、面对老师与学生,强化模式三在教学中的应用
3、学校实行有力措施,充分发挥模式的功能和作用,与教学活动紧密结合起来,主动推动多样化的教化技术手段与新型教学方式在教化教学中的应用,以促进我校教化教学质量的整体提高,促进学生全面发展。学校要将光盘教学或协助教学快速普及开来,要特殊留意发挥教学光盘在课堂教学中的作用,使老师从学问的传授者变成学生学习的辅导者,领导者和课堂教学的组织者;要抓好教学光盘在实景教学,试验教学,多媒体教学方面的优势。卫星教学收视点必需面对学生,进入课堂。学校要依据教化电视台卫星数据节目播出时辰表,做出合理的支配,组织学生收看,同时,负责接收、整理、刻录各学科课程资源,并在课堂教学中广泛应用;充分利用卫星教学收视点的设备,组
4、织学生开展丰富精彩的课堂和课外活动。计算机网络教室不能只用来上信息技术课,要和多媒体教室的应用结合起来,与不同学科教学整合起来,最大限度地挖掘两种模式的综合应用效益。学校应将已有的课程资源书目发布在学校网站上,新收集、刻录的资源刚好补充上书目,便于老师运用。分学科提出课时支配要求,力争排满课表,充分应用,达到每个学生每周有两节以上的课在多媒体教室或电脑网络教室上。四、主动探究远程教化教学的方法由于远程教化中运用的.教学资源,并不能像以前那样零打碎敲地进行制作,而必需以专业为导向进行整体规划、统一制作。因此,既要给传统课堂教化与网络远程教化之间肯定的缓冲期,又要使教学资源的构建有足够的时间打算。
5、如此这样,在开展远程教化的初期,实行远程实时授课、适当的本地面授和多媒体课件光盘相结合的方式进行。而整个转变过程,争取用13年的时间,逐步向基于互联网、以学习者为中心、真正的远程网络教化转化。我校目前处于远程教化的首期,运用网络多媒体新技术制作基于网络的课堂授课型多媒体课件,进行“学习型”课件的研制,力争使本届学生在接受面授之余,作为协助学习之用。再通过征询学生的运用看法,将修改后的课件投入到下届学生的正式学习中去。五、仔细做好校本培训工作,搞好现代远程教学资源二次开发的探讨和推广工作。为本校老师的多媒体教学课程供应相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参与上
6、级组织的现代技术教化和计算机培训的老师供应服务和帮助。依据本校的实际,对全校老师进行培训。努力让全体老师早日学到相关学问,喜爱进入多媒体教室来上课。教化教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教化观,建立新型的师生关系。随着教化改革的不断深化,要求每位老师转变观念、提高相识,形成新型的教化观、质量观。本学期要求老师在教学中,要做到五个转变。(1)由老师权威转变为师生相互敬重,相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学,激
7、发学生的学习爱好。(3)由单纯说教转变为多向情感沟通。(4)由一味指责转变为以表扬为主,让学生品尝胜利。(5)由胆怯学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培育学生自信,激励学生大胆发表看法。在教学中要充分体现学生的主体作用,老师的主要任务就是要创建多种条件,引导学生对问题进行质疑、推断和评价,激发他们的创新潜能。本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为:(1)组织骨干老师外出参观学习;(2)切实有效的开展教研活动(3)组织各教研组学习教化理论;(4)实行课堂教学竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序
8、的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理,为此,特出台了苑川中学教学常规管理方案。三、抓好全程,注意抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课老师,在教学中肯定要留意学问的连接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙,督促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成果跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好
9、毕业班的教学工作,全部的工作成效应体现在中考成果上,要求中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。详细措施:(1)成立初三毕业班领导小组;(2)合理配置毕业班的师资力气;(3)毕业班老师教学研讨会;(4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通;(5)留意对中考信息的收集;(6)每月召开一次初三老师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。初三教学工作思路:面对全体,力保重点,注意课堂,强化基础,突出实力,提高得分,统筹兼顾,通力合作。四、强化对教研组的管理。1、抓好教研组“以研促教”,为了防止教研活动流于形式,本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室:每学年每人至少上一节全校
10、公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会。五、抓好师资队伍建设,造就高素养的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类推动,分层评价”。青年老师的要求:快速成长,快速成为学校的骨干老师;中年老师:学者型、教研型老师发展;老年老师:发挥参谋询问、指导新秀等作用。(1)本学期接着开展“以老带新”活动。(2)全体老师要有“现代网络下的教化”思想,充分用好电教设备。(3)填好老师成长档案,对每位老师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制,作为评优、评先和晋级的主要依据。远程工作安排 篇2为了提高现代远程教化网和电脑多媒体教室的利用
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