公民的基本权利教案 部编版道德与法治八年级下册.doc

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1、教学设计 授课人 年级: 八年级 学科:道德与法治 课题3-1公民的基本权利授课时间 年 月 日教学目标知识与技能1.通过学习，使学生能正确认识公民的基本权利2.提高学生的分辨能力，能正确确区分不同类别的公民基本权利。3.培养学生的权又利意识和法制观念。过程与方法运用所学知识，在具体案例中准确辨认公民享有的基本权利；根据所学知识归纳并梳理公民基本权利的关系图。情感态度与价值观体会公民享有权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；增强权利意识，珍惜公民权利，积极行使权利。教学重点理解公民基本权利的具体内容及其实现方式；教学难点公民享有广泛的政治权利和自由,

2、认识到公民的人身权利受法律保护。教具准备多媒体教学过程设计个性修改一、创设情景激情导入师生互动：今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。问题：请说说刘斐享有哪些基本权利。提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作

3、权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。二、新授(1) 学案引导自主学习1.带着问题自读课本。2.结合学生用书,在书中找到答案，并在书中划上记号。 (二)聚焦主题合作探究 活动一:阅读教材P35探究与分享,讨论下列问题: (1)公民享有选举权需要哪些条件? (2)你心目中的人大代表是什么样的? 学生讨论，教师点拨归纳 归纳在我国符合选举权的条件有两个:一是必须年满十八周岁:二是没有被剥夺政治权利。人大代表代表的是人民的意愿,是充分体现我国人民当家作主的表现。当选为人大代表后，要依法行使自己的政治权利，参与国家管理。点拨升华1公民政治自由权利包括有言论出版、集会、结杜、游行示威的自由，充分享有政治自

4、由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。活动二:阅读教材Pp35探究与分享,思考: (1)罗先生实名举报是在行使什么权利? （2）公民如何打使这项权利? (3)充分行使这项权利有什么意义? 学生讨论，教师点拨归纳归纳（1）罗先生行使的是监督权.（2）我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。 (3)公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全意为人民服务。 活动三:阅读教材P37探究与分享，小组讨论: (1

5、)乡政府的行为是否违法? (2)你认为严某的哪些基本权利量到侵犯? 学生讨论，教师归纳总结: 归纳乡政府的行为是违法行为，侵犯了严某的人身自由权:，人格尊严权、隐私权等。总结人身自由是公民最基本、最重要的权利。公民的人身自由包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 活动四:阅读教材P39探究与分享,小组讨论; (1)警察在征用摩托车时对公民的哪项基本权利进行了限制? (2)警察的这种做法合法吗?为什么? 学生讨论，教师归纳总结: 归纳()警察在征用摩托车时对公民的财产权进行了限制。 (2)警察的这种做法是合法的，因为警察在执行公务，作为公民有义务配合

6、警察打击违法犯罪行为。警察处理完公务后,公民可以依法拥有自己的财产所有权。 拓展延伸公民合法的财产所有权受法律保护。公民可以合法的方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。财产权属于公民的经济权利，公民的经济权利还包括有劳动权、物质帮助权。 活动五:阅读教材P37探究与分享,小组讨论: (1)国家采取这种措施保护了学生的什么权利? (2)国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学?学生讨论，教师归纳总结: 总结(1)保护了学生的受教育权。 (2)公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教有为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就

7、民族和国家的未来。为此，国家实行九年义务教育制度，保障所有适的儿童，少年接受义务教育。国家还制定资助政策，不让一个学生因家庭困难而失学。拓展我国公民享有广泛的基本权利。公民还享有文化权利，平等权、宗教信仰自由权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 三、练习巩固1.我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权。”我国宪法保护的人权内容很广泛，包括（ D ）平等权 人身权利、政治权利财产权、劳动权、受教育权 经济、社会、文化方面的权利A. B. C. D. 2.关于我国公民的基本权利,下面隶属关系正确的有 ( B )集会自由政治自由 姓名权人格尊严权 选举权和被选举权人身自由 财产权社会经济权利A. B. C. D. 3.下列权利中属于未成年人享有的权利是 ( C )财产权 监督权 选举权和被选举权 受教育权 人格尊严权A. B. C. D. 四、小结 通过这节课的学习，我们知道了公民的基本权利有哪些及宪法是怎样保护的，知道了这些基本权利的重要性，提高了认识，增强了权利意识，能够在社会中依法维护自己的各项权利。板书设计学科网（北京）股份有限公司