延续文化血脉教案部编版道德与法治九年级上册.docx

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1、人教版部编教材道德与法治九年级上册第三单元第五课第一框延续文化血脉教学设计【教学目标】（一）情感、态度和价值观目标： 1.感受中华文化力量，培养热爱中华文化的情感； 2.增强对中华文化的认同感和归属感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。 3. 体会中华美德的力量，认同社会主义核心价值观。（二）能力目标：1.具有感受中华文化力量的能力；2.提高对中华文化的认同感和增强文化自信的能力；3.做出符合文化自信要求的判断和选择的能力；4.具有以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。（三）知识目标：1.了解中华文化的特点，知道中国特色社会主义文化的内涵。2.懂得中华文化的价值；3. 理解文化

2、自信的重要意义，明确文化自信的路径；4.理解中华传统美德是中华文化的精髓，懂得美德的力量在于践行。【教学重点和难点】重点：懂得文化自信的重要性。难点：理解中华传统文化的价值；增强文化认同，坚定文化自信。【教学方法】感受体验法、活动探究法、讲授法【课时安排】课时【讲授新课】一、 导入新课 教师：同学们，今天我们一起来学习第五课第一框题延续文化血脉。常言道：来者落地生根，去者落叶归根。对于一个人来说，根是对生命的依恋和敬畏；对于一个国家和民族而言，根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。接下来，就让我们开启今天的寻根之旅。一、 延续文化血脉二、讲授新课过渡：说到文化，作为潮汕人的我们，最熟知、

3、最深受影响的，当属潮汕文化了。首先请大家来分享一下你喜爱或熟悉的潮汕文化元素。活动一：寻文化根近乡情乡音【分享交流家乡文化】（4分钟）要求：分享你喜欢或熟悉的潮汕文化元素，结合特长进行分享展示。形式不限，可以讲述、绘画、说唱等。小结过渡：太精彩了！短短两三分钟，同学们就呈现出这么独特的家乡文化元素。看来大家是真正的热爱着咱们的家乡和家乡文化。那么，放眼整个中华民族，我们灿烂的中华文化又有着怎样的元素内涵呢？活动二：固文化根明文化价值【感受中华文化独有的魅力】(4分钟)（一）请你带着任务，仔细观看视频，感受中华文化独有的魅力。（强调边看边记录）【小组探究】（讨论2分钟）一、二组的同学 1.视频中

4、呈现了哪些中华文化元素？ 2.中华文化的内涵和特点什么？3.中华文化有何价值或影响?三、四组的同学 1.视频里蕴含了哪些传统美德? 2.传统美德的内涵和特点是什么? 3.传统美德有什么作用和影响? （两大组交替汇报讨论结果）(8分钟)先有请一、二组的同学，谁先来说说从视频中找到哪些文化元素？（2学生发言）小结：从视频中，我们可以看到的中华文化元素有：四大发明、文化典籍、思想大家、诗词歌赋、文学巨匠、音乐戏曲、地标建筑，特别是传统美德等等。轮到三、四组的同学了，谁先来？（2学生发言）教师小结：视频里，我们看到有屈原的不怕千难万险的忠贞情怀；岳飞的、林则徐的、文天祥、鲁迅等人的爱国情怀；还有“富贵

5、不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”等传统美德。再问一、二组：2.中华文化的内涵和特点什么？（1学生发言）(1)独具特色的语言文字(2)浩如烟海的文化典籍(3)名扬世界的科技工艺(4)异彩纷呈的文学艺术，等等，共同构成了中华文化。 由文化的构成，我们可以感受它的博大。从其造诣之高深，比如四大国粹，我们可以感受它的精深。博大精深，是中华文化的特点之一。由它的一脉相承，未遭断绝，我们可以感受中华文化的源远流长的特点。（设问：是否未遭磨难和浩劫?）(为什么还能一脉相传，绵延至今？因为创造力、包容力所以薪火相传、历久弥新)请三、四组的同学告诉我们，传统美德的内涵和特点是什么？（1学生发言）教师小结：忧国忧

6、民、道济天下的爱国情怀、勤劳勇敢、自强不息的奋进品格、自尊互敬、助人为乐的和乐风范这些内涵，体现了中华传统美德的内涵丰富、博大精深的特点。接下来继续请一、二组的同学，你们探究出中华文化有什么价值了吗？（1学生回答）（学生：文化兴国运兴，文化强民族强。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。增添了中国人民和中华民族的自信和自豪。）教师设问：你能不能解释一下，从视频的哪些内容，你可以看出中华文化积淀着“精神追求”、代表着“精神标识”、提供“精神力量”呢？教师引导：“夸父逐日，至死不屈”可以感受到文化积淀着“精神追求”（也就是理想、信念

7、追求）；从独具特色的汉字，可以看到文化代表着“精神标识”；从“民族危难之际，文化精神带给人们强大的力量”看到了文化给予人们的“精神力量”。教师小结：中华文化可划分为三个时期：中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化。三者共同构成了中国特色社会主义文化。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。增添了中国人民和中华民族的自信和自豪。又该轮到三、四组的同学了。来汇报一下，你们探究出传统美德有什么作用影响呢？(怎么了？很困难吗？)教师：那就让我们全班一起来解决这个问题吧。加油！设问：你知道这是哪三个事件吗？抗击新冠肺炎疫情、神舟十二圆满成功、

8、河南抗洪等事件中的先进人物的行为，体现了什么传统美德？（忧国忧民、道济天下的爱国情怀、勤劳勇敢、自强不息的奋进品格、自尊互敬、助人为乐的和乐风范）教师设问：这三件大事的伟大胜利，固然有诸多原因，其中传统美德发挥着不可忽视的作用。你能发现传统美德发挥了什么作用吗?分享一下。（学生发言）教师引导:从载人航天的为国争光、扬我国威；到抗击疫情、抗洪抢险的共渡难关、众志成城，我们能感受到了坚定民族志向、高尚民族品格、远大民族理想的美德力量。传统美德是民族智慧、是精神力量。教师小结:中华传统美德蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智

9、慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。【知识梳理】(2分钟)教师：同学们真厉害，到这里已经把刚才老师交给大家的任务给完成了。下面我们了整理一下，刚刚我们探究的结果。请你尝试完成表格，并思考问题。中华文化传统美德内涵特点价值或影响 请你发现：中华文化和传统美德有何联系？教师：内涵上中华文化包罗万象、更加丰富；而传统美德的内涵都是“好的”。区分“传统美德”和“传统道德”。两者的特点和影响有着极其相似之处。中华传统美德是中华文化的精髓、核心和灵魂。 教师过渡：中华文化是中华民族的“根”和“

10、魂”，是最深厚的文化软实力。那国家的硬实力又是什么呢？（军事、经济）通俗地说：这些看得见、摸得着的实力就是硬实力。而软实力就是指那些看不见、摸不着的实力了。每个国家都有两条腿，物质硬实力和文化软实力，硬实力不行，别人一打就跨；软实力不行，别人不打自跨。所以，咱们的习近平总书记，在无数的场合无数次强调：我们要延续文化血脉、要坚定文化自信！活动三：承文化根展中国自信【时政述评】（10分钟）2016年，在建党95周年庆祝大会的重要讲话中，习近平指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”2021年3月22日，习近平总书记在福建武夷山市朱熹园考察时谈到文化自信：“没有中华五千年文明，哪有我们今天

11、的成功道路”。 教师：在课余，同学们已经展开了关于“文化自信”的探究学习，想必对文化自信同学已经有了一定的认知。请大家结合以上的时政、课本有关知识和查阅的资料展开小组活动：要求：1.以小组为单位，交流组员对文化自信的认识和理解，整理好述评思路。2.派一位同学到台上进行时政述评演讲比赛。3.演讲的同学要主题鲜明、逻辑条理、语言清晰、声情并茂，充分展现自信。4.认真聆听和记录，尽可能获取其中的有用信息。（小组讨论2分钟，每组推选一个同学参加演讲比赛）（聆听的同学都有可能成为点评嘉宾，要认真听和记）教师小结：感谢四位同学经常的演讲。再次掌声表扬他们！从他们的演讲中，相信同学们会有不小的收获。【七嘴八

12、舌】畅所欲言：从几位同学的演讲中，你获取到了什么信息？感触最深的是什么？（5分钟）教师小结：当今的世界是一个多元化的世界，随着中外文化的日益密切，我们要站在历史和世界的高度，去认识文化自信的问题，古为今用，洋为中用，既不崇洋媚外，也不固步自封，而是在适当吸收西方节日文化精华的同时，也不迷失自我。我们提炼一下四位同学演讲的内容和同学们的发言，整理一下，其实就可以解答了“什么是文化自信？”“为什么要坚定文化自信？”“如何坚定文化自信传承和发展中国特色社会主义文化？”等问题。为什么要坚定文化自信？内涵：（1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定

13、信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。来源：（2）文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。意义：（3）坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。如何坚定文化自信传承和发展中国特色社会主义文化（1）坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场；（2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化；（3）不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。教师：到这里，我们这节课也接近尾声了，相信今天的学习能触及你的内心，相信能引起你的共鸣与思考。【责任在肩】想一想,说一说：（5分

14、钟）1.今后，你会如何对待咱们的中华文化？（热爱中华文化，坚定文化自信，借鉴经典咏流传、中国诗词大会等形式，传承创新中华文化）2.作为一名中学生，你在学习和生活中最需要传承什么美德？你将如何去做？（学生可从热爱祖国、孝敬父母、艰苦奋斗、勤俭节约、无私奉献、助人为乐等方面发言）三、课堂小结1.简单梳理知识,构建知识框架。2.同学们, 源浚者流长,根深者叶茂。中华文化扎实之根脉、醇厚之积淀，恰如有源之水，滋养着中华民族在新的历史条件下的新创造、新发展。文化自信，是中国发展的底气，这股底气不仅来自于传统文化的铮铮铁骨，也来自于传统文化的多变灵动；来自于紧跟大潮的与时俱进，也来自于留住精华的革故鼎新；来自于中国文化包容多元的海纳百川，也来自于走向世界的铿锵步伐。希望同学们能如这老师所愿，以己之力延续文化血脉，守护好我们的精神家园。 最后，请同学们课后完成实践任务：四、布置课外实践任务请以小组为单位,合作设计一场文化之旅的研学活动，要求沿途领略中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的精神风貌。五、板书设计延续文化血脉（一） 中华文化的内涵、特点中华传统美德的内涵、特点（二） 传统美德的作用中华文化的价值和力量（三） 坚定文化自信（为什么？怎么做？） 第 8 页 共 8 页学科网（北京）股份有限公司