2022年爱的教育读书心得(15篇).docx

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1、2022年爱的教育读书心得(15篇)爱的教化读书心得(15篇)细细品尝一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，此时须要仔细地做好记录，写写读书心得了。你想好怎么写读书心得了吗？以下是我整理的爱的教化读书心得，希望对大家有所帮助。爱的教化读书心得1前几天，我看了一本叫爱的教化的书，它是由意大利作家德亚米契斯写的，这是一本关于爱的书，一打开这本书，我就被各种各样的爱包围了。这本书讲了许多个小故事，我对其中的两个故事印象特殊深。其中的一个小故事讲的是一位穷苦的少年被父母卖给了戏班子，戏班子的人孽待他，于是他逃了出来，在回家的船上，有几个喝酒的乘客很怜悯他，于是给了他很多钱，少年特别的兴奋。但

2、是后来当他听到这几个乘客在辱骂他的祖国时，为了维护祖国的尊严，他毅然把钱还给了他们。看了这个故事后，我特别的钦佩这个少年，他宁愿自己挨饿，也不愿自己的祖国受辱。这让我联想到了自己的祖国。近百年来，我们的祖国很落后，受到别的国家的侵略，老百姓生活在水深火热中。多少爱国人士为了新中国，为了今日我们的华蜜生活做出了牺牲!我要向这个少年，这些爱国人士学习，为我们的国家建设尽一份力。另外一个给我印象很深的故事，讲的是一个叫安利柯的小挚友，放学回到家，他跟爸爸埋怨：“老师不兴奋时看法不好。”爸爸告知他：“老师不是神仙，也会有苦恼的时候，你对我和妈妈不也有看法不好的时候吗？而且，有些同学淘气、不懂事，不敬重

3、老师，这些都会令老师苦恼。所以，老师有时候发脾气也是很正常的。老师呕心沥血，为学生付出了许多，是开启你才智之门的人啊！老师是你最应当敬重的人之一啊”读了安利柯爸爸的这一番话，我深有感受。从幼儿园到小学三年级，读了六年书，教我的老师有十几个。他们教我认字、感恩、共享，教我良好的生活习惯、自理实力、好的品德。他们让我从一个懵懂无知的小女孩渐渐变成了一个懂事的小姑娘，使我在各方面得到了很大的进步，那凝合了老师多少的心血啊！老师是多么宏大啊！成长过程中多亏有老师对我的无私付出，对我的关怀。古人有诗云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，讲解并描述的就是老师无私奉献的一生。我觉得我要敬重老师、关爱老师，努力

4、学习，驾驭更多的学问，回报老师对我们的辛勤付出。这本书讲解并描述了各种各样的爱，有爱父母、爱同学、爱老师、爱学习、爱祖国，只要人人都充溢爱，徜徉在爱的海洋里，华蜜之花到处开遍。爱的教化读书心得2读完爱的教化这本书，让我感受很深。爱有许多种，有同学之爱、亲子之爱、师生之爱等。所描写的人物和事也活灵活现，有热心的卡罗内、英勇的罗伯弟、爱学习的安东尼奥但使我感受最深的还是“小丑角”中的博提尼先生。博提尼先生是思利科的父亲，一位充溢爱心和耐性的长者。他对教化的意义和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要来感谢他时，匆忙离开。这使我感到惊异。喔!一个静默奉献的人怎叫人不爱呢?他无私

5、的精神令我钦佩!更值得我们学习!爱，是无私的，是博大的。犹如空气，每天陪伴在我们身边;或是一把开启心灵的金钥匙。亦是纯净、纯真、真诚的!这就是爱，使博提尼先生伸出救济之手，帮助班主一家渡过难关。而他也仅仅写了举荐文登在报纸罢了。有时顺手能帮助别人的事，为什么不做呢?这又让我想起那一次那时候我正在全力打算考试，与别人的沟通越来越少。一位挚友找到我，想拜托我帮她划一下重点。但那时我正在保持高度留意力学习，这件小事也没放在心上。短暂耽搁了下。却没想到我再一次忆起时，已过了三天。当我找到她时，她笑着说：“哦，我已经划好了啊!”这个笑容刺痛了我，心怀愧疚地道了一声歉。她却也开朗，很快便宽恕了我。但我心中

6、那条疤，却再也抚不平了。我知道我错了，不该轻视挚友间的友情。真想像博提尼先生一样，那样地对待班主一家。我还缺少那份爱无私的爱。我突然觉得“爱”这个字高深莫测，好像每一笔划是一个哲理。而我就是那还没完成的“又”，曲折坎坷。学爱的路还很长，仿佛走不到终点，我可以爱的教化读书心得3这个暑假里，我看了一本名叫爱的教化的书。书的作者是亚米契斯。主子公是安利柯，写的是他在学校里每个月发生的事。他有两个好挚友，一个叫卡隆，一个叫耐利。耐利是个好孩子，他的成果很好。卡隆心地和善，喜爱帮助别人。还有英勇的罗伯特，他在车轮底下救了一个小孩，自己却被车轮扎伤了。他舍身救人的精神值得我学习。通过阅读这本书，我懂得了，

7、做人要有耐性，不能半途而废。要感恩身边的父母、老师和同学。多助人为乐。勤奋学习。以后我肯定要多看书，开阔视野，好好学习，每天向上!爱的教化读书心得4我选择读爱的教化虽然起初带着任务的意识，但读完觉得收获颇多。爱的教化是意大利作家亚米契斯的著作，是一本启迪人们如何对孩子实施爱的教化的书籍。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑。此书通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵

8、阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。爱的教化虽然是一部有关爱的教科书，但通篇没有一句乏味地说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。作者通过一个个小人物，一段段的小故事，诠释着爱的真谛，把读者带入一个爱的世界。在引人入胜的阅读中，我走进了卖炭人、小泥瓦匠、铁匠的生活，和少年鼓手，带病上课的老师一起品尝生活的酸甜苦辣和融融爱意，目睹了他们怎样相处，怎样去爱；如何宽容谦让，如何珍惜亲情友情。读完这本书，我深刻体会到爱的教化的重要性。常有家长拽着自己不听话的孩子，激扬大方的对老师对老师说：他（她）要是不听话，你就痛打。时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言。老师不适合充任暴力实施

9、者，面对一群素养参差不齐的学生，我们须要的是充分的精力去打一场长久战，师生之间的一次促膝长谈唯恐对部分学生见效甚微，所以在师生之间建立一条有情有意的爱之路，则更行之有用。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用充溢爱意的语言来严格要求我们的学生。爱原委是什么？爱的力气原委有多大？其实，爱就像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少它，因为它已经成为了我们生活中不行分割的一部分，只要我们能够静下心来，带着一颗圣洁的爱心，投入到世界中来细细品尝我们四周的一切，你就肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀！以后的教化中，我想我应

10、当关注每一个孩子，爱每一个孩子，不能随意的给他们分等级，更不能将爱分等级。爱的教化带我的不仅仅是这些感受而已，我想在今后的工作、学习、生活中会越来越体会爱的重要，爱无处不在。爱的教化读书心得5今日，我一口气看完了爱的教化，爱的教化是意大利的亚米契斯编著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教化性的读物，是青少年必读书目。书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。书中有勤奋学习的安利柯、充溢爱心和耐性的安利柯父亲、得才兼备的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值英勇的甘伦、专心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼，其中我最喜爱的就是正直英勇的甘伦，因为他总是爱

11、护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人打抱不平。潘克希他是个很孝顺父母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的，也有我不喜爱的人：班级出名的调皮鬼弗兰奇，因为他始终拉几个同学戏弄葛禄西。每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、宏大的爱、儿女的爱，同学的爱，如万里寻母中的马珥珂为了找寻到母亲并把她带回祖国。主动提议去找寻母亲，为了找寻到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正值他无望的时候，一位路人向他指明白方向，只用五六个小时就到了，他想到立刻就能见到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起来。医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。”这篇小故事对我的启发：你在一

12、处潮湿的土地上铲水，一万铲过后，还没有铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废。爱的教化读书心得6今年暑假我读了一本叫爱的教化的书，起先没什么感受，平平淡淡，可读到后面却有另一番味道。这本书讲解并描述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记述了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长及挚友的真挚的爱。有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是和善的美德，这正是小说极力颂扬的地方。爱，像空气，每天在我们身边，但因其无影无形就总被我们忽视。父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书；一有咳嗽，药片就摆放在眼前；临睡前不忘再

13、看一眼孩子，这就是我们须要张开双臂才能拥抱的浓浓的爱。读完爱的教化，我相识到天下父母都有一颗深爱子女的心，最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深深的亲子之爱，许多人都无法感受到。假如说爱是一种旅游，或许有人会有异议，但爱是没有终点的，开心的旅游，就像生活，假如把生活看成一次服刑的，人们为了某一天刑满，那么这样的生活必将使人苦痛厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新的东西的感悟，学习而充溢起来，于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱，我走入安利柯的生活，目睹了他们是这样学习、生活，怎样去爱，

14、在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。假如爱是奔腾的热血，是跳动的心血，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。或许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时我禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血，同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切的死拼，我被这至高无上的爱的境界折服，我不需为祖国抛头颅了，但祖国须要我们的还许多，爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱是每个人都拥有的东西，我希望每个人都读爱的教化，使自身的爱到升华，使世界充溢爱。爱的教化读书

15、心得7爱的教化里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化。这本书里充溢了爱。充溢了让人艳羡的爱。爱的教化，可以说是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊、乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化

16、使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中体会到曾经经验过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。爱的教化的书名使我思索。在这纷纭的世界里，爱原委是什么？带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱！使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日

17、记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力、主动要求上进、如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困；有的身有残疾；当然也有一些是沐浴在华蜜中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，

18、犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。” 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。爱的教化中，把爱比成许多东西。“爱是什么？”，不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程

19、 在此我希望更多的人能去感受爱的教化这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。爱的教化读书心得8爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心

20、给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!”先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责;而我们的进步却经常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。“只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。这本书教会这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。爱的教化读书心得9几年前曾看到

21、过这样一段话：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。”我始终想拜读这本让夏?尊先生如此感动的书爱的教化，这个寒假最终得偿所愿了。爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我已经不得不承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，家国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，从而使爱升华。虽

22、然每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中体会到曾经经验过的那些类似的情感。爱的教化的书名引发了我的思索，在这纷纭的世界里，爱原委是什么？带着这个思索，我和这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女和父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，如同在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本和父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中

23、深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严和心情。爱的教化一书中描写了一群充溢活力、主动上进、如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在华蜜中的。他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏?尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化没有情感，没有爱，

24、犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对美妙生活的追求。爱的教化把爱比方成许多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有界限的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，帮助希望工程爱有时会被“污染

25、”、“稀释”，甚至“消逝”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。爱的教化读书心得10爱的教化这本书是一部流传于世界各地的著作，这本书是以一个小孩的日记方式来写的。虽然每篇故事的篇幅不长，但行行句句间都无不透露出一个“爱”字，令人感动。爱，它是一个多么闪亮，多么令人钟爱的字。人们追求爱，也希望自己能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美妙。但假如我们想要完全的拥有它，就必需去充溢它，我们必需携手共创出人世间最美妙的爱，这本书想表达的正是这一点。在这本书里，我最喜爱的是卖炭者与绅士和义快的行为这两篇故事，第一篇写了诺琵斯父亲对他儿子诺琵斯的

26、爱：一起先，诺琵斯骂培谛的父亲是个叫花子，诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲致歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯致歉，从中华这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人！他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关切别人，不取笑他人的人，多么宏大！。其次篇写的是一瓶墨水砸到老师的事，缘由是克洛西被人，最终忍受不了了，就拿起墨水向那些人扔去，没想到刚好扔中了刚从门外进来的老师。卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他扔的。老师让克洛西站起来，先没给他惩罚，让他讲讲砸老师的缘由。一会儿，老师听他讲完事实后，把那些辱骂克洛西的人抓了起来。但卡隆跟老师说了一番话，老师觉

27、得有理，最终宽恕了他们。这里表现出卡隆他关切他人、有义气的高尚品行，并且懂得得饶人处且饶人，多么难得珍贵啊！讲到这里，我想到了现在这个以经济利益为主的社会风气中，同学之间自私自利，以自己为中心，嫉妒别人，同学之间恶意竞争等不良作风日益生成，那种关爱他人的精神已经慢慢消逝，在社会加强精神建设的同时，我们也应当在学校家庭上学习这关爱他人，让自己以身作则，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻！爱的教化读书心得11最近读戴承志先爱的教化获益非浅，戴承志先生以他的一枝妙笔写出了一篇篇精彩动人的故事，更以他的专业学问为我们供应了很多学理和启示。文中分五部分加以介绍：（一）用爱，点燃孩子心中的灯（二）

28、打他，骂他，不如先了解他（三）爱的温馨是用脑也是专心（四）用今日，点亮孩子的明天（五）让管教在创意里轻松化倪美英老师在序文中提到：年轻初任教职时，满腔热诚的爱，希望能够一心一意全力的扮演“为人师表”的角色，然而在专业阅历不足，缺乏教学阅历、也没有好的方法之下，曾经以“老师的权威”，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心，也曾为了虚荣，更以“听话与否”来评价孩子，每每忆及此事，不禁全身颤抖，惭愧不已。是呀，只有真正对孩子们付出关切、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报；也只有这样才能启发孩子，了解孩子；没有“爱的教化”，哪有“美的回忆”。由此，我有了如下体会：1、在教化教学上，我们不应过分执着于某一种观

29、念，而应发挥我们的创新精神，从不同角度，各个方面来进行整体思索，各个突破。着力于培育我们的创新精神。2、在教化教学中，注意情商的培育，而不仅仅只是开发学生的智商。事实上，爱好是最好的老师，热忱对的成长、发展能起更大的推动作用。3、在日常生活中，我们常常只顾及到自己的感受，而不能在学生的角度看问题，我们应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。4、生活中的故事许多，以教化为主题的故事更是叫我们眼见不鲜。我们已经变的麻木，假如我们能把“它”一一记录下来，在闲暇时拿出来翻翻，不又是别有一番一会。5、生活犹如一本书，其中蕴涵着不少的哲理和启示。我们应当多加视察，多加

30、思索，从中得些人生的蕴涵，这不仅是一种学问的获得，更是一种人性的修养。同时，通过阅读本书，使我懂得了老师在教学中起的是引导和协助作用对学问感情的引导。老师引导的方法的好坏对学生的成长，甚至于对其以后的各个方面都将产生重要的影响，因而我们要留意做到以下几点：1、我们在教化教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。2、我们应以身作则，潜移默化地把中国传统美德传授给学生。3、在教学过程中，多激励、赞美学生，培育学生主动性的同时，培育他们对挫折的容忍实力，是学生欢乐成长。了解学生的感受，视察学生的反应，倾听学生的心得。4、利用各种机会和家长取得联系，适时的

31、供应教化子女的询问与方法，共同为学生的将来而努力。5、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友。6、不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，留意学生的人格培育，身心健康。教化不是万能的，有其局限性，作为老师，我们应看到这种局限性，以一种乐观的心态面对。只有对我们的事业充溢希望，我们才能真正用“爱”来对待我们的学生，对待我们的事业。努力加强我们的专业学问修养，着力于个人的身心修养，珍惜我们的事业，坚守工作岗位，静默耕耘，为祖国的建设发展贡献我们的力气。老师的学问，理念，修养应切实落实在教化工作上，表现在各科教学工作中，表现在日常生活中，以收到言传身教的效果。爱的教化读书

32、心得12期末的时候，小昕向我举荐了她刚读完的爱的教化这本书，尽管这本书我已读过，但还是欣然接受。因为我们班有一个很好的习惯，就是孩子们都喜爱把自己的看过的好书举荐给自己的好挚友。小昕把书举荐给我，看来她是把我当好挚友的。爱的教化真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父母者读之，都能荡涤心灵，净化灵魂。书中那些崇高纯真的人性之爱师生之爱、同学之爱、父母之爱、挚友之爱、兄弟之爱无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳光之美。本书主要以主子公安利柯四年级一学年的日记形式向我们叙述了他以及他的父母、同学、老师的这一年来的100个故事。读完这本书，我又一次被故事及故事中的人深深感动、震憾给我留下

33、深刻印象的故事是：在女老师的再次来访中安利柯一年级时的老师特意来看他，从安利柯的介绍中我感觉到这位老师每年都会去看忘自己曾经教过的学生，甚至于每逢月考，她都会到校长那儿打听她曾教过的学生的成果，有时还会站在校门口等着，检查他们的作业，看看是否做得仔细，是否学习进步。我不知道这是一个具有怎样的博大胸怀女老师，但我信任，这位一年级的老师肯定是一心一意地爱着自己的.每一个学生，她真正把自己的每一个学生都当自己的孩子一样，关切着，爱惜着。然而这对于刚上一年级的初学者来说又是多么幸运，他们从这位真诚的博爱的老师身上学到了：什么是真正的和善，什么是真正的大爱。怪不得那么多已经上了中学、高校，乃至成家立业了

34、的人都忘不了她，经常回校来探望她。这也使我明白了：为什么安利柯以及他身边的那群好挚友那么爱惜老师：当老师生病的时候，他们会主动去探望老师;当老师在教化他们的时候，他们是那么恳切地接受。最让我感到暖和的是这么一幕：安利柯的姐姐雪尔维亚，听到了父母的一些谈话，隐隐感受到家里有困难了，便和安利柯商议着要为父母分忧：把原定说好要买的东西都不要了，并提出勤俭过日，还懊悔自己平日的大手大脚，主动提出要为父母分担家务、削减麻烦。我不知别人看了这一段会有怎样的感受，我却被两个和善的孩子深深感动，尽管这两个孩子平日里也是过着养尊处优的日子，可一旦获悉父母有忧愁的时候，能主动担当，这对父母来说是多大欣慰，当我在为

35、这两上孩子喝彩的时候，我更要为这对父母喝彩，正是这对父母平常身体立行的教化：写信教化孩子要懂得敬重老师、带孩子帮助社会上须要帮助的贫困者、带孩子去探望自己小学的老师才熏陶出了这么一对精彩的子女!为人父母的我们是不是多向这两位才智的父母学一学呢?最让我感动的还有这样一个孩子泼来可西，他是铁匠的儿子，刻苦勤奋、文明礼貌、心地高尚，不幸的是，他有一个不称职的爸爸：一个酒鬼、交上了一帮地痞流氓，常常在外闹市，又贫困地常常让孩子饿着、打孩子。可泼来可西却始终维护着自己的家庭、受再大的委屈、吃再大的苦头都不会吐露一声，他舍命学习，获得了全班二等奖学金的荣誉，并最终感动了父亲，获得了父亲的爱，还变更了父亲的

36、行为，使父亲也成为一个向善的人。让我真正懂得了什么叫真爱无敌!这本书中还有10篇是老师给孩子讲的“每月故事”，这些故事同样深深地感动了、震憾了我那个懂事的小抄写员，为了帮助父亲，每晚半夜起来抄写资料贴补家用，宁愿受到不明缘由的父亲的指责责怪;那个身无分文的爱国少年，为了自己国家的尊严，扔回了辱谩自己国家的三位外国人施舍给他的钱币;那个13岁男孩艰难的寻母历程，让我看到了一个13岁孩子因对母亲的深深爱意而生发出来的英勇、坚毅、和善、无畏品读着，回味着，感动着，反思着，一本好书就有这样一种魅力，她能给人无穷的精神力气，让人变得英勇、和善、强大起来。爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。闻名教化家

37、夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”从这段话可以看出，爱是情感的一种。从心理学角度来说，爱是学生的一种心理须要，老师对之于学生的爱，能给学生内心一种华蜜的满意的体验，它能够引起学生产生生理改变，表现出情愿趋近老师的意愿和行动来。所以，是沟通师生关系的纽带，对激发学生学习爱好和奋勉成才起着重要的作用。那么，老师之对于学生爱的本质是什么?一般地，人们把情感分为亲情、友情、爱情三种，老师对学生的爱，依本人之见，应当类似于亲情和友情，或者介乎于二者之间，即既把学生当挚友，又把学生当亲人。爱的教化读书心得13爱

38、的教化这本书是一部流传世界的著作，它是以一个小女孩日记形式呈现的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”一个多么闪亮，多么令人喜爱的字眼。人们追求爱，也希望拥有爱，爱使人与人之间变得更加美妙，我们要完全拥有它，就必需充溢它，让我们携手，共创人世间最美妙的爱。这本书表达的也正是这点。读爱的教化，我走入安莉柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。安莉柯是个孝顺的孩子，她天真、活泼、好动，在他生活周遭中有很多关怀他的好挚友，时常激励他，劝慰他，所以他才可以欢乐健康成长。在这本书里我最喜爱的是卖炭者与绅士这一段故事，写了一位父亲对他儿子深深地爱。诺皮斯骂培蒂的父亲是个叫花子，诺皮斯的

39、父亲知道后，非要诺皮斯向培蒂和他父亲致歉，虽然培蒂的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲却坚持要诺皮斯致歉。从这里可以看出诺皮斯父亲是一个多么正直的人，他用他的坚持，用爱熏陶自己的儿子，教化儿子，让他儿子变成一个关切他人、有爱的人。除此之外，书中的故事揭示了许多人与人之间的关爱。从这本书中，我看到了同学之间的关爱和照看，体会到老师对同学的关爱和教育。这让我想到了我的老师和同学们，他们对我也都很好，就像安莉柯描写的老师一样慈爱、温顺、专心的在教育我们，关切我们。读这些故事让我自己受益匪浅，我也希望自己能跟他们一样关爱亲人，同学，老师，用自己的爱熏陶别人，让爱永驻人们心中。爱的教化读书心得14最近，我读了

40、一本爱的教化，读后令我深有体会.爱的教化记述了发生在同学们之间的一百多个感人的故事;例如：“78号囚犯”、“卡隆失去了母亲”、“神圣的祖国”、“夏天里的奋斗者”、“具有爱心的同学”等等!这本书语言通俗美丽，内容简洁洗练，图画鲜亮生动，可以引领我们爱好盎然地走进名著的世界，在潜移默化中陶冶我们的情操，让我们在开心的阅读中学会真、善、美;让我们学会友爱和坚毅!爱的教化不但让我们学会真、善、美;让我们学会友爱和坚毅，而且还让我们知道了许很多多做人的道理!爱的教化读书心得15几年前曾看到过这样一段话：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不

41、觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。”我始终想拜读这本让夏硏尊先生如此感动的书爱的教化，这个寒假最终得偿所愿了。爱的教化，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我已经不得不承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱，师生之情，挚友之谊，家国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，真的很宏大。爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，从而使爱升华。虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中体会到曾经经验过的那些类似的情感。爱的教化的书名引发了我的思索，在这纷纭

42、的世界里，爱原委是什么？带着这个思索，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，如同在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是因为它不仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。爱的教化一

43、书中描写了一群充溢活力、主动上进、如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在华蜜中的。他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏硏尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每

44、天也会有因对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对美妙生活的追求。爱的教化把爱比方成许多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有界限的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，帮助希望工程爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消逝”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。作文第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页