2022年班级工作总结(集合15篇).docx

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1、2022年班级工作总结(集合15篇)班级工作总结(集合15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家收集的班级工作总结，希望对大家有所帮助。班级工作总结1今个学年，我也是担当五年级的班主任。这个班的学生有自己的特点：活泼好动，团结互助，留意力不够集中，成果不够志向。我应当如何管理这个班级呢？在小学班主任的培训中，自己学到了许多的理论学问，而现在就是理论和实践相结合的最好机会。于是我确定好好运用所学的班

2、主任理论学问，教化好每一个学生。经过将近两个月的教学，五年级这个班有了很大的转变。学生的学习看法变主动了，上课用心了，作业能按时仔细完成。在同学们的共同努力下，学生的成果有了很大提高。现在我就把自己这两个月的班主任工作做一个总结，反思教学管理工作，以求有更大的进步。一、了解学生特点，成立辅导小组，共同提高。全班共有18个学生，人数不多，但是每个学生都很有特性。在开学之初，我就向前班主任了解每个学生的状况。了解每个学生的状况后，开展教学工作就简单多了。班上的潘伟健是个自律性较差的学生，学习基础薄弱，无心上学，成天只是搞小动作。说也惊奇，都是五年级的学生了，但是还是像三四岁的孩子一样非常喜爱玩小汽

3、车。其实他也有优点，就是爱劳动，不与同学斤斤计较。我和他经过几次谈心，了解到他不爱学习的真正缘由是基础太差了。于是我在班上成立学习辅导小组，“优辅差”，共同进步。在平常，我还对特别关切辅导小组的状况，对于他们遇到的问题，我都刚好解决。在这个辅导小组的带动下，许多学习困难生都不再怕学习了，起先对学习充溢信念。潘伟健就是一个很好的例子，他由开学初从不交作业到每次都交作业。学习成果有很大的提高，由上学期期末的18分到五年级语文之一考试的39分。只要接着努力，信任他会更棒。二、刚好发觉学生的闪光点，激励学生。每个学生都有优点，就看老师有没有发觉。班上18个学生，每个学生都有自己的特性。学生都喜爱得到老

4、师的确定，得到老师的表扬。特殊是一些学习成果不志向的学生，他们就更希望得到老师的激励。在学生眼中，只有成果优秀才是好学生，所以，一些学习成果不志向的学生内心深处都否定自己，有些自卑心理。我认为，学生成果好坏有许多的因素形成的，我们不能只以成果评定一个学生，而应当全方位地去评定学生。对于成果不志向的学生，我仔细地找寻他们的闪光点，并把他的闪光点放大，让他对自己有信念。学生在学校学习不仅要学到学问，也要形成良好的性格特点。班上的黄金全是一个成果特别不志向的学生，他平常考试基本不会做。但是他也有他的优点，就是每节课都能够宁静地听课。虽然他听不懂，但是他从不说话。这可以看出他很有纪律性。同时，他很关切

5、集体。每天，讲桌都是干干净净的。询问之下，才知道是黄金全每天放学前都拿抹布洗干净讲桌。了解到这个，我其次天就在班上表扬了他。听到老师的表扬，他似乎有点不自由，可能是从来没有听到老师的表扬。这次表扬对他的影响特别大。他心里美滋滋的。这次表扬也使其他的同学对他的看法有了很大的改观，他的自信念也回来了，为班里做更多的好事。三、定好每次的主题班会，利用班会教化学生。每周一都有班会课，与其在班会课上说大道理，不如开展有意义的主题班会？于是，从开学的第一周我就向同学们提议，利用每周星期一下午的班会课开展主题班会。同学们都很支持，但是他们还不知道详细怎样操作。于是我就具体地和他们说了。同时给他们提出要求，就

6、是让他们参加主题班会的选题。同学们都很主动，找来了许多的主题。有平安教化的，有感恩教化的，有尊老爱幼的，有爱国的?对于学生的建议，我都一一接受，并且在其次周就开展主题班会。其次周的主题班会是：平安在我心中。围绕如何留意交通平安，如何留意饮食平安，如何留意防火平安?学生们主动参加，主动发言，在学生的畅所欲言中，大家的平安意识增加了。从其次周到第九周，每周一都实行主题班会，学生的参加意识很强，也坦言在班会中学到了许多在书本上学不到的学问。有家长反映说，自己的子女回到家里懂得关切自己了，能主动帮忙做家务了。这都得益于主题班会：我的爸爸妈妈！看来，以后还要多实行主题班会，给学生一个畅所欲言的空间，给学

7、生一个表达情感的空间。四、以身作则，做学生的引路人。今年是我当老师的第十个年头，当班主任不简单，要做好一个班主任更不简单。每年的学生都不同，每年的挑战也是许多。面对一个个朝气蓬勃的学生，面对一只只求知的眼睛，我们怎样才能做好学生的引路人呢？在读师范时，教学楼里有一句标语“学高为师，身正为范”。我觉得当老师的与其教化学生如何多看书，不如先自己做好。我前几年都是很少看书，这两年突然觉得自己再这样下去是不行的。于是，我买了许多书来充溢自己。除了在家里看书，我还把书带到学校，特殊是自习课的时候，就把书带到班里看。在我的影响下，许多学生都爱上阅读，有时他们还向我借书看，我都很乐意借给他们看，同时还与他们

8、共享读书的欢乐。看的书多了，学生的阅读实力和写作实力都有了质的飞跃。五、努力钻研，向名师看齐。当班主任多年了，做的工作也许多，体会也不少。但是假如让自己写一两篇论文就觉得不简单。看来自己还需不断努力，做探讨型的班主任。平常除了做好学校工作外，还应当多看书，多钻研教学工作，多反思自己的教学管理。只有在不断反思的过程中，老师的水平才会得到提高。那些名师一起先也是普一般通的以为老师，为什么能成为名师呢？还不是他们努力地结果。信任只要自己努力，肯定会有成果的。班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教化改革的不断深化，学生成长的新状况新特点，对班主任工作提出了更高的要求。我要接着奋斗，为

9、学生努力，为自己加油！班级工作总结2一、活动流程和内容1、由主持人进行优秀班风的学问教化2、进行有关优秀班风的学问学习1)、主持人组织同学们共同学习优秀班风文化，加强思想教化2)、让大家了解优秀班风的组成部分以及不良的行为有哪些3)、组织班干总结学期纪律问题，增加大家遵守学校规章制度意识4)、加强学生公寓管理3、嬉戏环节问答大比拼分两个回合：有奖问答以及问答PK活动规则：前者以个人为单位，先由主持人提出问题，再请自愿者回答问题，以提高大家相识个人行为问题。后者选出参赛者并两两进行竞赛，先由主持人提出问题，再由参赛者按先后依次依次回答问题，答不上或回答超时者为负方，负方需上台表演节目并宣读行为规

10、范准则。4、进行会后小结5、班会结束二、班会成果：（1）在素养教化方面，大家的言行规范和文明礼貌问题都有明显的提高和解决。在即将过去的这个学年里，针对一些同学的不良举止和言行状况，我们特殊在班风建设方案里制定了“举止礼仪沟通”。上网找寻到了正确举止礼仪教学视频，在班会中让大家观看与学习，以提高大家的自我管理和文明礼貌的意识。通过这次沟通，大家对文明举止的相识更加清楚了，也有了学习文明礼仪的主动性。大家对自己过往的不良行也有了清晰的相识，也给优良班风建设有了新的动力。晚上自习的同学也越来越多，大家相互帮助，学习氛围很浓。（2）考勤方面，班风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤

11、，一旦发觉有人缺席，即对其进行调查，并劝说其准时来上课，假如再发觉类似状况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行马上上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的状况，使大家时刻记得自己的出席状况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显削减。（3）生活方面，我们班开展了多次的宿舍规范沟通会，智力小嬉戏竞赛，以及丰富的文娱活动，使大家惊慌的学习得以放松，在玩的过程中，也增加大家对自己管理的意识，同时也增加了我们班的凝合力。（4）在思想方面，加强宣扬力度，我们本次班会结合了广东海洋高校寸金学院学生手册的内容，加强了大家思想政治教化、行为引导，同时进一步规范了大家的

12、言行，促进我们班的文明礼貌的优秀班风的形成。也增加了我们的自我教化、自我管理和自我服务的意识。同时加强班干部的领导作用，充分发挥班级全员力气，以这次主题班会为载体，增加我们班级的凝合力、集体荣誉感，成为一个学习氛围深厚，举止文明，考勤状况优良的优秀班集体。班级工作总结3本学期，在学校领导及任课老师的大力支持和协作下，预科三班各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果。现就本学期主要工作做一回顾：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会

13、，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，许多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，刚好对学生进行针对性的教化。在这个时候，我

14、就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。二、重视班级班风建设，加强班级管理，留意班干部的培育。培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自制自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有

15、效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校政教处的各项考核中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、不断提出新的共同奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。学期起先，为了协作学校

16、抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守则、中学生日常行为规范和李林中学班级管理暂行条例，使学生相识到学校是我家，细心爱惜她，帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行为。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进

17、生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值；同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就

18、能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。五、主动开展好文体活动，跑好早操、课间操，增加学生的体质，提高学生的学习效率。六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地

19、处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。七、刚好与家长沟通，做好家校联系工作。要做好班主任工作，与家长刚好沟通是不行缺少的一环。对学生的思想状况、生活问题以及学习状况刚好反馈给家长，几次沟通、几声激励，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的希望，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的幻想，作为一名老师则是在这许很多多的平常里，播种着志向，收获着华蜜。本学期我的班级工作虽然取得了肯定的成果，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始终以“一切为了学生

20、”为工作宗旨，真正将育人工作落到实处。20xx年x月x日班级工作总结420xx年这个学期，根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当六年级2班班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下：为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。未发生其它重大事故或严峻违纪现象，纪律状况且算稳定；卫生方面我班专心花了很大的功夫，思想教化方面本学期我班涌现出了大量的好人好事，共计四十余人次。此外我们还开展了以下工作：1、德育为本坚持正确的教化方向在学校

21、的领导下和各任科老师的帮助下，主动开展对学生的各项素养教化。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。2、注意培育培育优秀学生干部，树立良好班风培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的主动性，培育他们的主子翁精神和班级责任感。3、多方协作与任科老师协作，驾驭学生动态平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各任科老师主动协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学

22、生的心理动态避开了一些可能发生的意外。4、留意点滴注意学生的个人养成教化爱生活网教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。5、素养为主开展各项活动，丰富学生视野主动开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如班级小型书画赛、辩论赛、手抄报竞赛等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏赛、书画竞赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习爱好。6、真抓实干抓好优秀、转化后进，促进中等爱生活网深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正实行素

23、养教化重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实。不过由于一些不良习惯的影响，着实给我班全面强有力的发展造成了严峻的影响。我和我的学生们正在努力抗拒中。7、巩固同盟常常电访、家访，刚好与家长沟通架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正他们的错误。为人师表身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一举一动势必

24、都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，老师必需留意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我一至在努力实践中。成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我肯定再接再厉。班级工作总结5转瞬前，一个学期的时间已经过去，回首点点滴滴，自己对于班级工作有了太多的感受与体会，现在，期中考试已经结束，为了更好地做好班级工作，：一、基本状况分析：初一（4）班有47人，其中男生23人，女生24人。我们班的同学应当说都比较活泼，好动，加之年龄较小，基本上全部同学都不会自觉地进行学习，只有在老师的要求下才会学习。开学后，我们年级组自己组织了一次模拟考试，在模拟考试中，

25、我班的成果不太志向，其中及格率还可以，但是与平行班级还有肯定的差距，优秀率更不志向，尖子生并没有考出自己的真实水平。究其缘由，都是平日对于学习不重视，学习看法不端正而引起的。班中常常有同学不能够按时地、保质保量地完成作业。如，张海军、杨丹、张妮、冯立坤等，老师们实行了各种各样的方法，可是收效却很低，对于这部分同学，我确定在下段时间下大力气狠抓，肯定解决此类问题，让该类问题在本班无影无踪；本班级存在的另一个问题就是学生不敢大胆的提问问题，勇于向老师提“为什么？”，上课不敢大胆发言，有阻碍学生发散思维实力的良好发展；本班级的另一个问题就是学生简单满意，对问题不求甚解，取得肯定成果就起先自高自大，有

26、飘飘焉的想法，也起先有了飘飘焉的做法。总尔言之，学生没有树立自己的远大志向，只想吃喝玩乐，有了父母这棵大树恒久可以乘凉。在这次的期末考试中，我班的成果也不太志向，这引起了我的深刻反思，主要存在如下问题：1、本人平日在工作上没有刚好的做好班级的调查工作，再班级的工作上不仔细、不扎实，基本为一个形式。2、平日没有做好学生的思想工作，没有解决她们思想上的实际问题，因而她们在学习上始终背负着思想包袱，不能轻装上阵。3、平日没有帮助学生树立远大的志向，来到学校，每天都在当个和尚，可谓鼠目寸光，来一天混一天，没有端正的学习看法和明确的学习目的。在劳动、卫生等方面，我班的学生虽然有的时候不能自觉地完成自己所

27、管辖的卫生区，但在老师的督促下，大部分同学能够在限定时间内提前完成。这充分说明我班部分同学的集体荣誉感还不强，责任心也不强，在今后老师应当多做他们的思想工作，增加他们对班级的凝合力。三、改进措施1、抓好小组合作，进一步推动小组竞赛活动。在全班同学之间，树立远大志向，在小组之间形成一种既你追我赶，相互竞争，又相互合作、相互帮助的良好氛围，培育良好的班风学风，形成严明的纪律。2、一步抓好优秀生、及格生的培育工作。牢牢树立“响鼓要用重锤敲”的观念，紧紧盯住优秀学生，思想上重视，方法上指导，行动上严格要求，注意发散思维训练，题量大而难。争取优秀生培育迈出一大步。3、视边际生转化工作。对边际生要做好转化

28、工作，通过思想上 激励，生活上关切，学习上帮助等各项措施，大量转化边际生，为学习成果的大面积提升打下坚实的基础。4、接着落实学期教化内容：中学生日常行为规范教化、中学生守则教化、未成年人爱护法教化、平安教化、集体主义教化、爱国主义教化、志向教化、惜时守信教化、公民道德和法制育、思想品德及劳动教化。5、召开主题班会怎样成为一个合格中学生，相互沟通，取长补短，端正学习目的，树立远大志向，惜时守信，勤奋学习。6、搞好课间操，增加学生身体素养，抓好学生的生活管理，培育学生自治自理实力。7、多找个别问题同学谈话、沟通，刚好地发觉问题，刚好解决。班级工作总结6高二16班是本学期组建的文科班，班级73人，男

29、生25人，女生48人。总体说来，部分学生基础较差，自然习惯养成不好。怎样才能建立一个和谐，团结，拼搏向上的班级体，下面我就将本学期班级管理做一下总结。一、抓好高二上学期的第一个起点：正所谓“好的起先是胜利的一半”，“好事开头难”，就已经说明起点的艰难性和重要性，要做到纵观全局，合理整合，充分发觉每位学生的闪光点和缺点，把它作为文科班工作的首要任务。首先必需了解学生的个人状况，家庭成员及学生的基本状况和性格特征，学生的爱好爱好和志向信念，做到细、实、全.然后依据自己采集与驾驭的第一手资料，尽快地进行资源整合，建立一个和谐的班级体。虽然他们是同校同年级学生，但是文理分班组成一个新的班级体，形成了原

30、班级学生的小集团，搭建一个平台，利用班会以自我管理为主题，让学生相互相识，相互了解，让每位同学介绍自己的基本状况。爱好爱好，志向信念，供应一个尽快熟识班级体的空间；接着进行编坐位和分宿舍，尽可能回避原同班级的学生同桌或同宿舍，打破原来：“诸侯分封制”，形成一个班级新局面。班集体是学校的的基本组成单位，而身为班主任既是组织者又是实施者，是一个新班级组成一统新局面的核心人物，是一个班的灵魂所在。为此自拿到分班新名册时，我进行了横纵向比较，横向同年级文科班比较，纵向同班级学生比较。依据名册名单，了解学生原来高一时各位学生基本状况，从中获得第一手资料；并且熟背学生名单，做到音、貌、名三者统一，让学生有

31、一种簇新感与亲切感，打消对新班主任的生疏感，成为知心挚友。同时确定班级发展目标：一个中心、两个基本点、三个学会：（1）一个中心是：以学习为中心。（2）两个基本点是：纪律和卫生。（3）三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培育学习实力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，听从安排，肯定不能做出出格的事：学会处理与同学子间的关系：大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。班风好坏干脆影响着一个班级的和谐建设，我首先把学生进行分类：好学者，厌学者，叛逆者。对于好学者仅须稍加引导

32、，而对于厌学者和叛逆者是班风建设的首抓人物，所花费精力更多，首先做他们的挚友，因势引导，正确疏导刚好与他们家长沟通；沟通，做到“心往一处想，力往一处使”形成家长教化班主任教化“统一战线”。“集体是教化的工具”。的确，一个优良的班集体主动进取，全面发展，必将对每一个学生的个人发展起着巨大的潜移默化的教化作用和激励作用。二、营造二个环境1、教室内的学习环境：教室是学生进行学习的主要场所，结合我校实际状况，一天有八节正课和俩节专业课是在教室内完成的，因而教室环境显得非常重要。首先布置教室文化，让学生进到教室有一种文化氛围，要求全体学生在教室内不得高声喧哗，保持教室内整齐干净。学习习惯养成放在首位每周

33、和家进步行沟通并了解学生在家状况，向他们倾诉自我心声，沟通思想，取得父母的理解和信任。从父母那里得到支柱致使能全身心投入学习这之中。2老师与学生的关系老师是文明的传播者，是课堂的组织者和实施者，与学生接触机会较多。搞好师生关系我重点从两点理解与敬重来抓，师生要相互理解，相互沟通，相互沟通，找到自我位置。同时要相互信任，相互敬重，找到自我：跟据文科班的特点，读记写非常重要，每天早晨我要求五点50钟以前准时进入教室，进行二非常钟的背诵，2、宿舍内的休息生活环境：宿舍是学生生活习惯养成的主要场所，更是学生保证足够睡眠的唯一场所。对于这些思想涣散，行为习惯不好，自以为是，形成以“我”为中心，在宿舍内物

34、品摆放不整齐，向窗外乱扔垃圾，在休息期间大声喧哗，在宿舍外走道上乱泼脏水和刷牙涑口，起床后不折叠被子等等现象，严峻影响个人习惯的养成教化，与文明行为习惯形成有很大交差。因而班主任要勤到宿舍，严加督促，与学生一起整理宿舍内务，并说明内务标准和休息的重要性，使宿舍内部环境得以很大改观，学生睡眠质量得以明显提高。三、学生要处理好三种关系1学生与家长的关系家长是学生的法定监护人，是学生学习过程中物质与精神的重要保障。由于中学生回家时间较短，做好学生与家长心灵沟通工作非常重要，利用校讯通身份，从中得到一种师生和谐局面。3学生与学生的关系学生生活于学生群体之中，处理好个体与个体的关系尤为重要。对于文科班学

35、生而言，性特别向，以“我”为中心现象尤为突出，自己利益稍有损失，大打出手，使冲突不断升级，因而我教化学生在自己利益受到损失时，要保持冷静的头脑，进行换位思索，同时找到自己的一种发泄方式，使冲突得以化解，事态处理在萌芽状态之中，建立一种友情万古长青的生生关系。四、组织召开四会1班委会是班主任对班级的一种宏观调控，信息反馈，任务支配，重大决策探讨的一种会议形式，常常有组织，有安排，有目标的进行召开，有利于刚好了解本班学生信息，驾驭学生动向有很好的促进作用。2主题班会是利用周日晚上第一节课一周一个主题的形式，尽可能符合文科班特点进行选题，刚好订正学生出现的思想偏向，正确引导学生步入正轨。3寝室长会让

36、他们各个寝室自己检讨，自己怎么改进自己总结的形式召开，主要总结上周抽查宿舍内务存在的主要问题，是否按时午休晚休，是否存在赌博，抽烟，休息时高声喧哗等不良现象，同时询问相关上周存在问题，刚好整改，向良性方向发展。五、抓好二操1二操是学生进行身体熬炼，进行自我调控放松的最佳时间。针对文科班男多女少的现象，女生课间不喜爱走出教室，喜爱坐在自己座位上，严峻影响上课质量，为了提高听课效率，保证学生有良好声体素养，要求每位学生多参与体育熬炼，为高三体育达标年级的奋斗拼搏，迎接高考打下坚实的基础。2高二由于学习任务加重，学习时间紧，往往学生只顾刻苦学习而不注意劳逸结合。特殊是文科班的实际状况分析可知，很多女

37、生仅会死读书，学习效率不高，如此下去，很简单造成恶性循环。因而作为班主任的我进行了科学分析，仔细引导，做到一张一弛，使学生身体素养和鉴赏实力得以明显提高。20xx年1月16日班级工作总结7一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的苦恼，为了进一步充溢自己，进一步提高自己管理班级的实力，为了自己在下学期的班级工作更上一层楼，特做如下总结：一、基本状况概述。我班有学生35人，女15人，学生来源于十几个村。通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，通过上个学期的

38、工作，我对这个班级有了较为全面的相识，在学期初，我就依据学生、班级的实际状况制定详实可行的工作安排，重点放在培育学生日常的学习习惯和班风、班纪上。二、取得的阅历三年级的孩子，自觉性还是相对较低。又是班干的调整阶段。要多下力气抓好班干部工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，指责与自我指责，培育班干部单独主持日常工作的实力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，总结沟通，培育班干部的分析，调整、表达、组织等实力。特殊是刚过了一个寒假，学生在寒假中养成的各种“好习惯”一览无遗，早上有人迟到，来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，上课的时候竟然有不少同学打盹。针对这一状况，我先是从

39、我做起，自己每天早来，陪着孩子们读书、打扫卫生，然后在班上选出几名责任心强、在同学中威信较高的同学，将他们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，结果我们班的“假期综合症”好得快得多。路队和两操始终是我们班的弱项，这学期我采纳“化整为零”的方法进行管理，即路队也实行小组管理方法，几个同学一组位置固定，由一个组长管理，把本由体育委员一人管理的任务一下子分给了十个小队长，结果在小队长的管理和带头作用下，纪律大有好转。上操状况实行连座，一个小组有三人次违纪现象，即要在小组长的带领下集体训练。其实这也是把权利下放到了每一个学生手中。课堂纪律是我们班小科老师

40、头疼的问题，为了维持良好的纪律，我采纳“多管齐下”的方针：班干部帮忙管理、加强音乐、体育等方面的竞赛，特殊是加强了同种竞赛后效果特殊志向，用几位老师的话说就是“有压力才有动力。”三、实行的措施加强了黑板报和班级布置工作，重视环境育人的作用。学期初我们班又重新布置了教室，这次布置教室是本着发挥学生特长，育人为本的原则。各项专栏进行了更换，并设置了几个能常期更换的栏目，以激励有特别才艺的学生。并设置了一个“我的榜样”图板，加强榜样的力气，使学生时刻都能记着。四、协作学校支配，主动组织学生参与学校实行的各项活动。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，主动组织学生参与，力求使学生从每一次的

41、活动中得到熬炼。五、胜利和存在的不足本学期的班务工作有肯定的成果，但也还存在一些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制实力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。1、胜利之处这学期的工作我觉得最胜利的地方就是给学生建立了一种秩序，一种我们班自己才有的秩序，或许可以称为班风。整个班级的工作呈现有序的发展。其次就是“落实”，我自己觉得每一种工作都要落实，不然就是无效的，可一忙起来自己总是给自己找到这样那样的借口，落实不到位。这一学期我尽量不给自己借口，每一项工作都落到实处。2、不足半年来，自己对三年级的工作有了肯定的了解，但整体来说工作的方法还是不能完全摆脱高年级班级工作的影子。六、今

42、后努力的方向。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向老老师学习，争取进步。总之，在今后的工作中，要扬长避短，力争把班务工作做的更加精彩。班级工作总结8我偶然看到了一篇文章，写道一个女孩从小学习成果很差，老师常常指责她，妈妈对她说“没事儿，孩子，学习不是你生活的全部”，毕业后她去流水线打工，可是无论她怎么努力，速度还是比别人慢很多，因此被老板炒了鱿鱼，妈妈劝慰她说“没事儿，你还没有找到适合自己的工作”，她以后还做过保姆、餐馆服务员等许多工作，但都失败了，

43、每次妈妈总是这样劝慰她，后来一次偶然的机会她做起了销售，因为她的勤奋努力和擅长沟通，做的特别精彩，挖到了第一桶金，最终成为了一名精彩的女企业家，她感谢妈妈始终是她的精神支柱，正是因为她的不抛弃、不放弃支持着她走向了胜利，妈妈说道“每个人都会有自己的特长，自己的闪光点，我就是激励她找到自己善长的地方”，看到这个故事时我就想我们的学生是应试教化的失败品，许多孩子是被小学、初中老师始终指责着长大的，但他们当中许多孩子是特别可爱的，做为老师应当帮助他们树立信念，发觉自身的闪光点，找到适合自己的位置。授之以鱼不如授之以渔，老师强制约束不如让他们去学会自我管理，经过仔细思索，我确定充分利用德育量化赋分，让

44、学生重视它，通过这项工作既可以约束自身的行为，改正缺点，还可以通过正面引导学生努力挣分，养成良好的行为习惯。首先，制定好量化赋分管理制度，利用班会时间组织学生仔细学习，明确量化赋分加分、扣分的相关规定，实行责任人负责制，每一项工作都有专人负责，并在教室内公示，每周班会时间给学生公布个人一周内量化赋分加、减分状况。其次只有让学生明确量化赋分的用处，才能充分引起学生对量化赋分的重视，原来在班级里尽管也实行了量化赋分管理制度，但有些学生觉得分凹凸无所谓，所以效果并不是特殊好，所以这次我为了充分调动学生的主动性，进一步让学生明确自身努力方向，又实行了以下几种措施：1、每次期中、期末考试后对考试成果和量

45、化赋分前五名的学生嘉奖为可以自由选择座位和同位，其他同学只能听从老师支配，我告知学生“生活中的强者可以确定自己的命运，有时还可以确定他人的命运，而弱者只能由别人确定命运”。期中考试后重新排座位时同学特别兴奋，他尝到了收获的喜悦，特殊是一些成果差但量化赋分高的学生在选择同位时洋洋得意，格外兴奋。2、期末评比三好学生、优秀团员、优秀干部时，三好学生的标准是班级期末考试成果前五名，但量化赋分不得低于120分，优团和优干是从量化赋分前十名中选出，这样按成果和量化赋分两个标准选拨，既能激励部分学习努力有上进心的学生能严格遵守学校规章制度。还能让部分成果不高的学生看到可以竞选优干和优团，也有了表现的动力。

46、3、每学期选拨入团主动分子时，依据上学期期末考试成果和量化赋分成果两者之和从高往低排序，依据名额多少确定报送人员名单，我们班有近三分之二的学生不是团员，这也促进大家主动表现。4、学生对自己的档案还是特别重视的，但部分学差生考试成果有时就是二、三非常，我告知学生你们可以美化自己的档案，但要通过自己的努力，每学期期末德育量化赋分扣除基数100分后，其余自己努力所挣的分数可以用来加到档案考试总评成果里，这对学习很差或是单科成果差的学生还是很有诱惑力的。实行以上措施后，学生特别重视量化赋分，加强了责任心。在以下几个方面有明显的进步：1、能够自觉遵守学校的各项规章制度，如出勤、礼仪等。2、主动参与学校组

47、织的各项活动，我们班在运动会的广播操竞赛、礼仪操竞赛、礼仪情景剧表演中得到了领导的认可。3、学生在建立图书角时踊跃捐书，极大的丰富了我班的图书量，充溢了他们的课余生活。4、学生热忱为老师和同学服务。5、主动参与组织泉城义工活动。当然我们班现在存在的问题仍是多多的，许多问题不是短期能奏效的，他们这一学期取得的进步也是有限的，但“不积跬步，无以致千里”，只要他们有信念、有责任心，持之以衡的坚持下去，肯定会找到自己的闪光点，找到适合自己的位置。我肯定会不抛弃、不放弃，用一颗爱心为他们保驾护航。在这里我也要感谢教化处全部的领导和全部的任课老师，正是因为他们的帮助支持着我，你们是我强大的后盾。感谢！班级工作总结9转瞬又是一年，在看似平淡的工作、生活中总结自己的得失，总是能有所获益的。下面我就从教学、教研、进修等方面谈谈自己一年中的所得、所悟与所感。作为四年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所实行的“一日班长”、“科普学问沟通会”、“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。“净、静、竞、进”的四字班风也有效