2022年活动方案集锦六篇.docx

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1、2022年活动方案集锦六篇活动方案集锦六篇为了确保事情或工作得以顺当进行，经常须要预先打算方案，方案是安排中内容最为困难的一种。方案应当怎么制定才好呢？下面是我收集整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动方案 篇1一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清晰地相识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的珍贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，酷爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责随意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责本次主题班会同时供应让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来

2、展示自己的闪光点，进行自我教化，加深对责任的理解。二、班会过程：男女合各位老师、同学们，大下午好！男六（4）班主题班会生命成长，责任担当现在起先。（全班同学热情鼓掌）(播放歌曲：感恩的心)女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有许多人都在关切、爱惜着我们。那么，我们在得到关切、爱惜的同时有没有去关切、爱惜他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)组1：在别人有困难时刚好赐予帮助?组2：在孤独无助的时候，给以祝愿、劝慰?组3：留意他人的心情改变，帮人化解冲突?组4：帮助父母做些力所能及的事?男：同学们回答的特别棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，

3、但这都是爱的起先，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要信任，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应当赐予充分的确定和敬重。女：在现实生活中，有许多确定生命敬重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚毅的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有许多，如闻名的钢琴大师贝多芬等。男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延长

4、生命的价值，一种担当责任的表现。女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大好像会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今日，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。男没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力气，生命会因责任而生辉。女人最珍贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她装扮得更加光彩。应当很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。男你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?女是啊，让我们听听*同学的看法吧!1、演讲我们的责任责任，何为责任，翻开辞海，我找到了答案责任即是“份内应当做的事”。如此一理解，那么我

5、们曾经做过多少份内该做的事呢？现在就让我们做个自我检验吧?无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严峻城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作里常常这样形容它：“我的祖国地大物博?”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。始终以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上

6、写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应当有责任。事实证明我错了。顺手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关切我们父母，用真情回报社会、回报祖国?此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、挚友、庭以及对生疏人、对集体的责任，大到社会的责任等等。行动起来吧！同学们，现在我们所应当做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的

7、园漂亮，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！男听了*同学的演讲，是不是受益菲浅呢?女的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都须要我们负责。男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在里的表现。2、小品：如此女儿剧本旁白：“有一个小女孩特殊爱漂亮，只有12岁，她叫小炫，因为她特殊喜炫耀自己！她的化妆台前总有一大堆的化妆品。都是从世界各地的名牌”小炫：“嗯?头发要怎么梳才好呢？”旁白：“看到女儿这个样子，屋外的母亲叹了口气。”妈妈：“唉！这个孩子，这孩子去日本确定又花了不少钱买化妆品，再这

8、样下去，我们的钱迟早要被她花光！”爸爸：“这个败女！我的公司现在那么不景气！她倒好！成天就知道装扮，不行！我得找她谈谈！”旁白：“她边梳头发，边在那儿新奇地照着镜子。不一会儿又拿出了一支特殊珍贵的唇彩，细致地往唇上抹了抹，又照了照镜子，好像还是不满足的样子，又拿出了前不久刚去日本买来的“HelloKiy”的眼影?旁白：“这时妈妈进来了。”小炫：“妈妈你说我这样好看吗？”妈妈：“小炫！你又买了不少化妆品啊？你这次去日本买了多少东西，花了多少钱啊？”小炫：“呵呵?就一点点啦！差不多花了嗯?应当在8万以内吧!小kess啦！”爸爸：“小炫啊！最近爸爸公司里亏款亏得厉害啊！股票又跌了几十万，真不敢预料以

9、后会怎么样！以后你就省点花钱吧，不要几万几万地买东西或者化妆品啦啊！”小炫：“不要！我不要！我就是要买，我是你们唯一的女儿，你们必需什么都听我的！必需满意我的全部要求！”旁白：“父亲望见女儿这副样子，很生气！”（画外音：“啪！”父亲拍桌子的声音！）爸爸：“嘿！我说你这个小孩怎么说不听的啦！”小炫：“我就是不听你们的闹！出去出去！出去啦！我厌烦你！”妈妈：“珍宝啊！你要理解我们，我们?”旁白：“还没有等妈妈说完，就被小炫就吧妈妈哄出去了。”小炫：“你也给我出去！我也不想望见你！哼！”旁白：“父母走后，小炫又起先化妆了?”女：*，看完这个小品你有什么感想？男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了

10、，只顾自己享乐，丝毫不顾里的状况，真是太不负责任了；女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，假如我们每位同学在都象这个小女孩一样的话，我们的将来还有什么希望啊。男：是的，我们就是将来，要想创建一个美妙的将来，我们每个人都应当担当起各自的责任，对社会、对庭、对自己都应如此。女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个嬉戏，请每个小组派一个代表上来男：规则是这样的：1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，接着起先下一局3、嬉戏勇于

11、担当责任女：当同伴失败的时候，有没有埋怨？你心里是怎样想的？男：两个人有没有同心同德应付外面的压力？女：同学们，玩了这个嬉戏后，你有什么感受？男大说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力气，人是生活在集体中的，每个人都应当为自己所处的集体负责；女是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应当负起责任来。男：不错，团结协作，勇于担当才能让我们的集体更加和谐、融洽。女：在遇到事情的时候每个人都应当先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在遇到题时是怎么处理的，请观赏小品值日。4、小品值日女：大看到了，对于同一件事情，不同的人实行了不同的处理方法，有的人担当起了自己的责任，也有人只顾自

12、己，背弃了应付的责任。男：是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,作为青少年对这个时代的责任感等等女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应当把责任感更详细化一些；男：是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由探讨。女：探讨后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。5、分组探讨：我们现在的责任有哪些？男因为时间的题,探讨到此为止。现在请各组代表发言。女：大众说纷纭，信任同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和

13、它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧！男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。6、班主任小结听了刚才同学们的探讨和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再想想看，在我们平常的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特殊重大的，非常艰难的责任，所以我们更应当主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校内，把地上的垃圾顺手捡起来扔进垃圾桶；上课

14、时，多忍一会儿，少说一句闲谈，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊闲聊，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责；其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，假如生活在我们身边的人假如都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会相互理解，不会相互帮助，也就更谈不上什么胜利了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应当负起应有的责任。全部的责任应当从对自己负责起先，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看

15、这段路的时候，你肯定会发觉，假如你是负责任的度过初中三年的话，你肯定会觉得这段过程是充溢的、精彩的、也是不会有缺憾的。在这里，我也祝福每位同学在两年后都能有一段美妙的回忆，而不要留下任何缺憾。女：感谢老师的点评。有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广袤；生命的空气才会更加温馨！男：有了责任，你的、我的、我们大的生活才会更加华蜜、欢乐！我们的祖国才会更加旺盛昌盛！女：下面请听小组唱我们的将来不是梦。7、小组唱我们的将来不是梦男一个个跳动的音符，呈现了我们青春的活力。女代表着我们对将来的信念。男：我们就是将来,我们应当为创建美妙的将来而负起各自的责任。） 男女合：让我们与责任同行!让

16、大齐读：假如有了责随意识，认为不让父母亲人悲观是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。假如有了责随意识，认为敬重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师学问的讲解麻木不仁的表现。假如有了责随意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。假如有了责随意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水； 假如有了责随意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯； 假如有了责随意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。假如有了责随意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。假如有了责随意

17、识，认为爱惜公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。假如有了责随意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的为所欲为，潇洒走一回?活动方案 篇2活动地点：东林书院活动目标：知道放养活动的意义，有初步的环保意识。活动打算：1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。2、幼儿带来的各种水生动物、水桶活动过程：1、幼儿将自己收集来的关于环保的资料和同伴共享、阅读。2、环保小卫士论坛。请幼儿依据自己收集到的、或是了解到的资料，来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行，每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍。3、老师小结。知道环保的重要性。4

18、、放养活动。请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的健康。延长活动：组织幼儿不定期到东林书院视察放养状况，也可以和爸爸妈妈一起去关切放养状况。效果：环保要从娃娃抓起，从小引导孩子懂得要关切四周的环境，知道珍惜物质资源。我们不但引导孩子收集图片、文字，还将孩子从课堂请到户外。亲身参加并体验到放养活动的乐趣，同时也培育了孩子关切四周的责任心。是一堂生动的社会实践课。活动方案 篇3一、活动目的：1、依据家长的困惑，指导家长培育良好学习习惯的方法，沟通和推广家庭教化的胜利阅历，提高家长教养子女的实力。2、优化家庭教化环境，增加家庭、学校共同参加素

19、养教化的意识，形成育人整体合力，让孩子在充溢爱与关怀的氛围中，主动，欢乐，健康地成长。3、在活动中增进家校之间的沟通和沟通，形成良好教化合力。二、活动时间：20xx年12月17日三、活动打算：PPT、问卷调查、录像、家长培育行动方案资料四、活动过程：(一)引出问题1、我们的孩子在红旗小学学习生活已经100多天了，在与大家的沟通中，我常常会听到家长们在培育孩子学习习惯中的一些困惑，让我们来听一听。播放录像1：家长在学习习惯培育方面的困惑。（采访家长）2、两年级的老师刚刚教完一年级，他们确定会有许多心得体会，让我们走近他们。播放录像2：（二年级老师简洁介绍学习习惯的重要性及对一年级的家长建议应当有

20、那些学习好习惯）(二)老师小结，提出本节课探讨话题今日，我们就合理支配学习时间；培育良好的阅读爱好与习惯；让孩子养成复习预习的习惯绽开探讨。（PPT出示）(三)好习惯阅历共享（1）合理支配学习时间（家长介绍阅历，穿插相关小嬉戏）小嬉戏规则：请几位家长上台，在规定的时间里，在一个器皿中装入大小不等的物体，比一比谁装得更多。目的：通过嬉戏环节，让家长更直观形象的了解该如何教会孩子合理，有效的支配时间，利用时间，提高有效性。（2）培育孩子良好的阅读爱好与习惯（学生家长：阅历共享+好书举荐）（3）让孩子养成复习预习的习惯（由二年级老师或家长来谈谈）（每个主题沟通过程中穿插家长互动，家长可以谈自己的体会

21、或者怀疑，相互答疑，老师最终点评。）（四）全场互动通过前面的沟通，请家长谈谈你的收获、体会。（也可谈谈回去后打算如何实施培育。）活动方案 篇4为丰富学生校内文化生活，深化学校艺术特色教化工作，努力营造校内主动健康、高雅文明的育人环境，激发广阔学生酷爱艺术、勤奋学习、努力成才的热忱，促进学生全面发展。学校确定4月30日举办校艺术节，为明确分工，落实责任，使各项工作顺当进行，特制定本方案。一、主题：青春激扬，漂亮绽放二、活动时间：20xx年4月三、参与人员：桂阳三中全体学生四、组织机构1、组委会组长：z副组长：z成员：zzz2、工作组：组长：z（兼）成员：zz五、详细分工：1、音乐节目审评组：z2

22、、书画作品审评组:z3、朗诵节目审评组：z4、宣扬报道及证书制作z5、后勤保障：z(注:黑体名字为本组组长。)六、展示项目：音乐类1、声乐：独唱、重唱、组合唱、表演唱等2、器乐：独奏、重奏、合奏、乐队组合等3、舞蹈：民族、民间、现代舞，形式可以是独舞、双人舞、三人舞、群舞等4、小品、音乐剧、曲艺、诗乐舞等美术类1、美术绘画：素描、水彩、水粉、国画、油画、版画、卡通画或其他画种。2、书法或篆刻3、摄影作品七、展示方式刚好间支配1、美术绘画作品及书法或篆刻、摄影作品展示高一、高二年级各班上交13幅作品（美术班除外，作品背面左下角注明作品名称、作者班级、姓名），于4月25日前交到教务处，再由教务处支

23、配美术组老师评比出一、二、三等奖作品，获一、二等奖作品将在校内内进行展出。2、艺术节目展演各班（高一、高二年级）自行在声乐、器乐、舞蹈、音乐剧、朗诵及曲艺等类别中选择打算排练12个节目于4月10日前由各年级统一将节目名称、形式、演员姓名等上交到学校教务处。4月18日下午对各班打算节目进行审查、筛选。4月26日实行连排、彩排，4月30日进行演出。（音乐特长班由本班专业负责人另行组织选拔参与县五月中旬组织的“三独”竞赛）3、作品要求：美术作品要求立意深远，具有肯定的艺术功力和表现力。音乐节目要求内容主动向上，具有较高的艺术水准和较强的艺术表现力。4、3月25日学校教务处下发艺术节活动方案，各年级由

24、年级组长等负责人督促各班做好书画作品及音乐节目的选材和排练工作。5、嘉奖：按作品评比结果按等次赐予肯定的物质嘉奖并颁发荣誉证书。活动方案 篇5一、活动宗旨：数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、活动口号“呈现数学的美，尽显理性的魅力！”三、活动目标使全校学生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发

25、学生们学习数学的主动性。四、活动方式与要求活动主要内容：数学趣味问题解答。活动方式：本次数学趣味活动采纳答题方式进行。要求：闭卷答题，作弊者不计名次。地点：多媒体教室时间：20xx年11月17日下午五、前期宣扬工作支配1、对学生进行宣扬，了解活动内容。2、实行自愿报名和老师举荐相结合的方式确定参赛学生。六、参赛流程1、每班确定6名学生参与本次数学趣味活动。3、本次活动由闫兴龙老师命题。4、竞赛结束后，由数学组老师依据标准答案统一阅卷。七、监考、阅卷人员支配监考：王天向 张丽娟阅卷：武兴隆 王 年 吉东星八、奖项设置此次竞赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名活动方案 篇6各科室：为调动全院

26、临床医师学习基本理论、基础学问、基本技能的主动性和主动性，加强临床医师实力建设，提高医疗服务水平和质量，宏扬医师自尊自爱、奋勉向上的精神，营造尊医、重医的社会氛围。在20xx年6月26日第五届中国医师节即将来临之际，医院向全部工作在临床一线的工作人员表示节日的庆贺，为了庆祝这一节日，经院领导探讨确定在全院范围内开展纪念“6.26”医师节活动，详细方案制定如下：一、活动目的全面提升我院医疗卫生队伍整体素养，提高医疗服务质量及医疗技术，提高临床医务人员的诊断实力及临床动手实力，保证医疗平安，加强医务人员的医德医风教化，激发医务工作者将自己的从业信念与医疗服务的详细工作联系起来，发挥专业特长，立足岗

27、位、敬业奉献，培育造就德艺双馨的大医、名医。二、活动主题立足医疗基础 夯实专业特长 营造医患和谐 管理提升质量三、领导小组 为加强对医院 “中国医师节”庆祝活动的组织领导，确保活动顺当开展，特成立医院 “中国医师节”庆祝活动领导小组，人员组成如下：组 长：副组长：成 员：领导小组下设办公室，办公室设在医务部，由医务部主任担当办公室主任。四、活动项目内容（一）全院病例探讨1、参与人员：临床各科室，科主任带2名科员，欢迎门诊医师列席；2、竞赛时间、地点：拟定于5月15日学术厅实行3、探讨要求：（1）每科派1个代表发言，可由科主任进行补充，总限时8分钟。（2）依据病例资料对疾病的病史特点（可省略）、

28、诊断、鉴别诊断、治疗方案进行发言。要求发言简洁扼要，重点突出，思路清楚，着装整齐，表达清晰，治疗方案要求详细，禁止使“对症治疗”等语言。（3）现场可带参考书籍，但不允许带电子产品。4、评分规则：每位评委在最终1人发言后进行现场打分投票，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，纪念嘉奖7-8名；（二）急救技能大赛1、竞赛内容：单人徒手心肺复苏、气管插管2、竞赛时间：拟定于5月20-22日下午15：00分组进行。3、竞赛地点：门诊5楼学术厅4、参赛人员：临床科室全体医师。 5、竞赛规则：参赛医师按赛程支配参赛，由评委现场打分。竞赛流程及评分细则另行通知。6、评分标准：甘肃省心肺复苏及气管插管评定标准

29、7、嘉奖方法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。（三）“削减医患纠纷，和谐医疗环境”医疗平安系列征文活动1、征文要求（1）文章内容征文可涉及以下内容：如何构建和谐的医患关系；在医疗服务过程中，怎样体现患者权益等。文章可自行命题，要求观点显明、主题突出，着重于维护患者权益与保障医疗质量平安的理论与实践。内容必需原创，参考文献须注明出处。（2）文章体裁不限，不少于20xx字。2、参赛对象：全体医务人员均需参与3、截稿时间：20xx年5月30日4、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名（四）医师节庆祝表彰大会1、参与人员：全院医师2、时间：20xx年6月26日15:00；3、地点：门诊五楼学术厅；4、流程：6月26日下午召开医师节庆祝活动表彰大会，对病历探讨竞赛、急救技能大赛、医疗平安系列征文活动优胜者进行表彰。五、本次医师节系列活动由医务部负责统筹协调，领导小组对评分细则及评比结果拥有最终说明权。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页