2022 年小学科研年度工作总结汇报.docx

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1、2022 年小学科研年度工作总结汇报 工作总结之家工作总结频道为大家整理的2022年小学科研年度工作总结汇报，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 不平常的2022年已经过去了一半，作为一名老师，工作的对象很特别，须要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。 下面我谈谈自己的体会。 一、爱惜学生，了解学生;发挥自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要爱惜孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是

2、教化取得胜利的必要条件，的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。教化可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我

3、称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以

4、良好的常规带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四

5、、制定班集体规划，把每一份安排都落到实处 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实，要让

6、孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 做好总结是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。通过总结要相识不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 Gz85.Com更多总结小编举荐 小学科研年度工作总结范文 在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，仔细努力地搞好老师教化科研工作。回顾这一年的工作，我们在感受工作

7、惊慌劳碌的乏累之时，更为工作有突破、有成果而深感兴奋。全体老师满腔热忱，以创新的思路，剧烈的争先意识，扎实的工作作风，深化开展各项科研工作。现将教化科研工作总结如下： 一、加强引导，扎实开展业务学习。 老师业务学习主要围绕课题探讨为中心，注意老师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广阔老师供应了学习、沟通、切磋的机会和舞台，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题，感受到学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的探讨氛围。 二、抓好立项课题的阶段管理。 结合我校实际状

8、况，对已立项的课题进行仔细组织、实施，严格做到开学初制定安排，活动后刚好总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干老师。组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力气成为可能，使我校拥有一支能领导教化科研、管理教化科研、从事教化科研的队伍指日可待.今年下半年我校的国家级子课题“利用种植园，构建多元开放的课堂”已做好结题工作，区级课题种植园课程资源的开发和利用也顺当通过中期考评。 三、抓好科研与教学的整合。 教育处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的教化教学之中，要求老师把教研课上成课题探讨课，立足安排学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行探讨安排，并按安排组

9、织实施。努力做到教化教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题探讨工作的深化开展。 四、创设人性化环境 1、老师欢乐书吧 我校有设计奇妙、温馨怡人的“老师书吧”，“老师书吧”汇合了全校老师喜爱的书报：有教化教学专业书籍;有市面上的畅销书;有深受大众宠爱的报刊、杂志?这里，随处可见老师们活跃而专注的身影?高高在上的五楼不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向”。“欢乐书吧”是一方组织教研、放松心灵的净土;是一个充溢自我、提升自我的天堂;是一个处开诚布公、沟通沟通的平台;是清波人心中的“圣地”。 2、出版校报葵苑 由校长亲自主编的校报葵苑，是综合展示学校教化教学动态和老师教科研成

10、果的内部刊物，文质高雅、构思精致，版面简洁。校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程，也为老师供应了一个展示教科研成果的良好平台，成为开展校本培训工作的重要载体，有效地激发了老师参加教化教学探讨的主动性。每期校报均为老师刊登“教化叙事、“磨课”、“他山之玉”栏目。 五、完善并落实教科研嘉奖机制。 为进一步规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题探讨嘉奖方法，加大了课题探讨、文章发表、获奖论文的嘉奖力度。激励了广阔老师参与课题探讨的主动性。 六、正视问题与不足，切实增加教化科研的实效性。 我们当然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，

11、还有很大差距。在我校教化科研取得进步的同时，我们也醒悟地相识到自己工作的不足。 1、老师的教化随笔写作，还存在不平衡的现象。尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所发展。但同样有相当一部分老师，平常的教化随笔质量不高，存在肯定的应付倾向。 2、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远。 3、教化科研工作，应更好地与课堂教学探讨结合起来，应更好地体现教化科研为学校、老师、学生的发展服务的思想，应加大教化科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教化理念，不断促进儿童

12、成长的现代课堂观。 4、教科室课题探讨的理路还有待清楚明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了校长的高度重视，有着全体老师的主动参加与支持，学校的教化科研工作，就肯定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。 只要我们遵循“立足课堂，服务教学”的课题探讨的原则，从严抓自身，求提高;从实抓调研，求深化;从新抓思路，求发展;从创抓重点，求突破，规范教化科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就肯定能开创一个崭新的局面，东明小学校的老师与孩子们就肯定能打造起自己的品牌。 小学科研年终个人总结教学汇报 一学期来，我校

13、教化教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了肯定成果，学校正健康、稳步前进。但教化质量是我们的生命，最终一个多月，摆在我们面前的任务更大、更艰难。如何带领师生搞好复习，打好攻坚战，取得更好的成果，给家长、社会一个满足的交代是本月主抓的重点。 一、 校内文明礼仪规范教化 为规范师生文明行为，构建和谐校内。我们印发了校内文明礼仪规范，从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册，人人书写体会，班班进行探讨，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了肯定效果，为学生静心复习奠定了基础。 二、 抓好毕业班工作，做好班

14、主任工作安排 通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成果过低，学校结合班主任、课任老师、优秀学生层层召开会议，探讨复习方法，为学困生能够进1分而努力。 三、抓好非毕业班末复习工作。 (1)、复习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必需做到“每周五个一”：每天查一次所包老师的出勤状况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包老师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式)。期末考评领导与所包老师老师成果挂钩。 (2)、定时评比复习课教案，开好校级复习研讨会。 四、抓好了校本教研和校本培训工作 组织全校老师开展集体教研集体备

15、课活动，搜集校本教研学习材料，组织老师仔细学习，带领他们写好教学反思，制定复习工作安排，为提高教化教学成果打下基础。 五、抓好了几项活动 1、仔细带领师生加强体育熬炼，特殊重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生每天一小时的熬炼时间，增加了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。 2、开展其次课堂，培育学生学习爱好，在乡实行的版画制作中，我校取得第三名的好成果。 3、接着开展读书活动。 学生接着深化背诵朱子家训、三字经等千古美文;老师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇，位居龙王乡小学第一。 4、安排支配好

16、了“平安生产月”活动，做好平安工作总结。 上是简洁汇报，点滴的成果说明白我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作安排，争取办好xx一流教化。 小学科研年度工作总结范文2022 在过去的一年中，学校紧紧围绕“加强科研工作力度，加快科研兴校步伐”这一目标，仔细努力地搞好老师教化科研工作。回顾这一年的工作，我们在感受工作惊慌劳碌的乏累之时，更为工作有突破、有成果而深感兴奋。全体老师满腔热忱，以创新的思路，剧烈的争先意识，扎实的工作作风，深化开展各项科研工作。现将教化科研工作总结如下： 一、加强引导，扎实开展业务学习。 老师业务学习主要围绕课题探讨为中

17、心，注意老师观念的更新和新课程理念的确立，加强理论性与实践性的结合。采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。在学习中，我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广阔老师供应了学习、沟通、切磋的机会和舞台，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题，感受到学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的探讨氛围。 二、抓好立项课题的阶段管理。 结合我校实际状况，对已立项的课题进行仔细组织、实施，严格做到开学初制定安排，活动后刚好总结。并建立了如下的教科研管理网络：教科室课题组课题负责人骨干老师。组织的完善，为我校形成教科研工作的中坚力气成为可能，使我校拥有一支能领导教化科研、管理教化科研

18、、从事教化科研的队伍指日可待.今年下半年我校的子课题“利用种植园，构建多元开放的课堂”已做好结题工作，区级课题种植园课程资源的开发和利用也顺当通过中期考评。 三、抓好科研与教学的整合。 教育处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的教化教学之中，要求老师把教研课上成课题探讨课，立足安排学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行探讨安排，并按安排组织实施。努力做到教化教学科研化，科研管理课题化，课题管理过程化，有力地促进课题探讨工作的深化开展。 四、创设人性化环境 1、老师欢乐书吧 我校有设计奇妙、温馨怡人的“老师书吧”，“老师书吧”汇合了全校老师喜爱的书报：有教化教学专业书籍;有市

19、面上的畅销书;有深受大众宠爱的报刊、杂志?这里，随处可见老师们活跃而专注的身影?高高在上的五楼不再令人望而生畏，已是“幽幽之地，人心所向”。“欢乐书吧”是一方组织教研、放松心灵的净土;是一个充溢自我、提升自我的天堂;是一个处开诚布公、沟通沟通的平台;是清波人心中的“圣地”。 2、出版校报葵苑 由校长亲自主编的校报葵苑，是综合展示学校教化教学动态和老师教科研成果的内部刊物，文质高雅、构思精致，版面简洁。校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程，也为老师供应了一个展示教科研成果的良好平台，成为开展校本培训工作的重要载体，有效地激发了老师参加教化教学探讨的主动性。每期校报均为老师刊登“教化叙事

20、、“磨课”、“他山之玉”栏目。 五、完善并落实教科研嘉奖机制。 为进一步规范教科研管理，形成较完善的教科研评价激励机制。学期初，学校制定并完善了学校课题探讨嘉奖方法，加大了课题探讨、文章发表、获奖论文的嘉奖力度。激励了广阔老师参与课题探讨的主动性。 六、正视问题与不足，切实增加教化科研的实效性。 我们当然做了一些工作，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教化科研取得进步的同时，我们也醒悟地相识到自己工作的不足。 1、老师的教化随笔写作，还存在不平衡的现象。尽管很大一批老师已行动起来，并在行动中有所发展。但同样有相当一部分老师，平常的教化随笔质量不高，存在肯定的应付倾向。

21、 2、科研成果质量有待提高。在所完成的项目和所发表的论文中，省部级项目和在国内外刊物上发表的论文极为短缺，相当一部分论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远。 3、教化科研工作，应更好地与课堂教学探讨结合起来，应更好地体现教化科研为学校、老师、学生的发展服务的思想，应加大教化科研介入课堂教学实践的力度，努力形成符合现代教化理念，不断促进儿童成长的现代课堂观。 4、教科室课题探讨的理路还有待清楚明确，管理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的激励机制还急需建立。问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了校长的高度重视，有着全体老师的主动参加与支持，学校的教化科研工作，就肯定会

22、在现有基础上，有新的进步，新的发展。 只要我们遵循“立足课堂，服务教学”的课题探讨的原则，从严抓自身，求提高;从实抓调研，求深化;从新抓思路，求发展;从创抓重点，求突破，规范教化科研的管理力度，提高科研实效与推广，那我校的教科研工作就肯定能开创一个崭新的局面，东明小学校的老师与孩子们就肯定能打造起自己的品牌。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页