2022年班主任的工作总结.docx

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1、2022年班主任的工作总结班主任的工作总结总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是我帮大家整理的班主任的工作总结，欢迎阅读与保藏。班主任的工作总结1在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富简单被调动。(2)学习主动性高，学习自觉性较高。(3)综合实力及素养有待提高，

2、在管理这个班集体时我常通过思想沟通的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。一、班主任工作在班主任工作上，由我担当烹饪复合班的班主任工作，在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、运用、扶持、教化和培育工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和西我教化实力，培育和提高学生的“五自”实力，充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行教化。二、把学生位置摆正书上说：学生是教化的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生探讨透，各个

3、年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。孩子小，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，这就要求班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进

4、步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。三、工作中存在的问题1、班会课没有做好充分地安排与打算2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够3、工作实力有限，缺少创新精神。4、在思索方面，还需接着努力加强学习，吸取新学问，提高相识，适应学校发展的要求。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。转瞬间，来到四月末，离我们实习结束也只有仅仅三四天，没有想到时间会过得这么快。说实话，来时是抱着忐忑心情的，生疏的学

5、校、学生、老师以及那让人惊慌不已的讲台，刚起先总觉得日子特殊难熬，只想着实习什么时候才能结束。可是渐渐习惯之后，真的觉得实习是一件特殊有意义的事情，在这期间，我得到了很大的熬炼，整个人也成熟不少。虽然每天要早出晚归，辛苦的听课、备课、上课，但是这样的日子是充溢而欢乐的。在这短短的一个多月里，我将自己的角色从学生转化为一个老师，真正从一个老师的角度来严格要求自己。这与我们平常在专业学习中所学到的书本学问感觉不一样，怎样教学、怎样管理班级，我从实践中得到切身的感受，收获阅历。接下来我从以下几个方面对我的实习工作及生活进行总结。一、教学工作教学是我们实习工作的一个重要环节，也是检测实习老师成果凹凸的

6、一个重要衡量标准。因此，一起先我就把教学工作当做我实习工作中的重中之重。俗话说：台上一分钟，台下十年功。以前从来没有觉得老师上课很厉害，认为他们的工作很一般很轻松，只要上好几堂课就好，始终忽视了老师上课背后所付出的努力与艰辛。直到自己真正走上讲台，方才明白这是多么的不易。首先，在见习的那个礼拜，我们都忙着听课，主要是听原任课老师的讲课风格以及进度，在他们身上我们看到了我们身上所没有的优点，如教学幽默与机灵，这都要靠长期的积累，他们讲起课来旁征博引，这不是我们一下子就能学到的，所以在以后的时间里我们要不断地充溢自己。在接下来的日子里，我们还要听队员们的课，一方面，是大家相互加油打气，另一方面，相

7、互听课，扬长避短，有利于整个实习队员之间相互学习，不断改进。其次是正式上课。在这之前，我们要做好备课工作。备课工作包括制作ppt和写教案。ppt的制作始终是我的一个硬伤，由于以前上计算机课也没有仔细听讲，ppt的制作始终停留在初级阶段，而ppt是展示课本内容、吸引学生学习爱好的一个重要媒介，所以，我必需要克服。在这里我要特殊感谢我的室友，在技术方面赐予我很大的支持。教案方面要感谢本学期教我们教学设计的刘老师，在实习之前，细心教育我们怎样通过教案更好地设计教学，并且实际训练我们，所以实习时我们的教案才可以写的这么顺当。二、班主任日常工作实习期间除了要进行教学之外还要做的常规工作是班主任工作。因为

8、在以后走上教学岗位很有可能会成为一名班主任老师。在这实习中，我很有幸能够有一位教学阅历丰富、班主任工作精彩的老师指导我们。这位班主任对待同学实行的是恩威并施的看法，在她面前，我们这些实习老师显得很生涩，但是她常常激励我们，让我们放手去干，从早自习、眼保健操到家校联系作业的批改都耐性地知道我们。我真心地感受到作为一名班主任老师的不简单，从早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又没有时间和精力事事亲力亲为，这就要懂得怎样放权，这个“放”值得是班主任要将部分事情交给班干部去管理，而且要做到收放自如，这又涉及到另外一个问题，选择怎样的班干部，这些唯恐都要在实践中感受，书本上是很难学到的。除此之外，班主

9、任不在学校的日子也有许多事情要处理，比如批改作业，所以下班还要抽出许多时间和精力去处理。可见，要成为一名合格的班主任老师是真的不简洁。期间还发生了许多好玩的故事，在实习期间，我们队员相互激励、相互帮助，当然也没少实习指导老师的帮忙和指导。在大家同心协力下，我们的实习工作开展的很顺当也很胜利。不管以后我是不是真的走上老师这个岗位，我都会珍惜实习的这段美妙时间。班主任的工作总结2我来到西安xx中学进行为期三个月的实习教化工作，经验了两个月的实习生活，让我初尝了作为一名老师的酸甜苦辣，也正因为这些所谓的酸甜苦辣使我体会到老师所肩负的责任。虽然担当班主任工作特别辛苦，可是在期间我学到许多东西，让我受益

10、匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。在来实习之前，我已经做好心理打算，我知道在我的实习期间将要担当一个班的班主任，果真，在见面会的当天，我被实习学校支配了做高一2班的实习班主任。说来也巧，我读了那么多年的书，基本上都和2班有缘分，现在就连实习也是。因此，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主任。我还记得，原班主任石老师在见面会时和我说的第一句话就是：对于我们班，严格一点对待他们就可以了，肯定不能放松！我听了，心想：那好啊，我这人最喜爱严格了，看来这班很适合我带嘛！当时心里是那样想的，可过后，我觉得要管理好班级，首先要了解这个班，不能不经过考察

11、就胡乱地指挥呀！我向石老师要了一份我们班的名册，全班共有男生28人，女生23人，总计51人。拿到名次的第一时间就是看学生的名字，我怕自己有些字不会念，到时假如念错字，那就不好意思了。查看了一遍，还真有不会念的，都是些生字，我心里就在想，是学生家长们的文化水平高呢还是这的人都喜爱特色点的名字呢？之后就是去了解班里的状况，把班干部都找出来谈谈话，这是我开展工作的重要环节，从他们的口中我得知，我们这个高一2班有个很不好的风气，那就是很懒散。了解到这个问题的存在，让我在以后的工作中就更加注意从这方面着手管理。作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对常

12、常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我肯定不会缺席，因为我是一名体育老师，对自己班的课间操质量捉得很严格，只有这样，才能在不久的广播体操竞赛中拿到好的名次。于是乎，我每天都与他们打交道，彷佛我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。我们高一2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个淘气捣蛋的学生爱讲话，爱打搅其他同学学习。对于这样的学生，我会很专心地与他们进行一

13、次谈话，为了建立良好的师生关系，我都很敬重他们。因为我的敬重，学生们对我也很敬重，我的效果已经收到。我努力与他们沟通，经常把我的中学生活经验告知他们，让他们知道其实应当怎么做才可以做得更好。学生们都很听话，我和他们的关系越来越好，以至于有的学生都情愿向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。班主任的工作总结3时间是一为永不知疲乏的老人，转瞬间一个惊慌而又充溢的学期就要过去了，回顾这一学期，劳碌而又开心。在各位领导老师的关切指导下，我仔细做好各项本职工作，主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的实力在提高，我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，

14、现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结：一、政治思想。本人在政治思想方面忠诚于党的教化事业，能仔细贯彻执行党的教化方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习，爱岗敬业，对班级工作仔细负责，主动接受领导和年级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个老师的身份严格要求自己。二、班主任工作。从这学期起先，我起先担当了大六班班主任的工作，虽然班主任的职位很渺小，但是须要处理的事情、须要学习的地方还许多。在师傅李老师的指导下，在自己的勤奋努力下，最终我觉得自己起先能够胜任班主任工作。（一）环境布置。本学期我利用光盘成了班级的主元素。在环境布置中，在我们两位老师

15、的努力中，班级环境也在全园有了可圈可点的地方。班级的自然角种植我尝试了用“悬挂式”。这样既美观，又便利幼儿的视察记录。（二）班级管理。我刚起先接手班主任工作的时候，在班级管理方面存在着很多弱点，在这里要感谢李老师的指引，在她的指引下，我慢慢对班级管理有了肯定的心得，感觉班级管理也越来越顺手了。（三）家长工作。在本学期中，我们召开了一次家长会。说真的，第一次告知家长我是这个班的班主任，我怕家长们对我不够信任。但是后来在我的努力下，在家长们的协作下，在师傅的指导下，利用一切机会与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况，与家长共同探讨教化孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。家长们对我的工作也赞同

16、了，而且主动协作着我，说明这个班主任做胜利了。下学期，我会更加的努力，争取把班级管理得更好。三、教化方面。开学初，我依据本班幼儿的实际状况、教化工作安排、幼儿园教化指导纲要仔细制定了本班的班务安排，设计好每月的主题活动，细心支配好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素养。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域嬉戏，并不段的更新丰富嬉戏材料。为了协作主题教化活动和节日活动的开展，我主动创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。四、自

17、身素养的提高。（一）我接着主动参与函授本科的学习，加强自己的自身修养。（二）主动打算开课。本学期我参与了一次园级的开课。开课的内容是大班看图讲解并描述大象救小兔我仔细打算教化，请师傅帮我修改教案，最终开课比较胜利，这些对我来说都是一个很好的熬炼。（三）主动参与编制考试。在这次北仑去幼儿老师编制考试中，我也有幸走到了面试环节。内心有许多的忐忑，这个时候才觉得书不够用。虽然很惋惜没考进，但是我会接着努力。我坚信机会是留给有打算的人的。五、不足与努力方向。一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特殊是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与

18、幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也须要进一步加强，要增加幼儿的平安意识，增进幼儿平安学问，努力做到幼儿在园的人身平安，使家长满足。班主任的工作总结4本人酷爱祖国,酷爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教化事业。自任教以来,勤勤恳恳,静默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断探讨,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业学问水平,刻意培育教化教学实力。现总结三大点:一.重视自身建设，努力提高业务水平:要让自己为人民服务,献身于教化事业，首先必需端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素养,完善自我,不断创新。为了提到写作实力,我在199

19、0年参与了中国人民高校文学写作培训,并以企业家报.诗刊等为练笔场所。为了扩大自己的学问面,我在1992年参与了企业家报书友会。为了提高自己的专业学问水平,我主动参与市进修学校支配的电化教学、教学技能、基本功等各类培训。 20xx.6取得了计算机培训合格证书。为了充溢的教学理论,更新教学理念,我阅读了大量教化教学理论书籍。二.为教化事业，为培育人才做贡献：几年来，我担当了语文教学兼班主任，平常将时间都用在教化教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些刚进中学校门的学生，他们对中学的学习与生活很不适应，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好教化、教学工作安排，依据刚入

20、学的学生的特性，实行不同的方法教化他。平常很留意自己班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育实力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。在课堂上，为了调动学生的主动性，我常常激励他们，给戴红花。使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高和巩固他们和学问，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的亲密联系，和他们共同教化好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教化下，思想

21、有了较大的转变，成果也进步了。平常为了使更好更快地驾驭学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视学生思维实力和创新思想的培育，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一样好评。只有对祖国酷爱,对事业的酷爱,对学生的酷爱,才能教好书,管好班级。几年来,我始终都担当班主任。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生,深化到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规规则距,酷爱学习, 酷爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我几年从事语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于

22、探究。依据目前农村学生接触媒体的实际状况,主见教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观, 提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教化”的做法。主见教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展须要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结阅历,提升理论。三、重德育教化，引导学生全面发展：平常在教学中，不但注意学生的学问教学与实力的培育，还特殊注意学生的德育教化，从学生一进校门，我就起先培育学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教化学生相互帮助、相互爱惜。通过实践对学生进行德育教化。如：有一次学校开展运动会，要求

23、学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自己平常节约下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。以上这些，都是同我平常对学生进行主动有力德育教化分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培育学生视察实力，酷爱祖国大自然，常常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋竞赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教化的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人

24、类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”班主任的工作总结5今年我担当高一级(24)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题。幸运的是，在学校领导、班科任老师的帮助和支持下，我顺当完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主

25、任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对本年度下学期的工作的总结。一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。二、培育班

26、干部组织，让学生“自治”。要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话

27、。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。比如，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四

28、、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。最终，我希望自己能够

29、不断努力，做好一名班主任。班主任的工作总结6班主任这个工作真不是一个简洁的事情啊！今日我就遇上了一件麻烦事。昨天值班主任抓住了我们班四个迟到的同学。我回到班里就究查这件事情。“究竟是哪位同学，请你们站起来！”我一声令下，没人敢站起来承认，这是我们班学生的共性：做错了事情从来不敢承认，我又吼了一声，才有两位同学慢腾腾地站起来了。令我感到不行思议的是竟然是我们班两位学习成果优秀的学生，她们是从来不违纪的啊！我心想：这可怎么办啊？之后，另外两位同学也相继站起来了，好吧！王子犯法，与庶民同罪。我就起先一一问问他们迟到的缘由，这两位学习优秀的学生说：“我昨天找你去了，所以迟到了。”我听后，立马茅塞顿开。

30、原来是昨天替别人送检查给我，才导致他们上课迟到的。这里面我也是有责任的。另外两位同学也相继说出了理由：去洗脸了。这就让我犯难了，我 该怎么处理这件事情呢？我没有马上说出惩处的方式我后来思索了一下，应当让学生来说该如何处理这件事情，他们说怎么办就怎么办，这样就不会有人反对我了。这样事情会处理的很圆滑，让学生也觉得我很民主，还在班里树立起了威信！班主任的工作总结7本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：一、走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等具体状况。建立了具体的分析表。加上平常视察对班级状况有了深化的了解

31、之后，确立了自己的管理思路：关切支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。二、努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百

32、科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。三、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。在这次

33、四川大地震的捐款活动中，在我的主动推动下，我班是全校捐款最多的班级，共715元。四、加强班级管理，培育学生实力。良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采

34、纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、激励学生展示自我，树立自信四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动。如奥运学问枪答赛，读书竞赛等等4、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长

35、，共同商议对策。以上就是我个人在近一年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我会将班级工作越做越好。班主任的工作总结8老师是塑造人类灵魂的工程师，而班主任是战斗在这一阵地最前沿的战士，是一班之魂。管好一个班级，如同搞好一个系统的工程，班主任从任职的那天起就要有非常剧烈的责随意识，特殊是职高班主任，除了要传输学问提高学生的政治思想素养外，重要的还要有一个具有针对性的班级管理方法和措

36、施。每个专业有每个专业的特点，每个班级都有每个班级的特点，每个学生也有着各自的特点，教化的方法和重点应当有所不同，比如电子数控班与财会班、成果好的学生与成果差的学生的教化方法和重点是不同的，也就是说教化要有针对性，就财会班来说，我主要有下列的一些班级管理方法。一.从班委、班团支部抓起，充分发挥班委和团支部的作用，是抓好职高班级的一个重要关键。班干部对管理班级起着举足轻重的作用，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部确定的，班干部对班集体有着“以点带面”的作用。一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可以培育学生独立工作的实力，班干

37、部要是选的不好，这种班干部不仅不想工作，而且到处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中会漫漫的失去威信，所以班干部的选择是特别重要的。选好了以后班主任还须要对他们做一些工作，首先、要常常性的对他们进行培训，教他们这样去处理班里发生的一些事情，这样去管理别人，要常常与班主任沟通等。其次、要确保班干部没有思想包袱，班干部由于平常常常管人、扣分等，可能有个别同学要说一些闲谈，产生报复心，甚至威逼班干部，不但严峻影响了班级的管理，也挫伤了班干部的主动性，班主任要想方设法阻挡这样的事情发生。再次、要依据班级特点，确定选择班干部的标准，我认为班干部不肯定要学习成果好的学生来担当，只要

38、实力强、有肯定的组织实力、在班里有肯定的威信、能常常与班主任和课任老师沟通，还能与学生沟通，当班主任不在的时候，能够处理班里的一些事情。虽然他们在学习上不怎么样，但他们有时间去管理班级，有时间去帮你了解学生，而且他们的点子也比较多，同时他自己也得到约束，不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也可以从繁忙的事务中解脱出来，用更多的时间去考虑教学上的问题。二.了解班级整体特点，实行对应的管理方式，提高学生政治思想素养。 管理是为教化服务的，必需有良好的教化效果的管理才是最好的管理，假如了解清晰班级的整体特点，就能树立良好的班风新形象，学生会产生新的动力，我觉得无论用什么方法，凝合力和荣誉感是班级

39、管理胜利的两大砝码。必需加强学生们集体荣誉感和班级凝合力的教化是对学生团队精神的基础教化，要教化学生相识到自己是班集体的一份子，班集体的荣誉也是学生个人的，班集体与个人是荣辱与共、不行分割的。把班级整体特点溶化进团队中，使学生特性情感体现在团队共性中，就很简单、很精确的抓住班级情感支点。我校每周公布三项竞赛排名，就特别好的体现了班级的荣誉感，也在无形中对学生荣誉感的养成教化起到特别大的促进作用，要想方设法在班级中渗透班级荣誉感的教化，只要大多数学生都具有班级荣誉感后，班级的凝合力自然会体现出来，对班级的各个方面的转变将起到很大的推动作用，也特别有利于班主任开展各方面的工作。三.怎样教化常常违规

40、的学生班主任要常常和学生打成一片，做学生的知心挚友，随时了解他们的所思所想，了解和驾驭多个学生的思想状况。 除了要常常进行家访、电话访以外，我觉得思想工作很重要，思想工作做得好的话可以从根本上变更一个学生。我做思想工作的方法主要是谈话和参加探讨，谈话的方法：1、尽量避开训骂，特殊是无理的训骂学生，因为这样往往会使学生产生逆反、厌恶的心理。2、要有耐性。3、要以挚友般的走进学生的内心深处，让他们的心灵和你的心灵产生共鸣，直到他对你说出心中的一些隐私，这样就了解了学生的内心世界，找到了解决问题的方法。使学生在轻松、同等、和谐的氛围中受到了教化，同时也能让学生体会到老师是自己可以信任的人，同时学生会

41、无形中体会到你的人格魅力，拉进了和学生的距离，特殊是性格孤僻的学生更应当和他谈心，这也是班主任对学生爱的一种表现。还有常常逃学、迟到、不爱劳动等的同学，要找出其违规的根本缘由 ，主要的缘由有厌学、与班里的同学关系不好，觉得来学校没有什么事做等等缘由造成。在这个教化的过程中要留意把握好“严”与“爱”，班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、激励、指引、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和谐，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离，要树立起“爱必严，严是爱”的观念。严与爱是辨证统一的，任何时候对学生严格要求都是正值必要的，缺乏严格要求，放任自流是对学生不负责任，但严格不等于严

42、厉，严厉意味着班主任看法的强硬、武断和偏执，严厉会使孩子产生恐惊、退缩心理，久之，学生依靠性、神经质、有意等不良心理都会产生，因此，班主任对学生的看法应当是严格，而不是严厉。同时要严而有格，“格”就是范围、分寸。班主任对学生的要求严但不能超过肯定的范围、分寸。同样的错误，一贯表现好的学生肯定有其客观缘由，而一般学生就很难说了，班主任对待这样的学生 ，就不能简洁、草率批语完事，而要采纳不同的方法去严格要求学生，这个方法就是格。假如班主任严而无格，乱严一气，乱语批人，势必会有不好的结果。惟有做到严宽适度，严爱统一，方能有效的培育学生良好思想品质和行为习惯。四.班主任肯定要说话算数，言而有信，绝不能

43、失信于学生。这也是班主任在学生中有无威信的关键。在班上布置的事情要检查、落实、兑现。要奖惩分明，班主任说话还要讲究艺术，留意分寸，在学生中树立良好的威信。班上发生的事情要刚好处理解决，不拖沓，也不能马马虎虎了事，更不能放任不管。班主任发觉问题要作深化细致的工作，做到充分调查探讨，对事不要早下结论，处理问题要公正合理，不能草率，更不能偏听偏信，要使学生心服口服。五.关注学生的学习状况学生的学习状况与他的各种行为习惯也存在着肯定的关系的，家长们最关切的也是孩子的学习状况。在学习上每位学生也有各自的特点，班主任要抓住他们的特点进行有针对性的引导。特殊是一些在学习上有困难的学生，要常常检查他们各科的上

44、课笔记和作业状况，一些特长生要扬其特长，避其短处，让他们的特长得到充分的发挥。五、养成自己的特性魅力特性魅力是班级管理的核心，确定班级管理的成效。特性魅力是班级管理的核心，确定班级管理的成效。主要表现在班主任的管理风格和班主任健全的人格上，其中管理风格包括班主任的性格、气质、实力等。在平常的班级管理中要体现你自己的管理风格，学生才能很好的去接受你的管理。通过特性魅力去折服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教化，通过特性对班级管理使学生受到潜移默化的教化。健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重，相互信任产生情感共鸣。班主任只有得到学生的信任和诚服，才能实施有效

45、的班级管理教化。总之，职高生的特点多，状况也很困难，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓实，要找到学生情感支点，班级情感支点，还必需有班主任情感支点融入班集体中，才能良好的教化效果。班主任的工作总结9我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。因为当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着颈项喝饮料的，没有一个孩子在宁静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。我感到很无奈，因为在我向他们讲解并描述一年级小挚友应当遵守的“规则”时，我不知道怎样让他们把劳碌的小手停下来;把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“不由自主”“脱口而出”少起来。在我苦恼、无奈，甚至有些“义

46、愤填膺”的时候，我想此时的我很须要学会忍耐、学会宽容、学会等待。学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能收回自己高扬的大手，能深吸一口气静默数上二十秒后让自己的心情静如湖水。学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳动的童心，能站在他们的立场心平气和地看待他们的“为所欲为”、“爱好使然”“不由自主”，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“不能自己”，能对他们多一份期盼，多一份希望。随之而来，我得不急不躁、温温顺柔地逐步树立起自己的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是

47、“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的推断。多得简洁点，我得和孩子保持肯定的距离，让他们知道，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，恪守原则的老师。接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事务加以引导，热忱的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述细微环节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体凝合力。一年级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟

48、，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起嬉戏，懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他。结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于集体建设。尤其不能忽视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学， “情趣”干脆影响孩子们上学的看法，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。总之，我要用我的才智去解读我的孩子们，用我无悔的爱让孩子们自己去撑起一片天!班主任的工作总结10今年我又担当了一年的班主任工作，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教化生命是没有