2022寒假课后延时服务工作总结.docx

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1、2022寒假课后延时服务工作总结 随着各大中小教化改革持续进行中，很多中小学都开展了课后延时服务，主要是为了辅导中让孩子们养成好的学习习惯。那么课后延时服务总结应当从哪方面来写呢？为满意您的需求，我特地编辑了“寒假课后延时服务工作总结”，大家不妨来参考。希望您能喜爱！ 寒假课后延时服务工作总结 为促进家长解决难以按时接学生放学的问题，进一步增加教化服务实力，办人民满足的教化，学校开展小学生校内课后服务工作。 一成立工作领导小组： 组长：XX 副组长：XX 成员：全体老师 二、服务原则和内容 校内课后服务面对全体小学部学生，服务原则是“自愿选择”、“愿留尽留”。做到学生、家长、老师三方自愿。课后

2、服务主要作业辅导和音乐、美术、书法、体育等为活动内容。学生服务时间以二节课的时间为限，一节为作业辅导，另一节为爱好活动。课后看护服务不作为学校教学的延长，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。 三、服务时段 依据学校实际状况，本学期开学第一天起开展“校内课后服务工作”。课后服务原则上以一学期为相对固定期。服务周期为每周的周至周四（每周五为老师业务学习）。 主要有X种时段： （1）XX：XXXX：XX。（班为单位） 学生在原有班级自主完成作业，支配相关任课老师参加课后服务。 （2）XX：XXXX：XX。（集中支配） 依据学生参与的实际状况进行混合编班管理。家长和学生依据实际需求选择。 三、

3、报名方式 1、家长依据需求填写“征询单”，X月X日前上交班主任。班主任依据实际状况分类整理后交教育处。 2、学校审核确认。依据各年级的学生报名状况进行编班管理，支配好服务的教职工，明确工作职责。 四、平安工作 1、加强门卫管理 严格把控场地对外开放时间，来访家长做好登记工作。确保在校学生的平安。 保安做好学生的放学平安护导。假如XX:XX家长未能刚好接孩子，门卫保安不放孩子出校门，并帮助老师联系孩子家长。 2、场地的平安保障 场地的消毒支配：卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生平安。 疫情防控：假如突破疫情，当马上启动疫情防控应急预案。 做好教职工的课后服务支配 1）、教育处依据须要服务的

4、学生数量，合理编排班级，支配好服务老师。 2）、延时服务混合班的服务老师记录好看护工作手册，包括学生考勤表、看护状况记录、突发状况与处理等。 3）、延时服务老师分别将相关学生送到校门口，如遇家长未准时来接，和门卫保安做好交接。 4、学校确保课后服务经费支配 以按劳安排原则，学期结束时教育处依据老师实际服务数量进行绩效安排，让更多老师主动参加供应多样化的课后服务，让参加的老师劳有所得。 五、老师服务工作职责 1.准时到达指定教室，做好学生出勤记录。 2、课后服务不组织集体学生集体上课，老师引导学生在校完成作业，培育学生养成良好的作业习惯，开展特性化补差辅导。也可组织学生自习、自主阅读、劳动教化或

5、其它爱好活动。 3、离校前，组织学生做好本教室的室内卫生工作，保持环境整齐。 4、做好学习离校工作，自行回家的学生家长须要先进行状况说明。 5、把学生的平安放在第一位。若遇突发状况，如无法处理，应刚好报工作领导小组。 六、补充说明 依据课后服务实施状况，本方案可能会有完善或调整。 寒假课后延时服务工作总结 为更好地满意学生课后服务需求，进一步增加教化服务实力，促进学生健康、欢乐的成长，帮助家长解决按时接送困难以及家庭作业难以完成的难题，办有温度的教化，依据学校实际状况，特制定学校学生课后服务实施方案，内容如下： 坚持落实立德树人根本任务，强化学校教化主阵地作用，构建教化良好生态，有效缓解家长焦

6、虑心情。 根据XX市教化局双减工作推动，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增加教化服务实力。有效整合学校、家庭等方面资源，培育学生爱好，促进特性发展，丰富校内生活，发展素养教化，增加教化服务实力，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。 1.为家庭分忧。 满意社会客观需求，切实办好人民满足的教化，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。 2.让家长放心。 满意家长合理需求，供应高质量的服务，不断提升学校公信力。 3.对学生负责。 以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样

7、的活动，让学生在校内学习生活中享受华蜜、健康成长。 1.坚持学生自愿原则。 学校首先向家长发放告家长书，学生家长在告家长书回执上签字后，由学校保存入档。 2.坚持公益服务原则。 学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，依据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。 3.坚持平安至上原则。 学校强化加强平安教化，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有平安措施，进出有统一组织”，确保师生人身平安。学校与家长签订平安协议书，共同担当责任，做好平安保障工作。 执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。自愿参与课后服务的学生家长依据下

8、面的错峰放学时间，做好学生的接送工作。 课后服务错峰放学时间 低年级：5:00 中年级：5:20 高年级：5:30 本学期，课后延时服务从XX周（X月X日）起先。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。 （一）组织管理。 学校成立课后服务领导小组： 组长：XX 副组长：XXX 组员：学校行政、各年级组长、教研组长 （二）工作打算。 1.仔细做好宣扬。开学前通过班级微信群、钉钉及学校公众号等做好课后服务相关宣扬。X月XX日学生报到日，学校发放课后服务的告家长书，并附学生课后服务报名表，保证宣扬到位，人人知晓。 2.组织自愿报名。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请，经学校

9、审核后统筹支配，统一组织。（不参加的家庭也请书面注明缘由，报学校批准并留档保存） 3.详细工作支配。X月X日收取书面申请，X月X到X日，完成各年级课后服务组织、报名工作，完成课后服务老师支配、课程设计、组织等相关内容；X月X日（开学第X周周X）起先课后服务。课后服务原则上以一学期为相对固定期。 （三）组织实施。 1.学生主要以完成当日书面作业和社团活动、特长培育为主。 2.下午放学后，班主任老师负责清点须要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责老师。（如有请假者，班主任要刚好通知到课后服务老师。） 3.课后服务老师每天要做好各班须要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生

10、，确保学生的平安。 4.课后服务结束后，各班课后服务老师和家长志愿者负责组织各班学生平安离校，可采纳弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流淌摊贩管理。并教化好学生留意交通平安。 5.带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡察工作，课后服务结束后带班领导协作课后服务老师做好各班学生集体放学，负责清校。 寒假课后延时服务工作总结 课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们老师每天的生活更劳碌惊慌之外，也有许多其他方面的感受。 语文作业的种类许多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都须要写，孩子们以往写作业不仔细，

11、只求速度，不看对错。要是碰上没有自律的孩子，作业也不能按时完成，要么就是胡编乱造，只要不空题就行，那字迹，如同群魔乱舞，难以形容。 作为语文老师最头疼的事莫过于此了。因此，针对孩子作业中常常出现的问题，制订了有效的措施，让延时服务更高效。 1.作为老师的我要摆平心态，不能只为让孩子们完成作业而写，而是真正思索如何让孩子们把课堂上学过的学问更好的巩固一下，削减错误率。 2.作业要适量，宁可少而精，仔细辅导孩子，让他们学会动脑思索，把题写对，把字写工整，在辅导中让孩子们养成好的学习习惯。用改完后的正确率和工整来评出最优秀的小组，以此来督促孩子仔细写作业。 3.对于作业写得快又精确的优秀学生，应适当

12、地训练一些拔高的题型。而那些写作业困难户，在延时服务起始阶段重点辅导他们仔细工整地完成作业。 根据这样的措施坚持了两周，效果很明显。尽管我们要比以往花更多的时间、心思和精力去辅导孩子的学习，但看到孩子们能够更加主动主动地去学习，我觉得自己的付出都是值得的。 寒假课后延时服务工作总结 开展学生课后服务，是促进学生健康欢乐成长、帮助学生告辞厌学、不自信、不注意团队协作等方面的重要举措，是进一步增加教化服务实力、促进学生乐学、好学的系统工程。为切实做好我校学生课后服务工作，本着“课后服务人人悦师生协作共成长”的原则制定了详实的工作方案。切实地解决了学生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一样

13、好评。 一、指导思想 仔细贯彻教化改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际状况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满足的教化。 二、学生课后服务领导小组 顾问：XXX 组长：XXX 副组长：XXX 成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。 学校课后服务工作由XXX副校长详细负责支配各项课后服务工作，集中学校师资力气，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。 三、学生课后服务的原则 学生是否参与课后服务，由学生或家长自愿选择。开展课后服务工作，要事先充分征求学生或家长看法，主

14、动向学生及家长告知服务方式、服务内容、平安保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。 四、学生课后服务的范围(形式)、覆盖学生数 基于学生特点，课后服务工作覆盖学生旨在全员参加。学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的其次课堂-校内活动、每天校内之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四非常钟读书活动、各种爱好小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。 五、学生课后服务活动时间支配、分工支配 我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间支配如下： 1、在校每天下午XX:XX-XX:X

15、X，开展相应课后服务工作，各处室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等； 2、在校每天晚自习前四非常钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。 3、在校每天的早中晚三个时间段辅导校内之声广播站播音，广播站负责人校稿指导播音。 4、在校每天组织青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”，团委负责人指导开展。 5、把高三学生的培优工作(治跛腿)纳入课后服务的范畴，依据学生自愿报名，支配每天晚自习下课后四非常钟作为辅导时间。 六、工作要求 课后服务是教化部统一部署的民生工程，各处室、班级、社团要结合实际，主动作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动担当起学生课后服务责任。依据上级部门的要求

16、，凡是参加此项课后服务的老师必需提高思想意识，切实做到真正为广阔学生成长为动身点，真正做到育人教书，全部参与老师要按学校的支配仔细履行职责，主动参与这项工作。 依据学校统一部署，全部课后服务一律不向学生收取任何费用，参加课后服务的学生必需是完全自愿参与。 参加学生课后服务工作的教职工，学校将适当赐予补助。 七、考核方法 学校将参加课后服务的辅导老师工作表现纳入老师考核范围，并对参加课后服务的老师计算肯定的工作量，每月将对课后服务的出勤状况等常规管理的状况赐予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将赐予表彰，对不仔细参加的老师将赐予通报指责或纪律处分。 经过探究与实践，我校课后服务工作的初见成效

17、。老师们、同学们在活动中收获了胜利的喜悦，携手合作，共同成长、共同进步。同时深知课后服务工作欲想精益求精，我们还有很长的路要走。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”课后服务工作，我们始终在路上。 Gz85.Com更多总结小编举荐 回声课后小结 教学目标： 1、复习巩固6个生字，会写倒、游。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、惊奇、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的缘由，激发探究科学的爱好。 4、感受语言的美，体会文中展示的奇妙，绽开想象，培育酷爱大自然的思想感情。 教学重点 、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、惊奇、亲切的语气。 、读懂课文，初步了解回声形成的缘由

18、，激发探究科学的爱好。 教学过程： 一、复习导入 1、同学们，这节课我们来接着学习第18课回声。(板书课题，学生齐读) 2、回顾课文内容。 上节课我们初读了课文，谁能说说这篇课文主要写了什么事呢？（指名回答） 二、感受石桥洞之美。 1、这节课我们来细读课文，看看小青蛙是怎样弄明白回声形成的道理的。刚才这位同学说了故事发生在石桥洞里，那么小河上这座石桥的桥洞又是什么样的呢？（出示石桥洞，学生描述）请同学们快打开书，看看书上是怎么描写的。（学生读课文，边读边找） 2、指名汇报沟通。（课文第一自然段） 3、引导学生理解课文中把什么比作大月亮。（把半圆的桥洞和它在水中的倒影连起来比作大月亮） 、指导书

19、写倒。 、指导朗读。 月亮是圆圆的、亮亮的，特别美，在这里课文把桥洞和它在水中的倒影连起来比作大月亮，也是那么的美。所以我们在读第一自然段的时候要用轻松开心的语调。而且要把石桥、桥洞、倒影、大月亮这几个词加以强调。谁情愿来读一读？（指名朗读，齐读。） 三、朗读感悟回声的形成。 （一）感受小青蛙初闻回声的心情。 、这么美的景色多吸引人哪，小青蛙和它的妈妈也来到了这里，它们在这里看到了什么？听到了什么？又是怎么做的呢？请同学们带着这些问题自由读其次自然段。 、学生自由读其次自然段，思索问题。 、指名汇报沟通，感受小青蛙的心情。（兴奋惊奇极了） 、指导朗读。 （）指导读出小青蛙初始的兴奋以及听到回声

20、后的惊奇。（理解惊奇极了藏着） （）指名分角色朗读。 （二）感受水的水纹。 、妈妈听了小青蛙的话笑着说-（引读）孩子，跟我来！小青蛙的妈妈把小青蛙带到什么地方，又做了什么呢？请同学们默读第四自然段，然后用标出表示妈妈动作的词。 、学生默读课文，标出词语。 、汇报沟通。 谁能说说妈妈的动作有哪些？（带、跳、捡、扔）小青蛙望见了什么呢？ 、播放小鱼击水试验的视频，请学生细致视察河水有什么改变。（河水产生一圈圈水纹，又一圈圈荡回来。） 、填空练习，检验学生视察记忆实力。 、通过刚才的试验你知道什么了呢？（师随机板书：水波 河岸） （三）感受回声的形成。 、小青蛙的妈妈为什么要这么做？他又对小青蛙说了

21、什么呢？请同学们自由读第五自然段，用笔标出妈妈一共说了几句话？ 、学生自由读课文。 、指名沟通。 、读了青蛙妈妈的话，你们明白了什么？（引导学生理解回声的形成） 、电脑演示回声的形成过程。 、齐读青蛙妈妈的话，边读边想：回声是怎样形成的？（学生谈理解，师随机板书：声波石壁） 、再读感悟。 下面我们再把四、五自然段齐读一遍，一边读一边想回声形成的过程。 、小青蛙明白了这个科学道理之后他又做了些什么呢？请大家齐读最终一个自然段。（引导学生理解小青蛙兴奋的心情） 四、小结。 、学生谈收获：从这个好玩的故事中你知道了什么呢？ 、师小结：这篇科学通话，通过一个好玩的故事告知了我们回声形成的道理，老师希望

22、同学们下课以后能把这个故事讲给其他的小挚友听。 五、板书。 回声 水的水纹河岸 声音的水纹石壁 六、反思。 回声通过一个简洁的童话故事，用拟人的手法向读者介绍了回声的形成，读起来生动好玩，激发学生留意发觉自然现象，提出问题，自己发觉找寻解决途径，酷爱大自然的思想感情。上课之前，我在网上查找了一些教学设计，发觉大多数的教案除了基本的识字外，更多的时间放在了告知学生回声是怎么形成的这个问题上。而我认为，终归面对的是二年级的学生，而且也是一堂语文课，识字、读文是重点，通过学生对文本的朗读感悟，老师只需在关键的地方加以引导，回声的形成问题很简单就解决，即使不能够让学生彻底的明白回声的学问也没关系，利用

23、这一点可以让学生在课后通过各种途径和方法去找到自己的答案。 基于上述思想，我在教学其次课时时，在学生朗读方面下的工夫比较多，主要引导学生抓住重点字词进行理解，在理解的基础上体会小青蛙心情的改变，如惊奇极了、一蹦老高、欢快等。在读文过程中，我采纳多种读书的方式，如齐读，范读，学生分角色读，师生角色分读等，让学生在多次读文的基础上对课文的内容有比较深的印象，以备更好的理解课文意思。在解决回声是怎么回事的问题上，我没有做更多的说明，只是利用视频演示水波和声波的形成，学生观看后各抒己见，能够很好地理解回声的形成。 上完这节课，我还有许多缺憾，例如，课件出现了问题，我应当提前在新地方多试几次的；写字教学

24、没有完成，以后应多留意课堂节奏把握；过于惊慌，一些语言不到位；另外，学生课堂留意力过于分散，如何调动学生主动性，使学生留意力集中，提高课堂教学效率，这是我以后教学中努力的重点方向。 寒假社区服务总结 本页是工作总结之家最新发布的寒假社区服务总结的具体范文参考文章，觉得应当跟大家共享，重新编辑了一下发到工作总结之家。 篇一：寒假社区服务活动总结报告 寒假社区服务活动总结报告 高一生 2022年寒假我参与了假期社区服务活动，虽然只有半天的时间，但我从中熬炼了，并且学到了许多课堂上学不到的东西。也通过今日的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。 中学生寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼

25、下成长的究竟有没有实力，在社会上用双手来收获什么。究竟我能干什么？心理上总有这样的疑问，寒假社区服务就是证明自己实力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。可能中学生的我们还没有多大的本事，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。做个社区平安宣扬员，一次不算难的活动，却可以让我们相识自己。我很庆幸自己参与了这次如此有意义的活动，让我接触到了平常时很少接触到的东西。这次活动，给我留下了难以忘却的回忆，让我获益匪浅。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视 理论学习，忽视实践环节，

26、往往在实际岗位上发挥的不很志向。给社区群众宣讲平安用电、平安用气、防火防盗等学问，使我将所学的专业理论学问得到巩固和提高。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。 在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发觉自己是最华蜜的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经验。 实践结束之后，我感到自己有很大收获：一

27、、待人要真诚，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对挚友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关切。二、要擅长沟通，沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。三、要有热忱和信念，其实， 不管在哪个行业，热忱和信念都是不行或缺的。热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好 “艰辛知人生，实践长才能”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社

28、会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。我是一名高一学生，应当提早走进社会、相识社会、适应社会。张瑞敏曾说过：“把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感受最深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克服困难才会胜利，做事要仔细踏实。假如我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有仔细做了，才能有所得。仔细学习了，会有好成果；仔细工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结

29、果如何，那个过程自己确定是 受益的。 在活动的过程中，我仔细、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的怀疑，都得到了一个满足的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的学问就够用了，可到了进行社区服务的时候才知道原来自己要学的东西还有许多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，肯定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法解决的。做人不怕失败，最怕失败后恒久不能站起来。肯定要信任自己，因为我总是对自己说“英勇点，挫折？怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚决的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚决不移地朝着自己奋斗的目标前进。我信任，自己的明天将会更

30、加美妙！ 寒假的社区服务实践活动已经结束了，但实践活动给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校内，走出课堂，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充溢着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的实力，与群 众沟通，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到

31、实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。“ 机遇只偏爱有打算的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起志向的风帆，驶向胜利的彼岸。 通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有志气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了很多，同时也发觉了很多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充溢、完善自己! 总而言之，寒

32、假的社会实践活动让我们学到了很多东西和学问，在试验中学小区我们得到了小区领导和群众的支持厚爱。我觉得我们的确度过了一个“欢乐、健康、平安、有益” 篇二：2022年寒假社区服务心得体会 2022年寒假社区服务心得体会 首先，很荣幸，我能成为社区服务队的其中一员。通过参加到社区服务，用我的绵薄之力、我的微笑、我的热忱、我的耐性尽自己所能地去帮助有须要的人，并在付出中收获欢乐，在服务中学会成长。 虽然我知道我们的实力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益事业贡献出自己的微薄之力！重要的是能够帮到有须要的人，而且一个人的力气虽小，可是积累起来的力气将会很大。星期

33、六，我和其他三个伙伴一起起先了第一次的社区服务活动。坦白说，第一次见面难免会有一些惊慌和担忧。虽然之前已经先了解到一些信息，仍担忧我会和惠颜姐谈不来，会出现没话说的尴尬场面。感到很兴奋的是来到她家没有出现想象中的问题，跟她一起闲聊时看到她的微笑是最大的激励。虽然我不知道她的微笑是否时常都会像今日我们和她闲聊时的那般绚丽，至少希望她能够有欢乐的时间，至少能让她知道还有我们的关切(转 载于: 在 点 网:寒假社区服务总结)和祝愿。能够陪姐聊闲聊，帮她做一下家务，搞搞卫生，虽然这些都是看起来很平凡简洁的小事，可是觉得自己能够尽自己的微薄之力帮助到她，希望她能欢乐，心里会觉得很华蜜。今日说了许多许多话

34、，有时我也觉得自己都快成话唠了，但就是想增加一些喧闹的气氛，想把活跃与欢乐传达给她们，想让她们感受到有我们在的时候，能够增加一些欢乐。 另一方面，我也知道了自己的不足。首先，我觉得最大的问题是我和姐在闲聊时没有许多的眼神沟通。或许因为是第一次的原因，有一些生疏、不好意思的感觉。其实由于是第一次，我还是会有一点点的拘谨，但不想太冷场了，尽量跟上伙伴的话题，有时会拓展一下话题。然后，这就导致出现了其次个重要的问题了。我没有尽量地多让姐说一些话，应当要带动她说更过的话，而不是听我们说。所以下次会留意到要等等再说，或是倾听。这是我从第一社区服务活动学习到重要的如何与人更好地沟通的艺术。 同时，我觉得和

35、奶奶闲聊时会感到很不好意思的。由于她说话不清晰，她想跟我说的好多话，可是都听不懂。沟通起来很费劲，虽然奶奶会重复几遍，可就是这让我很不好意思。可是到走的时候听到她说我们来她们很快乐，这让我觉得很兴奋。从中我们得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领到助人为乐的真谛。 篇三：寒假服务社区社会实践活动总结 寒假服务社区社会实践活动总结 社会实践人：辽宁工业高校 计算机学院 软件工程XX-2班 孙晓 实践地点：沈阳市皇姑区三洞桥街道 实践时间：XX年2月15日 实践内容：走进社区，助理工作 实践目的：利用假期深化社会开展社区服务活动，帮助社会弱势群体，构建和谐社会，并且在实践中熬炼

36、提高自己的社会适应实力，培育劳动观念和社会道德，增加高校生社会体验，提高自己的社会责任感，为社会做出贡献，现将此次实践活动的有关状况报告于下： 社会实践是社会主义教化的一个不行缺少的组成部分，是培育四有新人的重要途径。近几年来，在校高校生走入社区越来越引起人们的重视，社会阅历有了较大幅度的提高，高校生实力得到加强，有利地促进了社会主义一代新人的健康成长。所以，走入社区服务居民在深化教化改革，培育德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人方面，具有重要的地位和作用。 从第一天为居民服务到5日已经5天了，我从中学到了许多许多。无论是为人还是处事，我都感觉到这份工作教给我很多别人没有的东西。让我可以

37、尽早学会一些社会上的东西。在这儿我要感谢社区给了我这次机会。 在这5天的工作中，我主要负责社区的日常办公事务，协助社区主任工作，以及担当社区的文字处理工作。在工作之中，一下几件事情记忆比较深刻，感受颇为丰富。 一、给社区内老人安装“援通”呼叫器。“援通”的全称是援通服务网络呼叫系统，是一种全新的社会保障服务网络平台，我所做的工作是入户给社区老人安装“援通”呼叫器，并为老人讲解“援通”的运用方法和留意事项。“援通 ”呼叫器只需连接到电话线上即可运用，上面有红、绿两个按键，在老人运用时特殊便利。老人不用记任何电话号码，只要按下红色按键，即可获得紧急帮助，按下绿色按键时能获得一般帮助。我给老人讲解的

38、主要内容是：“援通”的安装和运用时免费的，在老人须要帮助时只要依据不同的状况选择红、绿按键，在按下红色按键后，“援通”网络服务平台会在第一时间将电话回拨到老人家中，话务员会细致询问老人遇到的紧急事务，包括急救、盗抢、消防等救助，并且在第一时间 内通过老人登记的子女电话与其子女联系。安绿色按键后，话务员也会将电话回拨到老人家中， 绿色按键主要是一般性的帮助，包括家电修理，代买购物，送货上门等日常问题。在我为老人安装“援通”呼叫器是充分体验到了老年人对社区工作的支持。 二、在实践中，我参加处理了一起社区突发事务。在2月3日早晨，突然接到着去居民刘大爷的电话，不知是河缘由，家中暖气管发生爆裂，由于是

39、在早上，社区工作人员较少，我与另一工作人员前往现场处理，现场一片狼藉，暖气水顺着楼梯始终流到院内，我马上会到社区办公室，通过电话与供热公司联系，主动组织抢修，待处理人员到达现场时发觉，该单元，入单元主管道也发生爆裂，楼前暖气井内全是热水，打开井盖，水汽冲天。我一边组织工作人员抽排井内积水，一边联系抽水泵，由于是室外抢修，水泵没有电源可用，我便主动与一楼住户联系沟通，一楼住户热忱接待我们，并供应了自家电源供抽水泵运用，六楼住户也特别热忱给我们总来了热茶，在抢修时有一个细微环节，就是排水时，工人很当心的将水排入下水道，这样就避开了积水遇冷后结冻成冰，影响居民通行。 三、我在社区实践的主要工作是协助

40、社区主任工作，做主任的助理，同时也担当社区的报告打印，表格制作等文秘工作，为社区板报收集素材也是我的工作之一，社区内工作相当细致，可以称得上是琐碎，有时忙的焦头烂额，但我从中体验到的更多的是欢乐。总结这么长时间的工作，我体会到了许多，但最主要的一点是“热忱”。这两个字在工作实质和工作看法上都有体现。“假如你不主动主动用热忱的心去帮助别人，你就恒久不能真正的体会到社会的暖和”。在工作中要主动，而不要盲目的去工作，学会“用真诚的心对待每一个人”，要细心体会居民们的需求，尽最大努力去帮助须要帮助的人，要时刻为居民着想。不要让居民们烦心，更不能损害那些有困难的居民们。 没有接触过真正的社会，所以这次实

41、践给了我一次尝试的机会，可以从这里学会如何帮助他人，如何为他人着想。“一个人的心谛确定了一个人工作成就”这是我的座右铭！做事要用善心。要做好领导支配的每件事。要理性，用理性的观点去看待事情，去做事情，去变更事情。不能感性，因为自己要更成熟就必需理性，这也是我在帮助别人的过程中学到的。 最终要学会自信，礼貌，还有学会说话。每个人都要自信，我在工作中学得更自信，要坚毅，不要畏惧任何事情。要礼貌待人，这是人一生要学的，每个时期，每个场合，有不同的礼貌方式，从这里我也学会了很多。 其实我在工作中也犯了不少错误，但我觉得自己错过了就要记住，避开类似错误发生。但我不畏惧犯错误，我要避开错误，使自己更加优秀

42、。在假期的工作中我相识到劳动的 辛苦和欢乐，所以我更加珍惜这次珍贵的经验！帮助他人为社会做出自己应尽的责任，热忱服务每一个人，努力提高自身的素养。 结束语：本次实践是我对社区工作有了新的了解。使我在深化社会、了解社会、服务社会的过程中受教化、长才能。总之，社会实践在培育高校生中，具有非常重要的地位和作用。 XX年3月2日 以上就是这篇范文的具体内容，主要描述自己、实践、工作、社会、我们、社区、活动、社区服务，希望对大家有用。 寒假社区服务活动总结 今日我们最终体会到了劳动的艰辛。穿上并不御寒的“金立手机”的红背心，拿上厚厚一沓宣扬单，我们踏上了“社会实践”的漫漫征程。 刚起先时很打怵，遇到了人

43、也不好意思上前，后来看看手上的宣扬单渐渐变少，身上的负担也越来越轻，心里也越来越轻松，微笑着说着那句“您好，艺达手机城，感谢”也慢慢习惯。看着数码相机上那些劳动的背影，我才发觉我们的微笑是那么的甜。原来劳动者才是最漂亮的。 劳动了一上午后，现在我们正坐在店里吃着热气腾腾的土豆粉，心里是无比的畅快。休息片刻，下午的劳动立刻就要起先了。fighting.加油！ 下午照旧是一样的模式。看着手里厚厚的宣扬单，看着源源不断的生疏的人群，我们起先有了劳动的乐趣。 就这样我们度过了劳累的几天，虽然是义务劳动，但我们收获了许多。 起先时只是抱着完成任务的心态去工作的，但是后来看着传单一张张的削减，脸上的笑容也

44、越来越轻松。冻僵了的手，笑僵了的脸，走过了的街道，穿过了的人群，我们看到的不仅仅是任务的完成，更是自己的成长。并且我们知道了对待同一件事，你的爱好越大，你的效率就越高。 虽然我们在社区服务的过程中遇到了大大小小的困难和麻烦，我们有过分歧，有过退缩，但我们最终还是选择了接着努力，直至达到目标。 通过本次的社会实践，我们不但像以前一样知道了劳动的辛苦和乐趣，更知道了做任何事都要采纳正确的方式方法，发挥团队集体的力气，不退缩不放弃，最终肯定会取得胜利。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页