2022年精选学期教学计划范文汇总六篇.docx

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1、2022年精选学期教学计划范文汇总六篇精选学期教学安排范文汇总六篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候起先制定安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我收集整理的学期教学安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1今年我是高二一班，景中的试验班是景中的重点也是景中的希望，因此我觉得担子很重，特制定以下工作安排：班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度相识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要相识到“德育为首”的重要性。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打

2、一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。特制订班主任工作安排如下：一、思想状况1、多与家长沟通，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教化的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。肯定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。2、长期的沟通了解本班的部分相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己的学生。首先要调整好心态，使自己心情稳定，充溢激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐性，削减冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜学生对自己的依靠。二、工作目标1.争取期末被评为先进班级体。2全班团结一样，遵守学校规章制度。3

3、形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果保持第一。三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。2、其次周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。3、刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。

4、特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。7、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。10、心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友，同时是各科任老师德育

5、的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。学期教学安排 篇2状况分析：三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。教学简析：本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对运用教材的有关事项进行了说明以便老师在总体上对这套教材有一概括的了解。其

6、次部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布状况及教学留意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。教学目标：1、能知道熬炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的平安常识，初步树立环境爱护和科学熬炼身体的意识。2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，驾驭简洁的运动技能，具备肯定的发展身体素养和基本动作的实力。3、对学习体育基本动作有深厚爱好，擅长视察，主动思索，遵守规则，初步形成英勇坚韧的品质，具有肯定的创新意识。教学措施：依据本学期学生的学习状况以

7、及教材内容制定出以下措施：1、针对三年级的学生，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习主动性。4、重点训练学生的队列队形。5、重点强化课堂常规。学期教学安排 篇3一、指导思想：以新课程精神为指导，以学生发展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，提倡自主、合作、探究的学习方式，探究高效课堂的教学模式，促进学生养成良好的学习习惯，为学生的终身学习奠基。二、教学措施：1、培育良好的学习习惯要结合实际，发觉问题刚好订正。在实践中养成姿态不对不读书

8、，姿态不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、教学汉语拼音时，为了帮助学生记忆驾驭它们的音与形，可采纳“情境图”等多种方式来激发学生的爱好。3、课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲，知道把课文读正确、读连贯，最好能读出感情。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。留意引导学生通过视察图画和实物，把识字和相识事物有机地结合起来。三、各单元教学目的、重点、难点和关键1、学习习惯（1）驾驭正确的读书姿态，写字姿态和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。（2）驾驭正确的运用学习用品的方法，养成疼惜学习用品的良好习惯。2、汉语拼音（1）读准声母、韵母。（2）能

9、精确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4）相识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）相识大写字母，熟记汉语拼音字母表3、识字、写字（1）精确认读400个生字。（2）说出基本笔画的名称。（3）能按笔顺在田字格里书写，会写100个生字。养成正确的写字姿态和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿态端正、卷面整齐。4、口语交际（1）能用一般话进行口语交际，声音清晰，看法大方。（2）能依据肯定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。（3）能根据肯定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简洁的事情。5、阅读（1）指导学生把课文读正确、读通顺，最好能读出感情来。（2）敬重

10、学生的情感体验，激励学生读后发表自己的看法。（3）积累语言，出教材，还要留意积累课外读物中的好词好句。（4）低年级的古诗教学，要顺应儿童的年龄特点，以读背为主。学期教学安排 篇4一、指导思想：坚持英语教学的实践性原则，变更过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；提倡语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言学问与语言技能之间的关系。本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育学生良好的语感和良好的语音、语调基础，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法，为进一步学习打下基础。二、学生学情分析：五年级的学生已学过

11、两年多的英语，学生已有肯定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习爱好较以前难以保持，简单出现两极分。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学，兼顾各梯度的学生，保持学生的学习爱好。虽然五年级学生已经升入高年级，但是他们依旧保持着儿童的特性。他们活泼好动，对新事物有着剧烈的新奇心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采纳新奇活泼好玩的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的爱好。三、教材分析：本教材难易度合理，过渡平和，主要采纳的是全身反应（Total Physical Response）教学

12、法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语，使得学生在做中学，在唱中学，在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上，接着选择紧密联系学生的生活和学习实际，选择了切合学生需求的话题，六个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活泼好玩，使学生在学中乐，乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活亲密相关，与教学内容和教学进度同步的西方文化学问，比如称呼的运用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样，其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生实力培育方面，本册教材通过letrsquo；s c

13、heck/write and read/story time等活动按部就班培育了学生自主学习和对立运用语言的实力。由此也发掘了学生主动求知、努力进取的潜能。四、教学目标：1。 激发学生学习英语的爱好2、能听懂、回说12组会话，并能进行简洁的沟通3、能听、说、认读、写92个单词并进行简洁地运用。4、培育两人对话以及小组对话合作的实力6、能唱8首歌曲。7、能听、说、吟唱歌谣8、能了解6项简洁的中西方文化学问五、教学重难点：（重点）1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确4、在任务型学习的过程中运用

14、相关的语言学问和技能，完成某项任务5、进一步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范（难点）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯六、教学措施：1、依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的实力。3、活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4、设计全面、高效的课后作业，落实巩固学问，并加以运用七、培优辅差措施：（一）培优措施学优生的智力较好，更重要的是学习习惯好，学习主动主动。因此在教学过程中，对

15、这部分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上，适当提高要求，增加难度。详细措施如下：1、学生搭配，合作达标。在对子活动和小组活动中，将优生和差生作适当搭配，以利于练习活动的顺当开展，同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用，弥补大班授课的不足。2、激励优生订阅英语报刊杂志，汲取更多的课外英语学问和西方文化常识，拓展自己的学问面。3、激励优生参与各种英语竞赛活动，提高其英语的运用实力。（二）辅差措施通常而言后进生的思维缓慢，理解、应用等实力较差，上课好动、留意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，他们并不是；的差生。他们的差主要是行为、习惯、看法等方面的缺陷。依据后进生的形成缘由我制定了

16、如下措施：1、主动发掘他们身上的优点，并加以发扬，尽量少指责，多表扬、激励和帮助，让他们感受到上课时老师特别重视和理解他们。2、在教学时由浅到深、由易及难，逐步深化，并留意方法及评价，不损害后进生。设计适合他们梯度的学问和问题，让后进生能在学习中有胜利的体验，从而激发学生学习的主动性和主动性，增加学习的自信念。3、在课余时间进行有针对性的辅导，并与家长主动进行沟通，取得家长的协作理在课堂上，给与他们更多的关注，争取在本学期取得进步。学期教学安排 篇5一、指导思想以教化局工作要点为指导，以强化学生管理的规范性提高教化活动的时效性为主线，坚持以学生为本，培育学生会做人、会求知、善合作。以提高教学质

17、量为中心，提高全体老师对新课程和高考方案的相识。增加课堂教学的时效性，加强青年老师的培育，为学校的可持续发展打下坚实基础。二、政教工作（一）狠抓养成教化1、对值周老师搞好培训，明确责任，检查到位，重点抓好楼内宁静问题，帮助班主任管理好班级。2、各班级教室、走廊、分担区、宿舍等环境要整治。要留意保持维护，帮助学生养成不乱扔杂物的好习惯，同时要加强检查评比。3、加强平安教化，强化各班主任平安意识，要有合理的预防措施，确保不发生平安事故。4、加强问题生的管理和教化，建立问题生档案，班主任要责任到位，主动关切，讲究工作方法，刚好疏导，尽量杜绝违纪现象的发生。5、依据学生生理心理特点，结合本班实际状况，

18、有针对性地进行心理健康教化，尽力使学生的心理问题得到解决。6、教化学生远离网吧，洁身自爱；。教化学生杜绝早恋；当。学生间发生冲突时，要教化学生多做自我指责，相互忍让理解，搞好自我调解，同时要多与班主任沟通，严防打架事务的发生。7、坚持周一和重大节日升旗制度，并搞好有针对性的国旗下讲话8、班主任要充分相识到养成教化的长期性、细致性和反复性。实行多种方法，做耐性细致的思想工作，引导督促学生自我教化，自我发展。9、开展写周记活动，架起师生沟通的一座桥，对有问题的学生班主任要每周批一次。（二）以活动为载体，丰富校内生活开展好各种活动：九月份的“弘扬民族精神活动月”、老师节感恩活动、中秋联欢、运动会、国

19、庆征文活动、10月份的法制报告会、11月份的公开主题班会、一二九长跑、元旦联欢。（三）三结合教化1、开好家长会：对家进步行一次培训，让老师和家长、学校和家长沟通好。2、法制报告会：提高法制意识，限制违法行为的发生。3、要求本学期班主任每学期对每个学生至少有针对性的谈心一次。（四）班主任培训坚持每月一次班主任理论学习，强化班主任责随意识，不断提高班主任自身修养，提高班主任实际业务实力，开好间周一次班主任会，了解各年级、班级状况，搞好案例分析，总结阅历，布置工作。1、从酷爱学生、严格要求学生、敬重学生、举止文明、遵守纪律、敬重家长、廉洁从教等方面培训职业道德。2、从了解学生实力、把握德育内容实力、

20、敏捷运用德育方法实力、组织活动实力、语言表达实力、创设良好德育环境实力、调动学生主动性实力、心理诊断与辅导实力、个别谈话实力、转化后进生实力等方面培训德育实力。3、4、从学习自觉性、教科研的主动性等方面培训学习实力：（五）课堂德育渗透1、课任要管理好自己的课堂，坚持育人为本，深挖教材中德育素材，备课时设计好德育目标及完成措施，适时地进行政治思想道德法纪和心理素养教化。无德育渗透的公开课不能算是好课。课任老师德育手册记摘不少于15次。三、教务工作各年级工作重点高一年级：抓常规、养习惯，重视初中学的连接，尽快适应中学阶段的学习，探究课程改革工作阅历。高二年级：加强学生的学法指导，提高学生的学习效率

21、，增加学习信念。在注意学生全面发展基础上，要关注尖子生培育。高三年级：探讨新的高考方案，探讨试题，探讨学生，加强沟通，提高效率，为全面提升20xx年高考成果打好基础。（一）加强教学常规的管理1、制定教学进度安排制定安排前，每位老师必需熟识课程标准、教材，明确各单元，各章节在教材中所处的地位。了解本学期本学科教学重点、难点。开学第一个周三以年级组为单位制定出本学期的教学进度安排。2、备课（1）备课是上好课的前提，老师备课必需做“三备”，即：备课标、备教材、备学生，突出“五点”，即：重点、难点、学问点、实力点和德育点。（2）编写课时教案。a、内容要完全、不得缺调控手段，并写好课后小结。b、书写要工

22、整，青年老师要写详案。c、学校每月检查教案一次，检查状况存档备案。（3）提前备课两节，不备课没有教案不能上课。（4）实行集体备课制度。二人以上的备课组实行集体备课，其程序是先自备集体备自备。集体备课应做到“三备、四定、五统一”。三备即：备课标、备教材、备学生。四定即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五统一即：统一教学目标、统一进度、统一重点、统一作业与考练、统一探讨教法和学法。全部老师必需按时参与集体备课，备课组长做好备课记录。3、上课（1）老师必需严格按课表上课，不准随意调课，调课者需提前到教务处请示，并填写调课记录。（2）留意抓好教学的组织管理，科学有效的利用45分钟。（3）授完课后

23、，要刚好反思，写好教学后记。4、布置和批改作业（1）凡留给学生的习题，试题，老师必需首先演做方可发给学生。（2）作业难度要适中，适量。（3）批改应做到a、作业批改要达到定量，力争多批面批。高一、高二每周至少批改两次（作业本和练习册）批留题数70%；高三年级每周至少批两次（作业本、提纲和试卷）批留题数80%。作文每两周批一次，批改率为30%。b、批改要仔细、细致、有批语，日期和等级。c、建立批改手册，做好作业状况记录，以督促学生刚好完成作业。d、讲评刚好。（4）教务处每月检查一次，检查状况存档备案。5、辅导（1）老师每进度到班级辅导一次（下午自习和晚自习）。（2）辅导老师晚自习不准长时间找学生谈

24、话，不准坐办公室，要重视个加辅导，不准在操场漫步。（3）提倡老师特殊是高三老师非工作时间来校辅导。作业是学生通过自己的劳动巩固应用学问创建新学问的一个过程，也是师生沟通的一种方式，批改作业是老师检查自己的教学状况、了解学生学习状况刚好发觉教化教学中问题的信息反馈过程，作业批改后的个别辅导显得尤为重要。6、测试考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。7、加强试验教学，写好试验记录。（二）加强师资培训，转变观念和新课程同行，不断提高专业素养，促进青年老师快速成长1、强化教研活动。（1）每周三下午第七八节进行活动，不得缺席，特别状况到校长室请假，否则视早退一次。（2）活动内容有：a、理论讲座，b、探讨教

25、法学法c、集体备课、说课、听课、评课。d、探究适合本学科特点的教化教学模式（是教研活动的核心内容）。e、沟通信息与阅历。（3）每次活动要有中心发言人。并仔细写好教研活动记录。（4）学校领导不定期集体深化教研组参与教研活动。2、青年老师听课每周不少于2节，其余的每周不少于1节，并仔细做好听课笔记，写好评语。3、帮教安排青年老师与老老师组成帮学对子，写好帮教安排。提倡每个进度都集体备课，争取每周听老老师23节课。4、上好各类公开课。（1）各组期初上好引路课（2）青年老师上组内公开课两次以上，余者一次以上。（3）学校分文理各举办一次示范引路课。（4）青年老师展示课。（5）学校期末复习观摩课。5、加强

26、青年老师培育（1）五个一即：一次说课，一次评优课，一篇教案实录，一篇教学反思，一篇教研心得或论文。（2）召开两次座谈会。（3）加强青年老师职业道德培育。6、充分利用现代教化技术，老师周一第七八节为电脑培训时间，间周一次。40周岁以下老师必需完成老师现代教化技能培训，达到国家标准，下周起先。7、搞好教化教学讲座，为老师们供应肯定的学习资料，通过个人的自学或组织学习，不断提高老师业务水平。老师做好业务笔记，每学期至少写两篇教学反思。（三）尖子生培育与备考工作1、高三年级成立尖子生辅导班，做到定时间，定人员，组织老师辅导。辅导老师要有辅导安排和教案。2、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别指导，定

27、期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊。3、高三老师切实做到“五个探讨”学期教学安排 篇6一指导思想从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理

28、学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教化教学

29、，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。2、进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力4

30、、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想相识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条

31、”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的显明特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。6、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在驾驭基本学问的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用已经发展起来的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、实力和情感相辅相成、协调发

32、展。7、接着深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要接着开展探讨性的学习与试验，开展探讨式教学的探讨与试验，开绽开放式教学的探讨与试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要探讨与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、详细措施：1、接着做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作。2、比照物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。3、主动打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学

33、生参加“活动”，让学生经验较多的科学探究过程。4、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反馈教与学的状况，以便改进不足之处。5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。五、详细的支配：1、1.1长度与时间测量2课时2、1.2运动的描述1.3运动的快慢2课时3、1.4测量平均速度2课时4、2.1声音的产生与传播2.2声音的特性2课时5、2.3声音的利用2.4噪声

34、的危害和限制2课时6、其次章复习和运用3.1温度2课时7、3.2熔化和凝固3.3汽化和液化2课时8、3.4升华和凝华第三章复习和运用2课时9、测试复习2课时10、期中考试2课时11、4.1光的直线传播4.2光的反射2课时12、4.3平面镜成像4.4光的折射2课时13、4.5光的色散第四章复习和运用2课时14、5.1透镜5.2生活中的透镜2课时15、5.3凸透镜成像的规律2课时16、5.4眼睛和眼镜第五章复习和运用2课时17、6.1质量6.2密度2课时18、6.3测量物质的密度6.4密度与社会生活2课时19、期末复习2课时希望各位老师能够仔细阅读最新一年-最新一年上学期八年级物理教学安排，努力提高自己的教学水平。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页