2022年学校师德工作总结.docx

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1、2022年学校师德工作总结第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇：2022年学校师德工作总结其次篇：2022年学校师德工作总结第三篇：学校师德工作总结第四篇：学校师德工作总结第五篇：学校师德工作总结更多相关范文正文第一篇：2022年学校师德工作总结 2022年优质服务活动总结 宁江区试验中学 我校充分相识新形势下优质服务的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存

2、在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增加意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展优质服务活动作以下阶段性工作小结： 一、加强领导，落实责任 我校对优质服务工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教化为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施优质服务责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复探讨确定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部书记为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领

3、导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按安排落实好每一项工作。 二、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象 “一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师修养，立德为本”。几年来，我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是酷爱学生，建立同等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“衣着定位”

4、，让学生无时无刻受到审美教化。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。 三、创设有效载体，深化开展优质服务活动 为了结合市县教局师德师风集中整顿学习活动，进一步提高我校老师的优质服务，我们主动为老师创设有效载体。依据我校优质服务活动安排，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在优质服务方面都得到了提高。 组织每个教职员工仔细学习了老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、 “十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条

5、要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的相识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。 四、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的主动性 一是自评，达到自我相识、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最终做出“满足”、“基本满足”、“不满足”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 五、实现了“五个明显”的目标。 1、服务意识明显增加。充分相识到为民服务的职责和义务，真正做到服务群众

6、。 2、服务作风明显改善。已经坚决杜绝不正之风，大力提高群众满足度。 3、服务效能明显提高。坚决防止推诿牛皮现象，根据便民要求，为师生群众供应优质便捷的服务。 4、服务实力明显提升。加大了业务学问和岗位技能培训力度，提高职业道德水平和业务服务实力，全面提升服务水平。 5、服务环境明显优化。刚好修订、清理了不适应学校发展的规章制度，着力优化公正透亮的办学环境。切实维护群众基本权益，着力维护和谐稳定的校内环境。 六、实现了提高服务水平“五个三”行动。 1“三亮”行动。亮标准、亮身份、亮承诺、亮进度。 推行公开服务事项、工作流程，公示服务标准。可实行设立责任区、先锋岗等，亮出身份，亮明岗位责任。设置

7、展示板公布承诺内容，接受了群众监督。2 2“三比”行动。比技能、比作风、比业绩。比照教化系统先进标准和先进典型，开展“对标定位”、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当行业“排头兵”。开展了文明服务、诚信服务、廉洁服务、优质服务竞赛，促进服务看法明显改善、工作作风显著转变。 3、“三创”行动。创岗位奉献先锋、群众满足窗口、优质服务品牌。通过创建“师德标兵”、“示范课”、“青年优秀党员”、等多种形式，培育了社会影响好、群众欢迎和认可的优质服务品牌。 4“三提”行动。提升服务实力、提升服务效率、提升服务水平。通过加大政策法规、业务学问和岗位技能的学习力度，提高了职业道德水平和业务服务实力，以良

8、好的学习风气推动服务实力和服务水平全面提升。深化开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。注意培育学生自主、协作、创新精神，培育学生创建性思维。 5“三评”行动。群众评议、党员互评、领导点评。要不怕亮丑，敢于揭短，实行各种方式仔细做好个人自评。通过设置看法箱接受服务对象即时评价、刚好反馈群众看法，整改存在问题。结合党员自身特点和岗位实际，开展自评、互评，相互激励、比学赶帮。党员领导干部要深化调查探讨，实事求是地确定成果、指出存在问题，提出改进看法，指明努力方向。 七、优质服务结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教化教学、平安创建、后勤社会化服

9、务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动主动、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作主动、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志听从支配，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求

10、实效，我们试验中学的明天会更美妙。 其次篇：2022年学校师德工作总结 我校充分相识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。 我校以依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增加意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结： 一、统一思想，提高相识 坚持xxxx的重要思想，仔细领悟这次师德师风自查自纠活动是文教局的重

11、要工作举措，是新形势下推动教化良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满足教化的重要保证。是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教化为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按谁主管，谁负责和分级负责，条块结合的原则，实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复探讨确定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，工会主席、团支部书记

12、为组员的师德师风工作领导小组，做到一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按安排落实好每一项工作。 三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象 老师队伍建设是发展教化事业的关键。一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师修养，立德为本。几年来，我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是酷

13、爱学生，建立同等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要衣着定位，让学生无时无刻受到审美教化。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻因材施教的原则，让每一名学生都得到充分的发展。 四、创设有效载体，深化开展师德师风建设活动 为了结合市县教局师德师风集中整顿学习活动，进一步提高我校老师的师德师风建设，我们主动为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动安排，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风建设方面都得到了提高。 组织每个教职员工仔细学习了老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、 十要

14、十不准等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照规范中的八条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的相识。开展讲文明，树新风，学习师德标兵一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的主动性 一是自评，达到自我相识、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最终做出满足、基本满足、不满足三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 六、师德师风建设结硕果 经过

15、全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教化教学、平安创建、后勤社会化服务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动主动、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作主动、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志听从支配，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 新世纪做好师德、师风建设工作是

16、一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们三岗中学的明天会更美妙。 第三篇：学校师德工作总结 学校师德工作总结 （20222022第一学期） 本学期，在教化办和教化局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，本学期仔细实行党的教化方针，全面实施素养教化，紧密协作学校中心工作，坚持以法治校、强化管理，进一步稳定我校教学秩序，净化了校内环境，树立良好的校风，在巩固我校德育工作的基础上又开拓了德育工作的新渠道，总结如下： 一、仔细抓好德育常规教化，以学生为主体，从行为规范教化入手，培育全面发展的具有现

17、代意识的小学生。、本学期始终以中小学德育工作规程为重点，强化了德育工作的规范化、科学化管理。开学初，依据教化改革的新形势，结合我校的教化特点，学校制定出切实可行的德育活动安排；开学后，利用主题班会的形式仔细组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范、小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，为我校良好的校风形成奠定了基础。 、在工作中，坚持做好学生的耐性细致的思想教化工作，一刻也不敢放松眼睛盯着学生，心里想着学生，常常不断地检查督促学生的行为习惯，把对学生的思想工作做到前头，落到实处，同时肃穆校纪，对严峻违反学校纪律，屡教 1 不改的学生依据所犯错误的程度刚好的赐予指责教化。、充分发挥了少先队的职能

18、作用。参与学校日常工作的检查与评比。对全校的纪律、卫生、学生入校、离校等都做了每日检查。同时通过黑板报表扬我校的好人好事。少先队大队部为我校的教学秩序稳定作出了主动的努力，并取得了好的成效。 、校内值日状况有了新的起色、本学期由于对校内值日重新作出了规定，值日状况有了明显的好转，全体师生在值日时做到了仔细检查，每周一公布检查结果。 、为保证我校正常的教学秩序创建美丽的育人环境，坚持执行“校内管理制度”，坚持执行班级日常工作检查评比细则和每日卫生检查制度，而且做到了日检查、日公布、周评比。刚好发放流淌红旗。 二、坚持了对“两操”的检查评比工作。 本学期实行有力措施加大了对“两操”检查工作的力度，

19、逐个班级检查眼保健操，为增加对课间操检查的透亮度，将课间操检查结果当场公布，收到良好的效果。 三、加强对学生的爱国主义教化和行为养成教化。、以主题班会的形式对学生进行爱国主义教化。班会内容选择学习先进人物的事迹、国情教化、志向前途教化等等。开 、组织参与各种公益劳动，对学生进行劳动教化。爱 国卫生教化。本学期组织学生清理公共场所卫生等，增加学生的劳动观念。 、十一月份开展了“珍爱生命、平安第一”的平安教化誓师大会，并依据学校有关要求，重组了路队重新选了路队长、并配了彩旗和臂章。学生通过活动，进一步提高了平安意识，营造了平安稳定的校内环境。 4、结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。九月份

20、全乡开展了以我敬爱的老师为主题的演讲会。十二月份开展了我爱中华的庆新年联欢演唱会，全校师生共同登台演出。 通过这些活动的开展， 陶冶了学生的情操， 更增加了学生对祖国的酷爱，使师生的关系更近了，学生更加酷爱学习了。 五 平安法制教化 （1）加强平安学问的宣讲教化. （2）接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故. （3）各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。 六、 环保教化 通过宣扬橱窗、校

21、内广播主动宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 七、文明礼貌教化 本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级一百零一分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 八、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。面对全体学生接着开展了以转化中差生为重点、限制学生流失等系列活动。

22、开学初，各班级依据实际制定帮扶措施，不少班级多次召开家长会，反复地做学生的思想工作，为转化一个差生，班主任老师多次家访，反复和学生谈话，做出了艰苦的劳动。 九、今后设想 （1）统一相识。统一老师对德育工作重要行的相识是做好德育工作的基础。每一位老师必需先教学生做人，为学生做出榜样，才能培育出健全人格的“复合型”人才。 （2）强化实践。德育工作只有通过师生主动参加，才能收到良好的效果。 台张庄小学 2022年1月 学校德育工作总结 （20222022第一学期） 台张庄小学 二一四年一月 第四篇：学校师德工作总结 学校师德工作总结 我校的2022-2022三年师德建设活动，经过全体教职工的共同努力

23、，已经圆满完成任务。以逐年抓好落实为契机，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、长久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。 一、打造师魂，让师德建设进行在高水准的定位。 从文化的角度看师德建设，首先要打造出一个具有学校显明特色的师魂或校魂，它是一所学校的整体形象，而这个整体形象是靠一个详细的师德行为来呈现的。因而必需以代表社会前进方向的先进文化、来引领和约束老师的行为，这样师魂才能伫立在高端的水准上，永恒于师生的心中。我们主要从以下几个方面为老师树立师德坐标。 1、用现代理念催化老师的心灵，把“让每一个学生走向胜利”的教化理念，作为全体老师的核心理念。我校结

24、合三年师德建设方案，在全校范围内开展新教化观的大探讨，广泛征求老师们的看法。从实践的角度不断加深老师们对师德水准的感性相识。这一作法使 1 老师的师德建设从自由阶段进入了自为阶段，极大地提高了广阔老师的主动性和自觉性。 2、提高服务意识，让师德内涵注入新的文化养分。 在打造师德文化的过程中，我们充分利用制定新学期工作安排，有意识地特殊强调各个部门和广阔老师的服务意识，并努力在实践中身体力行抓好落实。 、人格塑造是师德建设的终极目标和永恒主题。 我们首先从学校班子做起，在继承传统的基础上，努力塑造新时期领导的人格魅力，即努力树立公道、正派、廉洁、务实、勤勉、慎思、好学、创新的新时期领导形象，给每

25、个老师以同等的人格和地位，均衡的发展机会和空间，特殊是通过情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理等一系列人本管理途径，极大地激发了广阔老师的工作主动性。 二、传承师爱，着力打造老师的行为文化。 从我校的核心理念动身，能否对学生付出真爱，是把理念和实践结合起来，兑现师德承诺的干脆表现。为此，我们主要做了三方面工作。 一是留意发扬爱生的优良传统，用典型现身说法。我们既宣扬老典型，也留意总结和发觉新的典型，如热 爱学生、追求卓越的老师具有显明时代特色的感人事迹。 二是在爱的互动中增加老师的职业信念。我们努力找寻真爱的途径，努力通过爱的相互传递，爱的赐予和回馈，不断地增加老师终生爱教不辱使命

26、的拳拳之心。在实践中，一方面我们通过有创意的活动升华老师的爱，我们在全校老师公开进行师德承诺后，我们没有仅仅停留在形式上，而是要求老师们要把师德承诺进一步特性化，详细化。让老师们深化班级，深化学生，深化家长，了解学生和家长最希望自己的老师是什么样的，应当在哪方面有所转变。依据深化调查探讨，拟订出符合自己身份对号入座的承诺内容，利用班会时间面对全体学生进行公开承诺，并请同学们监督。 三是与时俱进，建构学校的行为文化。在师德建设中，我们努力做好两件事，第一件事是通过展览、校内宣扬及可以利用的教化场合大力弘扬我校“团结勤奋、求实创新”的优良校风，营造人间正道是沧桑的正气氛围，提倡人人进取，甘于奉献，

27、团结协作的团队精神，努力构建严谨的治学、献身教学、将学习作为我校第一须要的书香校内。其次件事是注意自我反思，提倡每个 老师都要定期不定期的写反思日记和修养日记，通过这些修炼，老师的师德水准有很大的提高。 三、呈现魅力，把师德建设落实到实处。 细微环节管理不但是一种有效的现代管理，而且可以体现为一个学校的文化表征。细微环节管理就是要把工作加以分解，量化。从细小的环节上逐一落实。 1、组织落实。我校高度重视师德建设活动，成立了一把手挂帅的师德建设领导小组，配齐配强了专职工作人员。从客观上起到督促领导，加强组织落实的作用。应当说这是我们师德建设的一条重要阅历。 2、安排检查落实。我们在做师德建设安排

28、时，从全局和可持续发展的角度动身，进行了详尽的科学分析和论证 ，使我们的安排既有系统性，又有连续性和可操作性，因而显得非常科学、务实、细致、受到了全校领导老师的好评。对开展师德建设具有良好的开局意义，又具备全面的布局意义，因而显得非常重要。有安排、有布置，更须要有跟踪、有督导、有检查。如我们活动的各个阶段都有检查，有记录，有评比，有总结，重要的文章、方案领导都亲自过目。 3、思想落实。我们除了通过多种形式刚好落实各项工作，对老师进行师德教化以外，还组织全校老师开展师德大探讨，对师德建设的意义，方法、途径、师德标准、行为规范 、审美要求进行深化的探讨，从而解决了师德建设的内趋力问题。 4、措施落

29、实。在师德建设的工作中，我们创建性的开展了很多活动，实行了一系列行之有效的措施。 一是搞好制度建设。我校先后完善并出台了老师考核方法，把参与师德活动、学生测评、家长测评等状况综合起来，衡量每位老师的师德状况。 二是建立评价机制，一方面我们从学生评价入手，另一方面我们还让家长参加了对老师的评价，成为我们衡量老师师德状况的重要参考。 三是丰富老师的行为文化，教给老师特性化的修养方式。 四、自我反思，今后工作的几点思索。 、从文化的角度动身，全盘思索学校师德工作，把师德工作作为学校教化教学课题来进行探讨。 、在活动上，开展家长开放活动。向家长开放课堂教学，同前来开会的家进步行座谈，听取看法，改进我们

30、的工作，拓宽沟通的渠道。 3、开展优秀老师评比活动。确定优秀老师的条件，确立优秀老师的名单，并赐予表扬嘉奖。 第五篇：学校师德工作总结 灈阳三小2022春师德工作总结 我校充分相识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增加意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结：

31、 一、统一思想，提高相识 以“党的群众路途教化实践活动”契机，仔细领悟师德师风教化强化教化教学质量的重要工作举措，是新形势下推进教化良好风气的必要手段，是促进依法执教、文明施教、创满足教化的重要保证。是老师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、加强领导，落实责任 我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教化为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设

32、责任制。经过 行政班子和全体教职工大会反复探讨确定，我校成立了以校长为组长，班子成员为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按安排落实好每一项工作。 三、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象 老师队伍建设是发展教化事业的关键。“一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师修养，立德为本”。几年来，我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响、过得硬的教职工队伍

33、。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是酷爱学生，建立同等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教化。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。 四、创设有效载体，深化开展师德师风建设活动 为了结合县教局“ 党的群众路途教化实践活动”，进一步提高我校老师的师德师风建设，我们主动为老师创设有效载体。依据我校师德师风建设活动安排，开展了丰富的整治活动，通过活动，每位老师在师德师风

34、建设方面都得到了提高。 组织每个教职员工仔细学习了老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、中心“八项规定”和 党的群众路途教化实践活动的主要内容、十八届三中全会报告、“转变工作作风”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范。比照规范中的六条要求严格要求自己，并开展互学互比和写自我剖析材料，逐步提高自己的相识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织老师学习先进的人和事，鞭策激励自己。 五、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的主动性 一是自评，达到自我相识、自我鞭策的目的；二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是学校

35、评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 六、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教化教学、平安创建、后勤社会化服务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作主动、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成果；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志听从支配，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、 争

36、创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰难的任务，尤其是社会大潮的冲击，师风师德建设任重道远，我们要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们灈阳三小的教化教学会更上一层楼。 灈阳三小 2022年6月 2022.12 读了本文的人还看了以下的文章： 学校师德培训年终工作总结 学校师德教化工作总结 2022年学校师德培训工作总结 学校师德师风工作总结 2022年学校师德培训工作总结 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页