2022年小学生记忆力训练.docx

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1、2022年小学生记忆力训练 记忆，就是过去的阅历在人脑中的反映。它包括识记、保持、再现、回忆三个基本过程。其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、心情记忆、运动记忆等。小学生记忆力怎么训练？ 如何进行记忆力训练 重复记忆。重复是学习之母，尤其像字词、术语、外语单词、历史年头、事务等枯燥乏味的东西，更须要循环往复地记忆。 早晚记忆。依据心理学原理，早晚记忆分别只受倒摄抑制和前摄抑制的单项干扰，因而记忆效果较好。 读写记忆法。边说边记，多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特殊适合于记字词、诗词、外文单词等。 间隔记忆方法。读一本书，学一篇文章，最好分段交替进行记忆，记忆时间不宜过

2、分集中。 概要记忆法，在一般不行能把全部的内容和细微环节都登记来的场合，如听报告、故事，看电影、小说，可把其中心、梗概、主题记住;或先记一个初略的框架，然后再设法回忆补充。 选择记忆方法。古人云：少则得，多则惑。读书学习都要抓住其中的重点、难点和关键。记忆的内容有所选择，不要眉毛胡子一把抓，更不要拣了芝麻，丢了西瓜。 趣味记忆方法。酷爱是最好的老师。一个学生倘如对某一门学科特殊感爱好，其学习成果也往往较好。 运用记忆法。记忆是建立联系，运用则是巩固联系的最有效手段。我们肯定要把所学到的东西运用到实践中去。在运用中加深理解，巩固记忆。 记忆的大敌是遗忘。提高记忆力，实际就是尽量避开和克服遗忘。在

3、学习活动中只要进行有意识的熬炼，驾驭记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。 增加记忆的十种方法 1.留意集中。记忆时只要全神贯注、用心致志，解除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。假如精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2.爱好深厚。假如对学习材料、学问对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。 3.理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记的牢、记得久。仅靠死记硬背，则不简单记住。对于重要的学习内容，如能作到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 4.过度学习。即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。过度学习的最佳程度是150%。 5.刚好

4、复习。遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的学问，趁热打铁，刚好温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。 6.常常回忆。学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到订正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记的更牢。闲暇时常常回忆过去识记的对象，也能避开遗忘。 7.读、想、视、听相结合。可以同时利用语言功能和视听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好的多。 8.运用多种记忆手段。依据状况，敏捷运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争辩记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法，均能增加记忆力。 9.驾驭最佳记忆时间。一般来说，上午911时，下午34时，晚上

5、710时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。 10.科学用脑。在保证养分、主动休息、进行体育熬炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲惫，保持主动乐观的心情，能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。 孩子记忆力的4大特点 1、意识记忆占优势 学龄前的孩子还不会限制记忆的内容，常常是自然而然地记住一些简洁事物，如童话、故事、诗歌等。而被记住的事物经常都是直观的、详细的和显明的，能够激发出他的记忆爱好。 2、形象记忆占优势 幼儿受思维实力的局限，在视察事物时很少会深化体会事物的本质。他只对那些形象显明生动的东西记忆较显明。 3、机械记忆为主 学龄前的幼儿缺乏生活阅

6、历，无法像大人那样在理解的基础上强化记忆，只能依据事物的外部特征死记硬背。 4、简单记住，也简单遗忘 学龄前孩子的记忆受环境和心情的影响很大，且他们的大脑简单兴奋，心情很不稳定。同时幼儿的自我限制实力比较差，因此他的记忆活动就很简单受外界事物的干扰。 记忆力是学习之宝，宝宝有这么好的天赋，我们可要好好珍惜。 怎么让儿童记忆力提高 俄国科学家谢切诺夫有句名言：一切才智的根源都在于记忆。我们常说的一个人聪不聪慧，跟他记忆力的好坏是分不开的。一个记忆力不好的孩子，通常会有以下表现： 会出现不认人、不识物的表现。 没有温故知新的实力。 没有相应的学问储备，无法学习和理解新学问。 学问贫乏、脑袋空空，一

7、问三不知。 无法正常学习学问，成果下降。 完成不了学习任务，得不到老师和家长的赞扬，简单自卑。 学习方式死板，没有创建力。 试想，一个这样的孩子，他会聪慧吗可能连正常的学习实力都没有。 偏偏许多家长觉得自己孩子记忆力不好，不论缘由，一味实行死记硬背的方法让孩子记住这、记住那。却不知，假如始终让孩子对一门学问有惊慌、无助、压抑等负面心情，孩子长大后定然不会对这个给他带去那么多苦痛的科目有多少好感。 方法 1.记忆习惯训练 记忆习惯训练分为:记忆行为习惯和时间效率习惯。 记忆行为习惯。可以给孩子每天支配一个固定的时间背诵某一类学问，如每天早晨背两句唐诗，这样形成习惯后，孩子就会自觉、主动地记忆学习

8、。睡觉之前记忆材料，可以削减其他事物的干扰，利于大脑对信息的加下:。因此，可以让孩子在睡觉之前记忆一些内容，或听一则故事，其次天醒来后父母再引导孩子进行回忆，这样能够形成最佳时间的学习记忆行为习惯。 时间效率习惯。每次让孩子学习记忆的时候，父母可以规定学习的次数和时间，养成孩子的速度效率习惯。还可以进行形式多样的记忆竞赛，调动孩子的主动性。 幼儿良好记忆习惯的形成，主要是培育他们的毅力和耐性，关键在坚持。 2.奇妙联想记忆训练 奇妙联想记忆法即让孩子在记忆时，发挥想像，依据材料的特点，建构故事情节，组织记忆。它能活跃孩子的思维，丰富想象力;越奇异、好玩的事物，幼儿印象越深刻，记忆越牢。 如要让

9、孩子快速记住火车、河流、风筝、大炮、鸭梨、黄狗六个词，可形成如下奇妙联想:一条黄狗登上了飞行的火车，火车穿过河流，河流上飘着几个大风筝，风筝下吊着大炮，大炮的炮筒里打出鸭梨，鸭梨正好打进黄狗的嘴里。 3.培育爱好促进记忆 孩子对感爱好的东西能表现出很强的记忆力。爱好是记忆的动力和强化剂，爱好会使脑神经处于主动工作的状态，促进大脑皮层兴奋中心的形成。因此，父母要努力培育孩子对事物的广泛爱好。如幼儿对新颖的东西都会表现出剧烈的爱好，所以，父母对要求孩子记住的东西，要设法把它变得好玩，引起孩子的留意。 4.在嬉戏中训练记忆 嬉戏是幼儿的主导活动，充分利用嬉戏可以增加幼儿的记忆实力。 5.通过音乐获得

10、超级记忆力 美国依阿华州立高校的测试发觉，只用缓慢的巴洛克音乐，无需任何方法，就能使幼儿记忆力增长26%。也就是说，音乐能使宝宝快速汲取学问，记忆力增加，思索反应实力变得更快。 在孩子背诗歌或讲故事时，父母可以有意识地选择美丽、轻松、节奏舒缓的音乐来协作。另外，对宝宝进行技能训练时，可选择一些欢快的音乐，调动他们的主动性。 6.留意力、记忆力协同训练 找不同训练法 让幼儿找寻两种材料之间的不同之处，从而训练留意力和记忆力。 找相同的训练法 找出两种以上材料之间的相同之处，训练幼儿的留意力和记忆力。 合成训练法 在象棋盘上，摆上7、8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。 7.记

11、忆增加训练 信息增失训练法 把橡皮、书、水杯、眼镜、钥匙、积木、汽车、小刀、磁带、尺子、硬币、圆珠笔、钥匙、饼干等物品摆在桌子上，让孩子看1分钟，然后让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一部分，或加上其他一些物品。再让孩子说出增加，或拿掉了哪些物品。 记忆广度训练法 父母依次念下列三组材料，每组都有汉字和数字;，父母每隔一秒钟念一遍，念完后先让孩子按依次复述数字，然后再让他们按依次复述汉字。如:父母念:8-天-6-纸-2-车;儿童:8-6-2;天-纸-车。 第组:8-天-6-纸-2-车; 其次组:3-好-4-水-2-画-7-灯; 第三组:9-跑-6-球-4-床-5-电。 父母也可以对幼儿先单独训练数字和

12、汉字。 8.分类记忆训练 父母引导幼儿将必需记忆的内容按肯定要求进行分类记忆。这种方法既训练了孩子的思维实力，也使得记忆变得简洁。 分类过程其实是一个理解的过程，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。 例如，记忆下列10种物品:猫、帽子、狗、挂钟、桌子、衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。让孩子把上述的十种物品先进行分类，比如:猫、狗、鹦鹉是动物;帽子、眼镜、鞋子、戒指是穿戴在身上的东西;挂钟、桌子、衣柜则是家里的摆设。把这些物品一一分类后，再让幼儿记忆就简单多了。 9.不断激励，增加记忆信念 幼儿行动的动力主要是为了获得大人的赞许。对孩子记忆的点滴进步，父母要变换着方式赐予赞许，以强化他

13、们的记忆行为，增加记忆信念。 10.结构学问记忆训练 幼儿大脑中存储的学问不是杂乱无章的，而是按肯定结构组织的，这些学问结构事实上是他们相识事物的认知工具。 在幼儿学习记忆材料时，父母可以帮助幼儿把记忆的材料整理得有规律性。如按时间依次、空间排列、故事情节、逻辑关系、分类、列表等形式增加材料的系统性、结构性。便于孩子记忆。 11.幼儿记忆策略训练 4-6岁的幼儿基本上不会自发地运用策略来帮助记忆，但是能够很简单地经过诱导运用策略，提高记忆成果。 常用的记忆策略有复述策略、组织策略和精加工策略。 复述策略在个体记忆发展中起着至关重要的作用，父母要常常激励孩子对学习过的内容进行复述，尤其对听过的故事进行意义复述，对古诗文的复述则强调精确。 组织策略是指找出记忆材料中各内容间的意义联系，并依据这些联系进行记忆的过程。父母要指导孩子对学习材料进行归类整理。 精加工策略与组织策略相像，都是找到记忆材料中的语义联系，来帮助记忆。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页