2022年有趣的活动策划集锦五篇.docx
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1、2022年有趣的活动策划集锦五篇好玩的活动策划集锦五篇好玩的活动策划 篇1活动目标:1、相识各种各样的扇子。2、通过不同的材料,不同的制作方法来制作扇子。3、感受制作扇子的欢乐。重点:让幼儿了相识各种各样的扇子。难点:用各种材料制作扇子活动打算:制作区:各种形态的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料(海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫)。装饰区:各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。折纸区:彩色折纸、扇子成品,绘画纸、浆糊。图书区:各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。活动过程:一、谈话导入:老师:(老师拿着一把扇子扇风)唉,这个夏天真热,热死我
2、了。小挚友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢?(扇子)老师:嗯,小挚友们说的真棒,我是用扇子来让自己更凉快的!你们看看老师手里的扇子美丽吗?(美丽)那他哪里美丽呢?老师:凌老师今日还带来了好多美丽的扇子,我们一起来看看说一说这些扇子哪里很美丽。(出示图片,让幼儿观赏扇子)老师小结:哇!原来是他们很美丽是因为他身上各种各样的花纹啊!二、介绍各个区域:1、图书区。老师:小挚友们,在图书区里有许多扇子和关于扇子图片的图书哦小挚友们可以到图书区里和好挚友看一看,说一说。2、制作区区的介绍。老师:我们看了这么多美丽的扇子,你们想不想自己来做一做美丽的扇子呢?要怎么做呢?我们一起来看一看。老师示范:你们看
3、这里有各种各样的扇面,还有许多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶,我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来,把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子美丽吗?(不美丽)为什么呢?(没有好看的花纹)小挚友们看在制作区里有许多各种各样的材料,我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。3、折纸区的介绍。老师:我们除了可以用这种方法来制作扇子,我们还可以用折纸区里的广告纸来折出美丽的扇子,在这的时候要这的很平整。看折纸区还有画纸,我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。4、装饰区的介绍:老师:我们来装饰区看看有什么?哇!这里有好多种形态的扇子,咦,这些扇子好看吗?我们来用装饰
4、区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹,图上好看的颜色好吗?老师:哇!这墙上怎么有这么大的一把扇子啊!我们可以用颜料在上面画上好看的图案,图上好看的颜色。老师:这么大的一把扇子假如一个人来装饰太难了,那我们和这个区域里的好挚友一起来装饰。三、告知幼儿规则。老师:小挚友们想清晰,你想去那个区域里活动。假如这个区域满了,那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时,小挚友们就要收玩具,那现在老师要请做的最端正的小挚友们去区域里活动了。四、幼儿自由玩耍,老师在一旁指导。五、老师评价。老师表扬在嬉戏中遵守规则的小挚友。老师:小挚友们今日学到了这么多制作扇子的方法,请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗?好
5、玩的活动策划 篇2一、 活动主题:踪迹二、 活动背景1、活动背景:时间荏苒,岁月如梭!转瞬7年过去了,xx软件学院走过了7年的历程在本月迎来了7周年校庆。我们共同播种春天的希望,拥抱盛夏的热忱,收获秋天的硕果,感受严冬的凛冽。今日,我们更要携手共进、再创辉煌。2、基本活动简介:通过迎校庆踪迹的沟通会,以宣扬的途径向全校师生宣扬我们讲座主题和意义。回首过去,展望将来;明确目标,找到方向,规划我们的高校生活乃至今后的人生。3、活动对象:xx级软件技术(2)班全体同学。4、活动时间:20xx年3月3日(初定)。5、活动地点:教学楼E22(初定)。6、组织部门:xx级软件技术2班团支部。三、 活动目的
6、通过沟通会,回忆我院7年来的发展历程,让同学们更进一步的了解学院,增加同学们对学院的情意;同时也相识自己,明确目标,更好的规划我们的高校生活乃至我们今后的人生。我们通过踪迹的沟通会,以宣扬的途径向全校师生宣扬我们沟通会主题和意义。它将登记我们与学院的不解情缘,登记我们的成长奋斗的踪迹,为我们的人生留下一个魂牵梦绕、弥足宝贵的回忆。进而继承我校的优良传统,发扬我校的办学精神。四、 活动打算:1、在班内深化宣扬主题团日活动2、制定沟通会流程。3、拍照,采集踪迹照片。4、制作MV,PPT展示。5、邀请嘉宾、评委。6、确定活动地点、时间。7、由班级宣扬委员宣扬此次大会,向全体同学介绍大会的目的、意义以
7、及照片的采集和宣扬稿的编写。五、活动过程:1、向学校申请教室及桌椅2、在各个宿舍楼下贴宣扬稿及广播宣扬3、在教学楼E22实行沟通会。4、大会支配:1) 14:15 xx级软件技术(2)班全体同学入场2) 14:25 老师辅导员、嘉宾、团支部干事入座3) 14:3 主持人开场,介绍嘉宾、评委,宣读沟通会流程并宣布大会起先4) 播放MV,PPT展示。5) 嘉宾沟通。6) 16: 主持人宣布活动结束;7) 欢送嘉宾、评委,全体同学退场;8) 全体班委整理教室。六、人员安排:1、总策划:xx软件技术(2)班 杨xx2、组织策划:xx软件技术(2)班 陈xx3、主持:xx软件技术(2)班 刘xx4、拍照
8、:2人七、 留意事项1、参见沟通会的同学着装整齐、得体。2、沟通会起先后不得随意走动,不得中途退场。3、沟通会起先后不得喧哗,将手机调静音或关闭,保持现场宁静。4、班委留意处理突发事务。5、要做好意外事务影响活动处理,活动也将延期实行。好玩的活动策划 篇3活动目标尝试在问题情景中表述自己的想法,提高视察、分析、解决问题的实力。了解磁卡的特征,感受磁卡给人们的生活带来的便利。活动打算1、幼儿对各类卡有肯定的前期探究阅历。2、超市刷卡购物的幻灯、银行卡一张、运用磁卡的幻灯、自动取款机取钱的录像、表格、每人一块题板和笔,自制银行卡每人一张,超市情景布置活动过程一、活动导入,引出话题:1、老师:昨天关
9、老师去超市买东西了,我们一起来看一下,请你们细致视察关老师是用什么来买东西的?(看超市刷卡买东西的幻灯)2、瞧,翁老师也有这张卡,这是一张什么卡呢?看看它的正面。(幼儿说到银行卡时,出示字)3、银行卡为什么能买东西呢?(因为里面有钱的%26#8230;%26#8230;)那我怎么知道这张卡里有没有钱、有多少钱呢?(钱是存进去的,查一查)用什么查?(电脑,机器)三、磁卡的隐私:A、磁条1、这张卡那么奇妙,在它身上肯定有很多隐私,谁的小眼睛最亮,发觉它背面有什么隐私?(卡的背面有黑黑的一条)2、这个黑黑的一条是什么呢?(叫磁条,翻出文字)所以有磁条的卡有个好听的名字叫磁卡(出示文字)银行卡就是磁卡
10、的一种。3、磁条究竟有什么用呢?(有了磁条,就可以与电脑、刷卡机连接,我们就可以把隐私存在卡里了)看各种运用磁卡的幻灯,如用电话卡打电话,在超市里用刷卡机,在自动取款几上取款等。4、所以这个磁条很重要,假如坏了它就不能和电脑后机器连接,我们要爱护好磁条,不要刮坏,不要接触磁性的东西。5、前几天,翁老师想知道我这张银行卡里有多少钱,顺便要领一点,所以到自动取款机那取钱了,我们一起来看一下。(自动取款机上取钱的录象)引导幼儿视察取钱的过程:插卡输入密码查询输入取款金额取钱打印凭条退卡,使孩子对自动取款机上取钱有个基本的熟识。B、密码1、(输入密码的时候暂停)猜猜接下来老师要干吗了?(输入密码)为什
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