2022年有关活动计划范文汇总6篇.docx

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1、2022年有关活动计划范文汇总6篇有关活动安排范文汇总6篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我整理的活动安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动安排 篇1作为新学期第一个月的安排经结合本部的实际状况，以及去年一个学期时间熟识部门的活动，为搞好本月的工作，特制定以下工作安排：一近期活动：1召开会议，在会议中和各干事进行沟通，以通晓他们的想法，及其他方面需求。商讨如何统筹兼顾各部门之间的活动，以便利工作开展。2深化我们社联部内部的团结和相识 为以后的工作奠定友情的基础。

2、3.部门长久以来的“义捐义卖”活动，已让若干干事写好策划，我们将集其精华，拟写好一份完备的活动运作策划。4. 部门社区志愿者活动，因为其它学校的缘由，每个星期天没有了稳定的志愿者活动，故在部门里征集活动策划，写策划的人算一次志愿者活动。5.提高策划书的质量。二、长远目标：加强与小石桥社区的活动沟通。三对外沟通：1发动社联部全部干事与南通市社区联系，并多进行沟通。同时在允许的状况下邀请社区来我校和我院社联共同开展活动，以促进我院学生素养的提高。2要特地的人员记录学院与社区的沟通活动和联系方式，要有实实在在的联系为以后活动奠定人员关系。四对内沟通：院内部门之间的沟通，同样是社联部发展必不行少的环节

3、，我们还要充分发挥自己的纽带作用，帮助本系部社联，多和社区等进行沟通活动。五细微环节：1每个星期开一次工作安排和总结会议对社联工作做一次详细了解。2.时常的督促社区负责人，以免活动缺失。活动安排 篇2一、入园活动(7：50-8：20)内容：1向老师有礼貌地问好，和家长道别。2插签到牌(包括名字牌、名次牌和心情脸谱)，表达自己的心情，知道自己的入园名次。3洗手，喝水。4视察活动室里的温度计，读出温度并在记录册上记录。5和老师一起整理、清理活动室，或自由选择区域活动。打算：1签到牌，温度计，气温记录册。2抹布等劳动用品。指导：1与幼儿拥抱问好，视察幼儿的心情状态，假如发觉幼儿有不良心情，就仔细倾听

4、其诉说并赐予疏导。2和家进步行简短沟通，做好幼儿服药登记等工作。3关注幼儿的名字牌和入园名次牌插得是否正确，和幼儿一起说说“今日和昨天相比，名次是前进了还是后退了，前进了几名，后退了几名”等。4提示幼儿仔细洗手，刚好喝水，并插上用来记录喝水次数的吸管。5视察仔细参与劳动的幼儿，刚好激励。二、晨间熬炼(8：209：15)内容1：自选运动打算：1凹凸不同的双梯4个、单梯2个，滑板8块，手推车3辆，轮胎6个，长短不同的条凳、奶粉罐若干。2大筐(用于放置幼儿脱下的外衣)，餐巾纸(为擦鼻涕、擦汗等备用)。指导：1老师供应多样化的运动器材，激励幼儿选用不同的器材自主建构有挑战性的运动情境，运动中不怕困难。

5、2老师细致视察，了解不同幼儿的运动状况，采纳不同形式开展指导。与幼儿一起运动，通过身体示范、语言讲解，帮助幼儿学习。在原有基础上，适当提高情境难度，提升幼儿动作发展水平。例如，老师在幼儿能轻松过“小桥”的基础上摇摆“小桥”，增加难度，培育幼儿的平衡感和克服困难的志气。关注动作发展相对弱的幼儿，引导他们树立新目标，争取进步。内容2：大家一起做早操打算：早操器械，早操音乐。指导：1和幼儿一起做操，以主动、饱满的精神状态感染幼儿。2视察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等肢体语言以及适时的口令、动作与幼儿互动。例如，老师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，赐予每个幼儿关注和确定。3邀请“小小领操员”，激发

6、幼儿的责随意识。三、生活活动(9：159：25)内容：解小便、洗手。指导：1老师留意视察幼儿洗手时能否把袖子卷上去，能否节约用水。2老师站在饮水机前关注幼儿的倒水量，激励幼儿多喝水，并刚好插吸管记录自己喝水的次数。活动安排 篇3设计思路：小挚友都喜爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经验，使幼儿了解到青蛙的生长改变过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后依次，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿相互合作的实力。活动目标：1、进一步熟识和理解小蝌蚪找妈妈的故事内容，了解故事的主要情节。2、会区分故事中不同

7、的情节内容，知道其先后依次，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。活动打算：1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。2、事先熟识小蝌蚪找妈妈的故事内容。3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。活动过程：一、回忆故事小蝌蚪找妈妈的主要情节。1、播放录音，再次观赏故事小蝌蚪找妈妈。2、提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？小蝌蚪去找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的帮助下，最终找到了自己的妈妈。二、探讨：怎样制作连环画？1、师：小挚友知道什

8、么是连环画吗？（连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完整的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。）2、怎样来做连环画呢？.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。.把画好的故事内容根据先后依次排列并写上页码。.装饰封面。利用故事的名字小蝌蚪找妈妈，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事。.装订。三、请幼儿观赏图画书，边思索边探讨绘画方法。老师：这么长的故事我们可以怎么画？（小组合作）小组合作时怎么分工？一共要画几张？有哪几张？四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予刚好的帮助。老师留意提示幼儿依据情节的发展表现完整的画面。难点：与同伴分工合作完

9、成任务。五、幼儿之间相互观赏、沟通。活动安排 篇4一、活动意义书籍是人类文化遗产的结晶，是人类珍贵的精神财宝。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展主动有效的校内阅读活动，进一步提升我校师生的综合素养，努力打造“书香校内”，塑造内涵丰富、特色显明、品位高雅的校内文化，确定开展“书香校内”活动。二、活动要求（一）、老师读书活动1、建立“书香校内”，加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。2、激励老师广泛订阅报刊杂志，每位老师每年至少订阅1份教化类刊物。3、提倡老

10、师树立“时时学习、到处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。4、建立老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校举荐的，也可以是个人自选。5、提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。6、加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校内读书氛围。7、开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文老师要充分利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍，每学期12本。（二）、学生读书活动1、建立班级图书角，特地配备班级兼职图书

11、管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。2、实行“三读”（早读、午读、晚读），设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“晚读”时间为放学后的分钟。“读书课”则从综合实践课中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校举荐的100本书目以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。3、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一二年级要求熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首；三四年级要求熟读背诵经典诗词40首；五六年级要求熟读背诵 有肯

12、定难度的经典古诗文60首。学校将组织诗朗竞赛。4、加强学生读书竞赛与沟通，组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读竞赛等系列活动，进一步激发学生的阅读爱好。5、学校每周组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的文学活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。三、活动策略1、 创设环境对“书香校内”活动进行广泛的宣扬和发动，注意以“书香班级”为主题的班级文化建设。加强学校图书馆、阅览室建设，实行图书架进班级、阅览室全天开放。2、整合资源建立“书香校内”组织试点班，每班以上，建设“书香班级”。激励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。3、开展活动有安排、有组织地开展师生读书活动，按学期订好师生

13、的读书安排，明确每个学期的读书本数、基本书目。切实落实“三读”与“读书课”，保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与沟通，进一步激励广阔师生投入到阅读活动中去。四、实施保障1、加强组织领导。学校要切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动；分层次、分类别举办读书报告会、专题探讨会、演讲竞赛、辩论竞赛、征文竞赛、学问竞赛等活动；对有影响的活动，进行宣扬和推广。2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要购齐购全师生举荐阅读书籍，并适当购置一批适合低年级学生

14、阅读的书籍。要仔细做好定期、开架出借工作，让学生自由选择宠爱的图书。要做好新增图书刚好上架与举荐介绍工作，以便利师生借阅。3、完善考评机制。要仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。要把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日行政、值周老师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”状况进行仔细检查，要不断完善“书香校内”活动。活动安排 篇5为了对学生进行环境教化，增加环保意识。学校确定在全校各班开展以环境教化为主要内容的学习活动。主要围绕环境教化在情感、看法与价值观，过程与方法，学问与实力这三个方面的目标，现针对我校学生的详细状况，特提出学生

15、在各学段的学习内容与活动建议。在教研活动与教学实践中，希望老师应依据实际状况，对学生的活动加以选择或改编，使之适合本地条件和学生须要。同时留意联系本地的实际状况,以学生感爱好的方式引导他们发觉生活中的问题，激励他们独立思索，并运用所学学问做出分析和推断，进而实行负责任的行动。一、情感、看法与价值观情感、看法与价值观的培育，重在创设情境和机会，使学生在特定的氛围和实践活动中感受、体验与内化。内容与要求活动活动建议观赏自然的美，敬重生物生存的权利。观看日出、日落、蓝天、白云、碧波、绿草，倾听小鸟的歌颂、溪流的欢乐诵读描写自然环境的古诗词，相识人与自然的和谐之美。角色扮演：体验动植物在健康生境中的欢

16、乐生活。敬重、关爱和善待他人，乐于和他人共享。以“假如我是”为题，体会探讨敬重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。开展各种集体活动，如合作创作一幅“爱护环境，创建绿色学校”的电脑漫画。意识到需求与欲x的差别，崇尚自然简朴的生活。了解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，对比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。敬重不同文化传统中人们相识和爱护自然的方式与习俗。以不同方式沟通中华大家庭各民族的文化传统，学会观赏优秀的文化传统,探讨不同文化传统和自然的关系。认同公民的环境权利和义务，主动参加学校和社区爱护环境的行动，对破坏环境的行为敢于指责。搜集学校有关环境卫生和环境建设

17、的规章制度及国家环境法规，了解公民环境权利和义务的内容和实现途径。组织并实施学校或社区的垃圾减量行动。二、过程与方法环境教化帮助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括视察四周的环境现象、发觉问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、实行行动、反思和评价、沟通和表达等。内容与要求活动建议运用各种感官感知环境，学会思索、倾听、探讨。通过触摸大树、倾听大自然的声音等嬉戏，运用各种感官感知自然，并讲解并描述各自的感受。就身边的环境提出问题。在校内或社区中一边视察四周环境，一边相互提问。依据自身经验，对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进行分析，提出问题。搜集有关环境

18、的信息，尝试解决简洁的环境问题。设计保障上下学途中交通平安的方案。运用日常工具或简洁仪器检测四周环境状况。运用地图册、数据库，通过视察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。评价、组织和说明信息，简洁描述各环境要素之间的相互作用。用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。在实地考察基础上，通过统计图表或地图再现该地环境状况。活动安排 篇6伴着和煦的阳光，飒爽的秋风，新的学期再一次拉开了序幕。新学期，既带来了新的机遇，也带来了新的挑战。为进一步推动我校未成年人思想道德教化工作再上新水平，结合贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教化，接着大力开展“新世纪我能行”体验教化

19、活动，推动体验教化思想的深化和理论的发展。接着参加创建“文明城市，文明社区、文明学校”的活动，为建设和谐社会做贡献。接着深化“中国少年雏鹰行动”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，奋勉有为，巩固以往少先队取得的成果，扎实推动少先队工作的开展，努力开创学校少先队工作新局面。安排支配概述：一、走队改和课改相结合之路，加强少先队建设1、进一步加强少先队基层组织建设。健全大队部机构，开展“大队长竞选”努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。2、加强学校少先队的

20、阵地建设。接着建设校“红领巾督导队”，充分发挥大队委员，值勤队的功能和作用。3、加强少先队理论探讨和信息沟通，拓宽队员的视野和增长见识。二、开展主题教化活动，推动少先队工作1、结合各月份主题，紧抓不懈走进九月，迎来的是一年一度的老师节和中秋节、重阳节等中国传统节日，开展如向老师敬礼、中秋大团聚、“师生诚信教化”等活动，培育他们敬重师长，尊老爱幼的良好品质。金秋十月，将迎来祖国59华诞和少先队第59个生日。少先队组织要抓住这些契机，主动开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教化活动，组织我校一年一度的祖国颂歌咏大会；建队节时对一年级新入学的同学进行队前教化。十一月份，是个外出旅游的的好季节，少先队

21、将有安排地全面布署，力求活动具有本土特色，有显明的教化意义。十二月份，各年级少先队员，开展体育竞赛。一月份，是新的一年的起先，各个中队在辅导员老师的带领下，实行庆祝会。让队员们畅谈自己新年的新希望、新目标、新想法，在沟通中培育他们酷爱生活，开拓进取的精神。2、深化开展“民族精神代代相传”主题教化活动本校少先队将接着组织围绕这个主题，结合各种纪念日，利用节假日，引导队员开展以“中国了不得、中国人了不得、做个了不得的中国人”为主要内容的“三个了不得”系列活动，让民族精神在青少年心中扎根。3、利用节假日，开展“雏鹰假日小队”本学期将接着发挥本校少先队大队部的优良传统，接着发动各中队组织“假日小队”开

22、展各种有益活动，让他们走出学校，感受社会、贴近生活、了解学问、体验自然，创新独创、做好人好事等，丰富队员们的相识，提高队员们的实践阅历。4、开展有特色的少先队活动，促进了队员的思想健康发展，培育了队员的爱好爱好 ，学期初，各个中队辅导员要有针对性、有选择性地依据该中队的实际，拟定好安排，并进行布署与实施。三、加强行为规范的养成教化，发挥少先队作用发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教化，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教化和平安、法制教化等，少先队活动、班队会进行思想品德教化。注意学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“运用文明礼貌用语”、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。主动参加建

23、设文明学校的活动，切实加强青少年的思想道德建设。加强学生的心理健康教化，培育学生良好的心理素养；加强法制教化、能源节约教化，培育学生自觉遵遵守法律律法规、社会公德和社会秩序的习惯；开展小学平安教化日活动和开展创建“平安文明校内”活动，增加学生的自我爱护意识和本事。（一）九月份：1、健全少先队大队机构。各中队制定活动安排。2、常规教化“礼仪规范、队容队貌” 。学习教化部新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范。3、布置教室，迎接新学期。4、老师节“尊师重教”主题活动。5、月末开展“庆祝国庆节”活动。（二）十月份：实行“怎样做诚信的人”大探讨。（三）十一月份：1、“学科学、爱科学、用科学”少先队主题教化活动。2、创新素养实践行：各班利用班队会自行组织学生动手和创建思维活动。（四）十二月份：与体育组联手，开展体育竞赛。（五）元月份：1、开展庆祝活动2、少先队工作总结第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页