2022年初中数学教师工作总结_初中教学反思心得.docx
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1、2022年初中数学教师工作总结_初中教学反思心得 2022初中数学老师工作总结_初中教学反思心得精选 要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必需仔细探讨初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法。今日小编就整理了初中数学老师工作总结,希望对大家的工作和学习有帮助,欢迎阅读! 初中数学老师工作总结篇一 本学期,我仔细贯彻党的十七大的教化教学方针。从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,有安排、有组织、有步骤地开展教化教学工作。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大进步,现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点,克服缺点,总结阅
2、历,继往开来,以促进教化工作更上一层楼。 一、细心打算,仔细备课 因材施教因人施教,备课时,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计授课类型,拟定教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。让每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出评价与总结,写好教学后记,并仔细按搜集每节课的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量。 力求讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现
3、学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生,关注学生的学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 教学上有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 四、仔细批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜
4、集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。 课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项
5、任务,也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 六、取得的成果 经过一个学期的教学,我所
6、教的初三班期末数学考试成果中,分107分,优秀4人,良好13人。 一份耕耘一份收获,我坚信,只要肯付出定会有回报。在今后的教学工作中,我将再接再厉,争取更大的进步。 初中数学老师工作总结篇二 本人于20x年7月毕业于鹤岗市师范学校,随后被安排到绥滨二中工作,成为一名数学老师。在工作中,我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一节课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和爱戴的老师。 由于在教学中我留意调动学生的学习主动性,重视启发学生的思维,培育学生的实力。因此,我的课堂气氛民主、活跃,很受学生欢迎,教学效果良好。20x年我所教班级的数学平均成果达到102。5分,
7、位于三乡第一。在20x年的中考中,我任课的班级中,升入一中的学生,数学成果都在96分以上,还有两名学生考出满分的惊人成果。 我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充溢活力。功夫不负有心人,我在市、县、校的各种技能竞赛中,多次被评为市教学新秀、县教学骨干、学科带头人、县级优质课一等奖等等。 在教学工作中,我努力做好培优转差工作。我依据学生的差异性,因材施教。对于“尖子生”我教给方法,让他们自学,严格要求他们,加高校习量,防止傲慢自满心情,多让他们做一些智力题,思索题。这样,学习优良的学生就取得了更好的成果。如20x年省级数学竞赛,我教的学生王玉坤获得二等奖;对
8、于“差生”,我没有把他们拒之门外,而是用一颗真诚的心去感化他们,了解出“差”的缘由,挖掘“闪光点”刚好表扬,使他们树立自信念,克服自卑心理,让差生也有表现的机会,使差生也能扬起学习的风帆奋力追逐。一分汗水一分收获,经我耐性辅导,我所教班级的数学成果在全县统考中始终名列前茅。 回顾八年的教化教学工作,我觉得无怨无悔。因为我爱这项工作,虽然间或也伴随着失败与无奈,但更有胜利的喜悦与满意的微笑。我更深深地体会到教化是一项事业,事业的意义在于追求。教化是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要进一步加强自身修养,不断提高自己的教化教学水平,为教化这座一百零一花园奉献自己的力气。 本
9、人于20x年7月毕业于鹤岗市师范学校,随后被安排到绥滨二中工作,成为一名数学老师。在工作中,我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一节课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和爱戴的老师。 老师的从教之日,正是重新学习之日。“三人行必有我师”我虚心向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。由于在教学中我留意调动学生的学习主动性,重视启发学生的思维,培育学生的实力。因此,我的课堂气氛民主、活跃,很受学生欢迎,教学效果良好。20x年我所教班级的数学平均成果达到102。5分,位于三乡第一。在20x年的中考中,我任课的班级中,升入一中的学生,数学成果都在96分以上,还有
10、两名学生考出满分的惊人成果。 我始终信任,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充溢活力。功夫不负有心人,我在市、县、校的各种技能竞赛中,多次被评为市教学新秀、县教学骨干、学科带头人、县级优质课一等奖等等。 在教学工作中,我努力做好培优转差工作。我依据学生的差异性,因材施教。对于“尖子生”我教给方法,让他们自学,严格要求他们,加高校习量,防止傲慢自满心情,多让他们做一些智力题,思索题。这样,学习优良的学生就取得了更好的成果。如20x年省级数学竞赛,我教的学生王玉坤获得二等奖;对于“差生”,我没有把他们拒之门外,而是用一颗真诚的心去感化他们,了解出“差”的缘由,挖掘“闪光
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