2022年精选活动计划集锦8篇.docx

《2022年精选活动计划集锦8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选活动计划集锦8篇.docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年精选活动计划集锦8篇活动安排时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好安排一下接下来的工作了！什么样的安排才是好的安排呢？下面是我为大家整理的活动安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1一、指导思想为了提升老师业务素养，提高教化教学质量，全面实行县级主管部门岗位大练兵活动，使我校语文老师对语文课程标准（20xx）精神有深化理解，熟识语文教材的编写体系和意图，娴熟运用教学协助手段，提升我校语文老师教化理论素养，着力提高老师教书育人的实力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生全面发展服务。二、活动目标通过岗位练兵活动，进一步提高

2、老师适应新课程要求的专业实力。通过岗位练兵活动，构建高效课堂，切实提高课堂教学效果。通过岗位练兵活动，全面提高教化教学质量，促进语文组教学均衡，持续，稳定发展。三、活动内容岗位大练兵活动的详细内容如下：1、研读课程标准。全部语文老师要仔细研读课程标准（20xx），深刻领悟课程标准的精神实质，做到依据课程标准开展教化教学活动。这也是本学期的活动重点。2、提高老师教化教学专业实力。（1）提高老师教学设计实力。包括课程标准的解读实力，课程资源的分析实力，敏捷运用教材的实力，学情分析实力，创新教学设计实力。(2)提高老师教学实施实力。在开展课堂教学活动中，提高老师的创设情境实力，指导学生开展自主、合作

3、、探究的学习实力，师生和谐沟通实力，解决教学突发事务的实力，设计课堂练习与布置实力。（3）提高老师教学评价实力。包括老师的学业效果评价，评课实力，教学反思实力。3、有效运用现有的教学设备。我校现已实现语文课堂多样化，教室安装了多媒体，配备了电子白板，以及其他教学协助设备。语文老师要利用课程资源或借助地方资源开展教学活动。4、提升理论素养。激励老师通过各种途径专心钻研现代教化理论，以先进的教化理论支撑教学活动。激励老师把课堂教学实践的成果撰写成论文。5、活动期间，每位老师每学期要上一至二节示范课，听评课不少于十节。通过活动，促进老师教化教学实力的提高。活动安排 篇2一、活动主题：创新的数学 和谐

4、的数学 欢乐的数学二、指导思想：本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪慧才智供应平台，激发学生学习数学的爱好，启迪数学思维，使学生获得数学学习的主动情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的亲密联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩高校校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。三、活动对象：全校16年

5、级学生。四、活动时间：五、活动内容及详细支配：1、口算竞赛。2、学校“数学之星”的评比（部分学生参加的竞赛）3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。4、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。一、二年级 拼七巧板 三、 四年级 考考记忆力 五、六年级 算24点竞赛5、“数学讲坛”六、活动形式要求：1、面上的口算竞赛（1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。（2）各年级组老师统一评分。评定名次。2、学校“数学之星”的评比（1）评比要求：依据平常表现、数学成果和获奖状况；对数学的酷爱程度。（2）评比名额：每班初评出5名（3）材料要求：上交五一中路小学“数学之星”举荐表。（4）“数学之星

6、”介绍学习阅历。（5）学校在全校选出“数学之星”若干名，由学校统一发证书，颁奖。3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。（1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇“生活中的数学”小论文。（2）肯定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必需人人参加，自已动手。（3）学校评比之后优秀作品展览。4、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。（1）由指定负责人选好素材，打算好活动内容。进行团体竞赛。（2）每班选出4名选手组成一个代表队参与竞赛。（3）各年级组评比出团体一、二、三等奖若干名。5、数学讲坛（数学小故事或演讲）数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。6、数学板

7、报各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。（一二年级学生请老师加强辅导）七、操作过程刚好间支配1、周一 国旗下讲话开幕式：简洁介绍活动支配，校长致数学校内文化周开幕词。2、面上的口算竞赛。（1）各年级组依据自己的教学时间进行。（2）由各年级老师制订好试卷。支配监考，阅卷，评分。（3）卷面题量依据各年级组状况，比正常题量稍大，激励做得又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。（4）看好评分，填好成果统计表。（5）按各年级团体平均分的状况评定第一名得40分，其余名次依次递减5分，计入团体总分。3、学校“数学之星”的评比（部分学生参加的竞赛）（1）各班

8、经全班学生探讨产生举荐名单，每班举荐5人。（2）周四下午爱好小组活动时在举荐学生中进行试卷选拔和面试。（为保证公允、公正，各年级组错开支配，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。）（3）各组负责人在周三前必需出好试卷。（4）考试时间为60分钟，题目要具有肯定的难度，但要限制难度，要让大部分同学得分在60分左右，主要来源于小学生奥数读本。活动地点在各班教室。（5）考好后及评定成果，将考试成果表和一份试卷填好交毛娟老师。（6）依据竞赛成果，确定好各年级的“数学之星”。（7）获奖学生填写好五一中路小学“数学之星“举荐表，并举荐学生起先撰写学习阅历介绍（要求用电子文稿）。（8）撰写的阅历介绍经

9、数学老师批阅后交毛娟老师处（电子文稿）。（9）依据各班评比人数评分，每人次10分加入团体总分。4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。（1）各班在周一开幕式后进行宣扬发动，布置任务，进行指导。（2）各班任课老师初步检查完成状况，进行详细、细化指导。确保质量。（3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。（4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。（5）由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。5、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。（1）活动内

10、容：拼七巧板自带七巧板，依据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；考考记忆力：采纳每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；算二十四点：统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。（2）各班举荐6人参与。混合计算总分，算符合要求的总条数。（7）各年级组设一、二、三等奖，设20分、15分、10分。计入团体总分。6、数学讲坛（1）活动时间：周五班队活动课时间（2）活动形式：看电视（3）各班自己放影碟。（4）资料打算：各班任课老师八、材料收集九、活动总结支配1、“数学之星”颁奖仪式。数学之星介绍学学习阅历。（电视直播）2、活动成果展示，制成展板。A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。

11、B、公布团体奖结果及各分项奖结果。3、红领巾广播台专题节目。活动安排 篇3为实行XX区教化局关于开展第八个“师德建设月”活动和严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定，以及XX市教化局关于开展第八个“师德建设月”活动的通知，接着深化开展争做“学校好老师、家庭好成员、社会好公民”主题教化活动，全面提升全校教职工的职业道德素养，经过工会委员会议特制订以下活动安排一、组织学习，提高觉悟。我们将通过全体教职工会议，仔细学习关于建立健全中小学师德长效机制的看法、中小学老师违反职业道德行为处理方法、严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知和严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规定等关于师德建设方

12、面的重要文件，引导全体教职工遵守职业道德规范，仔细工作，为XX初中的发展贡献自己的力气。二、签订责任书，提高法制意识。我们将以各级教化部门的相关文件精神，结合学校的实际状况，制定“XX区XX初级中学老师廉洁从教、争当“三好老师”责任书”，让全部老师签订责任书，用书面的形式、法律的手段来规范老师的教化教学行为，引导全体老师知法、懂法、遵守法律，依法执教，用自己的一身正气影响学生，教化学生。三、加强宣扬，树立榜样。依据收集的资料，我们将接着宣扬本地区及周边的优秀教化事例，用典型的事例感染老师，引导老师向优秀看齐，向先进学习，在校内内树立良好的老师形象四、开展活动，以实际行动体现师德。我们接着组织开

13、展 “168”爱生行动，帮助贫困生、学困生、留守儿童、外来工子女等弱势群体实，帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展，让他们感受学校对他们的关切和支持。我们接着组织收集废纸的工作，用销售所得来资助贫困学生。五、了解实情教化教学实情，主动帮助存在问题的老师。本校严峻的违反师德的事情不存在，但也不是完全没有。我们将组织行政人员、工会委员，深化老师群体和学生群体，了解存在的实际问题，对部分有苗头性的问题刚好处理，与部分老师刚好沟通，在沟通中教化他们，引导他们。提高他们对廉洁从教的相识。对于的确存在的问题，我们将肯定肃穆处理，特殊严峻的，我们将上报教化局进行肃穆处理。六、总结活动过程，反思活动安排

14、。在第八个“师德建设月”之际，我们将总结整个活动过程，再一次推敲活动的安排，挖掘活动的成果，发觉存在的不足，为下一次活动积累阅历。在活动结束后，我们将把整个活动过程中形成的材料刚好归纳，形成档案。第八个“师德建设月”活动是一个提高全校师德的良好载体，我们将根据活动的安排，仔细落实，细心贯彻，形成实效，真正达到提高老师师德水平，提升老师素养的效果。XX区XX初级中学活动安排 篇4一晨间活动：目标：培育幼儿主动参与活动的爱好。1.热忱接待幼儿。2.视察：自然角的小植物生长的状况，并作好记录。3.室内：层层叠小人积塑穿珠子要求：幼儿自选活动项目。4.室外：滑梯拍球要求：遵守嬉戏规则，留意平安，幼儿分

15、组嬉戏，不争夺活动器材。提示幼儿学会谦让。5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的状况，给幼儿自我评价的空间。二生活活动：1.洗手：提示幼儿洗手时要留意节约用水。2.点心：督促幼儿不要讲话。三教学活动：可爱的水果四嬉戏活动：目标：利用已有的阅历进行活动，培育幼儿的创建力，想象力。1宝宝之家材料供应：玩具、餐具、衣服等。2聪慧屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。要求：嬉戏后整理器械。五生活活动：1.餐前打算：洗手，向幼儿介绍食谱。2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。3.漫步：视察秋天树叶的改变。4.午睡：老师巡察帮幼儿盖好被子。活动安排 篇5活动目

16、标：1.通过开展学生“感恩”系列活动，让学生对“感恩”一词有深刻地了解，学会感恩。2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。3.培育学生口语表达实力及动手实践的实力。活动过程：一、召开一次主题队会以中队为单位，召开一次以“感恩的心”为主题的中队会。1. 队会上先让学生了解什么是“感恩”。2. 学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；3.说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生学会在生活中感恩。二、出一期班级专刊组织中队队员查找“感恩”的资料，由班级宣扬委员带领部分队员完成专刊。三、学唱一首感恩的歌1.组织队员观赏歌曲感恩的心，了解

17、歌曲创作背景。2.启发队员深情地学唱歌曲。四、做一张感恩卡1.组织队员回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心里话想说。2.用各种材料制作一张卡片，写上心里话并送给感恩的对象。五、对你感谢的人说一句感谢的话1.让队员对身边的同学感恩，双方互谈感受。2.了解到听到感谢的话心里的奇异感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表达出来。六、读一本感恩的书，坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。1.组织队员沟通看了哪些感恩的书或故事，举荐一两本好书。2.利用队会课时间共享感恩的好书，并沟通感受。3.每月完成一篇读“感恩”故事的读书笔记，并刚好赐予确定，队员间相互沟通、学

18、习。4.在全校开展感恩为主题的征文活动，优胜的征文举荐参与全市的征文竞赛。七、讲一个感恩的故事，组织一词丰富多彩的故事演讲竞赛1.将在读“感恩的书“这一活动中读到的好故事进行打算，参与决赛。2.进入决赛的同学竞赛，由辅导员老师和队员共同打分，评出前三名，并授奖。八、给老师或家长写一封感谢的信1.了解书信这一形式，学习书信的书写格式。2.把对老师或家长的感谢写进信里，并把信寄出。九、参与一次感恩的活动1由队长提出倡议，号召全体队员怀着一颗感恩的心，参与一次感恩的活动。2.全体队员行动起来。十、做一件感恩的事1.队员用故事讲解并描述感恩不是只存在于开展的活动中，而应当在日常生活中学会感恩。2.队员

19、们各自做一件感恩的事。3.汇报、沟通、辅导员评价。十一、出一期感恩的小报1.总结这一阶段活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的相识。2.整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的小报。3.中队内展出小报，评比，评价，颁奖。十二、对学生、家庭进行一次问卷调查问卷调查：1.对学生：主要调查开展感恩活动的收获。2.对家长：主要调查开展感恩活动后学生在各方面的改变，以及是否学会在生活中感恩。活动安排 篇6班队会活动时间班队会活动主题植树节主题班会活动目的1.让学生知道植树节的时间2.增加学生“爱我学校，美我校内”的意识，让学生明确校内环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校内，为学校的环境问题出谋

20、献策，培育主子翁意识。3.帮助学生相识树木与人类生存的关系，培育他们从小学会爱惜植物，酷爱自然的情感。活动打算活动过程设计1.老师讲解植树节的来历，宣布活动起先。2.请几位同学谈谈对校内环境的评价。3.说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。4.小组探讨一下，校内存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎么做，怎样爱护树木？5.我与小树一起成长的演讲，说说你的感想。6.宣读有关人人们折服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。7.说说森林的好处。为此，我们必需植树造林，“种下明天的绿色”。全体学生诗朗诵希望。8.读读收集的有关植树的谚语。9.动手画画自己心中的小树，给自己的小树起

21、名字。 激励进行植树活动（回家与家长一起植树）。10.班主任做总结活动安排 篇7活动来由及设计思路：随着立夏的到来，夏天的脚步一步步地向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么炙热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着改变。孩子们对此充溢了爱好和新奇，于是我们就开展“欢乐过夏天”的主题活动，让孩子们过一个难忘的夏天。活动目标：1、学会从不同角度感知夏天的特征。2、驾驭肯定的解暑方法，初步了解纳凉工具的发展过程，并感受现代科技给人们生活带来的便利和舒适。3、驾驭夏季平安常识及自我爱护的方法。活动打算：1、环境打算：以老师为主体进行环境的简洁布置(呈现夏天的氛围)。2、阅历

22、打算：(1)利用区域的环境及材料等，引导幼儿关注纳凉方法与工具的发展，引发幼儿对夏天纳凉方法的爱好。(2)通过区域、户外或DV片段，感受、体验、积累一些关于水与人们生活亲密联系的阅历。(3)通过谈话活动，收集孩子们关于夏天纳凉的阅历与爱好，由此进行环境、区域材料的投放与建设。(4)利用家长资源，共同收集使身体变凉的工具与同伴进行共享，感受同一工具的不同外形特征。重点、难点：从不同角度感知夏天的到来。活动过程：活动一-美工活动“服装的改变”(1)引导幼儿思索夏天穿的衣服与春季穿的衣服有什么不同，为什么?(2)幼儿利用各种材料设计制作自己的夏季服装。活动二-平安过夏天活动目标：驾驭夏季平安常识及自

23、我爱护的方法。活动过程：1、相识蚊子和苍蝇，并指导幼儿驱除蚊子和苍蝇的方法。(1)幼儿相互沟通被蚊子叮过的阅历以及苍蝇的害处。老师：皮肤会有什么改变?有什么感觉?被蚊子叮了该怎么办?为什么说苍蝇是害虫?(2)出示蚊子图片、标本，引发幼儿视察、探讨。老师：苍蝇、蚊子长的什么样?蚊子怎么叫?你们知道蚊子是怎么长大的吗?幼儿：苍蝇黑黑的，蚊子小小的;苍蝇和蚊子都有翅膀;它们特殊脏;蚊子嗡嗡嗡的叫，很吵人。幼儿：苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀;苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有;苍蝇和蚊子的眼睛不一样;它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针一样(3)让幼儿想方法怎样赶走和歼灭蚊子和苍蝇，依据幼儿回答老师出示相应的驱除蚊

24、子和苍蝇或歼灭蚊子和苍蝇的物品。老师强调在运用驱蚊用品时要留意卫生，拿过以后肯定要用肥皂洗手。2、观看VCD相识雷与闪电，并探讨打雷、闪电的时候该怎么办?3、观看光盘夏季的食物，帮助幼儿了解食物在夏天简单变质的特点。老师总结：夏天的食物很简单变质，所以要仔细选购簇新的食品，妥当保存，尽快吃掉以防止食物变质，给幼儿带来危急。活动三-夏天不怕热活动目标：1、驾驭肯定的解暑方法，了解纳凉工具的发展过程并感受现代科技给人们生活带来的便利和舒适。2、了解水的改变，积累关于水的阅历，疼惜水资源。活动过程：1、观看家长与幼儿一起收集的图片，了解古人是如何解暑的。2、引导幼儿思索如何自然解暑(西瓜、水等)。3

25、、引导幼儿思索人类制造出来的物品哪些可以解暑(食物、电器等)。老师总结：现代科技给人们生活带来的便利与舒适。个人反思：1、在“夏天来了我知道”活动中幼儿很喜爱外出到大自然中去探究、去发觉。在外出活动中，时常会有出其不意的问题“送上”，这时，老师要从幼儿的爱好动身，敏捷处理好遇到的各种问题。“漂亮的夏季衣服”活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴趣盎然地探讨着自己的衣服，到仿照模特儿表演时掀起了一个高潮，从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望。在设计服装时，幼儿都跃跃欲试，拿着各种材料制作自己宠爱的衣服，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，活动室里洋溢着一片欢乐!幼儿不在乎最终的结

26、果，而注意的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区分。2、在“平安过夏天”活动中，幼儿对夏天的一些平安性常识教化很感爱好，并且主动参加。整个活动自始至终在活跃的气氛中完成。可见幼儿对于自身的平安很重视。家长也赐予了很好的评价，并且希望我们多进行一些这样的活动。幼儿的平安教化是很重要的，是多方面的，在这方面我们还应多思索，让幼儿能够更好地爱护好自己。3、在“夏天不怕热”活动中，幼儿通过各种方式了解了古代人与现代人的解暑方法，通过比较，知道了科技的进步给人们生活带来的便利和舒适。知道了制作冰棍的方法，以及空调和电风扇的简洁原理等学问。主要内容：1、老师采纳多种策略丰富幼儿阅历，对活动顺当开展奠定基

27、础。一是注意有效利用家长资源，通过共同收集图片、光盘等各种资料，发展幼儿阅历，丰富了主题活动内容;二是通过幼儿身临其境的体验活动，如“找夏天”的嬉戏丰富幼儿的感知，让幼儿在生活中学习，在学习中成长。2、活动设计思路好，源于生活。老师结合幼儿爱好，引导幼儿思索、探究，丰富对夏天的感知，活动涉及科学、艺术、语言领域，幼儿参加性强，效果好。3、活动中幼儿的自主性体现不够。老师赐予的多，对幼儿的发觉与挖掘不够。4、在幼儿阅历获得上，前期感知不充分。春天与夏天进行对比时，老师假如在前期阅历铺垫时能紧密结合幼儿对春天的感知，如温度、早晚时间、服装等丰富感知，再和夏天作对比，将更有利于幼儿获得阅历。综合评析

28、：1、对活动的评析：(1)本活动主题选择了与幼儿生活亲密相关的内容，教化活动生活化是纲要提倡的核心理念之一，教化最终目的也在于让幼儿拥有美妙生活。源于生活的活动受到幼儿的宠爱，幼儿在整个主题活动中爱好高涨，可见老师在教化内容的选择上较为胜利。(2)老师采纳了多种教化方法与策略，通过感知、体验、区域材料操作、家园互动等多种手段激发幼儿爱好，引导幼儿主动探究、思索，进一步丰富幼儿对夏天的感知，获得有益的学习、生活阅历，活动过程形式多样，富有层次。(3)在整个活动中老师留意丰富幼儿已有阅历，引导幼儿探究与发觉，但是老师对每个活动后幼儿的视察还不够，对主题活动之间的关联仍需进一步思索。2、对反思过程的

29、评析：老师在个人反思中，能分析活动来源与过程，思索幼儿的发展，但对教化策略、设计理念缺少深化思索。小组合作反思中，缺少逐层深化的专业引领，教研深度不够。虽然对“体验探究”“家园共育”的教化方法进行评析，但缺少能引发老师思索的问题与观点，更缺少对活动存在问题的剖析。如每个小活动的主题完全是由老师预设的，没有充分发挥幼儿的自主性。同时j个活动处于并列关系，关联性也不够。活动安排 篇8一、目的要求音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成

30、部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和创建，是人类基本素养和实力的一种反映。爱好是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。二、活动时间支配星期二、星期四三、活动地点音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室四、活动项目

31、1、基础乐理学问以及声乐训练(独唱及表演唱)2、形体训练3、器乐演奏五、教学要求1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。2、学生不得旷课，学生仔细完成老师布置的任务。3、学生主动和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。六、详细工作措施1、上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的特性特色，以此推动学生音乐素养的全面发展。2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、发展学生的音乐爱好，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。3、常常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，

32、并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生举荐一些好的音乐，好的舞蹈。4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习爱好，培育音乐实力为主要内容，不让学生放任自由。5、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和发展学生的实力。七、爱好小组名单初一：王 睿、尹鲁豫、丁晓凤、丁林芳、董 琪。初二：董玫慧、盖云飞、李晓雨、辛慧琳、纪雨桐。初三：宫汝梅、赵姜伟、隋琳达、王一男、李晓芬李晓芳、王 璐。初四：宋 琪、高 帆、李志芸、李 萍、高晓阳、宫海燕丁妮妮、刘珍珍、高俊成、赵炳安、吕宇昊。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页