2022年精选社团活动计划汇总六篇.docx

《2022年精选社团活动计划汇总六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选社团活动计划汇总六篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年精选社团活动计划汇总六篇精选社团活动安排汇总六篇时间在消逝，从不停留，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该好好安排一下接下来的工作了！安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的社团活动安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。社团活动安排 篇1以普及提高学生的摄影爱好爱好为目的，以社团的形式招募有肯定摄影基础，并对摄影感爱好的学生，对他们进行更为专业的培训与引导，通过每周的摄影课让学生参加摄影，学习摄影。社团作为课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别乐意参与。社团在于培育学生对摄影的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，

2、为今后培育摄影人才起着主动推动的作用。一、活动目的本学期开设的摄影社团为一部分有特长爱好的学生供应一个展示特性才艺的机会和空间，使他们的爱好爱好和一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的摄影活动。进一步了解摄影的基本学问，驾驭摄影的技能技巧，提高学生鉴赏美及创建美的实力。同时让学生在活动中体验摄影的乐趣二、活动要求1、社团人数安排招募20-25人，组织学生按时参与活动。2、招募对象：对摄影有爱好爱好，拥有一部数码相机，的六七八年级的学生均可报名。（原则上在上学期学员基础上增补部分学员）3、活动时间:周五下午六、七、八节课。每周3课时的固定活动时间。4、活动地点：社团活动学习召集地点，

3、小学楼四楼410室（四年级活动室）5、摄影社团成员应严格遵守纪律，不得无故缺课，不准大声喧哗，不准做与摄影学习无关的事。6、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。7、爱惜公共设施和用品。8、到户外拍照要遵守纪律，不得离开老师指定的地点。三、活动内容1、向学生介绍一些简洁的摄影学问。2、介绍单反相机的运用方法，摄影技巧。3、观赏优秀摄影作品，培育学生对美的鉴赏实力。4、摄影实践活动，开展摄影采风创作等实践活动。5、每次摄影实践活动后，刚好上交摄影作品，相互沟通评价，相互学习，取长补短。6、举办迎新年社团摄影汇报展。四、组织机构社团辅导老师：付雁斌社 长：待定副社长：待定五、制定社团活动内容支配表

4、社团活动安排 篇2一、活动目的：丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生驾驭肯定的演唱技巧，培育学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。二、详细措施：1、教化学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。2、听赏肯定的童声合唱曲，感受合唱艺术的奇妙。3、训练学生驾驭肯定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。三、训练中留意的问题：1、运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态为避开学生的喊唱，应当提示他们用轻声去歌颂。“轻声”事实上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了

5、发声状态中不必要的惊慌和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去发展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。学生喊唱的主要缘由是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和敏捷性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必需要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌颂时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。2、训练正确的气息支持，形成气声结合的歌颂状态呼吸在发声、歌颂中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌

6、来有时感到气力不足，简单用胸部呼吸去歌颂，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，肯定要避开这种胸部呼吸的方法。所以，在歌颂之前做一些呼吸训练是非常必要的。胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹伸展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力气推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力气是使声音稳定、敏捷、有弹性、流淌。另外要留意的是，做呼吸练习时，要在老师的正确指导下进行，以免把歌颂的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。3、统一歌颂方法，提高声部歌颂实力童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得志向的艺术效果，就必需要求每个声部都达到整齐。每个声

7、部就犹如弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个志向的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现志向音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一样。其次是在演唱上整个声部要依据指挥的要求，像一个人那样起先和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯正的音高去演唱歌曲；清楚、精确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了歌颂的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练

8、。只有将每个声部的歌颂实力提高了，再去强调整体的演唱水平，效果才会更佳。四、详细支配训练时间：每周三下午3：454：25训练地点：四楼音乐教室1社团活动安排 篇3一、社团名称：Shining Club二、活动目标：在上学期社团工作的基础上,通过社团活动的开展进一步开拓学生的视野，延长英语课堂教学, 活跃学生的课外生活,并主动引导和激发学生自主,创新开展活动的爱好和实力。同时，也为学校文化节储备节目，培育小主持人,外宾小接待发挥作用。三、活动宗旨:Enjoy English Enjoy yourself四、活动地点：401教室五、活动对象：选拔在英语语感、口语表达、表演实力等各方面较好的七/八年

9、级学生，各10人。六、指导老师：苏莉娅 瞿建华七、活动内容刚好间支配：3月5日 选举社团社长,副社长及干事,明确本学期社团活动开展思路3月19日 确定排演内容,安排工作4月16日 排演并提出改进看法4月30日 合排剧本,进行细微环节推敲5月1日 7,8年级相互观摩6月11日 汇报演出社团活动安排 篇4一、活动背景：新生入学已经一段时间，对高校的生活充溢激情，而且高校生活自由支配的时间较多，一部分同学不知道该如何去支配自己的生活，让自己的高校生活更加丰富多彩，更加有意义。诸多同学都有自己的爱好和特长，须要大家共同学习、沟通和探讨，以此来提高自己。本协会刚刚换届，须要须要吸取新的生命力，注入新的血

10、液，使协会的工作活动能够更加顺当的进行，使协会得到更加健康、强壮的成长。二、活动目标及意义：为了给大一新生供应一个广袤的平台去呈现、发挥自己的才能，使得大家能够相互学习和沟通，扩大大家的学问面和交际圈，同时丰富大家的课余文化生活，使大家度过一个丰富多彩的高校生活。换届之后，本协会急需选择一些有实力的人充溢各个部门，完善各个部门，为我们协会吸取新的生命力，注入新的簇新血液，为本协会以后工作及活动的顺当进行打下坚实的基础，同时也使更多的人了解我们协会，传承本协会的优秀文化。三、主办单位：郑州高校文化消遣协会四、活动时间：20年10月8日至9日五、活动地点：数学系302及303室六、活动流程：1、2

11、0年10月8日晚，老会长及各位现任会长到数学系10级各班介绍、宣扬关于本协会招干面试的相关事宜，介绍各部门的相关工作及面试的详细时间和地点，将招干表发给各班班长，各级同学填完后刚好交给班长，由面试室外工作人员雷净宇、刘欣在招干面试前收集起来。2、各会长、副会长及各部门部长、副部长在9日晚7:00在数学系303室集合打算面试的相关工作。各部门打算好面试的相关问题，宣扬部另外须要做关于面试的黑板报（简易即可）。3、两位室外工作人员雷净宇、刘欣要及早到数学系10级各班班特长收集面试招干表，并引领前来被面试的级同学到数302休息等待。4、9日晚7:30正式在数-303进行面试，由雷净宇、刘欣每次引领一

12、组被面试同学到数303接受面试，每组被面试者23名，由刘菊芳作欢迎词及面试的流程简介人员，随后起先面试。5、面试过程中，先由被面试同学做一分钟自我介绍，再由相关部门提问被面试同学，问题数23个，其他部门也可提问。6、每组面试结束后，由各部门对各位被面试者进行举手表决，统计举手人数，进行计分。7、统计、计分结束后，进行下一组面试，流程同上。8、面试工作结束后，由大家共同清理面试现场的卫生状况。七、活动的留意事项：1、各部门必需遵守协会的各项支配，各部门部长、副部长都要到齐，不准迟到早退，若的确有重要的不行推卸替代的急事，必需向会长及相关部门部长通知，但每个部门必需都得有人。2、面试过程中，仔细对

13、待每一个被面试的同学，大家要肃穆仔细，热忱接待。3、留意时间的合理安排，防止面试工作结束过晚。4、其他细微环节及突发事务要应变妥当处理。八、活动的负责人及主要参加者：主要负责人：其他负责人：本协会各部门部长、副部长。主要参加者：数学系级学生。社团活动安排 篇5一、活动背景 ：团体心理辅导是一种在团体情境中供应心理学帮助与指导的重要方式，为参与者供应一种良好的社会活动场所，创建一种信任的、暖和的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过视察、学习、体验，相识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的看法和行为方式。为了进一步消退天马晨练区队员们之间的生疏感

14、，达到更为密切的关系；非常必要进行团体心理辅导。二、活动目的：1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好像自身“温度计”。这个嬉戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的密切度。2、在工作中和生活中，有许多时候须要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。3、在嬉戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在嬉戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。三、活动宗旨增进队员间的感情四、活动主题“打快乐扉，畅游爱的海洋”五、活动内容“奇异口香”嬉戏参与人数：全体时间：10分钟嬉戏规则：1、先计算一下人数，假如是双

15、数，则先请一个人做发令员：假如是单数，则培训师先做发令员。2、嬉戏规则如下：嬉戏起先的时候，请全部人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员起先发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则全部人必需快速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最终确定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家接着问“口香糖，粘什么？”发令员接着发令。3、最终请全部做过发令员的人（第一个发令员除外），一起上台演节目。留意事项：1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。2、必需留意的是，培训师在起先的时候要声明：像沾

16、嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相关探讨：1、在工作中，有哪些状况下要求我们打破自身的“舒适区”？2、为什么人们在起先的时候有些不好意思？3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”？4、做完嬉戏，全体成员间处于一种什么样的状态？社团活动安排 篇6一、指导思想：落实安排，仔细学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出安排，全面推动素养教化，提高训练教学质量，进一步培育和巩固学生对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。二、训练目的科学进行训练，

17、贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。学校开展足球项目专项训练，目的是增加学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟识球性和控球实力，体会动作要领，初步驾驭足球最基本技术和嬉戏方法，发展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，坚韧，机灵，坚决等优良品质和团结一样的集体主义精神。三、训练任务：1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教化。2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动实力，发展综合的运动素养。3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项

18、目，须要每个队员努力，才能取得好的成果。4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本学问和技能培育队员独立进行自我训练的实力。四、活动训练方案1、活动训练时间：周二、周四下午放学后。2、指导老师陈文、田象迎、吴江3、活动训练措施：、提高队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性。培育良好体育道德作风，严格训练质量。、提高队员的全面身体素养，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素养。，学习驾驭跑的正确技术，。提高速度所须要的肌肉力气。，。提高完成各种技术动作所须要的灵敏协调实力。、全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人技术特长。，提高活动中控球实力，正确驾驭传接球技术。，提高技术运用实

19、力，留意发觉学生特点加以培育。、提高队员的战术实力。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2实力。3。确定基本阵容，初步形成321全攻全守的基本打法。5、训练内容、方法及课时支配：12周熟识球性颠球练习1单脚自抛正脚面颠球练习2双脚交替正脚面颠球练习3多部位颠球练习4两人或多人交替多部位颠球练习34周踢球练习1各种踢球动作的仿照练习。2二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。3学习踢球动作应先从踢静止球起先，并以踢静止球、地滚球为主。4当学生初步驾驭一只脚踢球之后，要留意强调运用较差的

20、一只脚踢球练习。5在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。6二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。7踢准练习。二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。向划有标记的墙踢准。8踢远练习。在角球区向罚球区内大力踢球。在罚球区线上向站在中线旁边的同伴大力踢球。在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。向划有标记的墙踢准。队员分成两组，相距15米左右，成“一”字形相对站立。由各组第一人起先跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。踢球穿档：三人一组，每人

21、相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。56周传接球练习1两人静止各种踢球动作对传接练习2多人多角度各种踢球动作传接球练习3行进间传接球练习78周带球、运球球练习1单人直线带球跑练习2单人变向带球跑练习910周带球、运球射门练习1原地静止球射门练习2助跑静止球射门练习3带球绕杆儿射门练习4接球射门练习1112周发展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习3050米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；5060米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全复原，每次练习共3组。发展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被老师踢出去后（

22、或听到起跑信号后），起跑抢球（或跑到制定区域）。1314周发展灵敏速度以及动作速度的练习。运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内进行射门练习。1010m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况刚好变更运球方向、路途、避开与其他队员人或球越出方格范围。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1516周提高学生身体各部分肌肉的力气，提高学生的身体对抗实力。身体练习的主要内容发展上肢力气的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。发展腰腹力气的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。发展下肢力气的练习。蛙跳；单腿连

23、续跳；立定三级跳。两人一组的对抗力气练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1718周发展学生耐力的活动练习发展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。发展无氧耐力的练习。525m5折返跑；3050m全速冲刺反复跑。穿插进行各种球熟性。动作技术练习1920周简洁的技战术活动训练1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守23跑动中传接协作，抢截球等。2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。备注：3教学竞赛五：训练留意事项及备注：1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。2、每堂训练课都必需奉着“平安第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受实力为提前，主动推行“欢乐体育”和“健康体育”让学生主动主动的投身到训练中。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页