2022年精选小学生写人作文400字8篇.docx
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1、2022年精选小学生写人作文400字8篇精选小学生写人作文400字8篇在平平淡淡的学习、工作、生活中,很多人都写过作文吧,作文肯定要做到主题集中,围绕同一主题作深化阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家整理的小学生写人作文400字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。小学生写人作文400字 篇1在中华五千年的历史长河中,曾涌现出很多叱咤风云的人物。曹操就是我最喜爱的历史人物之一。曹操是位军事家。他北征乌桓,南抗孙刘,驰骋南北,名赫一世。曹操的聪慧不逊于孔明。赤壁之战兵败后,几十万大军只剩下20来人折回大本营,后又卷土重来、雄霸中原,这须要一种多么超群的才
2、智!他帷幄于军帐之中,运筹于千里之外。当时,刘备身边有孔明,孙权身边有周瑜,可曹操呢?他身边的谋士都难以赛过孔明和周瑜,可他自己却拥有比孙刘广得多的疆域。智也。曹操是位政治家。有人说他是灭汉之曹贼,可若没有他,本就名存实亡的汉室唯恐早已覆灭。“挟天子以令诸侯”,怎样的胆略?这种胆识,放眼天下,恐无人能比之。刺董卓时的镇静,遇关羽时的机灵,或许恰恰验证了三国的史实。谋也。曹操是位诗人,他留下了很多不朽的诗篇。龟虽寿中“老骥伏枥,志在千里。”的壮志;铜雀台上“何以解忧,唯我杜康。”的豪情曹操的诗非寄情于山水,而是怀着远大的政治理想。或许,读不懂他的诗的人,会认为他企图谋权篡位,而真正了解其诗中思想
3、的人,确定会长赞一声:才也!从曹操的身上,我们还能看到,他机慬,婉拒孙权称帝的提议;他惜才,擒放关羽;他远虑,与刘备“煮酒论英雄”。概言之,集智、谋、才于一身,才是一个真实的曹操。智而不庸,谋而不奸,才而不傲,真乃一世之枭雄!小学生写人作文400字 篇2奶奶是我一生当中最密切的人,这一刻,从前奶奶的静默付出在我的脑中如放电影般缓缓地播放,缓缓地播放六年前,我才7岁。那是开学的第一天,奶奶领着我走进一6班的教室大门,望见四周的一切都那么生疏。我心中好胆怯,一颗当心脏“扑通扑通”地跳个不停,似乎要从我的嗓子眼里跳出来。我的眼泪不自觉地流了下来,“哇哇”的哭声使四周与我有相同心理的同学也大哭了起来。
4、奶奶一看,赶忙说:“小宝,小宝,别哭了,这样,奶奶帮你去买瓶饮料吧!”说完,奶奶便小跑着出了教室。我一见奶奶跑了出去连忙喊:“奶奶,别走啊快回来!”就在我独自哽咽哭泣的时候,老师把家长们都请出了教室,“啪”的一下把教室门关了。这下我更胆怯了,可就在我胆怯得手足无措时,奶奶打开了教室门,微笑着把饮料放在我的桌上,轻声地说:“小宝别怕,奶奶在外面等你,加油!”我抬起头,望见奶奶的额头上都是汗水,衣服也有点湿了,我的心中瞬间涌过一股暖流,一下子安心了不少。如今我13岁了,刚刚登入初中的大门,早上的上学时间从小学时的七点半一下子提早到了六点半。可是不管再怎么早,奶奶还是一如既往地准时为我打算好热腾腾的
5、早饭,好让我有足够的体力去上学。我一边吃着奶奶细心为我做的早餐,一边看着奶奶脸上的皱纹和黑眼圈,我的心中充溢了华蜜和感谢!奶奶,感谢您多年以来为我静默的付出,我肯定会用我的实际行动报答您的!小学生写人作文400字 篇3我的爸爸是一位“逗豆”,家中俗称“红鼻子”(小丑),每天都能让家人大笑,一天二十四小时,足足有十个小时在当小丑儿。仿佛是从马戏团里跑出来的。节目一:爆笑回答和我的爸爸交谈,即是一件欢乐的事,又是一件麻烦的事。这不,晚上爸爸要去饭店吃饭,妈妈问他:“你去哪吃饭?”“外面!”老爸坚决果断的说,“外面在哪儿?”“地球上!”“谁不知道饭店在地球上,难不成在太阳上啊!”妈妈先是生气的鼻子要
6、喷火,然后一想“扑哧”笑了起来,我和爷爷奶奶看了爸爸还是一副若无奇事的样子也都笑了起来。节目二:老爸说话太奇葩我们家的“小丑”爸爸来自宝应,所以腔调,我们好笑、头疼。记得,我的爸爸在一次电话里竟这样说。“喂!气球资兰?在哪儿?哦,我立刻去,是测速的气球资兰是吧!哦”爸爸开着车带着我赶到了现场,一路上我在想:气球资兰是什么?饭店,菜,地点?我再也忍不住了,问了一句:“爸爸,什么气球资兰?”“就是气球自己烧起来了”“气球还会自燃?里面是装了氢气了吧?”“什么?我们开的这个汽车自燃。”“哦!”你说我是笑还是不笑?老爸还有一项最好玩-就是说英语,听听,又起先了。“雷得森,煎特门,威啦福特。”(女士们,
7、男士们,我们大笑吧!)怎么样?笑吧,这就是令人哭笑不得的老爸。小学生写人作文400字 篇4在我的生活中,有很多美妙的、值得回忆的事,像一幅幅五彩缤的图画时时吸引着我。那是我上四年级的时候,老师给我支配了一位男生同桌。一连三天,我们很少说话。而班上大多数同学,坐在一起有说有笑,关系非常融洽。我不经意用眼睛瞟了他一眼,他还是旁若无人,只是坐着上课、做作业。我想,看样子再过二三年,他也不会搭理我的。其次节是数学课。在做数学题时,我被一道难题难住了。我指着题目吞吞吐吐地对他说:“这道题你教教我吧”因为我知道他的数学特殊好,老师支配他和我坐在一起不是没有用意的。他把作业本递给了我,我打开就抄,可没想到他
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