2022年精选调查报告作文锦集五篇.docx

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1、2022年精选调查报告作文锦集五篇精选调查报告作文锦集五篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的出现。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的调查报告作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。调查报告作文 篇1河南省南阳市位于河南省西南部，与湖北省、陕西省相邻，地处伏牛山以南，汉水以北；因是三面环山，南部开口马蹄形盆地，故称南阳盆地。南阳地理位置优越，交通便利，是河南、湖北、陕西交通要道，是中原经济主体区与连南启西重要支点。加上雨量足够，气候温与，土地肥沃，物产丰富，给人们供应了一个很好生产、生活环境。南阳历史文

2、化悠久，人杰地灵。“南阳”意思是说它位于伏牛山之南，居汉水之北而得名。远在几十万年前，人类祖先已在这块土地上繁衍生息了，约七八千年前，先祖们以辛勤劳动与聪慧才智在这片土地上创建了绚丽历史文明。周朝天子特别重视这片富庶土地，曾分封了申、吕、谢、郦、蓼、曾、许等诸侯。春秋时楚设宛邑，到战国秦昭襄王三十五年“初置南阳郡”时，才起先运用“南阳”这个名字。至今，已有两千二百多年历史，虽然朝代更迭、区划变更，但南阳这一地名，始终被保留沿用，在历史长河里，愈来愈丰富了它涵义，在时代演进中，充分显示出它坚韧生命力。如今，南阳是国务院其次批命名、首批对外开放历史文化城，是全国汉文化最集中旅游区之一，是中原主要旅

3、游胜地，它是一块潜力巨大、有待接着开发宝地，是一方充溢希望热土！调查报告作文 篇2星期六，妈妈带我去姥姥家看姥姥，去的过程中我望见有一条小河里有很多垃圾河水变得又黑又脏，恶心极了，以前经过这里的时候小河澄澈见底甚至还能看到里面的小鱼，每当我走过这里的时候心情都很安逸，可是现在我走到这里心情似乎很难过，于是我就问妈妈：“妈妈，为什么这条小河这么脏的呢？”妈妈回答说：“因为，小河的旁边有许多的工厂，都会冒烟这些黑烟都把小河污染了，再加上人们扔的垃圾就更恶心了。”我还望见几条小鱼在水里乱窜似乎在说：“我不想在这里生活了我的家人都被那些人们扔的垃圾，还有冒的黑烟。”我听到小鱼们说的这些话就得小鱼真的好

4、可怜。我就问妈妈：“妈妈，这条小河还会像以前那样澄澈见底的小河吗？”妈妈说：“当然了，只要人们爱惜环境这条小河肯定能变回原来的那样澄澈见底的小河。我以后肯定要爱护环境扇走更多的污染。调查报告作文 篇3为了深化了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费状况，特进行此次调查。调查由本市某高校担当，调查时间是20xx年7月至8月，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是20xx户。各项调查工作结束后，该高校将调查内容予以总结，其调查报告如下：一、调查对象的基本状况(一)样品类属状况。在有效样本户中，工人320户，占总数比例18.2%;农夫130户，占总数比例7.4%;老师200户，占总数

5、比例11.4%;机关干部190户，占总数比例10.8%;个体户220户，占总数比例12.5%;经理150户，占总数比例8.52%;科研人员50户，占总数比例2.84%;待业户90户，占总数比例5.1%;医生20户，占总数比例1.14%;其他260户，占总数比例14.77%。(二)家庭收入状况。本次调查结果显示，从本市总的消费水平来看，相当一部分居民还达不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，样本中只有约2.3%的消费者收入在20xx元以上。因此，可以初步得出结论，本市总的消费水平较低，商家在定价的时候要特殊慎重。二、特地调查部分(一)酒类产品的消费状况1、白酒比红酒消费量大。分析其缘由

6、，一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费;二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少。这干脆导致白酒的市场大于红酒的市场。2、白酒消费多元化。调查报告作文 篇4潜山三中 方春生一、调查目的为了了解初一新生对目前作文教学现状的看法，帮助学生形成写作的意识，提高学生的写作爱好，特制此问卷。二、调查问题针对学生现状，提出了如下问题：1、写作文时，你觉得欢乐吗？（ ）A、欢乐 B、不欢乐C、仅当做任务2、你喜爱目前的作文教学吗？（ ）A、喜爱B、不喜爱C、无所谓3、你有积累作文素材的习惯吗？（ ）A、有B、没有C、间或4、你期望自己的作文在课堂上朗读吗？（ ）A、非常

7、期望B、比较期望C、无所谓5、你有写作文时，激烈得流泪的经验吗？（ ）A、常常有B、没有C、间或有6、你对写作文要求写真人真事持什么看法？（ ）A、特别赞同B、比较赞同C、无所谓7、有过要写点东西的冲动吗？（ ）A、常有B、间或有C、从来没有8、你重视作文训练吗？（ ）A、重视B、比较重视C、不重视9、你是否养成了写周记的习惯？（ ）A、已形成B、正在形成10、你认为自己在写作中最大的困难是什么？（ ）A、言之无物B、立意不深C、思路混乱D、表意不清11、你喜爱写哪些题材的作文？（ ）A、家庭B、校内C、社会生活D、个人生活经验12、你的写作目的是什么？（ ）A、增加自己的语言表达实力B、为了

8、应付考试C、表达内心的想法13、你如何对待老师的作文评语？（ ）A、仔细领悟，有问题进行改正B、看过就算了C、只关切分数14、你对欢乐作文教学有什么好的建议？三、调查结果分析本次问卷调查共选取了初一三个班级。设计了选择题13题，问答题1题。参与调查人数184人，收回问卷184份。其中113题的数据统计结果如下：经调查，学生写作的目的比较明确，有78人认为写作是为了增加自己的语言表达实力，有81人认为写作是为了表达内心的想法，只有25人认为写作是为了应付考试。184人中，超过半数的学生对目前的作文教学表示基本满足，认为作文课堂是欢乐的，回答比较重视作文训练的有94人，非常期望在课堂上朗读自己的作

9、文有82人，能仔细领悟老师的评语且能针对性地修改的有153人。难能珍贵的是，回答偶有写作冲动的有111人，间或写作时激烈流泪的有92人。由此可见，在主观看法上，学生比较情愿接受写作训练，但在写作习惯调查中答有积累作文素材习惯的仅有46人，只有抽样总人数的，已经形成了写周记习惯的仅有23人，仅为抽样总人数的。学生在回答写作中最大困难的选项中，选言之无物的有44人，选立意不深的有45人，选思路混乱的有42人，选表意不清的有51人。在作文选材上，有100人选择喜爱写个人生活经验。总而言之，欢乐作文在初一新生中有较好的生存土壤。学生有乐于写作的感情倾向，有比较明确的写作目的。但存在的问题也不容乐观，譬

10、如学生的写作意识尚未形成，学生在写作的选材、立意、表达等诸多方面存在很多困惑。但这也正是我们课题探讨的方向和意义所在。在学生提的看法中，选材上，要求文题贴近生活，切乎学生实际，1418711班林子文同学还大胆提出要放手让学生自选题材，写自己擅长的文章。在作文素材积累上，学生要求老师要帮助他们积累素材，要在自然视察和开展的活动中积累素材，还应留意培育学生的新奇心、想象力以及写作中特有的思维。在作文评讲中，要求老师把学生作文中存在的普遍性问题指出来，当堂修改，最好能用范文加以强化，在写作动力上，要求老师要能发觉学生作文中的闪光点，优秀习作最好公开展示，以期形成榜样效应。在写作意识培育上，要求平常的

11、练笔少一些条条框框的束缚。难能珍贵的是，709班的李炜同学提出作文教学最好有特地系统的作文教材。四、调查小结本次抽样调查让我们对欢乐作文教学有了更加深刻的相识。学生本身就是巨大的课程资源库，他们迫切期望驾驭写作这门工具，喜爱通过写作来表达自己的思想和情感，但又囿于写作素材空间的狭窄，局限于写作习惯缺失的泥淖，这便使得初一学生在写作的主观情感和实际实力之间出现了较大的断层。从学生富有激情和创意的建议中，我们深感肩上的担子重大，在欢乐作文教学中，我们要设法把“欢乐”二字落实到作文教学的每一个环节中去。从文题的设计、素材的积累、思维的训练到作文的评讲，动力的支持等方面都要一一渗透。最好要师生同心同德

12、，编出合乎我校特色的作文教材，让师生用文章记录生活的酸甜苦辣，记录生命成长的瞬间，让作文课堂真正成为师生共同成长的生命课堂。调查报告作文 篇5十四、五岁的初中学生，一向使世界各国、特殊是东方各国的家长们感到头痛。在二十世纪八十年头，在改革浪潮风起云涌的中国，这个间题就表现得更为突出。笔者是一个重点中学的初中生，和四周同学一样，在校时有说不完的话，与同龄人和谐相处；一回到家，就缄默寡言，甚至与父母争吵。这种状况，拿一位同学的话来说，就是：“他们看不惯我，我还看不惯他们呢！”在学生占全部病员四分之三的一所医院里，我访问了曙光中学的初二学生李洪涛。他对我说：“难呐飞平常日子学学学！考试的时候，分分分

13、！考试没考好，我病了，又大吵大嚷装装装！我真得了肝炎也算走运，可以休整一个寒假啦！”李洪涛的确走运。八中初二学生杨运生，得在寒假里干一切活来“弥补”没考好的“过失”。其实他也不是没考好，就是没有进人前五名。尽管他也是久病之躯，却还没达到进医院的程度。因此，靠干活来“弥补过失”，也就不行避开了。据调查，像他这种状况并不少见。三十五中的高芸是父母的宠儿。功课不错，可是她也有对父母的不满：“我要骑车去旅行，他们却说不行。这不行那也不行！什么事都拦着我。游泳怕淹死；骑车怕撞；一个人上街又怕让坏人拐走。我都十四岁啦！”是啊，都十四岁啦！美国很多学生十岁就能够打打零工，送送报纸，并且颇以能自己挣钱为荣。我

14、们呢？采访结果告知我，像高芸那样的状况当然不多见，但是反对勤工俭学的家长则大有人在。其理由大多是“没穷到那份儿上把学业都得荒废了！”唉，是迂腐，还是可笑？最令初中生们不满的唯恐是家长们头脑中的伦理道德观念。十四、五岁正是人格的形成期，他们须要得到大人们的敬重，须要家庭里有民主空气。可事实上，中国大地，有多少家长没有“权威”呢？“他们不想了解我们，只要我们言听计从。”这是试验中学哪笃同学说的话。我想，这也是当代少年的心声吧。采访中，还偶然遇到了一位十五岁的工读学生徐义。他说：“爸爸妈妈不敬重、不理解我，常常打骂。在严酷的现实面前，我不得不从挚友那里找寻暖和，可是”他运用“严酷”这个词，或许有点儿

15、过火，但也未必全无依据。一个中学生每天要睁着眼在家待六个小时，每天胆战心惊，怎么能说不严酷呢？采访结束后，笔者分析了一下，将初中学生心底的话归纳成如下几点：1，最须要一个同等和谐的家，一群自己满足的同伴，一个最密切的挚友；2，最厌烦考试没得到好分数而家长训斥没完没了，最厌烦家长过多干涉自己；3，最希望自强、独立，其中经济独立和骑车旅行的要求最剧烈；4，最渴求多得到些课外学问，最情愿发展自己的爱好，而不愿追求高分，不希望排名次。不少同学指出，实现这些愿望的根本途径在于改革考试制度，变更家长“分数第一”的观念；5，希望多参与集体活动，多为集体做事而不受家长干涉。据心理学家调查，十三至十五岁会萌发出对集体的空前的爱。最终，笔者以一个初中二年级学生的身份，向家长和为初中生头痛的人们举荐一本书：初中学生心理。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页