2022年精选学期教学计划模板锦集5篇.docx

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1、2022年精选学期教学计划模板锦集5篇精选学期教学安排模板锦集5篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我整理的学期教学安排5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排 篇1一、班级基本状况分析由于多方面的缘由以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学习看法端正，能驾驭正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合实力，具备了初步的语文学习实力和语文素养。但也有部分学生学科之间不够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。二、教材分析本册教材是根据全日制九年制新课程标准编排

2、的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。本册教材以学习版块的形式组元，共六个单元。每个单元把内容相近的几篇文章或诗歌编排在一起，作为教学活动的一个脚本。教材内容丰富多彩，贴近学生生活，体现时代特点，富于文化内涵。每单元由四篇课文、课后题、语文乐园三部分组成，本册课后题以阅读积累为主，特殊增加了积累语言的内容，同时也设计了结合课文和儿童生活实际的思索拓展性题目，课后题还有些是口语交际和表演性的内容。努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践实力、创新实力

3、和探究实力。教学的总要求：在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创建性学习，创建必要的条件。三、教改措施1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。2、以全新的教学理念指导新课改，老师要做到教学五仔细，总揽全局，面对全体，注意信息反馈，搞好试卷分析，刚好调整教学思路，争取教学的大面积丰收。3、仔细抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著观赏，诵读观赏、引导学生

4、进行综合训练，尤其要注意培育语言交际实力和写作实力。4、注意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。5、搞好其次课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。6、注意个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平行学科，强化综合实力的培育，为中考和高考打下坚实的基础。7、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领会民族文化的的博大精深。培育学生的科学精神和人文精神。8、努力探究学生评价体系，搞好学生学业成果的综合性评价，着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。学期教学安排 篇2本学期

5、接着担当一（1）、（3）班牛津英语教学工作。总结了上学期的工作，结合班级学情，本学期教学重点放在培优及辅差上。保持原有成果的基础上，100分的学生接着保持，提高90分以上的学生，帮助他们能拿满分；对80分的学生进行培优，在考试中争取拿A。后进生的成果尽自己最大的努力进行辅查，帮助他们上升到80分。在本学期里接着提高自己的教学水平，常常听师父的课，同时听同年级老师的课，相互学习。时间教学安排措施备注第一周2.132.171. 利用预学习的课时复习上学期的课堂指令以及复习上学期学过的学问。2.完成M1 U1教学内容及习题。1.学生课前做好预习工作，老师充分备好课。2.利用早读，中午12:30-13

6、：00的时间对后进生的单词、课文人人过关。3.每节课留出空白时间检测。形式可为认读，做题。4.为几名后进生特地支配小老师帮助学习，并支配科代表每天晚修跟读课文录音至少15分钟，其次天抽查。5.出Mdule1的周测试卷。6.每周至少听一节师傅的课。其次周2.202.24完成M1 U2教学内容及习题。第三周2.273.3完成M1 U3教学内容及习题。第四周3.63.10第一次月考复习 （复习U1内容）1.利用早读，中午12:30-13：00的时间对后进生的单词、课文人人过关。尤其严抓后进生单词和课文的认读及理解，实力较强的学生要求背诵。2.留出至少3天时间复习Mdule1，梳理学问点，整合内容。并

7、随堂检测，发觉漏缺刚好讲解。3.出Mdule2的周测试卷。4.每周至少听一节师傅的课。第五周3.133.171、第一次月考，质量分析2、完成M2 U1教学内容及习题第六周3.203.24完成M2 U2教学内容及习题第七周3.273.31完成M2 U3教学内容及习题1.接着严抓中等生单词的认读和后进生单词、课文的认读及理解。利用嘉奖机制调动小老师的主动性，乐于帮助实力差的学生。2.留出至少一周时间复习前M1、M2，整合内容，梳理学问点，强化训练。3.出Mdule3的周测试卷。4每周至少听一节师傅的课。第八周4.54.7期中考试复习（复习M1内容）第九周4.104.14期中考试复习（复习M2的内容

8、）第十周4.174.211、期中考试，质量分析2.完成M3 U1教学内容及习题1. 保持半学期的人人过关优良传统。2. Mdule3内容较难，要精读细讲，多练，做到扎实、巩固。3.打算家长会公开课4. 留出4天时间复习Mdule3，并联系旧知复习。5.出Mdule3的周测试卷。6. 每周至少听一节师傅的课。第十一周4.244.28第十二周5.25.5完成M3 U2 教学内容及习题完成M3 U3教学内容及习题第十三周5.85.12家长会开放周第十四周5.155.19其次次月考复习 （复习M1M3内容）1、为其次次月考做打算。复习M1M3内容，讲学生易错、易混题。2.期末学生易浮躁，多设计些嬉戏活

9、动来复习单词，句子。3.利用早读，学生之间单词，课文相互过关，老师亲自抓后进生。4. 出Mdule3的周测试卷。5.留出两周时间期末复习。梳理全本书学问点，整合内容，习题专项专练，查漏补缺。中等生和后进生的作业和习题卷要做到面批面改。4.利用早读，学生之间单词，课文相互过关，老师亲自抓后进生并嘉奖。第十五周5.225.261、其次次月考，质量分析2、讲解其次次月考试题第十六周5.316.2完成Mdule4 Unit1教学内容及习题第十七周6.56.9完成Mdule4 Unit2教学内容及习题第十八周6.126.16完成Mdule4 Unit3教学内容及习题第十九周6.196.23期末考试复习其

10、次十周6.266.30期末考试复习学期教学安排 篇3本学年我们要在总结20xx年高考胜利阅历的基础上，仔细探讨新课改、新高考，瞄准更高的目标，科学安排，狠抓落实，力争教学教研工作再上新台阶。一、教学工作（一）指导思想坚持“一切为了学生”的办学理念，以提高教化教学质量为中心，优化课程结构、教学过程和老师队伍，强化教学常规管理，抓教风，抓学风，抓考风，促进学生素养的全面提高和特性的健康发展，为学生终身发展奠定坚实的基础。（二）教学常规管理1、开学前打算工作：各年级要依据各自特点，仔细做好各项安排。高一要做好招生工作，班主任的任命、老师配备、分班等各项打算工作。高二年级要做好学生的文理分科和文理班老

11、师的调整工作。高三年级要总结上届胜利的阅历，了解今年的高考状况，探讨全国卷，制定好今年的复习迎考安排，筹建高三理科试验班。2、开学工作：各年级在开学初都要仔细做好平安教化工作，利用班会、板报等教化学生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身损害、防财物被盗，各授课老师课前要检查学生人数，各班要仔细记好平安日志。高一年级的工作重点是新生军训工作和入学教化，要在借鉴以往阅历做法的基础上，协作人武部做好军训工作，同时仔细做好新生的养成教化，让学生尽快适应中学学习生活，为整个中学阶段的学习发展奠定良好的基础；高二要尽快抓好学生分科后的学法指导，让学生尽快适应文理科的学习；高三年级要抓住学生进入高三后精神

12、状态明显主动的契机，趁热打铁做学生工作，宣扬今年的高考成果，使学风更好，精神更激昂。各年级要宣扬手机对学生的负面影响，宣扬学校禁止手机进校内的规定，分批召开家长会，以得到家长的支持。3、年级管理：（1）以班级评优为抓手，坚持班主任每天“五签到”制度，坚持每周一班主任例会制度，检查从实，要求从严。班主任要围绕优化班风、学风，大面积提高教化教学质量的工作目标，主动动脑筋、想方法，开创性地开展工作。（2）加强年级值班管理的力度。每年级每天一个行政人员和三个班主任对本年级进行全天候的跟踪管理，检查早晚自习及上课老师的到岗状况，做好课间巡查，刚好发觉和订正问题，指导工作。做好教学检查和反馈。为加强教与学

13、的沟通，刚好了解教与学中存在的问题，本学期各年级均要进行一次教与学状况问卷调查，反馈看法先由各年级联系人收集批阅，问题较多的将提交校长阅批，然后将反馈表交由各任课老师阅看，对学生所提问题若状况属实，任课老师要提出改进看法。本学期各年级要进行两次备课笔记和学生作业检查，检查结果要刚好公示。（3）要重视活动育人。每周各班召开一次主题的班会，内容要联系实际，形式要丰富多彩，要能够提高学生的道德修养、调动学生学习的主动性、真正解决班级中存在的问题，严禁将班会课变成文化课、自习课或训话课。要主动参与学校组织的大型活动，要通过运动会、艺术节等全校性活动，培育学生集体主义精神、拼搏精神和纪律性。（4）做好优

14、秀学生表彰工作和贫困生的资助工作。开学初，要做好奖学金获奖学生的认定和奖学金的发放工作，期末要做好三好学生和优秀学生干部的评比工作。要严格贫困生的评比程序，贫困生的资助要做到公允、公正、公开。4、艺体工作：严格根据课程方案开设并上好艺术、音乐和体育课，各年级要抓好早操、课间操质量，不得流于形式。各年级体育课外活动要有专任体育老师分管，根据学期初制定的安排进行活动。要仔细安排和组织好一年一度的秋季运动会工作。要仔细上好音乐美术课，留意发觉和培育有艺术特长和爱好的艺术生苗子，要仔细安排和组织好一年一度的校内文化艺术节工作。5、做好教辅的服务工作：（1）教务人员要仔细履行职责，按时上、下班，热忱为老

15、师服务。（2）试验教学：物理、化学、生物演示试验、学生试验开设率均要达到100%。全部试验都必需填写试验通知单、试验记录单，期末交校档案存档，并作为考察试验老师及授课老师完成教学任务的依据之一。（3）图书馆工作：树立为师生服务的服务意识，尤其要仔细做好教材的发放工作。二、教研工作1、学年初做好上学年优秀教研组的评比工作，并依据各年级任课状况确定教研组长并做好聘任工作。各教研组长要依据年级状况支配落实好本年级的教研工作。2、坚持每周二上午第一节课召开教研组长例会制，总结上周教研组工作，支配布置本周教研组活动内容。3、每周进行一次以年级备课组为主的教研活动，行政联系人要深化备课组指导工作，主要活动

16、内容如下：（1）学习教化教学理论，探讨新高考和全国卷；（2）打造高效课堂；（3）公开课及公开课评课；（4）学习探讨现代教化技术手段的运用；（5）校本培训工作的沟通与探讨，按时、按质、按量完成省县两级网上培训工作；4、竞赛辅导和培优工作。高二年级要利用周末进行竞赛辅导，高三年级要做好自主招生的报名和考试工作，要仔细支配好辅导老师，选拔好参与辅导班的学生。5、公开课及听课要求。本学年各年级授课老师必需上一节公开课；青年老师听课每人每学期不少于10节，中老年老师听课每人每学期不少于5节。6、支配好青年老师的培育工作，骨干老师要主动参与到指导青年老师的工作中来，常常性的指导青年老师搞好教化教学工作，如

17、热忱接受青年老师的听课要求等。7、仔细做好各年级考试的命题、阅卷、分析工作。8、激励老师主动撰写论文或阅历总结，学期末对老师发表论文状况进行登记，作为老师职称评审的依据。9、加强对教科研课题探讨工作的领导和支持。激励更多老师参加教科研活动，并主动申报省市级课题立项。第一学期教学工作时间支配1、教学时间：本期教学时间为20xx年8月28日20xx年元月28日，共23周。2、本学期自8月28日起，从星期一至星期五全校上课，星期六支配自习课，课表由学校统排。3、考试支配见各年级教学教研工作安排。4、秋季田径运动会20xx年10月30日11月1日（第9周星期四、五、六）实行。5、文化艺术节时间：20x

18、x年12月30日6、备课笔记及作业检查备课笔记和作业检查：第一次检查时间为第10周，其次次检查时间为第19周前后。7、各年级在开学后第一次段考后进行一次教学状况调查。8、各年级开好各次段考的考务会和考后总结会。9、各年级支配1到2次学生会议，分析、总结、反馈教化教学状况。XX中学教育处XX中学教研室20xx年8月26日学期教学安排 篇4高一上学期是中学教化的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教化显得尤为重要。而我，作为一名新的老师，同样和学生站在了新的起跑线上。为了让自己能顺当进行新课标的教学任务，也能使学生圆满完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够健康发展。

19、而我也必需严格要求自己，力争把英语教学搞的绘声绘色，特制定英语教学安排如下：一、教材分析教材是“课标”的详细表现，是学生学习的“蓝本”。现在运用的人教版每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以主动的看法去学习新教材，探讨新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、

20、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上运用新教材，要依据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性，发展自主学习的实力和合作精神；2、做好初中学的教学连接工作，让学生了解和适应中学的英语学习；3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感看法、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的实力，培育学生在获得信息，处理信息，分析问题解决问题的实力，以及运用英语进行思维和表达的实力。4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过视察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的实力。三、

21、学生现状分析我所带的班级是高一年级5班和6班。总体来说，学生生源构成困难，大部分学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大部分学生对英语有一种畏惧感或者是厌学。分开来讲，高一5班的同学在基础和爱好上都比高一6班的同学略高一筹。针对这些状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的爱好和习惯的养成。狠抓基础，改进学法，激发爱好，提高学生们学习英语的实力”。学期教学安排 篇5一、英语教学工作安排指导思想依据我校“合格加特长”的办学宗旨和“发展特性，铸就特长”的教化理念为指导，依据县教化局教研

22、室下发小学英语教学指导看法和新课程标准要求，以发展孩子的特性，培育孩子的实力和学习爱好为主旨制定本安排。二、英语教学工作安排主要工作。在过去的一学期里，在各级领导和学校的关切重视下，我校的英语教学工作取得了肯定的成果，老师队伍建设，老师素养不断提高，英语教学质量不断提高，英语 教学特色渐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就须要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。1、加强理论学习，更新老师观念。世界在不断发展改变，教化更须要不断创新，紧跟时展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起确定作用的。因此，本学期开展正常的教学工 作之外，须要全体英语老师

23、加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。老师理论学习必学内容为小学英语课程标准，小学英语课程标准解读，小学英语教学指导看法等，选学内容为儿童英语教学技能中小学外语教学小学英语报等，以及有关教化理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。2、落实教学常规，提高教学效益。仔细学习县教化局教学探讨室下发的，关于小学英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、好用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现课标要求，

24、体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之 处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由分析。（2）、作业设置和批改。作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点学问和手机拓展学问，每模块一次。作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行激励，作业要有激励性语言。作业批改要有整改措施，刚好对学生的作业进行整改和订正。（3）、制定并严格遵守听评课制度，刚好并仔细听课，

25、仔细做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和看法，点评要对本节课的总评状况进行评价，要有针对性，避开虚话、套话。3、改进课堂教学，提高课堂效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发20xx年小学英语教学指导看法的指示精神，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习爱好。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，依据活动的特 点设计自主或是互助的学习。另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的主动情感，老师不应过多地

26、关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长视察课堂，关注全部学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注意评价的长效性和长久性。4、加强教研活动的开展，提高老师水平。本学期接着大力开展教学探讨活动，开展“基于课堂问题解决”的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。创新教研模式，实行提出问题自我学习思索共同探讨探讨解决问题课堂实践的教研模式，保证教学探讨的实际性和有效性。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页